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ETUDIANTS : BOOSTEZ VOS RESULTATS AVEC LES MINDS MAPS ! / Tony BUZAN (2012)
Titre : ETUDIANTS : BOOSTEZ VOS RESULTATS AVEC LES MINDS MAPS ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Tony BUZAN Editeur : EYROLLES Année de publication : 2012 Importance : 192 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-55332-1 Prix : 15 euros Catégories : CC5 APPRENDRE A APPRENDRE
CERVEAU
LECTURE
LECTURE RAPIDE
MEMOIRE
MIND MAPPING
PSYCHOLOGIE COGNITIVE
STRATEGIE APPRENTISSAGERésumé : Ce guide développe la méthode BOST (Buzan Organic Study Technique) conçue spécifiquement pour aider les étudiants à renforcer leurs capacités et à mieux préparer les différents examens qu'ils pourront rencontrer au cours de leurs études (du collège à l'université).
Cette méthode, s'appuyant sur la puissance cérébrale, le rappel après apprentissage, la pensée rayonnante ( Radiant Thinking) et les Mind Maps, aide ainsi l'apprenant à :
- améliorer la concentration et la compréhension,
- optimiser les capacités de mémorisation,
- préparer tests et examens en toute confiance,
- lire vite et mieux,
- prendre et rédiger des notes,
- réviser des cours dans de meilleures conditions, notamment à l'aide des mind maps.
Au sommaire :
1. Votre cerveau est bien meilleur que vous ne l'imaginez,
2. Les obstacles au travail,
3. BOST,
4. La lecture rapide,
5. Boostez votre mémoire,
6. Les Mind maps,
7. Révolutionnez vos études avec les Mind maps et BOST.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display ETUDIANTS : BOOSTEZ VOS RESULTATS AVEC LES MINDS MAPS ! [texte imprimé] / Tony BUZAN . - EYROLLES, 2012 . - 192 p.
ISBN : 978-2-212-55332-1 : 15 euros
Catégories : CC5 APPRENDRE A APPRENDRE
CERVEAU
LECTURE
LECTURE RAPIDE
MEMOIRE
MIND MAPPING
PSYCHOLOGIE COGNITIVE
STRATEGIE APPRENTISSAGERésumé : Ce guide développe la méthode BOST (Buzan Organic Study Technique) conçue spécifiquement pour aider les étudiants à renforcer leurs capacités et à mieux préparer les différents examens qu'ils pourront rencontrer au cours de leurs études (du collège à l'université).
Cette méthode, s'appuyant sur la puissance cérébrale, le rappel après apprentissage, la pensée rayonnante ( Radiant Thinking) et les Mind Maps, aide ainsi l'apprenant à :
- améliorer la concentration et la compréhension,
- optimiser les capacités de mémorisation,
- préparer tests et examens en toute confiance,
- lire vite et mieux,
- prendre et rédiger des notes,
- réviser des cours dans de meilleures conditions, notamment à l'aide des mind maps.
Au sommaire :
1. Votre cerveau est bien meilleur que vous ne l'imaginez,
2. Les obstacles au travail,
3. BOST,
4. La lecture rapide,
5. Boostez votre mémoire,
6. Les Mind maps,
7. Révolutionnez vos études avec les Mind maps et BOST.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 13591 J2.4BUZ ouvrage Disponible FORMATION : DYNAMISER UN STAGE, IMPLIQUER LES PARTICIPANTS, GERER AU MIEUX LE TEMPS / Nicolas JOUSSE (2021)
Titre : FORMATION : DYNAMISER UN STAGE, IMPLIQUER LES PARTICIPANTS, GERER AU MIEUX LE TEMPS Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas JOUSSE Editeur : EDITIONS EYROLLES Année de publication : 2021 Collection : EYROLLES LEARNING Importance : 181 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-57376-3 Prix : 25 euros Catégories : AUTO EVALUATION
CLASSE VIRTUELLE
EVALUATION
EXPRESSION CORPORELLE
FORMATION-ACTION
INGENIERIE PEDAGOGIQUE
INTELLIGENCE COLLECTIVE
JEU
JEU COMMUNICATION
JEU PEDAGOGIQUE
LANGAGE VISUEL
MIND MAPPING
NUMERIQUE
PEDAGOGIE AUDIOVISUEL
TECHNIQUE ANIMATIONRésumé : Ce livre-outil est destiné à accompagner tout formateur, qu'il soit débutant ou expérimenté, de la construction d'une intervention à son évaluation et à l'aider à trouver son point d'équilibre entre transmission et animation par une approche dynamique de la formation reposant sur l'expérience, les sens, la coopération, le numérique et le jeu.
