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INSPIRE 3 : METHODE DE FRANCAIS : B1 : GUIDE PEDAGOGIQUE / Joëlle BONENFANT (2022)
Titre : INSPIRE 3 : METHODE DE FRANCAIS : B1 : GUIDE PEDAGOGIQUE Type de document : texte imprimé Auteurs : Joëlle BONENFANT Editeur : HACHETTE FLE Année de publication : 2022 Importance : 223 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-713347-6 Prix : 23 euros Catégories : B1 DU CECR
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
METHODE
RESSOURCES FLERésumé : Ce guide pédagogique propose :
- une introduction avec la présentation de la méthode, de ses composants et de ses principes pédagogiques,
- un accompagnement à l'utilisation du livre de l'élève,
- les corrigés des préparations au DELF et une épreuve blanche DELF B1,
- des Tests et des Fiches d'approfondissement.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display INSPIRE 3 : METHODE DE FRANCAIS : B1 : GUIDE PEDAGOGIQUE [texte imprimé] / Joëlle BONENFANT . - HACHETTE FLE, 2022 . - 223 p.
ISBN : 978-2-01-713347-6 : 23 euros
Catégories : B1 DU CECR
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
METHODE
RESSOURCES FLERésumé : Ce guide pédagogique propose :
- une introduction avec la présentation de la méthode, de ses composants et de ses principes pédagogiques,
- un accompagnement à l'utilisation du livre de l'élève,
- les corrigés des préparations au DELF et une épreuve blanche DELF B1,
- des Tests et des Fiches d'approfondissement.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 16763 FLE1INS3 ouvrage Sorti jusqu'au 21/06/2024 INTERACTIONS 2 : METHODE DE FRANCAIS : A1.2 / Gaël CREPIEUX (2013)
Titre : INTERACTIONS 2 : METHODE DE FRANCAIS : A1.2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaël CREPIEUX ; Olivier MASSE ; Jean-Philippe ROUSSE Editeur : CLE INTERNATIONAL Année de publication : 2013 Importance : 95 p. + 22 p. + 1 dvd rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-038701-8 Prix : 18,20 euros Catégories : A1.2 DU CECR
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
METHODERésumé : Méthode de français langue étrangère s'adressant à des grands adolescents et adultes débutants et permettant d'acquérir les compétences langagières correspondant au niveau A1.2 du CECR.
Il s'agit d'une méthode "tout en un" intégrant en un seul document le livre de l'élève, le cahier d'exercices avec ses corrigés et un dvd-rom multimedia dont les contenus (audio, vidéo et images) sont directement exploités dans les leçons.
Elle est adaptée à 45 à 50 heures d'apprentissage et permet aux apprenants de se sentir à l'aise rapidement dans des situations d'interactions authentiques, que ce soit à l'oral ou à l'écrit.
Ce niveau A1.2 est composé de 4 unités de 3 leçons chacune. Chaque leçon comprend 4 pages : Interaction orale, Compréhension écrite, Expression écrite et Compréhension et expression orales, et est suivie de 2 pages d'exercices à faire en autonomie.
En rupture avec le mélange des approches et des compétences qui caractérise fréquemment les matériels pédagogiques, "Interactions" permet un apprentissage différencié de chacune des activités langagières spécifiques.
Fondée sur l'approche neurolinguistique (ANL) développée par C. GERMAIN et J. NETTEN, cette méthode prend soin de permettre le développement distinct, par des types de documents et d'activités appropriés, d'une compétence implicite pour l'oral, et d'un savoir explicite pour l'écrit, qui ressortent de types de mémoires différents.
Le guide pédagogique est téléchargeable gratuitement sur le site de l'éditeur (www.cle-inter.com).Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display INTERACTIONS 2 : METHODE DE FRANCAIS : A1.2 [texte imprimé] / Gaël CREPIEUX ; Olivier MASSE ; Jean-Philippe ROUSSE . - CLE INTERNATIONAL, 2013 . - 95 p. + 22 p. + 1 dvd rom.
ISBN : 978-2-09-038701-8 : 18,20 euros
Catégories : A1.2 DU CECR
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
METHODERésumé : Méthode de français langue étrangère s'adressant à des grands adolescents et adultes débutants et permettant d'acquérir les compétences langagières correspondant au niveau A1.2 du CECR.
Il s'agit d'une méthode "tout en un" intégrant en un seul document le livre de l'élève, le cahier d'exercices avec ses corrigés et un dvd-rom multimedia dont les contenus (audio, vidéo et images) sont directement exploités dans les leçons.
