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JEUX DE COMMUNICATION : 75 FICHES POUR LES FORMATEURS / Gilbert BEVILLE (2007)
Titre : JEUX DE COMMUNICATION : 75 FICHES POUR LES FORMATEURS Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilbert BEVILLE Mention d'édition : 6e Editeur : EDITIONS D'ORGANISATION Année de publication : 2007 Importance : 260 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7081-3781-3 Prix : 29 euros Catégories : COMMUNICATION
EXPRESSION ECRITE
EXPRESSION ORALE
JEU COMMUNICATION
JEU PEDAGOGIQUE
OUTIL PEDAGOGIQUERésumé : 75 fiches à destination des formateurs leur permettant de donner un aspect ludique à une formation à la communication.
Thèmes des jeux proposés :
I- RECEPTION DE MESSAGES : risques de l'information, observation de l'information, traitement de l'information.
II- CREATION DE MESSAGES : types de communication, communication attrayante, renouveau de la communication.
Chacune des 75 fiches décrit :
- le but du jeu et sa durée
- le matériel nécessaire
- le nombre optimal de participants
- la méthode d'animation
- la conduite de l'évaluation.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display JEUX DE COMMUNICATION : 75 FICHES POUR LES FORMATEURS [texte imprimé] / Gilbert BEVILLE . - 6e . - EDITIONS D'ORGANISATION, 2007 . - 260 p.
ISBN : 978-2-7081-3781-3 : 29 euros
Catégories : COMMUNICATION
EXPRESSION ECRITE
EXPRESSION ORALE
JEU COMMUNICATION
JEU PEDAGOGIQUE
OUTIL PEDAGOGIQUERésumé : 75 fiches à destination des formateurs leur permettant de donner un aspect ludique à une formation à la communication.
Thèmes des jeux proposés :
I- RECEPTION DE MESSAGES : risques de l'information, observation de l'information, traitement de l'information.
II- CREATION DE MESSAGES : types de communication, communication attrayante, renouveau de la communication.
Chacune des 75 fiches décrit :
- le but du jeu et sa durée
- le matériel nécessaire
- le nombre optimal de participants
- la méthode d'animation
- la conduite de l'évaluation.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Disponibilité 11254 G7.71BEV ouvrage Disponible 11255 G7.71BEV ouvrage Disponible JEUX DE COMMUNICATION A L'USAGE DU FORMATEUR : 73 FICHES / Gilbert BEVILLE (2001)
Titre : JEUX DE COMMUNICATION A L'USAGE DU FORMATEUR : 73 FICHES Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilbert BEVILLE Mention d'édition : 4e édition Editeur : EDITIONS D'ORGANISATION Année de publication : 2001 Importance : 255 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7081-2552-0 Prix : 185 F. Catégories : COMMUNICATION
EXPRESSION ECRITE
EXPRESSION ORALE
JEU COMMUNICATION
JEU PEDAGOGIQUE
OUTIL PEDAGOGIQUERésumé : 73 fiches à destination des formateurs leur permettant de donner un aspect ludique à une formation sur les thèmes des risques de l'information, l'observation de l'information, le traitement de l'information, les types de communication, la communicaton attrayante et le renouveau de la communication. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display JEUX DE COMMUNICATION A L'USAGE DU FORMATEUR : 73 FICHES [texte imprimé] / Gilbert BEVILLE . - 4e édition . - EDITIONS D'ORGANISATION, 2001 . - 255 p.
ISBN : 978-2-7081-2552-0 : 185 F.
Catégories : COMMUNICATION
EXPRESSION ECRITE
EXPRESSION ORALE
JEU COMMUNICATION
JEU PEDAGOGIQUE
OUTIL PEDAGOGIQUERésumé : 73 fiches à destination des formateurs leur permettant de donner un aspect ludique à une formation sur les thèmes des risques de l'information, l'observation de l'information, le traitement de l'information, les types de communication, la communicaton attrayante et le renouveau de la communication. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 9030 G7.71BEV ouvrage Disponible JEUX POUR ECRIRE / Michel MARTIN (1995)
Titre : JEUX POUR ECRIRE Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel MARTIN Editeur : HACHETTE EDUCATION Année de publication : 1995 Importance : 256 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170403-0 Prix : 135 F. Catégories : ATELIER ECRITURE
EXPRESSION ECRITE
FRANCAIS
JEU PEDAGOGIQUE
OUTIL PEDAGOGIQUERésumé : Ensemble d'exercices favorisant l'apprentissage de l'écriture en lui apportant une dimension ludique.