Dans cette perspective il propose 66 fiches pratiques et méthodologiques, ponctuées de conseils de professionnels, qui sont autant de réponses aux principaux questionnements et difficultés rencontrés par le formateur d'adultes.
Au sommaire :
1| Construire la formation :
Fiche 01 : Le diagnostic des besoins
Fiche 02 : Finalités et objectifs
Fiche 03 : Le déroulé de la formation
Fiche 04 : Les supports pédagogiques
Fiche 05 : Les contenus de formation
Fiche 06 : La formation en équipe
2| Utiliser au mieux le temps :
Fiche 07 : La chronobiologie
Fiche 08 : La pédagogie agile
Fiche 09 : Un après-midi dynamique
Fiche 10 : Les temps de parole
Fiche 11 : La formation à 3 temps
3| Débuter un stage :
Fiche 12 : 5 ingrédients indispensables
Fiche 13 : Les présentations dans le groupe
Fiche 14 : 20 techniques de présentation
Fiche 15 : 3 techniques de cohésion
Fiche 16 : Les représentations mentales
4| Susciter l'implication des participants :
Fiche 17 : Les leviers de la motivation
Fiche 18 : La co-construction
Fiche 19 : L'inclusion des rebelles
Fiche 20 : L'intelligence collective
Fiche 21 : 3 techniques d'intelligence collective
Fiche 22 : Les activités créatives
Fiche 23 : Trois techniques de production
Fiche 24 : Deux jeux de coopérations
Fiche 25 : Trois jeux de compétition
5| Rendre la formation opérationnelle :
Fiche 26 : La démarche inductive
Fiche 27 : Le codéveloppement
Fiche 28 : La pratique dans la formation
Fiche 29 : L'entraide entre participants
Fiche 30 : Sur le terrain
Fiche 31 : Une pédagogie de l'engagement
Fiche 32 : La formation-action
6| Transmettre ou animer ? :
Fiche 33 : Transmettre
Fiche 34 : Les profils d'apprenants
Fiche 35 : Les méthodes pédagogiques
Fiche 36 : La reformulation pédagogique
Fiche 37 : Les supports de présentation
Fiche 38 : L'aménagement des salles
Fiche 39 : Les hypergroupes
7| Apprendre avec le corps :
Fiche 40 : Le corps dans l'apprentissage
Fiche 41 : La gymnastique cérébrale
Fiche 42 : Trois activités avec le corps
Fiche 43 : Relax !
8| Former avec le numérique :
Fiche 44 : Le e-learning
Fiche 45 : Conférences et classes virtuelles
Fiche 46 : L'utilisation des smartphones
Fiche 47 : Quiz et autres activités
Fiche 48 : Vote en ligne et QR codes
Fiche 49 : Mindmapping et nuages de mots
Fiche 50 : La vidéo, activité pédagogique
Fiche 51 : La vidéo, support de formation
9| Evaluer une action de formation :
Fiche 52 : Le b.a-ba de l'évaluation
Fiche 53 : L'échelle de Kirkpatrick
Fiche 54 : L'auto-évaluation
Fiche 55 : Bilan vs synthèse
Fiche 56 : L'après-formation
Fiche 57 : Les limites de l'évaluation
10| Découvrir le formateur que l'on est :
Fiche 58 : Les styles pédagogiques
Fiche 59 : Les valeurs du formateur
Fiche 60 : Ecueils et dérives
Fiche 61 : Sur le divan du psy
Fiche 62 : Le formateur, un artiste
Fiche 63 : La voix et le souffle
Fiche 64 : Législation et certification
Fiche 65 : Regards critiques
Fiche 66 : La progression du formateur.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display FORMATION : DYNAMISER UN STAGE, IMPLIQUER LES PARTICIPANTS, GERER AU MIEUX LE TEMPS [texte imprimé] / Nicolas JOUSSE . - EDITIONS EYROLLES, 2021 . - 181 p.. - (EYROLLES LEARNING) .
