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FRANCAIS : MEMENTO / M. BONI (2001)
Titre : FRANCAIS : MEMENTO Type de document : texte imprimé Auteurs : M. BONI ; M. GARREAU ; GOUSSEAU M.-C. Editeur : FOUCHER Année de publication : 2001 Collection : LES BASES DES Importance : 127 p. Prix : 8,80 euros Catégories : FRANCAIS
GRAMMAIRE
ORTHOGRAPHE
OUTIL PEDAGOGIQUERésumé : Mémento de 123 fiches regroupant les connaissances de base, nécessaires à une bonne maîtrise de la langue.
Son objectif est de résoudre, au quotidien, les difficultés de la langue française.
Chaque fiche présente une notion à l'aide d'un exemple, d'un "à savoir" donnant l'essentiel, et d'un ou plusieurs exercices d'applications résolus.
Au sommaire :
PREMIERE PARTIE : Le français parlé et écrit :
- Les voyelles
- Les consonnes
- Les signes particuliers
DEUXIEME PARTIE : Les mots français :
- L'origine des mots
- La formation des mots - Le sens des mots
TROISIEME PARTIE : La classe des mots :
- Le verbe - Le nom - L'adjectif - Les déterminants - Les pronoms - Les mots invariables
QUATRIEME PARTIE : Les fonctions :
- Les fonctions du nom
- Les fonctions de l'adjectif
CINQUIEME PARTIE : Le verbe :
- L'accord du verbe
- La conjugaison
- Les constructions
- Les modes
- Les temps de l'indicatif
- L'accord du participe passé
- Tableaux de conjugaison
SIXIEME PARTIE : La syntaxe :
- Les types de phrase
- La phrase simple
- La phrase complexe
- La ponctuation
- Les discours rapportés
- Les connecteurs logiques
SEPTIEME PARTIE : Orthographe :
- Les homophones grammaticaux
- Orthographe d'usage
- Orthographe grammaticale.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display FRANCAIS : MEMENTO [texte imprimé] / M. BONI ; M. GARREAU ; GOUSSEAU M.-C. . - FOUCHER, 2001 . - 127 p.. - (LES BASES DES) .
8,80 euros
Catégories : FRANCAIS
GRAMMAIRE
ORTHOGRAPHE
OUTIL PEDAGOGIQUERésumé : Mémento de 123 fiches regroupant les connaissances de base, nécessaires à une bonne maîtrise de la langue.
Son objectif est de résoudre, au quotidien, les difficultés de la langue française.
Chaque fiche présente une notion à l'aide d'un exemple, d'un "à savoir" donnant l'essentiel, et d'un ou plusieurs exercices d'applications résolus.
Au sommaire :
PREMIERE PARTIE : Le français parlé et écrit :
- Les voyelles
- Les consonnes
- Les signes particuliers
DEUXIEME PARTIE : Les mots français :
- L'origine des mots
- La formation des mots - Le sens des mots
TROISIEME PARTIE : La classe des mots :
- Le verbe - Le nom - L'adjectif - Les déterminants - Les pronoms - Les mots invariables
QUATRIEME PARTIE : Les fonctions :
- Les fonctions du nom
- Les fonctions de l'adjectif
CINQUIEME PARTIE : Le verbe :
- L'accord du verbe
- La conjugaison
- Les constructions
- Les modes
- Les temps de l'indicatif
- L'accord du participe passé
- Tableaux de conjugaison
SIXIEME PARTIE : La syntaxe :
- Les types de phrase
- La phrase simple
- La phrase complexe
- La ponctuation
- Les discours rapportés
- Les connecteurs logiques
SEPTIEME PARTIE : Orthographe :
- Les homophones grammaticaux
- Orthographe d'usage
- Orthographe grammaticale.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Disponibilité 11603 FRA8.2GAR ouvrage Disponible 12608 FRA8.2GAR ouvrage Disponible GERER : BAC PRO COMMERCE 3 ANS : PREMIERE TERMINALE / Yannick COTTINEAU (2010)
Titre : GERER : BAC PRO COMMERCE 3 ANS : PREMIERE TERMINALE Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannick COTTINEAU ; Dominique HARLE ; Gilles HENNEQUIN ; Delphine JOLY ; Régis LOOCK ; Anissa MASRI Editeur : FOUCHER Année de publication : 2010 Collection : PASSEPORT VENDEURS Importance : 239 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-216-11411-5 Prix : 18 euros Catégories : FONCTION COMMERCIALE
HYGIENE SECURITE TRAVAIL
MARKETING
OUTIL PEDAGOGIQUE
QUALITE
VENTERésumé : Manuel s'adressant à des apprenants souhaitant réussir le bac professionnel Commerce.