Elle est adaptée à 45 à 50 heures d'apprentissage et permet aux apprenants de se sentir à l'aise rapidement dans des situations d'interactions authentiques, que ce soit à l'oral ou à l'écrit.
Ce niveau A1.2 est composé de 4 unités de 3 leçons chacune. Chaque leçon comprend 4 pages : Interaction orale, Compréhension écrite, Expression écrite et Compréhension et expression orales, et est suivie de 2 pages d'exercices à faire en autonomie.
En rupture avec le mélange des approches et des compétences qui caractérise fréquemment les matériels pédagogiques, "Interactions" permet un apprentissage différencié de chacune des activités langagières spécifiques.
Fondée sur l'approche neurolinguistique (ANL) développée par C. GERMAIN et J. NETTEN, cette méthode prend soin de permettre le développement distinct, par des types de documents et d'activités appropriés, d'une compétence implicite pour l'oral, et d'un savoir explicite pour l'écrit, qui ressortent de types de mémoires différents.
Le guide pédagogique est téléchargeable gratuitement sur le site de l'éditeur (www.cle-inter.com).Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 15034 FLE1INTER2 ouvrage Disponible INTRO : METHODE DE FRANCAIS / Sylvie POISSON-QUINTON (2010)
Titre : INTRO : METHODE DE FRANCAIS Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie POISSON-QUINTON ; Evelyne SIREJOLS ; Cécile BRULEY Editeur : CLE INTERNATIONAL Année de publication : 2010 Importance : 111 p. + 16 p. + 1 cd audio ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-038600-4 Prix : 15,50 euros Catégories : A1 DU CECR
A1.1 DU CECR
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
METHODE
RESSOURCES FLERésumé : Méthode de français langue étrangère s'adressant à des grands adolescents et adultes débutants complets dont la langue et la culture maternelles sont éloignées du français et qui ne peuvent consacrer que peu de temps à l'apprentissage d'une langue étrangère.
Elle est adaptée à 40 à 60 heures d'apprentissage et vise à apporter les éléments de base nécessaires à la communication courante.
Il s'agit d'une méthode "tout en un" intégrant en un seul document le livre de l'élève, le cahier d'exercices et un cd audio.
Douce et très progressive, elle donne à l'apprenant les éléments essentiels pour communiquer en français tout en développant sa confiance en lui.
Ses autres atouts sont les suivants :
. des apports lexicaux strictement dosés
. des explications grammaticales très simples
. de nombreux exercices avec leurs corrigés
. une double page de révision et de productions orale et écrite à la fin de chaque unité
. des activités d'entraînement au DELF A1.1 / A1
. un précis grammatical et un lexique en cinq langues.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display INTRO : METHODE DE FRANCAIS [texte imprimé] / Sylvie POISSON-QUINTON ; Evelyne SIREJOLS ; Cécile BRULEY . - CLE INTERNATIONAL, 2010 . - 111 p. + 16 p. + 1 cd audio.
ISBN : 978-2-09-038600-4 : 15,50 euros
Catégories : A1 DU CECR
A1.1 DU CECR
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
METHODE
RESSOURCES FLERésumé : Méthode de français langue étrangère s'adressant à des grands adolescents et adultes débutants complets dont la langue et la culture maternelles sont éloignées du français et qui ne peuvent consacrer que peu de temps à l'apprentissage d'une langue étrangère.
Elle est adaptée à 40 à 60 heures d'apprentissage et vise à apporter les éléments de base nécessaires à la communication courante.
Il s'agit d'une méthode "tout en un" intégrant en un seul document le livre de l'élève, le cahier d'exercices et un cd audio.
Douce et très progressive, elle donne à l'apprenant les éléments essentiels pour communiquer en français tout en développant sa confiance en lui.
Ses autres atouts sont les suivants :
. des apports lexicaux strictement dosés
. des explications grammaticales très simples
. de nombreux exercices avec leurs corrigés
. une double page de révision et de productions orale et écrite à la fin de chaque unité
. des activités d'entraînement au DELF A1.1 / A1
. un précis grammatical et un lexique en cinq langues.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Disponibilité 12913 FLE1INT ouvrage Disponible 12914 FLE1INT ouvrage Disponible INTRO : METHODE DE FRANCAIS : GUIDE PEDAGOGIQUE / Sylvie POISSON-QUINTON (2011)
Titre : INTRO : METHODE DE FRANCAIS : GUIDE PEDAGOGIQUE Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie POISSON-QUINTON ; Evelyne SIREJOLS Editeur : CLE INTERNATIONAL Année de publication : 2011 Importance : 95 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-038601-1 Prix : 17 euros Catégories : A1 DU CECR
A1.1 DU CECR
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
METHODE
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES FLERésumé : Guide pédagogique accompagnant la méthode de français "Intro".
