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MACLE ALPHA : A 1.1 : METHODE RAPIDE D'ALPHABETISATION POUR ADULTES / Marion AGUILAR (2017)
Titre : MACLE ALPHA : A 1.1 : METHODE RAPIDE D'ALPHABETISATION POUR ADULTES Type de document : texte imprimé Auteurs : Marion AGUILAR Editeur : RETZ Année de publication : 2017 Importance : 191 p. +1 cd audio ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3598-9 Prix : 14,90 euros Catégories : A1.1 DU CECR
APPRENTISSAGE ECRITURE
APPRENTISSAGE FRANCAIS ORAL
APPRENTISSAGE LECTURE
METHODE
RESSOURCES ALPHABETISATIONRésumé : MaClé ALPHA est une méthode qui permet aux adultes de niveaux hétérogènes, notamment les migrants ayant été peu ou pas scolarisés dans leur pays d’origine, d'apprendre rapidement à lire et à écrire le français grâce à une approche en contexte très concrète. Elle prépare au niveau A1.1 écrit du CECRL dans une perspective actionnelle et communicative.
Que signifie MaClé ALPHA ? Méthode Actionnelle et Communicative d'apprentissage de la Lecture-Écriture pour les adultes en ALPHAbétisation.
Ses caractéristiques :
- Elle propose des mises en situation répondant aux préoccupations réelles des apprenants dans une dynamique d'intégration.
- Elle s’appuie sur l’incroyable compétence de mémorisation auditive de ce public migrant et propose un important travail sur l'oral, via notamment des dialogues.
- L'apprenant découvre les mécanismes de la lecture, comprend les codes de l’écriture, et réalise en parallèle des tâches qui le mènent peu à peu vers l'autonomie.
- Les thématiques sont porteuses de sens et abordées à travers des documents authentiques utiles au quotidien : permis de conduire, chèque, relevé de banque, facture, liste de courses, recommandé à la poste…
La méthode est structurée autour de 29 unités thématiques.
- Chacune commence par des documents authentiques.
- Un dialogue initial servant de support (à écouter sur le CD audio inclus) est proposé, mettant en scène des personnages, présentés en début d'ouvrage et accompagnant l'apprenant du début à la fin de l'ouvrage.
- Des exercices permettent ensuite de découvrir les mots clés en lien avec la thématique étudiée, puis les sons et les graphies associés.
5 sections de révisions offrent à l'apprenant la possibilité de faire le point sur ce qu'il a retenu des unités précédemment étudiées et de se préparer à des examens.
En fin d'ouvrage sont proposées deux planches de sons en gestes selon la méthode Borel-Maisonny avec les photos de tous les sons étudiés dans l'ouvrage.
Liste des unités thématiques :
1| LIRE, ECRIRE, mes urgences
2| A comme ALPHABET
3| ON comme SON, NOM, PRENOM
4| I comme IDENTITE
5| SE PRESENTER, présenter un ami
6| JE SUIS PERDU, le bus, la rue
7| RDV RUE BUNULULU
8| LA DATE, les jours
9| LA DATE, LES RDV, les mois
10| AU TELEPHONE
11| LA FAMILLE, acte et date de naissance
12| LA FAMILLE, la situation familiale
13| A LA POSTE, l'adresse
14| A LA POSTE, le recommandé
15| FAIRE LES COURSES, la liste
16| FAIRE LES COURSES, au marché
17| A LA BANQUE
18| JE REVISE
19| CHEZ LE MEDECIN, LE DOCTEUR
19| A LA PHARMACIE, A L'HOPITAL
20| A L'ECOLE
21| CHEZ MOI, le logement
22| L'HEURE, LES LOISIRS
23| SE DEPLACER, train ou avion ?
24| SE DEPLACER, métro ou vélo ?
25| SE DEPLACER, bus, taxi, moto ou voiture ?
26| SE DEPLACER à pied
27| LE TRAVAIL
28| ORDINATEUR, TABLETTE connecté ou déconnecté
29| LIBERTE, EGALITE, FRATERNITE.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display MACLE ALPHA : A 1.1 : METHODE RAPIDE D'ALPHABETISATION POUR ADULTES [texte imprimé] / Marion AGUILAR . - RETZ, 2017 . - 191 p. +1 cd audio.
ISBN : 978-2-7256-3598-9 : 14,90 euros
Catégories : A1.1 DU CECR
APPRENTISSAGE ECRITURE
APPRENTISSAGE FRANCAIS ORAL
APPRENTISSAGE LECTURE
METHODE
RESSOURCES ALPHABETISATIONRésumé : MaClé ALPHA est une méthode qui permet aux adultes de niveaux hétérogènes, notamment les migrants ayant été peu ou pas scolarisés dans leur pays d’origine, d'apprendre rapidement à lire et à écrire le français grâce à une approche en contexte très concrète. Elle prépare au niveau A1.1 écrit du CECRL dans une perspective actionnelle et communicative.
