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LA CHAMBRE DE VINCENT : ECRIRE AVEC LES PEINTRES : LES PETITS CARNETS D'ECRITURE 3 / Françoise SPIESS (2004)
Titre : LA CHAMBRE DE VINCENT : ECRIRE AVEC LES PEINTRES : LES PETITS CARNETS D'ECRITURE 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise SPIESS ; Jean-Louis VIDAL Editeur : CNDP Année de publication : 2004 Autre Editeur : GALLIMARD EDUCATION Collection : LES PETITS CARNETS D'ECRITURE Importance : 95 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-031772-1 Prix : 5 euros Catégories : ART
ATELIER ECRITURE
EXPRESSION ECRITE
FRANCAIS
FRANCAIS LANGUE ETRANGERERésumé : Ce petit carnet propose des jeux d'écriture constituant chacun une étape franchie dans la conquête ludique et joyeuse de l'écriture.
Les peintres sont au coeur de ce livret qui, à partir de grandes oeuvres de la peinture, permet d'explorer les sentiers de l'écriture, de cheminer librement des toiles aux textes, dans un va-et-vient plein de rencontres surprenantes.
Il fait partie d'une collection dont l'objectif est de réconcilier avec l'écriture tous ceux qui éprouvent des difficultés devant une feuille blanche, qu'ils soient écoliers, collégiens, lycéens, élèves de FLE, étudiants, ou adultes tenus trop longtemps éloignés de l'écrit ou ayant fait leur apprentissage dans une autre langue que le français.
Chaque ouvrage, conçu de façon progressive, fait se croiser l'écriture et une expression artistique : en apprivoisant l'écriture, on va à la découverte d'un art.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display LA CHAMBRE DE VINCENT : ECRIRE AVEC LES PEINTRES : LES PETITS CARNETS D'ECRITURE 3 [texte imprimé] / Françoise SPIESS ; Jean-Louis VIDAL . - CNDP : GALLIMARD EDUCATION, 2004 . - 95 p.. - (LES PETITS CARNETS D'ECRITURE) .
ISBN : 978-2-07-031772-1 : 5 euros
Catégories : ART
ATELIER ECRITURE
EXPRESSION ECRITE
FRANCAIS
FRANCAIS LANGUE ETRANGERERésumé : Ce petit carnet propose des jeux d'écriture constituant chacun une étape franchie dans la conquête ludique et joyeuse de l'écriture.
Les peintres sont au coeur de ce livret qui, à partir de grandes oeuvres de la peinture, permet d'explorer les sentiers de l'écriture, de cheminer librement des toiles aux textes, dans un va-et-vient plein de rencontres surprenantes.
Il fait partie d'une collection dont l'objectif est de réconcilier avec l'écriture tous ceux qui éprouvent des difficultés devant une feuille blanche, qu'ils soient écoliers, collégiens, lycéens, élèves de FLE, étudiants, ou adultes tenus trop longtemps éloignés de l'écrit ou ayant fait leur apprentissage dans une autre langue que le français.
Chaque ouvrage, conçu de façon progressive, fait se croiser l'écriture et une expression artistique : en apprivoisant l'écriture, on va à la découverte d'un art.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 10846 G7.81SPI ouvrage Disponible CHANTIER OUVERT AU PUBLIC : LES PETITS CARNETS D'ECRITURE 6 / Françoise SPIESS (2005)
Titre : CHANTIER OUVERT AU PUBLIC : LES PETITS CARNETS D'ECRITURE 6 Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise SPIESS ; Jean-Luc VINCENT Editeur : CNDP Année de publication : 2005 Autre Editeur : GALLIMARD EDUCATION Collection : LES PETITS CARNETS D'ECRITURE Importance : 91 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-030762-3 Prix : 5 euros Catégories : ART
ATELIER ECRITURE
EXPRESSION ECRITE
FRANCAISRésumé : Ce petit carnet propose des jeux d'écriture constituant chacun une étape franchie dans la conquête ludique et joyeuse de l'écriture.
Avec comme thème de support le monde de l'architecture, les exercices de ce petit carnet cherchent à provoquer l'écriture, qu'elle soit descriptive ou narrative, soit en proposant de suivre les chemins empruntés par la conception architecturale, soit en invitant à prolonger une oeuvre architecturale par les mots.
Les supports et les formes sont donc très variés : photos, dessins, plans, commentaires, descriptions calligrammes, relevés.