Quatre approches progressives sont proposées :
1- Se familiariser avec la langue : jouer avec le dictionnaire, cadavre exquis, un mot pour un autre, un mot plus d'autres, machines à écrire, squelettes, anagrammes
2- Se perfectionner et s'entraîner : amplifier, réduire, effacer, mots-valise, sens obligatoires, textes fendus, esquives
3- Inventer : Définitions fantaisistes, gréements, abécédaires, imitations, dépaysements, lettre et espace
4- Composer et créer : textes lacunaires, l'écriture effervescente, contes, des récits et des jeux, autoévaluation et autocorrection.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display JEUX POUR ECRIRE [texte imprimé] / Michel MARTIN . - HACHETTE EDUCATION, 1995 . - 256 p.
ISBN : 978-2-01-170403-0 : 135 F.
Catégories : ATELIER ECRITURE
EXPRESSION ECRITE
FRANCAIS
JEU PEDAGOGIQUE
OUTIL PEDAGOGIQUERésumé : Ensemble d'exercices favorisant l'apprentissage de l'écriture en lui apportant une dimension ludique.
Quatre approches progressives sont proposées :
1- Se familiariser avec la langue : jouer avec le dictionnaire, cadavre exquis, un mot pour un autre, un mot plus d'autres, machines à écrire, squelettes, anagrammes
2- Se perfectionner et s'entraîner : amplifier, réduire, effacer, mots-valise, sens obligatoires, textes fendus, esquives
3- Inventer : Définitions fantaisistes, gréements, abécédaires, imitations, dépaysements, lettre et espace
4- Composer et créer : textes lacunaires, l'écriture effervescente, contes, des récits et des jeux, autoévaluation et autocorrection.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 4656 G7.81MAR ouvrage Disponible JEUX DE SLAM : ATELIERS DE POESIE ORALE / Camille VORGER (2016)
Titre : JEUX DE SLAM : ATELIERS DE POESIE ORALE Type de document : texte imprimé Auteurs : Camille VORGER Editeur : PRESSES UNIVERSITAIRES DE GRENOBLE Année de publication : 2016 Importance : 116 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-2281-1 Prix : 10 euros Catégories : A1 DU CECR
A2 DU CECR
ATELIER ECRITURE
B1 DU CECR
B2 DU CECR
C1 DU CECR
EXPRESSION ECRITE
EXPRESSION ORALE
FRANCAIS
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
POESIE
RESSOURCES FLERésumé : Cet ouvrage permet de découvrir le slam, mouvement contemporain de poésie à travers 21 artistes français, belges, suisses et québécois.
le slam stimule chez l'apprenant de langue étrangère, maternelle ou seconde, le goût de la créativité et de l'oralité par un travail d'écoute, associé à des jeux d'écriture et d'interprétation.
Et du "jeu" au "je", il n'y a qu'un pas : l'atelier slam vise à aider les participants à trouver leur chemin, leur "voix" dans l'écriture et la mise en corps.
Les activités proposées dans cet ouvrage ciblent les objectifs linguistiques et fonctionnels des niveaux A1 à C1 du CECR. Elles se présentent sous la forme de fiches ; chacune étant consacrée à un slam afin qu'il soit saisi et expérimenté dans sa globalité et composée d'activités de compréhension et de productions écrites et orales.
Toutes les fiches proposent une progression selon la démarche suivante :
1. Entrée en matière
2. Découverte
3. Activités d'exploration et d'entraînement
4. Oralisation ou interprétation du slam
5. Ecriture créative
6. Oralisation ou interprétation des textes créés
7. Prolongements.
Elles sont complétées par des annexes qui comprennent :
- un glossaire des termes linguistiques et figures de style utilisés, signalés par un astérisque,
- une présentation des auteurs des slams étudiés,
- une bibliographie et une sitographie,
- un site compagnon centralisant les liens vers les vidéos, clips et sites de slameurs pour les slams étudiés.