ISBN : 978-2-212-57376-3 : 25 euros
Catégories : AUTO EVALUATION
CLASSE VIRTUELLE
EVALUATION
EXPRESSION CORPORELLE
FORMATION-ACTION
INGENIERIE PEDAGOGIQUE
INTELLIGENCE COLLECTIVE
JEU
JEU COMMUNICATION
JEU PEDAGOGIQUE
LANGAGE VISUEL
MIND MAPPING
NUMERIQUE
PEDAGOGIE AUDIOVISUEL
TECHNIQUE ANIMATIONRésumé : Ce livre-outil est destiné à accompagner tout formateur, qu'il soit débutant ou expérimenté, de la construction d'une intervention à son évaluation et à l'aider à trouver son point d'équilibre entre transmission et animation par une approche dynamique de la formation reposant sur l'expérience, les sens, la coopération, le numérique et le jeu.
Dans cette perspective il propose 66 fiches pratiques et méthodologiques, ponctuées de conseils de professionnels, qui sont autant de réponses aux principaux questionnements et difficultés rencontrés par le formateur d'adultes.
Au sommaire :
1| Construire la formation :
Fiche 01 : Le diagnostic des besoins
Fiche 02 : Finalités et objectifs
Fiche 03 : Le déroulé de la formation
Fiche 04 : Les supports pédagogiques
Fiche 05 : Les contenus de formation
Fiche 06 : La formation en équipe
2| Utiliser au mieux le temps :
Fiche 07 : La chronobiologie
Fiche 08 : La pédagogie agile
Fiche 09 : Un après-midi dynamique
Fiche 10 : Les temps de parole
Fiche 11 : La formation à 3 temps
3| Débuter un stage :
Fiche 12 : 5 ingrédients indispensables
Fiche 13 : Les présentations dans le groupe
Fiche 14 : 20 techniques de présentation
Fiche 15 : 3 techniques de cohésion
Fiche 16 : Les représentations mentales
4| Susciter l'implication des participants :
Fiche 17 : Les leviers de la motivation
Fiche 18 : La co-construction
Fiche 19 : L'inclusion des rebelles
Fiche 20 : L'intelligence collective
Fiche 21 : 3 techniques d'intelligence collective
Fiche 22 : Les activités créatives
Fiche 23 : Trois techniques de production
Fiche 24 : Deux jeux de coopérations
Fiche 25 : Trois jeux de compétition
5| Rendre la formation opérationnelle :
Fiche 26 : La démarche inductive
Fiche 27 : Le codéveloppement
Fiche 28 : La pratique dans la formation
Fiche 29 : L'entraide entre participants
Fiche 30 : Sur le terrain
Fiche 31 : Une pédagogie de l'engagement
Fiche 32 : La formation-action
6| Transmettre ou animer ? :
Fiche 33 : Transmettre
Fiche 34 : Les profils d'apprenants
Fiche 35 : Les méthodes pédagogiques
Fiche 36 : La reformulation pédagogique
Fiche 37 : Les supports de présentation
Fiche 38 : L'aménagement des salles
Fiche 39 : Les hypergroupes
7| Apprendre avec le corps :
Fiche 40 : Le corps dans l'apprentissage
Fiche 41 : La gymnastique cérébrale
Fiche 42 : Trois activités avec le corps
Fiche 43 : Relax !