Ce livret fait partie d'une collection dont l'objectif est de réconcilier avec l'écriture tous ceux qui éprouvent des difficultés devant une feuille blanche, qu'ils soient écoliers, collégiens, lycéens, élèves de FLE, étudiants, ou adultes tenus trop longtemps éloignés de l'écrit ou ayant fait leur apprentissage dans une autre langue que le français.
Chaque ouvrage, conçu de façon progressive, fait se croiser l'écriture et une expression artistique : en apprivoisant l'écriture, on va à la découverte d'un art.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display CHANTIER OUVERT AU PUBLIC : LES PETITS CARNETS D'ECRITURE 6 [texte imprimé] / Françoise SPIESS ; Jean-Luc VINCENT . - CNDP : GALLIMARD EDUCATION, 2005 . - 91 p.. - (LES PETITS CARNETS D'ECRITURE) .
ISBN : 978-2-07-030762-3 : 5 euros
Catégories : ART
ATELIER ECRITURE
EXPRESSION ECRITE
FRANCAISRésumé : Ce petit carnet propose des jeux d'écriture constituant chacun une étape franchie dans la conquête ludique et joyeuse de l'écriture.
Avec comme thème de support le monde de l'architecture, les exercices de ce petit carnet cherchent à provoquer l'écriture, qu'elle soit descriptive ou narrative, soit en proposant de suivre les chemins empruntés par la conception architecturale, soit en invitant à prolonger une oeuvre architecturale par les mots.
Les supports et les formes sont donc très variés : photos, dessins, plans, commentaires, descriptions calligrammes, relevés.
Ce livret fait partie d'une collection dont l'objectif est de réconcilier avec l'écriture tous ceux qui éprouvent des difficultés devant une feuille blanche, qu'ils soient écoliers, collégiens, lycéens, élèves de FLE, étudiants, ou adultes tenus trop longtemps éloignés de l'écrit ou ayant fait leur apprentissage dans une autre langue que le français.
Chaque ouvrage, conçu de façon progressive, fait se croiser l'écriture et une expression artistique : en apprivoisant l'écriture, on va à la découverte d'un art.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 13025 G7.81SPI ouvrage Disponible DES CLEFS POUR L'ECRIT : DOSSIER D'AUTOFORMATION / Annie CIPRA (1996)
Titre : DES CLEFS POUR L'ECRIT : DOSSIER D'AUTOFORMATION Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie CIPRA Editeur : CNERTA Année de publication : 1996 Autre Editeur : ENESAD Collection : CIBLE Importance : 116 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-088817-2 Prix : 65 F. Catégories : EXPRESSION ECRITE
FRANCAIS
OUTIL AUTOFORMATIONRésumé : Dossier d'autoformation conçu pour permettre l'acquisition ou le renforcement de notions de base en expression écrite (choix et utilisation des mots, construction des phrases et paragraphes, leur organisation dans le cadre d'un plan). Niveau : IV Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display DES CLEFS POUR L'ECRIT : DOSSIER D'AUTOFORMATION [texte imprimé] / Annie CIPRA . - CNERTA : ENESAD, 1996 . - 116 p.. - (CIBLE) .
ISSN : 978-2-11-088817-2 : 65 F.
Catégories : EXPRESSION ECRITE
FRANCAIS
OUTIL AUTOFORMATIONRésumé : Dossier d'autoformation conçu pour permettre l'acquisition ou le renforcement de notions de base en expression écrite (choix et utilisation des mots, construction des phrases et paragraphes, leur organisation dans le cadre d'un plan). Niveau : IV Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 7013 FRA3.1CIP ouvrage Disponible COGNITIF ET CREATIF SONT DANS UN BATEAU... : PLUS DE 150 PROPOSITIONS D'ECRITURE DE 8 A 99 ANS... / Gaëlle PINGAULT (2017)
Titre : COGNITIF ET CREATIF SONT DANS UN BATEAU... : PLUS DE 150 PROPOSITIONS D'ECRITURE DE 8 A 99 ANS... Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëlle PINGAULT ; Marjorie BEAL Editeur : CIT'INSPIR EDITIONS Année de publication : 2017 Importance : 147 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-919675-63-0 Catégories : ATELIER ECRITURE
EXPRESSION ECRITERésumé : A travers cet ouvrage, Gaëlle PINGAULT offre 150 propositions d'écriture créative destinées aux apprenants gênés dans leur rapport à l'écrit.