Pour chaque leçon, il propose :
1. Un rappel des objectifs communicatifs, des contenus grammaticaux, lexicaux, phonétiques ;
2. Des suggestions pour exploiter les dialogues, pour établir des relations entre le titre, les photos, et le document oral et les dialogues ;
3. Des conseils pratiques pour travailler la phonétique, le rythme et l'intonation ;
4. Des suggestions d'exercices ou d'activités complémentaires ;
5. Des remarques et des mises en garde à propos des erreurs récurrentes chez la plupart des apprenants de FLE ;
6. Des informations complémentaires ;
7. Des conseils d'utilisation pour les exercices correspondant à chaque leçon et pour les activités de révision à la fin de chaque unité.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display INTRO : METHODE DE FRANCAIS : GUIDE PEDAGOGIQUE [texte imprimé] / Sylvie POISSON-QUINTON ; Evelyne SIREJOLS . - CLE INTERNATIONAL, 2011 . - 95 p.
ISBN : 978-2-09-038601-1 : 17 euros
Catégories : A1 DU CECR
A1.1 DU CECR
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
METHODE
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES FLERésumé : Guide pédagogique accompagnant la méthode de français "Intro".
Pour chaque leçon, il propose :
1. Un rappel des objectifs communicatifs, des contenus grammaticaux, lexicaux, phonétiques ;
2. Des suggestions pour exploiter les dialogues, pour établir des relations entre le titre, les photos, et le document oral et les dialogues ;
3. Des conseils pratiques pour travailler la phonétique, le rythme et l'intonation ;
4. Des suggestions d'exercices ou d'activités complémentaires ;
5. Des remarques et des mises en garde à propos des erreurs récurrentes chez la plupart des apprenants de FLE ;
6. Des informations complémentaires ;
7. Des conseils d'utilisation pour les exercices correspondant à chaque leçon et pour les activités de révision à la fin de chaque unité.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 13147 FLE1INT ouvrage Disponible J'APPRENDS LE FRANCAIS 2 EN SUISSE, EN BELGIQUE, EN FRANCE : METHODE POUR ADULTES MIGRANTS GRANDS DEBUTANTS : NIVEAU A1.2 / Brigitte SUTTER-FRERES (2017)
Titre : J'APPRENDS LE FRANCAIS 2 EN SUISSE, EN BELGIQUE, EN FRANCE : METHODE POUR ADULTES MIGRANTS GRANDS DEBUTANTS : NIVEAU A1.2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte SUTTER-FRERES Editeur : EDITIONS LOISIRS ET PEDAGOGIE Année de publication : 2017 Importance : 182 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-606-01682-1 Prix : 39,10 euros Catégories : A1.2 DU CECR
APPRENTISSAGE FRANCAIS ORAL
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
METHODE
RESSOURCES ALPHABETISATION
RESSOURCES FLERésumé : Méthode d’apprentissage du français langue étrangère conçue pour des apprenants, quels que soient leur langue d’origine et leur parcours scolaire, souhaitant acquérir le niveau A 1.2 du CECR.
Ce deuxième tome fait suite au tome 1 et permet de poursuivre l'apprentissage des sons du français et des expressions de la vie quotidienne, en développant les compétences de communication et l'autonomie.
Il est divisé en 6 chapitres dont les sections sont dédiées à l’orthographe, à la phonétique, à la lecture, à la grammaire, au lexique et aux caractéristiques sociolinguistiques et culturelles du pays dans lequel se déroulent les cours.
Conçu particulièrement pour des apprenants habitués à d’autres alphabets, il utilise un code couleur permettant d’identifier facilement le masculin du féminin, le singulier du pluriel, ainsi que les verbes.
Les pages de leçon proposées au début de chaque chapitre servent tantôt de fiche de lexique de référence tantôt de support pour de nombreuses activités orales (des questions/réponses) à partir des images.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display J'APPRENDS LE FRANCAIS 2 EN SUISSE, EN BELGIQUE, EN FRANCE : METHODE POUR ADULTES MIGRANTS GRANDS DEBUTANTS : NIVEAU A1.2 [texte imprimé] / Brigitte SUTTER-FRERES . - EDITIONS LOISIRS ET PEDAGOGIE, 2017 . - 182 p.
