Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur (121)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
LE CITOYEN ET LES INSTITUTIONS FRANCAISES / François CHEVALIER (2001)
Titre : LE CITOYEN ET LES INSTITUTIONS FRANCAISES Type de document : texte imprimé Auteurs : François CHEVALIER Editeur : FOUCHER Année de publication : 2001 Collection : POINTS DE DEPART Importance : 127 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-216-08694-8 Prix : 9 euros Catégories : CITOYENNETE
OUTIL PEDAGOGIQUERésumé : Guide apportant des informations de base sur les institutions françaises et la citoyenneté (démocratie, république, Parlement, pouvoir exécutif...).
4 chapitres sont proposés : Les citoyens et les institutions nationales - Le citoyen et le droit administratif - Le citoyen et la démocratie locale - La protection du citoyen.
En annexe sont proposés : des informations "Pour en savoir plus", des adresses utiles (lieux et sites sur Internet), un glossaire et une bibliographie.
Cet outil peut être utilisé dans le cadre de la préparation d'examens et de concours de la formation initiale et de la formation continue.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display LE CITOYEN ET LES INSTITUTIONS FRANCAISES [texte imprimé] / François CHEVALIER . - FOUCHER, 2001 . - 127 p.. - (POINTS DE DEPART) .
ISBN : 978-2-216-08694-8 : 9 euros
Catégories : CITOYENNETE
OUTIL PEDAGOGIQUERésumé : Guide apportant des informations de base sur les institutions françaises et la citoyenneté (démocratie, république, Parlement, pouvoir exécutif...).
4 chapitres sont proposés : Les citoyens et les institutions nationales - Le citoyen et le droit administratif - Le citoyen et la démocratie locale - La protection du citoyen.
En annexe sont proposés : des informations "Pour en savoir plus", des adresses utiles (lieux et sites sur Internet), un glossaire et une bibliographie.
Cet outil peut être utilisé dans le cadre de la préparation d'examens et de concours de la formation initiale et de la formation continue.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 9346 MA5CHE ouvrage Disponible CITOYENNETE DEMOCRATIQUE ET DROITS DE L'HOMME : CULTURE ET CITOYENNETE EUROPEENNES / Parthenia AVGERI (2006)
Titre : CITOYENNETE DEMOCRATIQUE ET DROITS DE L'HOMME : CULTURE ET CITOYENNETE EUROPEENNES Type de document : texte imprimé Auteurs : Parthenia AVGERI ; Thomas GUILLOBEZ ; Edouard JAGODNIK Editeur : FOUCHER Année de publication : 2006 Importance : 94 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-216-10493-2 Prix : 11,40 euros Catégories : CITOYENNETE Résumé : Dans l'intérêt de la cohésion sociale en Europe et d'une identité européenne commune, les élèves doivent être spécialement informés à l'école des types de droits et de responsabilités qu'implique la citoyenneté européenne.
La Fédération européenne des écoles, en tant qu'ONG dotée du statut participatif auprès du Conseil de l'Europe, est particulièrement concernée. Elle a développé un examen de culture et citoyenneté démocratique destiné aux lycéens européens. Il leur permet de se prévaloir d'un Certificat validant l'acquisition de connaissances fondamentales nécessaires à l'expression et au développement d'une citoyenneté active.
Cet ouvrage, destiné à des lycéens, se veut un outil pédagogique transversal novateur, regroupant et développant des connaissances primordiales, quelle que soit la filière de formation choisie.
[Résumé de 4e de couverture]
Au sommaire :
PARTIE 1 - La notion de citoyen :
• Etre citoyen
• La citoyenneté démocratique selon le Conseil de l'Europe
• Le citoyen européen dans l'Union européenne
• Quelle Europe ?
• Application des droits de l'homme
• Education à la citoyenneté européenne et aux droits de l'homme
PARTIE 2 - Les droits du citoyen :
• La Cour européenne des droits de l'homme
• Les droits assurés par la Convention et ses protocoles additionnels
• Interdictions prévues par la Convention et ses protocoles additionnels
• La protection assurée par d'autres droits et conventions
PARTIE 3 - Les devoirs du citoyen :
• Comment identifier les devoirs du citoyen européen ?