Ces invitations à l'écriture permettent, par exemple :
- de lister des mots qui rendent joyeux,
- d'inventer l’histoire d’un dragon malheureux, en cinq phrases maximum,
- de lister des titres de livres imaginaires que l’on pourrait aussi bien proposer à un adulte qu’à un enfant en utilisant obligatoirement les mots : « Fourchette, Piscine, Escalier, Savon, Radio, Épinards, Tapis, Koala, Château et Bottes »,
- d'inventer un texte qui se passe sur une île où vous êtes coincé, un jour de tempête. Il doit se terminer par « ce fut une journée parfaite ! » et comporter cinq verbes de votre choix utilisés à l’infinitif, etc.
Afin de solliciter les différentes modalités d’entrée, les propositions seront parfois sous tendues par du visuel (photographies), de l’auditif (des chansons, des pistes instrumentales).Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display COGNITIF ET CREATIF SONT DANS UN BATEAU... : PLUS DE 150 PROPOSITIONS D'ECRITURE DE 8 A 99 ANS... [texte imprimé] / Gaëlle PINGAULT ; Marjorie BEAL . - CIT'INSPIR EDITIONS, 2017 . - 147 p.
ISBN : 978-2-919675-63-0
Catégories : ATELIER ECRITURE
EXPRESSION ECRITERésumé : A travers cet ouvrage, Gaëlle PINGAULT offre 150 propositions d'écriture créative destinées aux apprenants gênés dans leur rapport à l'écrit.
Ces invitations à l'écriture permettent, par exemple :
- de lister des mots qui rendent joyeux,
- d'inventer l’histoire d’un dragon malheureux, en cinq phrases maximum,
- de lister des titres de livres imaginaires que l’on pourrait aussi bien proposer à un adulte qu’à un enfant en utilisant obligatoirement les mots : « Fourchette, Piscine, Escalier, Savon, Radio, Épinards, Tapis, Koala, Château et Bottes »,
- d'inventer un texte qui se passe sur une île où vous êtes coincé, un jour de tempête. Il doit se terminer par « ce fut une journée parfaite ! » et comporter cinq verbes de votre choix utilisés à l’infinitif, etc.
Afin de solliciter les différentes modalités d’entrée, les propositions seront parfois sous tendues par du visuel (photographies), de l’auditif (des chansons, des pistes instrumentales).Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 16003 G7.81PIN ouvrage Disponible COMMENT ANIMER UN ATELIER D'ECRITURE ? / DE CACQUERAY (2007)
Titre : COMMENT ANIMER UN ATELIER D'ECRITURE ? Type de document : texte imprimé Auteurs : DE CACQUERAY Editeur : L'HARMATTAN Année de publication : 2007 Importance : 115 p. Prix : 11,50 euros Catégories : ATELIER ECRITURE
EXPRESSION ECRITERésumé : Manuel théorique et pratique à destination des formateurs souhaitant mettre en place et animer des ateliers d'écriture. Il met à disposition quelques outils pour permettre l'expression, la créativité et la socialisation par l'écrit des personnes et des groupes avec lesquels ils travaillent.
Situant les ateliers d'écriture dans le champ de l'éducation populaire, cette étude montre l'importance du groupe pour installer l'écriture, l'échange, la mise en confiance permettant d'oser écrire, d'oser créer.
Au sommaire :
INTRODUCTION : Créer mille ateliers d'écriture
1- "Atelier d'écriture", marque déposée ?
2- Animer, pour quels enjeux ?
3- Changer les pratiques et les repésentations
4- Devenir animateur d'ateliers d'écriture
5- Apprendre à animer un groupe
6- Choisir le chemin, la progression, les outils
7- L'inspiration n'existe pas. Tout est affaire de "travail"
8- Les matériaux qui sont en nous
9- Evaluation en fin de parcours
10- Construction d'un atelier (sur 3 jours)
11- Liste d'outils (inachevée, à compléter, à réinventer).Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display COMMENT ANIMER UN ATELIER D'ECRITURE ? [texte imprimé] / DE CACQUERAY . - L'HARMATTAN, 2007 . - 115 p.
11,50 euros
Catégories : ATELIER ECRITURE
EXPRESSION ECRITERésumé : Manuel théorique et pratique à destination des formateurs souhaitant mettre en place et animer des ateliers d'écriture. Il met à disposition quelques outils pour permettre l'expression, la créativité et la socialisation par l'écrit des personnes et des groupes avec lesquels ils travaillent.
Situant les ateliers d'écriture dans le champ de l'éducation populaire, cette étude montre l'importance du groupe pour installer l'écriture, l'échange, la mise en confiance permettant d'oser écrire, d'oser créer.