Que signifie MaClé ALPHA ? Méthode Actionnelle et Communicative d'apprentissage de la Lecture-Écriture pour les adultes en ALPHAbétisation.
Ses caractéristiques :
- Elle propose des mises en situation répondant aux préoccupations réelles des apprenants dans une dynamique d'intégration.
- Elle s’appuie sur l’incroyable compétence de mémorisation auditive de ce public migrant et propose un important travail sur l'oral, via notamment des dialogues.
- L'apprenant découvre les mécanismes de la lecture, comprend les codes de l’écriture, et réalise en parallèle des tâches qui le mènent peu à peu vers l'autonomie.
- Les thématiques sont porteuses de sens et abordées à travers des documents authentiques utiles au quotidien : permis de conduire, chèque, relevé de banque, facture, liste de courses, recommandé à la poste…
La méthode est structurée autour de 29 unités thématiques.
- Chacune commence par des documents authentiques.
- Un dialogue initial servant de support (à écouter sur le CD audio inclus) est proposé, mettant en scène des personnages, présentés en début d'ouvrage et accompagnant l'apprenant du début à la fin de l'ouvrage.
- Des exercices permettent ensuite de découvrir les mots clés en lien avec la thématique étudiée, puis les sons et les graphies associés.
5 sections de révisions offrent à l'apprenant la possibilité de faire le point sur ce qu'il a retenu des unités précédemment étudiées et de se préparer à des examens.
En fin d'ouvrage sont proposées deux planches de sons en gestes selon la méthode Borel-Maisonny avec les photos de tous les sons étudiés dans l'ouvrage.
Liste des unités thématiques :
1| LIRE, ECRIRE, mes urgences
2| A comme ALPHABET
3| ON comme SON, NOM, PRENOM
4| I comme IDENTITE
5| SE PRESENTER, présenter un ami
6| JE SUIS PERDU, le bus, la rue
7| RDV RUE BUNULULU
8| LA DATE, les jours
9| LA DATE, LES RDV, les mois
10| AU TELEPHONE
11| LA FAMILLE, acte et date de naissance
12| LA FAMILLE, la situation familiale
13| A LA POSTE, l'adresse
14| A LA POSTE, le recommandé
15| FAIRE LES COURSES, la liste
16| FAIRE LES COURSES, au marché
17| A LA BANQUE
18| JE REVISE
19| CHEZ LE MEDECIN, LE DOCTEUR
19| A LA PHARMACIE, A L'HOPITAL
20| A L'ECOLE
21| CHEZ MOI, le logement
22| L'HEURE, LES LOISIRS
23| SE DEPLACER, train ou avion ?
24| SE DEPLACER, métro ou vélo ?
25| SE DEPLACER, bus, taxi, moto ou voiture ?
26| SE DEPLACER à pied
27| LE TRAVAIL
28| ORDINATEUR, TABLETTE connecté ou déconnecté
29| LIBERTE, EGALITE, FRATERNITE.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Disponibilité 15892 ILL3AGU ouvrage Disponible 15932 ILL3AGU ouvrage Sorti jusqu'au 14/06/2024 16448 ILL3AGU ouvrage Sorti jusqu'au 14/06/2024 MACLE JUNIOR : METHODE DE LECTURE-ECRITURE POUR ADOLESCENTS : FLSco A1.1-A1 / Marion AGUILAR (2022)
Titre : MACLE JUNIOR : METHODE DE LECTURE-ECRITURE POUR ADOLESCENTS : FLSco A1.1-A1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Marion AGUILAR Editeur : RETZ Année de publication : 2022 Importance : 189 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-4166-9 Prix : 20 euros Catégories : A1 DU CECR
A1.1 DU CECR
APPRENTISSAGE ECRITURE
APPRENTISSAGE FRANCAIS ORAL
APPRENTISSAGE LECTURE
DRAJES
METHODE
RESSOURCES ALPHABETISATIONRésumé : Cette méthode de lecture-écriture permet aux jeunes (de 10 à 15 ans) nouvellement arrivés en France, d'entrer rapidement dans la lecture et l'écriture en français et de progresser à l'oral en français par la consolidation de la connaissance de la correspondance phonie-graphie. Elle vise le niveau A1, tout en préparant à l'inclusion sociale et scolaire dans les classes ordinaires.