• Connaître l'Europe
• Respecter les lois européennes
• Reconnaître la légitimité des institutions européennes
• Participer à la vie citoyenne européenne
• Apprendre plusieurs langues
• Etre mobile
• Respecter la liberté d'autrui
• Respecter les cultures de chaque pays
• Avoir des valeurs communes
• Participer à des projets d'éducation à la citoyenneté.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display CITOYENNETE DEMOCRATIQUE ET DROITS DE L'HOMME : CULTURE ET CITOYENNETE EUROPEENNES [texte imprimé] / Parthenia AVGERI ; Thomas GUILLOBEZ ; Edouard JAGODNIK . - FOUCHER, 2006 . - 94 p.
ISBN : 978-2-216-10493-2 : 11,40 euros
Catégories : CITOYENNETE Résumé : Dans l'intérêt de la cohésion sociale en Europe et d'une identité européenne commune, les élèves doivent être spécialement informés à l'école des types de droits et de responsabilités qu'implique la citoyenneté européenne.
La Fédération européenne des écoles, en tant qu'ONG dotée du statut participatif auprès du Conseil de l'Europe, est particulièrement concernée. Elle a développé un examen de culture et citoyenneté démocratique destiné aux lycéens européens. Il leur permet de se prévaloir d'un Certificat validant l'acquisition de connaissances fondamentales nécessaires à l'expression et au développement d'une citoyenneté active.
Cet ouvrage, destiné à des lycéens, se veut un outil pédagogique transversal novateur, regroupant et développant des connaissances primordiales, quelle que soit la filière de formation choisie.
[Résumé de 4e de couverture]
Au sommaire :
PARTIE 1 - La notion de citoyen :
• Etre citoyen
• La citoyenneté démocratique selon le Conseil de l'Europe
• Le citoyen européen dans l'Union européenne
• Quelle Europe ?
• Application des droits de l'homme
• Education à la citoyenneté européenne et aux droits de l'homme
PARTIE 2 - Les droits du citoyen :
• La Cour européenne des droits de l'homme
• Les droits assurés par la Convention et ses protocoles additionnels
• Interdictions prévues par la Convention et ses protocoles additionnels
• La protection assurée par d'autres droits et conventions
PARTIE 3 - Les devoirs du citoyen :
• Comment identifier les devoirs du citoyen européen ?
• Connaître l'Europe
• Respecter les lois européennes
• Reconnaître la légitimité des institutions européennes
• Participer à la vie citoyenne européenne
• Apprendre plusieurs langues
• Etre mobile
• Respecter la liberté d'autrui
• Respecter les cultures de chaque pays
• Avoir des valeurs communes
• Participer à des projets d'éducation à la citoyenneté.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 14282 MA5AVG ouvrage Disponible COMMENT COMMUNIQUER / C. LETEMPLIER (1992)
Titre : COMMENT COMMUNIQUER Type de document : texte imprimé Auteurs : C. LETEMPLIER ; M. RENOUX Editeur : FOUCHER Année de publication : 1992 Importance : 160 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-216-00062-3 Catégories : ACCUEIL
COMMUNICATION
COMMUNICATION PROFESSIONNELLE
ECRIT PROFESSIONNEL
PRISE DE NOTES
TELEPHONERésumé : Cette pochette d'apprentissage est destinée aux apprenants de secondes professionnelles ACC, CAS, VAM. Son objectif : sensibiliser à l'importance de la communication, aux problèmes généraux qu'elle pose ainsi qu'à ses principales formes.
Elle place les apprenants en situation de communication orale ou écrite et leur fait acquérir le sens de l'analyse et du jugement.
Enfin, elle initie à la composition et à la rédaction de messages écrits.