8| Former avec le numérique :
Fiche 44 : Le e-learning
Fiche 45 : Conférences et classes virtuelles
Fiche 46 : L'utilisation des smartphones
Fiche 47 : Quiz et autres activités
Fiche 48 : Vote en ligne et QR codes
Fiche 49 : Mindmapping et nuages de mots
Fiche 50 : La vidéo, activité pédagogique
Fiche 51 : La vidéo, support de formation
9| Evaluer une action de formation :
Fiche 52 : Le b.a-ba de l'évaluation
Fiche 53 : L'échelle de Kirkpatrick
Fiche 54 : L'auto-évaluation
Fiche 55 : Bilan vs synthèse
Fiche 56 : L'après-formation
Fiche 57 : Les limites de l'évaluation
10| Découvrir le formateur que l'on est :
Fiche 58 : Les styles pédagogiques
Fiche 59 : Les valeurs du formateur
Fiche 60 : Ecueils et dérives
Fiche 61 : Sur le divan du psy
Fiche 62 : Le formateur, un artiste
Fiche 63 : La voix et le souffle
Fiche 64 : Législation et certification
Fiche 65 : Regards critiques
Fiche 66 : La progression du formateur.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Disponibilité 16594 K1JOU ouvrage Sorti jusqu'au 21/06/2024 16716 K1JOU ouvrage Sorti jusqu'au 31/03/2024 GUIDE DE SURVIE AUX REUNIONS : 40 TECHNIQUES POUR TRANSFORMER VOS REUNIONS EN MOMENTS FUN ET PRODUCTIFS / Sacha LOPEZ (2016)
Titre : GUIDE DE SURVIE AUX REUNIONS : 40 TECHNIQUES POUR TRANSFORMER VOS REUNIONS EN MOMENTS FUN ET PRODUCTIFS Type de document : texte imprimé Auteurs : Sacha LOPEZ ; David LEMESLE ; Marc BOURGUIGNON Editeur : PEARSON EDUCATION Année de publication : 2016 Importance : 155 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7440-6659-7 Prix : 29 euros Catégories : AGILITE
COMPTE RENDU
CONDUITE REUNION
JEU DE FORMATION
MIND MAPPINGRésumé : Guide répertoriant les techniques les plus efficaces, selon les évaluations obtenues par les auteurs à l'issue des ateliers qu'ils ont menés, pour rompre avec la monotonie des réunions classiques, faciliter l'échange et la prise de décisions.
Adoptant un ton volontairement décalé et humoristique, cet ouvrage, riche en illustrations, constitue une réserve d'outils pour des réunions différentes.
Les ateliers proposés convoquent agilité, créativité, facilitation, design thinking, gaming et co-construction et sont à utiliser lors des réunions, qu'il s'agisse de réunions d'information, de points de synchronisation avec les équipes, de construction de plans d'action... pour mieux tirer parti des temps de travail collectif, pour rendre les réunions plus performantes et plus ludiques, tout en évitant les dangers que peut comporter le travail en groupe.
Au sommaire :
QUELQUES GRANDS PRINCIPES :
- Co-construire pour éviter le syndrome du château de sable
- La créativité pour tous
- Mettre du visuel dans ses réunions
- Jouer pour mieux travailler
CONSTITUEZ VOTRE TROUSSE A OUTILS :
- Le time boxing
- Un, plusieurs, tous
- Les super-pouvoirs des post-il
- Décoder le non-verbal
- La réunion déléguée
- La mallette du facilitateur
AVANT DE VOUS LANCER :
- Gérer son stress
- Ce que dit de vous la disposition de la salle
BIEN DEMARRER SA REUNION :
- un sponsor qui mouille son maillot !