Elle reprend les mêmes principes que la version pour adultes (MACLE Alpha) où l'apprentissage est rendu concret grâce à des mises en situation : à partir de dialogues de la vie quotidienne (sonorisés), de documents authentiques qui s'y rapportent, et d'exercices oraux et écrits, de jeux, de chansons et de poèmes, les apprenants découvrent les sons, le code syllabique et le français de scolarisation.
Les thématiques, en phase avec les programmes et les centres d'intérêts des jeunes, permettent d'aborder les lettres et leurs sons dans une progression spiralaire.
Des ressources complémentaires sont disponibles sur le site compagnon (dialogues en MP3, guide pédagogique pour le formateur...).
Thèmes des unités :
UNITE 1 : Je lis, j'écris, je suis :
Du signe au sens...
A comme ALPHABET
I i comme identité
UNITE 2 : C'est la rentrée, je suis élève...
Aaaah... c'est la rentrée ! Bienvenue en UPE2A
On comme nom, prénom, leçon
Je suis en classe avec 1 stylo, 1 règle...
UNITE 3 : Je gère mon temps :
RDV lundi 2 (les jours)
RDV le 7 mai (les mois)
RDV à 8h30 (l'heure)
UNITE 4 : J'utilise les NTICS :
Le téléphone portable
Pronote, ENT : au secours !
Ordinateur, tablette : qui est connecté ?
UNITE 5 : Je me déplace...
Dans mon collège, mon lycée
A vélo, en bus
Dans la rue
En France, dans le monde
UNITE 6 : J'aime un peu, beaucoup...
Le sport
La musique, la poésie
Ma famille
UNITE 7 : Ma santé :
J'ai mal ! Je suis malade !
Je mange équilibré !
Prévention ! Attention aux addictions !
UNITE 8 : J'ai des idées sur...
La France, l'égalité fille-garçon
Mon orientation
Ma vie !Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display MACLE JUNIOR : METHODE DE LECTURE-ECRITURE POUR ADOLESCENTS : FLSco A1.1-A1 [texte imprimé] / Marion AGUILAR . - RETZ, 2022 . - 189 p.
ISBN : 978-2-7256-4166-9 : 20 euros
Catégories : A1 DU CECR
A1.1 DU CECR
APPRENTISSAGE ECRITURE
APPRENTISSAGE FRANCAIS ORAL
APPRENTISSAGE LECTURE
DRAJES
METHODE
RESSOURCES ALPHABETISATIONRésumé : Cette méthode de lecture-écriture permet aux jeunes (de 10 à 15 ans) nouvellement arrivés en France, d'entrer rapidement dans la lecture et l'écriture en français et de progresser à l'oral en français par la consolidation de la connaissance de la correspondance phonie-graphie. Elle vise le niveau A1, tout en préparant à l'inclusion sociale et scolaire dans les classes ordinaires.
Elle reprend les mêmes principes que la version pour adultes (MACLE Alpha) où l'apprentissage est rendu concret grâce à des mises en situation : à partir de dialogues de la vie quotidienne (sonorisés), de documents authentiques qui s'y rapportent, et d'exercices oraux et écrits, de jeux, de chansons et de poèmes, les apprenants découvrent les sons, le code syllabique et le français de scolarisation.
Les thématiques, en phase avec les programmes et les centres d'intérêts des jeunes, permettent d'aborder les lettres et leurs sons dans une progression spiralaire.
Des ressources complémentaires sont disponibles sur le site compagnon (dialogues en MP3, guide pédagogique pour le formateur...).
Thèmes des unités :
UNITE 1 : Je lis, j'écris, je suis :
Du signe au sens...
A comme ALPHABET
I i comme identité
UNITE 2 : C'est la rentrée, je suis élève...
Aaaah... c'est la rentrée ! Bienvenue en UPE2A
On comme nom, prénom, leçon
Je suis en classe avec 1 stylo, 1 règle...
UNITE 3 : Je gère mon temps :
RDV lundi 2 (les jours)
RDV le 7 mai (les mois)
RDV à 8h30 (l'heure)
UNITE 4 : J'utilise les NTICS :
Le téléphone portable
Pronote, ENT : au secours !
Ordinateur, tablette : qui est connecté ?
UNITE 5 : Je me déplace...
Dans mon collège, mon lycée
A vélo, en bus
Dans la rue
En France, dans le monde
UNITE 6 : J'aime un peu, beaucoup...
Le sport
La musique, la poésie
Ma famille
UNITE 7 : Ma santé :
J'ai mal ! Je suis malade !
Je mange équilibré !
Prévention ! Attention aux addictions !
UNITE 8 : J'ai des idées sur...