Au sommaire :
LA COMMUNICATION - GENERALITES :
1. Nature et formes de la communication
2. Le langage, les niveaux de langage
3. Le comportement non verbal
LES PRINCIPALES FORMES DE LA COMMUNICATION :
4. La communication écrite
5. La communication écrite
SITUATIONS DE COMMUNICATION ORALE ET ECRITE DANS L'ENTREPRISE :
6. Savoir prendre des notes
7. La prise de notes
8. La préparation d'un message écrit
9. Analyse et critiques d'une lettre
10. Présentation d'une lettre
11. Présentation d'un message oral
12. Les notes, leurs caractéristiques
13. Les notes d'instruction et d'information
14. Les lettres commerciales
15. Les bibles de paragraphes
16. Le message télex
17. Le téléphone : émission d'un appel
18. L'accueil
19. Le téléphone : réception d'un appel
20. Erreur de livraison
22. Les règlements : factures impayées
23. Les freins à la communication.Niveau : V Diplôme : BEP Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display COMMENT COMMUNIQUER [texte imprimé] / C. LETEMPLIER ; M. RENOUX . - FOUCHER, 1992 . - 160 p.
ISBN : 978-2-216-00062-3
Catégories : ACCUEIL
COMMUNICATION
COMMUNICATION PROFESSIONNELLE
ECRIT PROFESSIONNEL
PRISE DE NOTES
TELEPHONERésumé : Cette pochette d'apprentissage est destinée aux apprenants de secondes professionnelles ACC, CAS, VAM. Son objectif : sensibiliser à l'importance de la communication, aux problèmes généraux qu'elle pose ainsi qu'à ses principales formes.
Elle place les apprenants en situation de communication orale ou écrite et leur fait acquérir le sens de l'analyse et du jugement.
Enfin, elle initie à la composition et à la rédaction de messages écrits.
Au sommaire :
LA COMMUNICATION - GENERALITES :
1. Nature et formes de la communication
2. Le langage, les niveaux de langage
3. Le comportement non verbal
LES PRINCIPALES FORMES DE LA COMMUNICATION :
4. La communication écrite
5. La communication écrite
SITUATIONS DE COMMUNICATION ORALE ET ECRITE DANS L'ENTREPRISE :
6. Savoir prendre des notes
7. La prise de notes
8. La préparation d'un message écrit
9. Analyse et critiques d'une lettre
10. Présentation d'une lettre
11. Présentation d'un message oral
12. Les notes, leurs caractéristiques
13. Les notes d'instruction et d'information
14. Les lettres commerciales
15. Les bibles de paragraphes
16. Le message télex
17. Le téléphone : émission d'un appel
18. L'accueil
19. Le téléphone : réception d'un appel
20. Erreur de livraison
22. Les règlements : factures impayées
23. Les freins à la communication.Niveau : V Diplôme : BEP Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 3166 ASS5LET ouvrage Disponible COMMUNICATION / Annie DELERUE (1996)
Titre : COMMUNICATION Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie DELERUE ; Dominique LABORIE Editeur : FOUCHER Année de publication : 1996 Importance : 224 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-216-03408-8 Catégories : ACCUEIL
COMMUNICATION
ECRIT PROFESSIONNEL
PRISE DE NOTES
TELEPHONE
TRAVAIL EQUIPERésumé : Manuel.
Au sommaire :
LA COMMUNICATION : GENERALITES :
1| Analyser des situations de communication
2| Repérer les différentes formes de la communication
3| Utiliser le langage verbal
4| Utiliser le langage non verbal
5| Eliminer les freins à la communication
COMMUNIQUER ORALEMENT :
6| Accueillir, présenter une personne, se présenter
7| Renseigner et informer
8| S'informer
9| Rendre compte oralement
10| Transmettre une image positive
11| Recevoir un appel téléphonique
12| Emettre un appel téléphonique
13| Restituer un message téléphonique
14| Filtrer et orienter les appels
15| Communiquer à l'aide d'un répondeur
S'INTEGRER DANS UNE EQUIPE DE TRAVAIL :
16| Situer les activités
17| Coopérer à l'activité de l'équipe
18| S'adapter à un groupe
19| Participer à une réunion
REDIGER DES MESSAGES ECRITS ET PRODUIRE DES DOCUMENTS :
20| Prendre des notes
21| Caractériser les écrits professionnels
22| Présenter une lettre
23| Analyser la situation et construire le plan
24| Rédiger une lettre individualisée
25| Elaborer un courrier automatisé : la circulaire
26| Elaborer un courrier automatisé : la lettre type
27| Informer ou s'informer
28| Acheter ou vendre
29| Faire une réclamation
30| Demander un délai de paiement
31| Relancer les clients pour impayé
32| Réaliser les invitations, des convocations
33| Rédiger des notes d'information
34| Rédiger des notes de service
35| Rédiger et présenter un compte rendu
36| Améliorer la présentation d'un document
37| Réaliser des tableaux
38| Reproduire et transmettre des documents
METTRE EN FORME SON PROJET PERSONNEL ET PROFESSIONNEL :
39| Faire son bilan
40| Rechercher un stage, un emploi.Niveau : V Diplôme : BEP Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display COMMUNICATION [texte imprimé] / Annie DELERUE ; Dominique LABORIE . - FOUCHER, 1996 . - 224 p.