- Faites comme quand vous invitez des amis à la maison
- Affichez les règles du jeu
- Brisez la glace (le web humain / le réseau social en papier / les présentations croisées / présentation avec une image ou un objet / le speed dating / les énigmes du père Fouras / l'alphabet des concepts / LEGO créa / le check-in / la constellation)
LES TYPES DE REUNIONS :
- Réunion d'information descendante : halte au PowerPoint ! (le mind mapping / le pecha kucha / le vernissage / la réunion inversée / le quizz / le 4 x 3)
- Points de synchro (le stand-up / le speed meeting)
- Analyser une situation ou partager une problématique (le diagramme des affinités / le futur idéal / les valises et les ballons / le SWOT)
- Innover, trouver des solutions (On continue, on arrête, on tente / les jardin des idées / tourne la table / le jeu de la perfection / le brainwriting / le mind mapping / les analogies)
- Construire un plan d'action (La projection / dessine-moi le chemin / pour nous, pour eux, on s'en occupe / la fiche idée concept / le fil des engagements)
- Prioriser, prendre des décisions (le dot voting / le poker game / l'école des fans / les chapeaux de De Bono / la prise de décision par consentement)
ET SI ON METTAIT TOUT CA EN MUSIQUE ? :
- La réunion de service
- Réunion entre deux équipes qui ont du mal à collaborer
- Bilan d'étape dans un projet
- Animation d'un CODIR
NE RATEZ PAS UNE OCCASION DE DEVENIR MEILLEUR ! :
- Le questionnaire à gommettes
- Le ROTI
VOICI VENU LE MOMENT DU COMPTE RENDU :
- Utilisez le mind mapping
- Le compte rendu sur YouTube
- Le compte rendu photo
- Et si vous dessiniez ?Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display GUIDE DE SURVIE AUX REUNIONS : 40 TECHNIQUES POUR TRANSFORMER VOS REUNIONS EN MOMENTS FUN ET PRODUCTIFS [texte imprimé] / Sacha LOPEZ ; David LEMESLE ; Marc BOURGUIGNON . - PEARSON EDUCATION, 2016 . - 155 p.
ISBN : 978-2-7440-6659-7 : 29 euros
Catégories : AGILITE
COMPTE RENDU
CONDUITE REUNION
JEU DE FORMATION
MIND MAPPINGRésumé : Guide répertoriant les techniques les plus efficaces, selon les évaluations obtenues par les auteurs à l'issue des ateliers qu'ils ont menés, pour rompre avec la monotonie des réunions classiques, faciliter l'échange et la prise de décisions.
Adoptant un ton volontairement décalé et humoristique, cet ouvrage, riche en illustrations, constitue une réserve d'outils pour des réunions différentes.
Les ateliers proposés convoquent agilité, créativité, facilitation, design thinking, gaming et co-construction et sont à utiliser lors des réunions, qu'il s'agisse de réunions d'information, de points de synchronisation avec les équipes, de construction de plans d'action... pour mieux tirer parti des temps de travail collectif, pour rendre les réunions plus performantes et plus ludiques, tout en évitant les dangers que peut comporter le travail en groupe.
Au sommaire :
QUELQUES GRANDS PRINCIPES :
- Co-construire pour éviter le syndrome du château de sable
- La créativité pour tous
- Mettre du visuel dans ses réunions
- Jouer pour mieux travailler
CONSTITUEZ VOTRE TROUSSE A OUTILS :
- Le time boxing
- Un, plusieurs, tous
- Les super-pouvoirs des post-il
- Décoder le non-verbal
- La réunion déléguée
- La mallette du facilitateur
AVANT DE VOUS LANCER :
- Gérer son stress
- Ce que dit de vous la disposition de la salle
BIEN DEMARRER SA REUNION :
- un sponsor qui mouille son maillot !