ISBN : 978-2-606-01682-1 : 39,10 euros
Catégories : A1.2 DU CECR
APPRENTISSAGE FRANCAIS ORAL
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
METHODE
RESSOURCES ALPHABETISATION
RESSOURCES FLERésumé : Méthode d’apprentissage du français langue étrangère conçue pour des apprenants, quels que soient leur langue d’origine et leur parcours scolaire, souhaitant acquérir le niveau A 1.2 du CECR.
Ce deuxième tome fait suite au tome 1 et permet de poursuivre l'apprentissage des sons du français et des expressions de la vie quotidienne, en développant les compétences de communication et l'autonomie.
Il est divisé en 6 chapitres dont les sections sont dédiées à l’orthographe, à la phonétique, à la lecture, à la grammaire, au lexique et aux caractéristiques sociolinguistiques et culturelles du pays dans lequel se déroulent les cours.
Conçu particulièrement pour des apprenants habitués à d’autres alphabets, il utilise un code couleur permettant d’identifier facilement le masculin du féminin, le singulier du pluriel, ainsi que les verbes.
Les pages de leçon proposées au début de chaque chapitre servent tantôt de fiche de lexique de référence tantôt de support pour de nombreuses activités orales (des questions/réponses) à partir des images.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Disponibilité 16300 ILL3SUT ouvrage Disponible 16301 ILL3SUT ouvrage Disponible J'APPRENDS LE FRANCAIS EN SUISSE, EN BELGIQUE, EN FRANCE : METHODE POUR ADULTES MIGRANTS GRANDS DEBUTANTS : NIVEAU A1.1 / Brigitte SUTTER-FRERES (2014)PermalinkJE LIS, J'ECRIS LE FRANCAIS : ALPHABETISATION POUR ADULTES : LIVRE DE L'ELEVE / Marie BARTHE (2018)PermalinkJE LIS, J'ECRIS LE FRANCAIS : METHODE D'ALPHABETISATION POUR ADULTES / Marie BARTHE (2004)PermalinkLECTURE POUR TOUS : APPRENDRE AUTREMENT / Claudine CLERGEAT (2023)PermalinkLETTRIS : UNE METHODE POUR COMPRENDRE, LIRE, ECRIRE, PARLER / Alain BENTOLILA (1995)PermalinkLIBRE ECHANGE : 1 / Janine COURTILLON (1995)PermalinkLIBRE ECHANGE : 1 : 3 CASSETTES AUDIO / Janine COURTILLONPermalinkLIBRE ECHANGE : 1 : CAHIER DE L'ELEVE / DE SALINS (1991)PermalinkLIBRE ECHANGE : 1 : LIVRE DU PROFESSEUR / Christine GUYOT-CLEMENT (1995)PermalinkLIBRE ECHANGE : 2 / Janine COURTILLON (1991)PermalinkLIBRE ECHANGE : 2 : CAHIER DE L'ELEVE / Janine COURTILLON (1992)PermalinkLIBRE ECHANGE : 2 : LIVRE DU PROFESSEUR / Janine COURTILLON (1992)PermalinkLIRE ET ECRIRE EN FRANCAIS : METHODE D'ALPHABETISATION PROGRESSIVE / Farideh TOUCHARD (2017)PermalinkMACLE ALPHA : A 1.1 : CAHIER D'ECRITURE SCRIPTE POUR ADULTES / Marion AGUILAR (2017)PermalinkMACLE ALPHA : A 1.1 : METHODE RAPIDE D'ALPHABETISATION POUR ADULTES / Marion AGUILAR (2017)PermalinkMACLE JUNIOR : METHODE DE LECTURE-ECRITURE POUR ADOLESCENTS : FLSco A1.1-A1 / Marion AGUILAR (2022)PermalinkMACLE JUNIOR : METHODE DE LECTURE-ECRITURE POUR ADOLESCENTS : FLSco A1.1-A1 : GUIDE DU FORMATEUR / Marion AGUILAR (2022)PermalinkMATERIEL EVEIL : LES ACCORDS APPRIVOISES / Marie LUHERNE (1998)PermalinkLA METHODE CAMIGO : METHODE D'ALPHABETISATION EN FRANCAIS A DESTINATION DES APPRENANTS FRANCOPHONES ET NON FRANCOPHONES : LIVRE DE L'ACCOMPAGNATEUR / Olivier HECQUET (2018)PermalinkMETHODE DE LECTURE-ECRITURE : ALPHABETISATION POUR ADULTES ET ADOLESCENTS : NIVEAU 1 / Myriam BORDREUIL (2015)Permalink