La France, l'égalité fille-garçon
Mon orientation
Ma vie !Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 16826 ILL3AGU ouvrage Disponible MACLE JUNIOR : METHODE DE LECTURE-ECRITURE POUR ADOLESCENTS : FLSco A1.1-A1 : GUIDE DU FORMATEUR / Marion AGUILAR (2022)
Titre : MACLE JUNIOR : METHODE DE LECTURE-ECRITURE POUR ADOLESCENTS : FLSco A1.1-A1 : GUIDE DU FORMATEUR Type de document : texte imprimé Auteurs : Marion AGUILAR Editeur : RETZ Année de publication : 2022 Importance : 120 p. Catégories : A1 DU CECR
A1.1 DU CECR
APPRENTISSAGE ECRITURE
APPRENTISSAGE FRANCAIS ORAL
APPRENTISSAGE LECTURE
DRAJES
METHODE
RESSOURCES ALPHABETISATIONPermalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display MACLE JUNIOR : METHODE DE LECTURE-ECRITURE POUR ADOLESCENTS : FLSco A1.1-A1 : GUIDE DU FORMATEUR [texte imprimé] / Marion AGUILAR . - RETZ, 2022 . - 120 p.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 16827 ILL3AGU ouvrage Disponible LA MAISON (2000)
Titre : LA MAISON Type de document : texte imprimé Editeur : PEMF Année de publication : 2000 Collection : LETTRE A LETTRE ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84526-118-1 Catégories : APPRENTISSAGE FRANCAIS ORAL
BANQUE IMAGES
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES ALPHABETISATION
VIE QUOTIDIENNERésumé : Abécédaire sur le thème de la MAISON. Chaque lettre s'illustre d'une photo et de son mot écrit en cursive, en script et en capitales (armoire, aspirateur, baignoire, balai, canapé, chaise, douche, escalier, fauteuil, fenêtre...). Niveau : VI Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display LA MAISON [texte imprimé] . - PEMF, 2000. - (LETTRE A LETTRE) .
ISBN : 978-2-84526-118-1
Catégories : APPRENTISSAGE FRANCAIS ORAL
BANQUE IMAGES
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES ALPHABETISATION
VIE QUOTIDIENNERésumé : Abécédaire sur le thème de la MAISON. Chaque lettre s'illustre d'une photo et de son mot écrit en cursive, en script et en capitales (armoire, aspirateur, baignoire, balai, canapé, chaise, douche, escalier, fauteuil, fenêtre...). Niveau : VI Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 9569 ILL6 ouvrage Disponible LA MAISON (2004)
Titre : LA MAISON Type de document : texte imprimé Editeur : ORTHO EDITION Année de publication : 2004 Collection : CLIC CLAC Importance : 96 cartes Prix : 48 euros Catégories : ALIMENTATION
BANQUE IMAGES
RESSOURCES ALPHABETISATION
RESSOURCES ILLETTRISME
SANTE
VIE QUOTIDIENNERésumé : Coffret de 96 cartes photographiques représentant 20 séquences de la vie courante autour du thème de la maison. Chacune est composée de trois à huit cartes : faire la vaisselle, cuire un poulet, se laver les cheveux, régler une facture, etc.
Thèmes des séquences :
- Recoudre un bouton,
- Prendre un médicament,
- Regarder la télé,
- Faire la vaisselle,
- Ramasser les papiers,
- Fleurir la maison,
- Soigner une coupure,
- Régler une facture,
- Se lever et faire son lit,
- Cirer les chaussures,
- Mettre une chemise propre,
- Se laver le visage,
- Cuire un poulet,
- Déboucher une bouteille de vin,
- Allumer un barbecue,
- Se laver les cheveux,
- Se brosser les dents,
- Se raser,
- Préparer la salade,
- Cuire les frites.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display LA MAISON [texte imprimé] . - ORTHO EDITION, 2004 . - 96 cartes. - (CLIC CLAC) .
48 euros
Catégories : ALIMENTATION
BANQUE IMAGES
RESSOURCES ALPHABETISATION
RESSOURCES ILLETTRISME
SANTE
VIE QUOTIDIENNERésumé : Coffret de 96 cartes photographiques représentant 20 séquences de la vie courante autour du thème de la maison. Chacune est composée de trois à huit cartes : faire la vaisselle, cuire un poulet, se laver les cheveux, régler une facture, etc.
Thèmes des séquences :
- Recoudre un bouton,
- Prendre un médicament,
- Regarder la télé,
- Faire la vaisselle,
- Ramasser les papiers,
- Fleurir la maison,
- Soigner une coupure,
- Régler une facture,
- Se lever et faire son lit,
- Cirer les chaussures,
- Mettre une chemise propre,
- Se laver le visage,
- Cuire un poulet,
- Déboucher une bouteille de vin,
- Allumer un barbecue,
- Se laver les cheveux,
- Se brosser les dents,
- Se raser,
- Préparer la salade,
- Cuire les frites.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
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