- Faites comme quand vous invitez des amis à la maison
- Affichez les règles du jeu
- Brisez la glace (le web humain / le réseau social en papier / les présentations croisées / présentation avec une image ou un objet / le speed dating / les énigmes du père Fouras / l'alphabet des concepts / LEGO créa / le check-in / la constellation)
LES TYPES DE REUNIONS :
- Réunion d'information descendante : halte au PowerPoint ! (le mind mapping / le pecha kucha / le vernissage / la réunion inversée / le quizz / le 4 x 3)
- Points de synchro (le stand-up / le speed meeting)
- Analyser une situation ou partager une problématique (le diagramme des affinités / le futur idéal / les valises et les ballons / le SWOT)
- Innover, trouver des solutions (On continue, on arrête, on tente / les jardin des idées / tourne la table / le jeu de la perfection / le brainwriting / le mind mapping / les analogies)
- Construire un plan d'action (La projection / dessine-moi le chemin / pour nous, pour eux, on s'en occupe / la fiche idée concept / le fil des engagements)
- Prioriser, prendre des décisions (le dot voting / le poker game / l'école des fans / les chapeaux de De Bono / la prise de décision par consentement)
ET SI ON METTAIT TOUT CA EN MUSIQUE ? :
- La réunion de service
- Réunion entre deux équipes qui ont du mal à collaborer
- Bilan d'étape dans un projet
- Animation d'un CODIR
NE RATEZ PAS UNE OCCASION DE DEVENIR MEILLEUR ! :
- Le questionnaire à gommettes
- Le ROTI
VOICI VENU LE MOMENT DU COMPTE RENDU :
- Utilisez le mind mapping
- Le compte rendu sur YouTube
- Le compte rendu photo
- Et si vous dessiniez ?Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Disponibilité 15589 G8.1LOP ouvrage Sorti jusqu'au 31/05/2024 16525 G8.1LOP ouvrage Disponible MANAGEZ AVEC LE CONCEPT MAPPING : DU MIND MAPPING AUX CARTES CONCEPTUELLES / Pierre MONGIN (2014)
Titre : MANAGEZ AVEC LE CONCEPT MAPPING : DU MIND MAPPING AUX CARTES CONCEPTUELLES Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre MONGIN Editeur : DUNOD Année de publication : 2014 Importance : 199 p. Prix : 26 euros Catégories : CONDUITE REUNION
GESTION CONFLIT
MANAGEMENT
MIND MAPPINGRésumé : Les cartes conceptuelles (Concept Mapping) favorisent une pensée en réseau à partir de plusieurs idées centrales et constituent pour le manager un outil puissant de management visuel.
Elles lui permettent de :
• dynamiser et renforcer l'efficacité de son équipe,
• clarifier sa vision stratégique,
• organiser des réunions productives,
• favoriser la créativité et la réflexion individuelles comme collectives.
Elles se différencient des cartes heuristiques ou Mind Maps dans le sens ou ces dernières favorisent plutôt une pensée irradiante à partir d'une idée centrale alors que les cartes conceptuelles permettent de comprendre les relations entre les concepts et leur contexte.
Ce guide méthodologique permet de découvrir, de comprendre le Concept Mapping et ensuite d'apprendre à en réaliser à l'aide d'un logiciel libre. Il présente des utilisations individuelles et collectives dans les entreprises, les collectivités et l'enseignement, à l'aide de modèles et d'exemples.
Au sommaire :
• Pourquoi les cartes conceptuelles ?
• Comment créer une carte conceptuelle ?
• La méthode de construction d'une carte conceptuelle
• Communiquer
• Collaborer
• Traduire les modèles mentaux en modèles visuels
• Des entreprises visuelles, numériques et collaboratives
• Quatre exemples concrets de politiques publiques
• Enseigner et apprendre avec les cartes conceptuelles.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display MANAGEZ AVEC LE CONCEPT MAPPING : DU MIND MAPPING AUX CARTES CONCEPTUELLES [texte imprimé] / Pierre MONGIN . - DUNOD, 2014 . - 199 p.