Au sommaire :
INTRODUCTION : Créer mille ateliers d'écriture
1- "Atelier d'écriture", marque déposée ?
2- Animer, pour quels enjeux ?
3- Changer les pratiques et les repésentations
4- Devenir animateur d'ateliers d'écriture
5- Apprendre à animer un groupe
6- Choisir le chemin, la progression, les outils
7- L'inspiration n'existe pas. Tout est affaire de "travail"
8- Les matériaux qui sont en nous
9- Evaluation en fin de parcours
10- Construction d'un atelier (sur 3 jours)
11- Liste d'outils (inachevée, à compléter, à réinventer).Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 11656 G7.81DEC ouvrage Disponible COMMENT LES ENFANTS APPRENNENT LES SCIENCES / Jean-Pierre ASTOLFI (1998)PermalinkCOMMENT ETRE CLAIR DANS SA COMMUNICATION ECRITE ? : LES REGLES D'OR A APPLIQUER POUR UNE REDACTION OPTIMISEE / Florence SCHANDELER (2015)PermalinkCOMMENT REUSSIR UN MEMOIRE / Jean-Pierre FRAGNIERE (2009)PermalinkCOMMENT REUSSIR SON MEMOIRE ? : 50 QUESTIONS REPONSES : DU CHOIX DU SUJET A LA SOUTENANCE / Thierry PELACCIA (2019)PermalinkLA COMMUNICATION DANS LA GESTION DE PROJET / Sophie FERNANDES (2010)PermalinkCOMMUNICATION EN DIALOGUES : NIVEAU INTERMEDIAIRE : A2/B1 / Evelyne SIREJOLS (2018)PermalinkCOMMUNICATION ECRITE ET ORALE : CORRIGES / François CARTIER (2012)PermalinkCOMMUNICATION PROGRESSIVE DU FRANCAIS DES AFFAIRES AVEC 250 EXERCICES : NIVEAU INTERMEDIAIRE / Jean-Luc PENFORNIS (2010)PermalinkCOMMUNICATION PROGRESSIVE DU FRANCAIS DES AFFAIRES AVEC 250 EXERCICES : NIVEAU INTERMEDIAIRE : CD AUDIO / Jean-Luc PENFORNIS (2010)PermalinkCOMMUNICATION PROGRESSIVE DU FRANCAIS DES AFFAIRES AVEC 250 EXERCICES : NIVEAU INTERMEDIAIRE : CORRIGES / Jean-Luc PENFORNIS (2010)PermalinkCOMMUNICATION PROGRESSIVE DU FRANCAIS AVEC 350 EXERCICES : DEBUTANT COMPLET / Dorothée ESCOUFIER (2017)PermalinkCOMMUNICATION PROGRESSIVE DU FRANCAIS AVEC 350 EXERCICES : NIVEAU DEBUTANT COMPLET / Dorothée ESCOUFIER (2014)PermalinkCOMMUNICATION PROGRESSIVE DU FRANCAIS AVEC 350 EXERCICES : NIVEAU DEBUTANT COMPLET : CORRIGES / Dorothée ESCOUFIER (2014)PermalinkCOMMUNICATION PROGRESSIVE DU FRANCAIS AVEC 450 ACTIVITES : NIVEAU INTERMEDIAIRE : A2-B1 : CORRIGES / Claire MIQUEL (2017)PermalinkCOMMUNICATION PROGRESSIVE DU FRANCAIS AVEC 450 ACTIVITES : NIVEAU INTERMEDIAIRE : CORRIGES / Claire MIQUEL (2014)PermalinkCOMMUNIQUER AUTREMENT : ACCOMPAGNER LES PERSONNES AVEC DES TROUBLES DE LA PAROLE OU DU LANGAGE : LES COMMUNICATIONS ALTERNATIVES / Elisabeth CATAIX-NEGRE (2011)PermalinkCOMMUNIQUER A L'ECRIT : NIVEAU PERFECTIONNEMENT / Guy CAPELLE (2016)PermalinkCOMPLETEMENT METHO : TRUCS ET ASTUCES POUR APPRENDRE A APPRENDRE / Clément ROBILLARD (2002)PermalinkCOMPRENDRE ET REDIGER UNE PETITE ANNONCE / Pierre COLDEFY (1994)PermalinkCONCEVOIR ET ANIMER UN ATELIER D'ECRITURE A VISEE LITTERAIRE / Nathalie FREMAUX (2009)Permalink