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PRESSES UNIVERSITAIRES DE GRENOBLE
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EMOTIONS - SENTIMENTS : CORRIGE DES EXERCICES / Cristelle CAVALLA (2005)
Titre : EMOTIONS - SENTIMENTS : CORRIGE DES EXERCICES Type de document : texte imprimé Auteurs : Cristelle CAVALLA ; Elsa CROZIER Editeur : PRESSES UNIVERSITAIRES DE GRENOBLE Année de publication : 2005 Importance : 52 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-1264-5 Prix : 5 euros Catégories : EMOTION
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES FLE
VOCABULAIREPermalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display EMOTIONS - SENTIMENTS : CORRIGE DES EXERCICES [texte imprimé] / Cristelle CAVALLA ; Elsa CROZIER . - PRESSES UNIVERSITAIRES DE GRENOBLE, 2005 . - 52 p.
ISBN : 978-2-7061-1264-5 : 5 euros
Catégories : EMOTION
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES FLE
VOCABULAIREPermalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 10766 FLE4CAV ouvrage Disponible ENTRAINEMENT A LA COMPREHENSION ORALE : OBJECTIF B2 / Roselyne ROESCH (2017)
Titre : ENTRAINEMENT A LA COMPREHENSION ORALE : OBJECTIF B2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Roselyne ROESCH ; Rosalba ROLLE-HAROLD Mention d'édition : 2e édition entièrement revue Editeur : PRESSES UNIVERSITAIRES DE GRENOBLE Année de publication : 2017 Importance : 104 p. + 1 cd audio ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-2634-5 Prix : 18 euros Catégories : B2 DU CECR
COMPREHENSION
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
RESSOURCES FLERésumé : Discours, conférences, messages téléphoniques, visites guidées, bulletins météo, émissions de radio, discussions entre collègues ou entre amis… l’apprenant en FLE est amené à rencontrer de multiples situations de compréhension orale.
Cet ouvrage d’entraînement, s'adressant à des adultes et grands adolescents préparant le niveau B2 du CECR, conçu pour l’auto-apprentissage et l’utilisation en classe de langue, propose des exercices de compréhension orale à partir de documents sonores de longueurs diverses, mêlant différents registres de langues.
Il donne aussi des repères pour un positionnement à l'intérieur du niveau B2.
L’ouvrage intègre les corrigés et les transcriptions.
Cet ouvrage, qui est la nouvelle édition de "Cinq sur cinq B2" (paru en 2005), propose des exercices entièrement remaniés par rapport à l'édition précédente.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display ENTRAINEMENT A LA COMPREHENSION ORALE : OBJECTIF B2 [texte imprimé] / Roselyne ROESCH ; Rosalba ROLLE-HAROLD . - 2e édition entièrement revue . - PRESSES UNIVERSITAIRES DE GRENOBLE, 2017 . - 104 p. + 1 cd audio.
ISBN : 978-2-7061-2634-5 : 18 euros
Catégories : B2 DU CECR
COMPREHENSION
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
RESSOURCES FLERésumé : Discours, conférences, messages téléphoniques, visites guidées, bulletins météo, émissions de radio, discussions entre collègues ou entre amis… l’apprenant en FLE est amené à rencontrer de multiples situations de compréhension orale.
Cet ouvrage d’entraînement, s'adressant à des adultes et grands adolescents préparant le niveau B2 du CECR, conçu pour l’auto-apprentissage et l’utilisation en classe de langue, propose des exercices de compréhension orale à partir de documents sonores de longueurs diverses, mêlant différents registres de langues.
Il donne aussi des repères pour un positionnement à l'intérieur du niveau B2.
L’ouvrage intègre les corrigés et les transcriptions.
Cet ouvrage, qui est la nouvelle édition de "Cinq sur cinq B2" (paru en 2005), propose des exercices entièrement remaniés par rapport à l'édition précédente.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 15758 FLE7ROE ouvrage Disponible ENTRAINEZ-VOUS DE A A Z : 200 EXERCICES DE GRAMMAIRE, ORTHOGRAPHE, LEXIQUE / Stéphanie CALLET (2016)
Titre : ENTRAINEZ-VOUS DE A A Z : 200 EXERCICES DE GRAMMAIRE, ORTHOGRAPHE, LEXIQUE Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie CALLET Editeur : PRESSES UNIVERSITAIRES DE GRENOBLE Année de publication : 2016 Importance : 143 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-2488-4 Prix : 10 euros Catégories : FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES FLERésumé : Ce cahier d'exercices s'adresse à tous les apprenants non francophones du français, quel que soit leur niveau, mais aussi aux formateurs de FLE, qui sont confrontés toujours aux mêmes questions.