26 euros
Catégories : CONDUITE REUNION
GESTION CONFLIT
MANAGEMENT
MIND MAPPINGRésumé : Les cartes conceptuelles (Concept Mapping) favorisent une pensée en réseau à partir de plusieurs idées centrales et constituent pour le manager un outil puissant de management visuel.
Elles lui permettent de :
• dynamiser et renforcer l'efficacité de son équipe,
• clarifier sa vision stratégique,
• organiser des réunions productives,
• favoriser la créativité et la réflexion individuelles comme collectives.
Elles se différencient des cartes heuristiques ou Mind Maps dans le sens ou ces dernières favorisent plutôt une pensée irradiante à partir d'une idée centrale alors que les cartes conceptuelles permettent de comprendre les relations entre les concepts et leur contexte.
Ce guide méthodologique permet de découvrir, de comprendre le Concept Mapping et ensuite d'apprendre à en réaliser à l'aide d'un logiciel libre. Il présente des utilisations individuelles et collectives dans les entreprises, les collectivités et l'enseignement, à l'aide de modèles et d'exemples.
Au sommaire :
• Pourquoi les cartes conceptuelles ?
• Comment créer une carte conceptuelle ?
• La méthode de construction d'une carte conceptuelle
• Communiquer
• Collaborer
• Traduire les modèles mentaux en modèles visuels
• Des entreprises visuelles, numériques et collaboratives
• Quatre exemples concrets de politiques publiques
• Enseigner et apprendre avec les cartes conceptuelles.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 14247 B3.1MON ouvrage Disponible LE MARKETING DE SOI / Sylvie PROTASSIEFF (2014)
Titre : LE MARKETING DE SOI Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie PROTASSIEFF ; Cyril BLADIER ; Jean-Philippe FAUCHE ; Sandrine MEYFRET ; Catherine SEXTON Editeur : EYROLLES Année de publication : 2014 Collection : EMPLOI & CARRIERE Importance : 215 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-55700-8 Prix : 25 euros Catégories : BILAN PERSONNEL
CV
ENTRETIEN
INSERTION PROFESSIONNELLE
MARKETING
MIND MAPPING
OUTIL PEDAGOGIQUERésumé : Ce livre propose d'appliquer à notre vie professionnelle quelques principes simples de marketing permettant de :
- mieux se connaître et mieux cerner ses compétences,
- identifier les bons messages pour parler de soi et éviter les écueils,
- se doter d'outils différenciants et plus performants que le CV,
- d'apprendre à gérer les entretiens de recrutement de façon optimisée.
Au sommaire :
CHAPITRE 1 : Appliquer des notions simples du marketing au marketing de soi
CHAPITRE 2 : Mieux me connaître pour mieux me vendre
CHAPITRE 3 : Cibler mes contacts de façon proactive
CHAPITRE 4 : Concevoir mes outils de communication différenciants
CHAPITRE 5 : Concevoir mon plan de communication
CHAPITRE 6 : Gagner en impact
CHAPITRE 7 : Me "vendre" en entretien
CHAPITRE 8 : Gérer une situation particulièrePermalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display LE MARKETING DE SOI [texte imprimé] / Sylvie PROTASSIEFF ; Cyril BLADIER ; Jean-Philippe FAUCHE ; Sandrine MEYFRET ; Catherine SEXTON . - EYROLLES, 2014 . - 215 p.. - (EMPLOI & CARRIERE) .
ISBN : 978-2-212-55700-8 : 25 euros
Catégories : BILAN PERSONNEL
CV
ENTRETIEN
INSERTION PROFESSIONNELLE
MARKETING
MIND MAPPING
OUTIL PEDAGOGIQUERésumé : Ce livre propose d'appliquer à notre vie professionnelle quelques principes simples de marketing permettant de :
- mieux se connaître et mieux cerner ses compétences,
- identifier les bons messages pour parler de soi et éviter les écueils,
- se doter d'outils différenciants et plus performants que le CV,
- d'apprendre à gérer les entretiens de recrutement de façon optimisée.