Il organisé autour de 17 dossiers, construits selon une logique d'apprentissage en 4 étapes progressives :
- Découvrir : deux pages de découverte du théme abordé, avec des documents attractifs pour accrocher l'attention, apporter de la culture commerciale et amorcer la réflexion du jeune en formation.
- Agir : l'élève est mis en situation professionnelle, face à des missions qui lui sont confiées en vue d'acquérir savoirs, savoir-faire et comportements professionnels. Les activités s'appuient sur des enseignes connues, des documents et annexes issus de la réalité professionnelle.
- Retenir : l'essentiel de ce qui a été vu est synthétisé.
- Se tester : deux pages d'applications afin de vérifier l'atteinte des objectifs de formation et la maîtrise des compétences professionnelles.
Thèmes des dossiers :
PARTIE 1 : L'environnement du point de vente :
. Dossier 1 : La démarche qualité
. Dossier 2 : L'hygiène et la sécurité liées aux locaux, équipements et produits
. Dossier 3 : L'hygiène et la sécurité liées au personnel et aux clients
. Dossier 4 : La zone de chalandise et son potentiel
PARTIE 2 : Le marchandisage :
. Dossier 5 : L'organisation de l'espace de vente
. Dossier 6 : Le produit dans le linéaire
. Dossier 7 : La réimplantation
PARTIE 3 : La gestion commerciale des produits :
. Dossier 8 : La politique de prix
. Dossier 9 : La réception des marchandises
PARTIE 4 : La gestion des stocks :
. Dossier 10 : L'approvisionnement du point de vente
. Dossier 11 : Le suivi et l'analyse des stocks
. Dossier 12 : L'inventaire
. Dossier 13 : La démarque et son traitement
PARTIE 5 : Les indicateurs de gestion commerciale :
. Dossier 14 : Les indicateurs de gestion du rayon et du linéaire
. Dossier 15 : L'analyse et le suivi des ventes
. Dossier 16 : Les performances commerciales du point de vente
. Dossier 17 : Le tableau de bord
SE PREPARER A L'EXAMEN :
. Cas N° 1 : La gestion des stocks
. Cas N° 2 : La gestion des produits dans l'espace de vente
. Cas N° 3 : L'analyse et le suivi des performances de l'unité commerciale
. Cas N° 4 : La gestion de l'unité commerciale.Niveau : V/IV Diplôme : BAC PRO Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display GERER : BAC PRO COMMERCE 3 ANS : PREMIERE TERMINALE [texte imprimé] / Yannick COTTINEAU ; Dominique HARLE ; Gilles HENNEQUIN ; Delphine JOLY ; Régis LOOCK ; Anissa MASRI . - FOUCHER, 2010 . - 239 p.. - (PASSEPORT VENDEURS) .
ISBN : 978-2-216-11411-5 : 18 euros
Catégories : FONCTION COMMERCIALE
HYGIENE SECURITE TRAVAIL
MARKETING
OUTIL PEDAGOGIQUE
QUALITE
VENTERésumé : Manuel s'adressant à des apprenants souhaitant réussir le bac professionnel Commerce.
Il organisé autour de 17 dossiers, construits selon une logique d'apprentissage en 4 étapes progressives :
- Découvrir : deux pages de découverte du théme abordé, avec des documents attractifs pour accrocher l'attention, apporter de la culture commerciale et amorcer la réflexion du jeune en formation.
- Agir : l'élève est mis en situation professionnelle, face à des missions qui lui sont confiées en vue d'acquérir savoirs, savoir-faire et comportements professionnels. Les activités s'appuient sur des enseignes connues, des documents et annexes issus de la réalité professionnelle.