Organisé par ordre alphabétique de mot ou de difficulté, il propose près de 200 exercices de grammaire, d’orthographe et de lexique. Ils sont présentés de manière progressive, permettant ainsi de couvrir tous les niveaux du CECR.
Les exercices sont variés : exercices à trous, d’appariement, de transformation, fausse dictée, mots à barrer, QCM, vrai ou faux, grilles à compléter, activités de repérage et de relevé, mini-textes avec activité à guidage, etc.).
Les corrigés, inclus dans l’ouvrage, permettront de travailler en classe ou en autonomie.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display ENTRAINEZ-VOUS DE A A Z : 200 EXERCICES DE GRAMMAIRE, ORTHOGRAPHE, LEXIQUE [texte imprimé] / Stéphanie CALLET . - PRESSES UNIVERSITAIRES DE GRENOBLE, 2016 . - 143 p.
ISBN : 978-2-7061-2488-4 : 10 euros
Catégories : FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES FLERésumé : Ce cahier d'exercices s'adresse à tous les apprenants non francophones du français, quel que soit leur niveau, mais aussi aux formateurs de FLE, qui sont confrontés toujours aux mêmes questions.
Organisé par ordre alphabétique de mot ou de difficulté, il propose près de 200 exercices de grammaire, d’orthographe et de lexique. Ils sont présentés de manière progressive, permettant ainsi de couvrir tous les niveaux du CECR.
Les exercices sont variés : exercices à trous, d’appariement, de transformation, fausse dictée, mots à barrer, QCM, vrai ou faux, grilles à compléter, activités de repérage et de relevé, mini-textes avec activité à guidage, etc.).
Les corrigés, inclus dans l’ouvrage, permettront de travailler en classe ou en autonomie.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 15277 FLE3CAL ouvrage Disponible ETRE PLUS PERFORMANT / Marc VILCOT (2012)
Titre : ETRE PLUS PERFORMANT Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc VILCOT ; Hugues POISSONNIER Editeur : PRESSES UNIVERSITAIRES DE GRENOBLE Année de publication : 2012 Collection : SE CONNAITRE POUR... Importance : 141 p. Prix : 12 euros Catégories : BILAN PERSONNEL
BILAN PROFESSIONNEL
COMPETENCE
DEVELOPPEMENT PERSONNEL
ECOUTE
GESTION TEMPS
ORGANISATION TRAVAIL
TRAVAIL EQUIPERésumé : Aujourd'hui, la notion de performance est capitale dans tous les domaines, sur le plan privé comme professionnel. Être performant individuellement, mais aussi collectivement : dans les entreprises, à l'heure des groupes de projet et du travail en réseau, la capacité à bien collaborer est une clef du succès.
Mais être performant ne signifie pas seulement obtenir des résultats conformes aux objectifs opérationnels.
La performance s'apprécie aussi en référence aux attentes personnelles de chacun : agir en cohérence avec ses valeurs, faire les bons choix à court et moyen terme, travailler dans un domaine que l'on aime, etc., sont autant de critères de réussite professionnelle.
Fondée sur des tests et exercices, la démarche proposée dans cet ouvrage permettra à chacun de mieux se connaître pour trouver, de manière individualisée, les moyens d'améliorer ses performances au regard des objectifs de l'entreprise et de ses projets personnels.
[Résumé de 4e de couverture]
Au sommaire :
PARTIE 1 : Mieux se connaître :
Faire ce que l'on aime pour être performant : ce que j'aime faire
Etre compétent pour être performant : ce que je sais faire
Etre en accord avec ses attentes pour être performant : ce que j'attends
Etre prêt pour la performance : quel talent !
PARTIE 2 : Mieux se connaître pour évoluer :
Gérer ses priorités pour atteindre ses objectifs
Développer un regard critique et bienveillant sur vos propres performances
Se préparer à réussir
Lier performance et santé pour être performant sur la durée
Choisir parmi trois stratégies face aux difficultés
PARTIE 3 : Mieux se connaître pour jouer collectif :
Connaître son mode de perception
Adapter sa communication
Savoir et vouloir écouter
Aller chercher la différence
PARTIE 4 : Mieux se connaître pour manager la performance :
Partager une "ligne de vie" : collectivement et individuellement
Optimiser votre organisation
Amener du positif
Adapter sa communication
Anticiper
PARTIE 5 : Etre acteur de sa vie pour être plus performant dans la durée :
Etre en équilibre pour avancer
Développer un projet de vie
Faire le point avec bienveillance
Laisser la place au désir.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display ETRE PLUS PERFORMANT [texte imprimé] / Marc VILCOT ; Hugues POISSONNIER . - PRESSES UNIVERSITAIRES DE GRENOBLE, 2012 . - 141 p.. - (SE CONNAITRE POUR...) .