ISSN : 978-2-216-03408-8
Catégories : ACCUEIL
COMMUNICATION
ECRIT PROFESSIONNEL
PRISE DE NOTES
TELEPHONE
TRAVAIL EQUIPERésumé : Manuel.
Au sommaire :
LA COMMUNICATION : GENERALITES :
1| Analyser des situations de communication
2| Repérer les différentes formes de la communication
3| Utiliser le langage verbal
4| Utiliser le langage non verbal
5| Eliminer les freins à la communication
COMMUNIQUER ORALEMENT :
6| Accueillir, présenter une personne, se présenter
7| Renseigner et informer
8| S'informer
9| Rendre compte oralement
10| Transmettre une image positive
11| Recevoir un appel téléphonique
12| Emettre un appel téléphonique
13| Restituer un message téléphonique
14| Filtrer et orienter les appels
15| Communiquer à l'aide d'un répondeur
S'INTEGRER DANS UNE EQUIPE DE TRAVAIL :
16| Situer les activités
17| Coopérer à l'activité de l'équipe
18| S'adapter à un groupe
19| Participer à une réunion
REDIGER DES MESSAGES ECRITS ET PRODUIRE DES DOCUMENTS :
20| Prendre des notes
21| Caractériser les écrits professionnels
22| Présenter une lettre
23| Analyser la situation et construire le plan
24| Rédiger une lettre individualisée
25| Elaborer un courrier automatisé : la circulaire
26| Elaborer un courrier automatisé : la lettre type
27| Informer ou s'informer
28| Acheter ou vendre
29| Faire une réclamation
30| Demander un délai de paiement
31| Relancer les clients pour impayé
32| Réaliser les invitations, des convocations
33| Rédiger des notes d'information
34| Rédiger des notes de service
35| Rédiger et présenter un compte rendu
36| Améliorer la présentation d'un document
37| Réaliser des tableaux
38| Reproduire et transmettre des documents
METTRE EN FORME SON PROJET PERSONNEL ET PROFESSIONNEL :
39| Faire son bilan
40| Rechercher un stage, un emploi.Niveau : V Diplôme : BEP Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 8588 ASS5DEL ouvrage Disponible COMMUNICATION : BTS TERTIAIRES 1re ET 2e ANNEES / C. CREUZE (1998)
Titre : COMMUNICATION : BTS TERTIAIRES 1re ET 2e ANNEES Type de document : texte imprimé Auteurs : C. CREUZE ; M. DEGRYSE Editeur : FOUCHER Année de publication : 1998 Collection : ASSISTANT Importance : 317 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-216-03951-7 Prix : 162 F. Catégories : ACCUEIL
COMMUNICATION PROFESSIONNELLE
COMPTE RENDU
SECRETARIAT BUREAUTIQUE
TELEPHONERésumé : Ouvrage proposant aux étudiants de BTS une approche concrète et dynamique de la communication d'entreprise. Il permet l'acquisition des méthodes, techniques et pratiques propres à la communication professionnelle.
Placés dans un contexte professionnel en situation d'observateurs ou d'acteurs, selon le thème traité, les apprenants doivent agir ou réagir.