Liste des fiches :
Fiche 1 :"Qui je suis en 1 minute" à la manière de Bernard Heidsieck
Fiche 2 : "Dis-moi ton nom" à la manière de Boutchou
Fiche 3 : "Je suis" à la manière de Luciole
Fiche 4 : Un projet autour du slam
Fiche 5 : Organiser et animer une scène slam
Fiche 6 : Découvrir le slam avec Laureline Kuntz
Fiche 7 : Faire son marché de mots avec 129H
Fiche 8 : Jeux de rythme avec Tô
Fiche 9 : Les interdictions et les directions à la manière de Kaféclem
Fiche 10 : Parler des sentiments à la manière de Samian
Fiche 11 : Chanter la Terre avec Sandra Bechtel
Fiche 12 : Le blues de Mickey Mouse avec Veence Hanao
Fiche 13 : Prendre le train du slam avec Boutchou
Fiche 14 : Une "démo de mots" avec Grand Corps Malade
Fiche 15 : Sur le fil du funambule avec Grand Corps Malade
Fiche 16 : Slam amoureux avec Abd al Malik
Fiche 17 : Slam en couleurs avec Rouda
Fiche 18 : Jouer avec les lettres à la manière de Narcisse
Fiche 19 : Slam et virelangues avec NarcissePermalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display JEUX DE SLAM : ATELIERS DE POESIE ORALE [texte imprimé] / Camille VORGER . - PRESSES UNIVERSITAIRES DE GRENOBLE, 2016 . - 116 p.
ISBN : 978-2-7061-2281-1 : 10 euros
Catégories : A1 DU CECR
A2 DU CECR
ATELIER ECRITURE
B1 DU CECR
B2 DU CECR
C1 DU CECR
EXPRESSION ECRITE
EXPRESSION ORALE
FRANCAIS
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
POESIE
RESSOURCES FLERésumé : Cet ouvrage permet de découvrir le slam, mouvement contemporain de poésie à travers 21 artistes français, belges, suisses et québécois.
le slam stimule chez l'apprenant de langue étrangère, maternelle ou seconde, le goût de la créativité et de l'oralité par un travail d'écoute, associé à des jeux d'écriture et d'interprétation.
Et du "jeu" au "je", il n'y a qu'un pas : l'atelier slam vise à aider les participants à trouver leur chemin, leur "voix" dans l'écriture et la mise en corps.
Les activités proposées dans cet ouvrage ciblent les objectifs linguistiques et fonctionnels des niveaux A1 à C1 du CECR. Elles se présentent sous la forme de fiches ; chacune étant consacrée à un slam afin qu'il soit saisi et expérimenté dans sa globalité et composée d'activités de compréhension et de productions écrites et orales.
Toutes les fiches proposent une progression selon la démarche suivante :
1. Entrée en matière
2. Découverte
3. Activités d'exploration et d'entraînement
4. Oralisation ou interprétation du slam
5. Ecriture créative
6. Oralisation ou interprétation des textes créés
7. Prolongements.
Elles sont complétées par des annexes qui comprennent :
- un glossaire des termes linguistiques et figures de style utilisés, signalés par un astérisque,
- une présentation des auteurs des slams étudiés,
- une bibliographie et une sitographie,
- un site compagnon centralisant les liens vers les vidéos, clips et sites de slameurs pour les slams étudiés.
Liste des fiches :
Fiche 1 :"Qui je suis en 1 minute" à la manière de Bernard Heidsieck
Fiche 2 : "Dis-moi ton nom" à la manière de Boutchou
Fiche 3 : "Je suis" à la manière de Luciole
Fiche 4 : Un projet autour du slam
Fiche 5 : Organiser et animer une scène slam
Fiche 6 : Découvrir le slam avec Laureline Kuntz
Fiche 7 : Faire son marché de mots avec 129H
Fiche 8 : Jeux de rythme avec Tô
Fiche 9 : Les interdictions et les directions à la manière de Kaféclem
Fiche 10 : Parler des sentiments à la manière de Samian
Fiche 11 : Chanter la Terre avec Sandra Bechtel
Fiche 12 : Le blues de Mickey Mouse avec Veence Hanao
Fiche 13 : Prendre le train du slam avec Boutchou
Fiche 14 : Une "démo de mots" avec Grand Corps Malade
Fiche 15 : Sur le fil du funambule avec Grand Corps Malade
Fiche 16 : Slam amoureux avec Abd al Malik
Fiche 17 : Slam en couleurs avec Rouda
Fiche 18 : Jouer avec les lettres à la manière de Narcisse
Fiche 19 : Slam et virelangues avec NarcissePermalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 15452 FLE6VOR ouvrage Disponible JOUER, COMMUNIQUER, APPRENDRE / François WEISS (2002)
Titre : JOUER, COMMUNIQUER, APPRENDRE Type de document : texte imprimé Auteurs : François WEISS Editeur : HACHETTE Année de publication : 2002 Collection : PRATIQUES DE CLASSE Importance : 127 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-155205-1 Prix : 12,90 euros Catégories : EXPRESSION ECRITE
EXPRESSION ORALE
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
JEU DE FORMATION
RESSOURCES FLE
THEATRERésumé : Banque d'activités favorisant l'implication des apprenants grâce à des activités stimulantes, ludiques et créatives.