12 euros
Catégories : BILAN PERSONNEL
BILAN PROFESSIONNEL
COMPETENCE
DEVELOPPEMENT PERSONNEL
ECOUTE
GESTION TEMPS
ORGANISATION TRAVAIL
TRAVAIL EQUIPERésumé : Aujourd'hui, la notion de performance est capitale dans tous les domaines, sur le plan privé comme professionnel. Être performant individuellement, mais aussi collectivement : dans les entreprises, à l'heure des groupes de projet et du travail en réseau, la capacité à bien collaborer est une clef du succès.
Mais être performant ne signifie pas seulement obtenir des résultats conformes aux objectifs opérationnels.
La performance s'apprécie aussi en référence aux attentes personnelles de chacun : agir en cohérence avec ses valeurs, faire les bons choix à court et moyen terme, travailler dans un domaine que l'on aime, etc., sont autant de critères de réussite professionnelle.
Fondée sur des tests et exercices, la démarche proposée dans cet ouvrage permettra à chacun de mieux se connaître pour trouver, de manière individualisée, les moyens d'améliorer ses performances au regard des objectifs de l'entreprise et de ses projets personnels.
[Résumé de 4e de couverture]
Au sommaire :
PARTIE 1 : Mieux se connaître :
Faire ce que l'on aime pour être performant : ce que j'aime faire
Etre compétent pour être performant : ce que je sais faire
Etre en accord avec ses attentes pour être performant : ce que j'attends
Etre prêt pour la performance : quel talent !
PARTIE 2 : Mieux se connaître pour évoluer :
Gérer ses priorités pour atteindre ses objectifs
Développer un regard critique et bienveillant sur vos propres performances
Se préparer à réussir
Lier performance et santé pour être performant sur la durée
Choisir parmi trois stratégies face aux difficultés
PARTIE 3 : Mieux se connaître pour jouer collectif :
Connaître son mode de perception
Adapter sa communication
Savoir et vouloir écouter
Aller chercher la différence
PARTIE 4 : Mieux se connaître pour manager la performance :
Partager une "ligne de vie" : collectivement et individuellement
Optimiser votre organisation
Amener du positif
Adapter sa communication
Anticiper
PARTIE 5 : Etre acteur de sa vie pour être plus performant dans la durée :
Etre en équilibre pour avancer
Développer un projet de vie
Faire le point avec bienveillance
Laisser la place au désir.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 13398 E4.3VIL ouvrage Disponible L'EXERCISIER : 600 EXERCICES POUR LE B1 - B2 / Christiane DESCOTES-GENON (2018)
Titre : L'EXERCISIER : 600 EXERCICES POUR LE B1 - B2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Christiane DESCOTES-GENON ; Marie-Hélène MORSEL ; Claude RICHOU Mention d'édition : 4e édition entièrement réactualisée Editeur : PRESSES UNIVERSITAIRES DE GRENOBLE Année de publication : 2018 Importance : 511 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-2982-7 Prix : 21 euros Catégories : B1 DU CECR
B2 DU CECR
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
GRAMMAIRE
RESSOURCES FLERésumé : Ce manuel s'adresse à des apprenants de Français langue étrangère adolescents et adultes.
Il permet de travailler de manière exhaustive et variée les points de grammaire des niveaux B1 et B2 du CECR.
Les 24 chapitres proposés développent chacun un point de grammaire et sont organisés de la façon suivante :
- les rubriques « L’essentiel sur… » et « Boîtes à outils » donnent aux apprenants des informations claires et synthétiques permettant de comprendre et mémoriser les structures de la langue française.
- les exercices de nature variée proposent des activités communicatives. Ils s’appuient sur de nombreux documents (articles, publicités, photographies, dessins, statistiques, etc.). Un index des exercices permet de repérer rapidement, pour chaque point de grammaire et la difficulté des exercices.
Un enrichissement lexical et de civilisation est proposé tout au long de l’ouvrage, permettant ainsi de développer d’autres compétences linguistiques.
Les corrigés sont disponibles dans un livret complémentaire.
Au sommaire :
1| La phrase
2| La construction des verbes
3| L'article
4| Les possessifs et les démonstratifs
5| Les pronoms personnels
6| Les pronoms relatifs
7| Les indéfinis
8| Les prépositions
9| L'interrogation
10| La négation
11| Le passif
12| Les nominalisations
13| Le présent de l'indicatif
14| Le futur
15| Les temps du passé
16| Le conditionnel
17| Le subjonctif
18| L'expression du temps
19| Le discours rapporté
20| La comparaison
21| La condition - L'hypothèse
22| La cause - La conséquence
23| Le but
24| L'opposition, la concession.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display L'EXERCISIER : 600 EXERCICES POUR LE B1 - B2 [texte imprimé] / Christiane DESCOTES-GENON ; Marie-Hélène MORSEL ; Claude RICHOU . - 4e édition entièrement réactualisée . - PRESSES UNIVERSITAIRES DE GRENOBLE, 2018 . - 511 p.