- Retenir : l'essentiel de ce qui a été vu est synthétisé.
- Se tester : deux pages d'applications afin de vérifier l'atteinte des objectifs de formation et la maîtrise des compétences professionnelles.
Thèmes des dossiers :
PARTIE 1 : L'environnement du point de vente :
. Dossier 1 : La démarche qualité
. Dossier 2 : L'hygiène et la sécurité liées aux locaux, équipements et produits
. Dossier 3 : L'hygiène et la sécurité liées au personnel et aux clients
. Dossier 4 : La zone de chalandise et son potentiel
PARTIE 2 : Le marchandisage :
. Dossier 5 : L'organisation de l'espace de vente
. Dossier 6 : Le produit dans le linéaire
. Dossier 7 : La réimplantation
PARTIE 3 : La gestion commerciale des produits :
. Dossier 8 : La politique de prix
. Dossier 9 : La réception des marchandises
PARTIE 4 : La gestion des stocks :
. Dossier 10 : L'approvisionnement du point de vente
. Dossier 11 : Le suivi et l'analyse des stocks
. Dossier 12 : L'inventaire
. Dossier 13 : La démarque et son traitement
PARTIE 5 : Les indicateurs de gestion commerciale :
. Dossier 14 : Les indicateurs de gestion du rayon et du linéaire
. Dossier 15 : L'analyse et le suivi des ventes
. Dossier 16 : Les performances commerciales du point de vente
. Dossier 17 : Le tableau de bord
SE PREPARER A L'EXAMEN :
. Cas N° 1 : La gestion des stocks
. Cas N° 2 : La gestion des produits dans l'espace de vente
. Cas N° 3 : L'analyse et le suivi des performances de l'unité commerciale
. Cas N° 4 : La gestion de l'unité commerciale.Niveau : V/IV Diplôme : BAC PRO Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 12623 CLI4COT ouvrage Disponible GUIDE DU FORMATEUR EN CFA / Jean-Pierre LAVILLE (1995)
Titre : GUIDE DU FORMATEUR EN CFA Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre LAVILLE ; M.C. FAREL Editeur : FOUCHER Année de publication : 1995 Collection : PARCOURS PEDAGOGIQUES Importance : 89 p. Prix : 66 F. Catégories : ALTERNANCE
APPRENTISSAGE
CFA
EVALUATION
FORMATION FORMATEUR
HISTOIRE
METHODE PEDAGOGIQUE
METIER FORMATION
PEDAGOGIE ALTERNANCE
TUTEURRésumé : Guide pour proposer : une organisation de la formation qui tienne compte du rythme d'alternance et des liens à développer entre les entreprises et le CFA, une façon de construire son enseignement en s'appuyant sur les activités confiées à l'apprenti dans les entreprises ou les services, une évaluation formative et certificative en liaison avec les tuteurs ou maîtres d'apprentissage dans l'entreprise. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display GUIDE DU FORMATEUR EN CFA [texte imprimé] / Jean-Pierre LAVILLE ; M.C. FAREL . - FOUCHER, 1995 . - 89 p.. - (PARCOURS PEDAGOGIQUES) .
66 F.
Catégories : ALTERNANCE
APPRENTISSAGE
CFA
EVALUATION
FORMATION FORMATEUR
HISTOIRE
METHODE PEDAGOGIQUE
METIER FORMATION
PEDAGOGIE ALTERNANCE
TUTEURRésumé : Guide pour proposer : une organisation de la formation qui tienne compte du rythme d'alternance et des liens à développer entre les entreprises et le CFA, une façon de construire son enseignement en s'appuyant sur les activités confiées à l'apprenti dans les entreprises ou les services, une évaluation formative et certificative en liaison avec les tuteurs ou maîtres d'apprentissage dans l'entreprise. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Disponibilité 4899 E1.2LAV ouvrage Disponible 8773 D1LAV ouvrage Disponible 9038 D1LAV ouvrage Disponible GUIDE DU TUTEUR EN ENTREPRISE / Jean-Marc CERF (1995)
Titre : GUIDE DU TUTEUR EN ENTREPRISE Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marc CERF ; Yves MICHEL Editeur : FOUCHER Année de publication : 1995 Importance : 63 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-216-03313-3 Catégories : ALTERNANCE
TUTEURRésumé : Ce guide pratique se donne pour objectif d'aider les tuteurs à exercer leur mission sous ses différents aspects :
- accueil,
- intégration,
- formation en situation de travail,
- collaboration avec des partenaires internes et externes,
- organisation,
- planification,
- évaluation.