Au sommaire :
CHAPITRE 1 : Appliquer des notions simples du marketing au marketing de soi
CHAPITRE 2 : Mieux me connaître pour mieux me vendre
CHAPITRE 3 : Cibler mes contacts de façon proactive
CHAPITRE 4 : Concevoir mes outils de communication différenciants
CHAPITRE 5 : Concevoir mon plan de communication
CHAPITRE 6 : Gagner en impact
CHAPITRE 7 : Me "vendre" en entretien
CHAPITRE 8 : Gérer une situation particulièrePermalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 13946 AVEC1.1PRO ouvrage Disponible MEMORISER SANS PEINE AVEC LE MIND MAPPING, LE SKETCHNOTING ET... TOUTES LES ASTUCES POUR MUSCLER ET DONNER DE BONS APPUIS A VOTRE MEMOIRE / Xavier DELENGAIGNE (2012)PermalinkMIND MAP : DESSINE-MOI L'INTELLIGENCE : LIBEREZ VOTRE CREATIVITE, BOOSTEZ VOTRE MEMOIRE, TRANSFORMEZ VOTRE VIE / Tony BUZAN (2012)PermalinkLE MIND MAPPING AU SERVICE DU MANAGER / Tony BUZAN (2011)PermalinkMIND MAPPING : TRANSFORMEZ VOS IDEES EN PROJET AVEC FREEPLANE / Franck MAINTENAY (2012)PermalinkMUSCLER SON CERVEAU AVEC LE MIND MAPPING / Tony BUZAN (2008)PermalinkLES NOUVEAUX OUTILS BUREAUTIQUES GRATUITS : COLLABORER, ECHANGER ET S'ORGANISER AVEC LES OUTILS DU WEB / Christophe BLAZQUEZ (2016)PermalinkLES NOUVEAUX OUTILS BUREAUTIQUES GRATUITS : COLLABORER, ECHANGER ET S'ORGANISER AVEC LE WEB 2.0 / Christophe BLAZQUEZ (2015)PermalinkOBJECTIF MEMOIRE : AU LYCEE ET A L'UNIVERSITE, (RE)TROUVEZ LE GOUT DE TRAVAILLER AVEC PLAISIR ET EFFICACITE / Hélène WEBER (2013)PermalinkORGANISEZ VOS FORMATIONS AVEC LE MIND MAPPING / LE BIHAN (2012)PermalinkORGANISEZ VOS IDEES AVEC LE MIND MAPPING / Jean-Luc DELADRIERE (2009)PermalinkORGANISEZ VOS PROJETS AVEC LE MIND MAPPING : DES DESSINS AU SERVICE DE VOS DESSEINS / Pierre MONGIN (2011)PermalinkORGANISEZ VOS PROJETS AVEC LE MIND MAPPING : DES DESSINS AU SERVICE DE VOS DESSEINS / Pierre MONGIN (2014)PermalinkORGANISEZ VOTRE TEMPS AVEC LE MIND MAPPING : SORTEZ LA TETE DU GUIDON ! / Xavier DELENGAIGNE (2013)PermalinkORGANISEZ VOTRE VIE AVEC LE MIND MAPPING : COTE TETE ET COTE COEUR / Pierre MONGIN (2011)PermalinkLA PEDAGOGIE PNL : LECTURE COMPAREE A DIFFERENTES APPROCHES EN PEDAGOGIE ET EN SCIENCES COGNITIVES / Alain THIRY (2014)PermalinkPENSER EN IMAGES / Vanina GALLO (2017)PermalinkPREZI : REALISEZ DES PRESENTATIONS INNOVANTES / Pierre BENOIT (2014)PermalinkREDIGER UN COMPTE RENDU (2011)PermalinkSTOP AU POWERPOINT ! : REAPPRENEZ A PENSER ET A PRESENTER / Nicolas BERETTI (2012)PermalinkUNE TETE BIEN FAITE / Tony BUZAN (1998/ 2004)Permalink