ISBN : 978-2-7061-2982-7 : 21 euros
Catégories : B1 DU CECR
B2 DU CECR
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
GRAMMAIRE
RESSOURCES FLERésumé : Ce manuel s'adresse à des apprenants de Français langue étrangère adolescents et adultes.
Il permet de travailler de manière exhaustive et variée les points de grammaire des niveaux B1 et B2 du CECR.
Les 24 chapitres proposés développent chacun un point de grammaire et sont organisés de la façon suivante :
- les rubriques « L’essentiel sur… » et « Boîtes à outils » donnent aux apprenants des informations claires et synthétiques permettant de comprendre et mémoriser les structures de la langue française.
- les exercices de nature variée proposent des activités communicatives. Ils s’appuient sur de nombreux documents (articles, publicités, photographies, dessins, statistiques, etc.). Un index des exercices permet de repérer rapidement, pour chaque point de grammaire et la difficulté des exercices.
Un enrichissement lexical et de civilisation est proposé tout au long de l’ouvrage, permettant ainsi de développer d’autres compétences linguistiques.
Les corrigés sont disponibles dans un livret complémentaire.
Au sommaire :
1| La phrase
2| La construction des verbes
3| L'article
4| Les possessifs et les démonstratifs
5| Les pronoms personnels
6| Les pronoms relatifs
7| Les indéfinis
8| Les prépositions
9| L'interrogation
10| La négation
11| Le passif
12| Les nominalisations
13| Le présent de l'indicatif
14| Le futur
15| Les temps du passé
16| Le conditionnel
17| Le subjonctif
18| L'expression du temps
19| Le discours rapporté
20| La comparaison
21| La condition - L'hypothèse
22| La cause - La conséquence
23| Le but
24| L'opposition, la concession.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 16247 FLE3DES ouvrage Disponible L'EXERCISIER : 600 EXERCICES POUR LE B1 - B2 : CORRIGES / Christiane DESCOTES-GENON (2018)PermalinkL'EXPRESSION FRANCAISE ECRITE ET ORALE / Christian ABBADIE (2003)PermalinkLA FETE DES VOISINS / Bertille WATRELOT (2020)PermalinkLE FRANCAIS DU MONDE DU TRAVAIL / Eliane CLOOSE (2009)PermalinkLE FRANCAIS PAR LES TEXTES : A2-B1 : QUARANTE-CINQ TEXTES DE FRANCAIS FACILE AVEC EXERCICES / Marie BARTHE (2003)PermalinkLE FRANCAIS PAR LES TEXTES : A2-B1 : QUARANTE-CINQ TEXTES DE FRANCAIS FACILE AVEC EXERCICES : CORRIGES / Marie BARTHE (2006)PermalinkLE FRANCAIS PAR LES TEXTES : B1-B2 : QUARANTE-CINQ TEXTES DE FRANCAIS COURANT / Marie BARTHE (2003)PermalinkLE FRANCAIS PAR LES TEXTES : B1-B2 : QUARANTE-CINQ TEXTES DE FRANCAIS COURANT : CORRIGES / Marie BARTHE (2006)PermalinkLA FRANCE DES REGIONS / René BOURGEOIS (1998)PermalinkLA GENERATION Y, LE MANAGER ET L'ENTREPRISE / Benoît MEYRONIN (2015)PermalinkLA GRAMMAIRE EN JEUX / Violette PETITMENGIN (2017)PermalinkLA GRAMMAIRE DES PREMIERS TEMPS : A1-A2 / Dominique ABRY (2014)PermalinkLA GRAMMAIRE DES PREMIERS TEMPS : A1-A2 : CORRIGES / Dominique ABRY (2014)PermalinkLA GRAMMAIRE DES PREMIERS TEMPS : B1-B2 / Dominique ABRY (2015)PermalinkLA GRAMMAIRE DES PREMIERS TEMPS : B1-B2 : CORRIGES / Dominique ABRY (2015)PermalinkLA GRAMMAIRE DES TOUT PREMIERS TEMPS : COMPRENDRE ET PRATIQUER / Marie-Laure CHALARON (2013)PermalinkLA GRAMMAIRE DES TOUT PREMIERS TEMPS : A PARTIR DU NIVEAU A1 / Marie-Laure CHALARON (2011)PermalinkGUIDE DES APPLICATIONS POUR TABLETTES EN COURS DE FRANCAIS : IOS (IPAD) ET ANDROID / Michel BOIRON (2014)PermalinkIL ETAIT UNE FOIS DES CONTES : HISTOIRES A LIRE, A ECOUTER, A RACONTER / Manuelle DENISSE (2015)PermalinkILLETTRISME ET RAPPORT A L'ECRIT / Yvonne JOHANNOT (1994)Permalink