La première partie ("Le tutorat : ce qu'il faut savoir") apporte les éléments d'information indispensables sur le cadre général de l'alternance, ses acteurs et ses principes.
La seconde partie propose des outils aux acteurs de la mission tutorale.
Dans chacun des chapitres, le lecteur trouvera :
- des éléments d'information, de réflexion, de méthode qui permettent de poser le problème,
- des exemples ou cas concrets illustrant la question,
- des fiches guides à compléter qui sont soit des outils d'aide à la décision, soit des guides pour l'action.
Au sommaire :
1re PARTIE : Le tutorat : ce qu'il faut savoir :
- Un guide des tuteurs, pour quoi faire ?
- La fonction tutorale, une fonction qui engage toute l'entreprise
- Le tutorat dans les différents dispositifs de formation en alternance
- Les partenaires de l'alternance
- L'alternance : quels intérêts pour l'entreprise
- Principes de base de pédagogie de l'alternance
2e PARTIE : Des outils pour la mission tutorale :
A. Que doit faire l'entreprise avant de lancer une formation ?
- Effectuer des choix stratégiques
- Dispositions concrètes internes à l
B. Que faire pendant la formation ? :
- Accueillir et intégrer le formé
- Former dans l'entreprise
- Collaborer avec les partenaires
- Evaluer le formé
- Faire le bilan pour le formé
- Faire le bilan pour l'entreprise
- Aider le formé dans son "après formation".Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display GUIDE DU TUTEUR EN ENTREPRISE [texte imprimé] / Jean-Marc CERF ; Yves MICHEL . - FOUCHER, 1995 . - 63 p.
ISBN : 978-2-216-03313-3
Catégories : ALTERNANCE
TUTEURRésumé : Ce guide pratique se donne pour objectif d'aider les tuteurs à exercer leur mission sous ses différents aspects :
- accueil,
- intégration,
- formation en situation de travail,
- collaboration avec des partenaires internes et externes,
- organisation,
- planification,
- évaluation.
La première partie ("Le tutorat : ce qu'il faut savoir") apporte les éléments d'information indispensables sur le cadre général de l'alternance, ses acteurs et ses principes.
La seconde partie propose des outils aux acteurs de la mission tutorale.
Dans chacun des chapitres, le lecteur trouvera :
- des éléments d'information, de réflexion, de méthode qui permettent de poser le problème,
- des exemples ou cas concrets illustrant la question,
- des fiches guides à compléter qui sont soit des outils d'aide à la décision, soit des guides pour l'action.
Au sommaire :
1re PARTIE : Le tutorat : ce qu'il faut savoir :
- Un guide des tuteurs, pour quoi faire ?
- La fonction tutorale, une fonction qui engage toute l'entreprise
- Le tutorat dans les différents dispositifs de formation en alternance
- Les partenaires de l'alternance
- L'alternance : quels intérêts pour l'entreprise
- Principes de base de pédagogie de l'alternance
2e PARTIE : Des outils pour la mission tutorale :