Au sommaire :
1| Les bases de la communication professionnelle
2| Les techniques d'aide à la communication
3| La production écrite professionnelle
4| La communication professionnelle orale
5| Dossiers professionnels.Niveau : III Diplôme : BTS Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display COMMUNICATION : BTS TERTIAIRES 1re ET 2e ANNEES [texte imprimé] / C. CREUZE ; M. DEGRYSE . - FOUCHER, 1998 . - 317 p.. - (ASSISTANT) .
ISBN : 978-2-216-03951-7 : 162 F.
Catégories : ACCUEIL
COMMUNICATION PROFESSIONNELLE
COMPTE RENDU
SECRETARIAT BUREAUTIQUE
TELEPHONERésumé : Ouvrage proposant aux étudiants de BTS une approche concrète et dynamique de la communication d'entreprise. Il permet l'acquisition des méthodes, techniques et pratiques propres à la communication professionnelle.
Placés dans un contexte professionnel en situation d'observateurs ou d'acteurs, selon le thème traité, les apprenants doivent agir ou réagir.
Au sommaire :
1| Les bases de la communication professionnelle
2| Les techniques d'aide à la communication
3| La production écrite professionnelle
4| La communication professionnelle orale
5| Dossiers professionnels.Niveau : III Diplôme : BTS Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 8590 ASS3CRE ouvrage Disponible COMMUNICATION : GUIDE PEDAGOGIQUE / Annie DELERUE (1996)PermalinkCOMMUNICATION ET ORGANISATION / Danièle LEGAY (2000)PermalinkCOMMUNICATION ORGANISATION : BAC PRO 3 ANS : PREMIERE / J. CHAPEY (2009)PermalinkCOMMUNICATION ORGANISATION : BAC PRO 3 ANS : PREMIERE : CD-ROM PEDAGOGIQUE / J. CHAPEY (2009)PermalinkCOMMUNICATION ORGANISATION : BAC PRO 3 ANS : PREMIERE : GUIDE PEDAGOGIQUE / J. CHAPEY (2009)PermalinkCOMMUNICATION ORGANISATION : BAC PRO 3 ANS : TERMINALE / J. CHAPEY (2010)PermalinkCOMMUNICATION ORGANISATION : BAC PRO 3 ANS : TERMINALE : GUIDE PEDAGOGIQUE / J. CHAPEY (2010)PermalinkCOMMUNICATION ET ORGANISATION : GUIDE PEDAGOGIQUE / Danièle LEGAY (2000)PermalinkCOMPTABILITE : BAC PRO 3 ANS : PREMIERE / Luc FAGES (2009)PermalinkCOMPTABILITE ET GESTION DES ACTIVITES : BAC PRO 3 ANS : PREMIERE : CD-ROM PEDAGOGIQUE / Luc FAGES (2009)PermalinkCOMPTABILITE ET GESTION DES ACTIVITES : BAC PRO 3 ANS : PREMIERE : GUIDE PEDAGOGIQUE / Luc FAGES (2009)PermalinkCOMPTABILITE ET GESTION DES ACTIVITES : BAC PRO 3 ANS : TERMINALE / Luc FAGES (2010)PermalinkCONNAISSANCE DE L'ENTREPRISE / G. BONNET (2003)PermalinkCONNAISSANCE DE L'ENTREPRISE : CORRIGES / G. BONNET (2003)PermalinkCONNAISSANCE DE L'ENTREPRISE ET DE SON ENVIRONNEMENT / Catherine BINEFA (2002)PermalinkCONNAISSANCE DE L'ENTREPRISE ET DE SON ENVIRONNEMENT / Martine LEURION (2002)PermalinkCONNAISSANCE DE L'ENTREPRISE ET DE SON ENVIRONNEMENT : CAP CUISINE RESTAURATION / Stéphane BUJOC (2010)PermalinkCONNAISSANCE DE L'ENTREPRISE ET DE SON ENVIRONNEMENT : CAP CUISINE RESTAURATION : CORRIGE / Stéphane BUJOC (2010)PermalinkCONNAISSANCE DE L'ENTREPRISE ET DE SON ENVIRONNEMENT : GUIDE PEDAGOGIQUE / Catherine BINEFA (2002)PermalinkLE CORPS HUMAIN / Pascale LAPIE (2002)Permalink