Ces activités sont regroupées en 10 chapitres sans ordre de difficulté croissante :
1- Quelques rappels didactiques
2- Exercices d'échauffement
3- Situations de communication
4- Lettres et mots
5- Poser des questions
6- Mimes, dramatisation, jeux de rôles
7- Créativité
8- Pour se détendre
9- Activités autour de l'écrit
10- La France et les Français.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display JOUER, COMMUNIQUER, APPRENDRE [texte imprimé] / François WEISS . - HACHETTE, 2002 . - 127 p.. - (PRATIQUES DE CLASSE) .
ISBN : 978-2-01-155205-1 : 12,90 euros
Catégories : EXPRESSION ECRITE
EXPRESSION ORALE
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
JEU DE FORMATION
RESSOURCES FLE
THEATRERésumé : Banque d'activités favorisant l'implication des apprenants grâce à des activités stimulantes, ludiques et créatives.
Ces activités sont regroupées en 10 chapitres sans ordre de difficulté croissante :
1- Quelques rappels didactiques
2- Exercices d'échauffement
3- Situations de communication
4- Lettres et mots
5- Poser des questions
6- Mimes, dramatisation, jeux de rôles
7- Créativité
8- Pour se détendre
9- Activités autour de l'écrit
10- La France et les Français.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 9755 FLE6WEI ouvrage Disponible JOUEZ AVEC LES MOTS / Sébastien BAILLY (2004)PermalinkA JUSTE TITRE / Jacqueline JACQUET (1996)PermalinkLE LECTEUR ACCOMPAGNE : REPONDRE AUX DIFFICULTES DE LECTURE / Bruno AVITABILE (2004)PermalinkLECTURE-ECRITURE ET NOUVELLES TECHNOLOGIES / Jacques ANISPermalinkLIR : LANGAGE IMAGE RESSOURCES (2000)PermalinkLE LIVRE-AVENIR : ECRIRE AUPRES DES ECRIVAINS : LES PETITS CARNETS D'ECRITURE 8 / Bénédicte LANOT (2005)PermalinkDE LUNE A L'AUTRE : ECRIRE AVEC L'IMAGINAIRE : LES PETITS CARNETS D'ECRITURE 7 / Joël MANSA (2005)PermalinkMAITRISE DE L'ECRIT : QUELS ENJEUX ET QUELLES REPONSES AUJOURD'HUI / Véronique LECLERCQ in CONTRADICTIONS, N° 90/91 (2000)PermalinkMANUEL DE FORMATION PRATIQUE POUR LE PROFESSEUR DE FLE / Paola BERTOCCHINI (2008)PermalinkMAQUETTER LES DOCUMENTS D'ENTREPRISE / Agnès TAUPIN (2004)PermalinkLE MARTEAU-PIQUEUR : UN ATELIER DE POESIE EN SEGPA / Roger WALLET (2003)PermalinkMATHS AU TRAVAIL / Françoise NOEL (2008)PermalinkMATHS AU TRAVAIL : FICHES PHOTOCOPIABLES / Françoise NOEL (2008)PermalinkLES MEMOIRES EN FORMATION : ENTRE ENGAGEMENT PROFESSIONNEL ET CONSTRUCTION DE SAVOIRS / Michèle GUIGUE-DURNING (1995)PermalinkMODELES DE LETTRES INDISPENSABLES POUR L'ENTREPRISE : CLIENTS, FOURNISSEURS, BANQUE, ASSURANCE, SEMINAIRE, SALON, GESTION DU PERSONNEL / Carole CAILLAUD (2007)PermalinkMODULONS EN SECONDE PROFESSIONNELLE / Geneviève CZAPIEWSKI (2000)PermalinkMODULONS EN SECONDE PROFESSIONNELLE : CORRIGE / Geneviève CZAPIEWSKI (2000)PermalinkMON NOM EST ANNA : ECRIRE AVEC LE THEATRE : LES PETITS CARNETS D'ECRITURE 2 / Françoise SPIESS (2004)PermalinkLES MORIN : 32 RECITS AVEC EXERCICES ILLUSTRES / Cécile PATRY-MORELPermalinkLE MOT JUSTE POUR ORGANISER SES IDEES / Annick ENGLEBERT (2017)PermalinkEN UN MOT : LES MOTS DE L'ARGENT (1992)PermalinkEN UN MOT : LES MOTS DU CIEL (1992)PermalinkEN UN MOT : LES MOTS DE L'EAU (1992)PermalinkEN UN MOT : LES MOTS DE LA MUSIQUE (1992)PermalinkEN UN MOT : LES MOTS DE LA PEINTURE (1992)PermalinkEN UN MOT : LES MOTS DU TEMPS (1992)PermalinkEN UN MOT : LES MOTS DU VOYAGE (1992)PermalinkDES MOTS EN STEREO : ECRIRE AVEC LA MUSIQUE : LES PETITS CARNETS D'ECRITURE 5 / Bruno VALLEE (2005)PermalinkNEWSPAPERS / Peter GRUNDY (1994)PermalinkNIVEAU B1 / Marie-Louise PARIZET (2006)PermalinkON TOURNE ! : ECRIRE AVEC LE CINEMA : LES PETITS CARNETS D'ECRITURE 4 / Anne HUET (2005)PermalinkORAL / ECRIT : ENTRAINEZ-VOUS : NIVEAU DEBUTANT / Evelyne BERARD (1994)PermalinkORGANISER LA PENSEE : UNE FORMATION METHODOLOGIQUE AU TRAVAIL INTELLECTUEL / Jacques CLARET (1989)PermalinkORLEC : THESAURUS DE LA LUTTE CONTRE L'ILLETTRISME / Sophie MANAVELLA (1998)PermalinkORTHO LYCEE PROFESSIONNEL : CAP - 2de : APPRENTISSAGE ET REMEDIATION EN LYCEE PROFESSIONNEL / Daniel BERLION (2010)PermalinkOULALA ! : VOCABULAIRE, GRAMMAIRE, COMMUNICATION : A1 / Valérie VERMURIE (2021)PermalinkPASSAGES A L'ECRITURE : UN DEFI POUR LES APPRENANTS ET LES FORMATEURS / Régine DELAMOTTE (2000)PermalinkPERFECTIONNER SON FRANCAIS : ECRIRE SANS FAUTES, ENRICHIR SON VOCABULAIRE, REDIGER AVEC ELEGANCE / Arnold GREMY (2013)PermalinkLA PETITE FABRIQUE D'ECRITURE / Gérard VERMEERSCH (1996)PermalinkLA PHRASE - LE NOM : REDIGER DES PHRASES SIMPLES / Pierre COLDEFY (1994)PermalinkLE PLAISIR DE COMMUNIQUER : GUIDE POUR CONSTRUIRE ET ANIMER DES FORMATIONS EN LANGUE / Denyze TOFFOLI (2008)PermalinkDU PLAISIR D'ECRIRE : APPRENDRE A ECRIRE A TOUT AGE / Yvette VOCAT (2001)PermalinkDU PLAISIR DE LIRE : APPRENDRE A LIRE A TOUT AGE / Yvette VOCAT (2001)PermalinkDU PLAISIR DE LIRE ET DE DIRE : APPRENDRE A LIRE A TOUT AGE / Yvette VOCAT (2002)PermalinkPOUR OU CONTRE : TRAVAILLER LA REFLEXION, L'ARGUMENTATION, LE VOCABULAIRE / Estelle DUCHAUSSOYPermalink