A. Que doit faire l'entreprise avant de lancer une formation ?
- Effectuer des choix stratégiques
- Dispositions concrètes internes à l
B. Que faire pendant la formation ? :
- Accueillir et intégrer le formé
- Former dans l'entreprise
- Collaborer avec les partenaires
- Evaluer le formé
- Faire le bilan pour le formé
- Faire le bilan pour l'entreprise
- Aider le formé dans son "après formation".Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Disponibilité 15701 E1.3CER ouvrage Disponible 15702 E1.3CER ouvrage Disponible HISTOIRE-GEOGRAPHIE : BEP, SECONDE PROFESSIONNELLE / Jacques BODINEAU (1993)
Titre : HISTOIRE-GEOGRAPHIE : BEP, SECONDE PROFESSIONNELLE Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques BODINEAU ; Frédéric CHAUVAUD ; Bruno JANNIN ; Jacqueline KERMAREC ; Joël MICHELIN ; Olivier RICHARD Editeur : FOUCHER Année de publication : 1993 Collection : ESPACE TEMPS Importance : 159 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-216-00966-4 Catégories : GEOGRAPHIE
HISTOIRE
MONDE ACTUEL
OUTIL PEDAGOGIQUENiveau : V Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display HISTOIRE-GEOGRAPHIE : BEP, SECONDE PROFESSIONNELLE [texte imprimé] / Jacques BODINEAU ; Frédéric CHAUVAUD ; Bruno JANNIN ; Jacqueline KERMAREC ; Joël MICHELIN ; Olivier RICHARD . - FOUCHER, 1993 . - 159 p.. - (ESPACE TEMPS) .
ISBN : 978-2-216-00966-4
Catégories : GEOGRAPHIE
HISTOIRE
MONDE ACTUEL
OUTIL PEDAGOGIQUENiveau : V Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 7342 MA3BOD ouvrage Disponible HISTOIRE GEOGRAPHIE CAP / Pierre BOISSIERE (2003)PermalinkHISTOIRE GEOGRAPHIE CAP : CORRIGE / Pierre BOISSIERE (2003)PermalinkL'HYGIENE ALIMENTAIRE SOURCE DE SANTE / Pascale LAPIE (2001)PermalinkHYGIENE, PREVENTION, SECOURISME : BAC PRO : CORRIGES / S. CROSNIER (2003)PermalinkHYGIENE, PREVENTION, SECOURISME : BAC PRO PREMIERE TERMINALE / S. CROSNIER (2003)PermalinkLA LEGISLATION DU TRAVAIL : DROITS ET DEVOIRS / Jean-Luc KOEHL (2001)PermalinkMATHEMATIQUES BAC PRO 1re : GROUPEMENTS A ET B / Guy BARUSSAUD (2016)PermalinkMATHEMATIQUES CAP : GROUPEMENTS AB : 40 FICHES D'ACTIVITES, 6 CCF, 14 FICHES "JE M'EVALUE" / Denise LAURENT (2016)PermalinkMATHEMATIQUES : CAP TERTIAIRES / J.F. NOEL (1999)PermalinkMATHEMATIQUES CAP TERTIAIRES / J.F. NOEL (2003)PermalinkMATHEMATIQUES : CAP TERTIAIRES : CORRIGES / J.F. NOEL (1999)PermalinkMATHEMATIQUES : DOSSIERS : NIVEAU 1 / Guy BARUSSAUD (2002)PermalinkMATHEMATIQUES : DOSSIERS : NIVEAU 2 / Guy BARUSSAUD (2002)PermalinkMON CARNET DE REUSSITE : FRANCAIS : 6e, 5e, 4e, 3e / Agathe HAUDIQUET (2021)PermalinkMON CARNET DE REUSSITE : MATHS : 5e, 4e, 3e / Doyan ULGAR (2021)PermalinkMON CARNET DE REUSSITE : MATHS : 6e / Fabienne LANATA (2022)PermalinkDES MOTS POUR LE SAVOIR : EVALUATION ET PEDAGOGIE DANS LES ENSEIGNEMENTS GENERAUX ET TECHNIQUES : 200 TERMES DEFINIS ET EXPLICITES / Ignace RAK (1994)PermalinkOFFICE 2010 : WORD, EXCEL, POWERPOINT, PUBLISHER : BAC PRO 2de, 1re, Tle : ACTIVITES SUR POSTE INFORMATIQUE / Luc FAGES (2017)PermalinkPREVENTION SANTE ENVIRONNEMENT : BAC PRO 3 ANS : PREMIERE PROFESSIONNELLE / Sylvie CROSNIER (2010)PermalinkPREVENTION SANTE ENVIRONNEMENT : BAC PRO 3 ANS : PREMIERE PROFESSIONNELLE : CORRIGE / Sylvie CROSNIER (2010)Permalink