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INTERAGIR : UNE STRATEGIE EFFICACE D'ORIENTATION ET D'INSERTION SOCIOPROFESSIONNELLE : LIVRET 3 : LA CONCEPTION DU TRAVAIL / Geneviève FOURNIER (1995)
Titre : INTERAGIR : UNE STRATEGIE EFFICACE D'ORIENTATION ET D'INSERTION SOCIOPROFESSIONNELLE : LIVRET 3 : LA CONCEPTION DU TRAVAIL Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève FOURNIER ; Susan SAINT-ONGE ; Paul CAREAU ; René PELLETIER ; Jacques THIBEAULT ; Diane PELCHAT ; Carmen POIRIER ; Rolande SAINT-PIERRE ; Nathalie BLANCHET ; Linda LAMONTAGNE Editeur : EDITIONS SEPTEMBRE Année de publication : 1995 Importance : 48 p. Catégories : ADVP
INSERTION PROFESSIONNELLE
ORIENTATION PROFESSIONNELLE
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES DRE
TRAVAILRésumé : "Interagir" est un programme offrant aux jeunes une démarche d’orientation et d’insertion socioprofessionnelle fondée sur leurs représentations d’eux-mêmes et du monde dans lequel ils évoluent.
Conçu en sept thèmes autonomes (1. la prise de décision; 2. la connaissance de soi; 3. la conception du travail; 4. le projet professionnel; 5. l'environnement socioprofessionnel; 6. l'école et 7. le marché du travail), Interagir peut être utilisé comme un tout ou à la carte, selon les objectifs poursuivis par les participants.
Ce livret N°3 traite de la conception du travail. Ce thème permet aux participants de s'interroger sur la place qu'occupe le travail dans leur vie. Le sens donné au travail est à la base de toutes les actions. Elle est la principale source de motivation quant aux entreprises vocationnelles. Les participants réfléchissent à leurs valeurs et à leurs croyances au sujet du travail pour mieux comprendre leur attitude à l'égard de celui-ci.
Table des matières - exercices :
- Un engagement personnel
- Vos croyance au sujet de la conception du travail
- Vos valeurs dans votre vie
- Vos valeurs et votre agir
- Le travail à la chaîne
- Les caractéristiques de votre travail
- Le sens que vous donnez au travail
- Le million
- Travailler, c'est avoir l'occasion de se réaliser
- Travailler, c'est être actif et utile à la société
- Vos forces et vos limites
- Le travail dans votre vie
- Les valeurs personnelles et les valeurs de travail
- Les similitudes et les dissimilitudes des valeurs
- Les avantages du travail
- Les avantages et les valeurs
- L'emploi de vos rêves
- Les rêves professionnels.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display INTERAGIR : UNE STRATEGIE EFFICACE D'ORIENTATION ET D'INSERTION SOCIOPROFESSIONNELLE : LIVRET 3 : LA CONCEPTION DU TRAVAIL [texte imprimé] / Geneviève FOURNIER ; Susan SAINT-ONGE ; Paul CAREAU ; René PELLETIER ; Jacques THIBEAULT ; Diane PELCHAT ; Carmen POIRIER ; Rolande SAINT-PIERRE ; Nathalie BLANCHET ; Linda LAMONTAGNE . - EDITIONS SEPTEMBRE, 1995 . - 48 p.
Catégories : ADVP
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ORIENTATION PROFESSIONNELLE
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES DRE
TRAVAILRésumé : "Interagir" est un programme offrant aux jeunes une démarche d’orientation et d’insertion socioprofessionnelle fondée sur leurs représentations d’eux-mêmes et du monde dans lequel ils évoluent.
Conçu en sept thèmes autonomes (1. la prise de décision; 2. la connaissance de soi; 3. la conception du travail; 4. le projet professionnel; 5. l'environnement socioprofessionnel; 6. l'école et 7. le marché du travail), Interagir peut être utilisé comme un tout ou à la carte, selon les objectifs poursuivis par les participants.
Ce livret N°3 traite de la conception du travail. Ce thème permet aux participants de s'interroger sur la place qu'occupe le travail dans leur vie. Le sens donné au travail est à la base de toutes les actions. Elle est la principale source de motivation quant aux entreprises vocationnelles. Les participants réfléchissent à leurs valeurs et à leurs croyances au sujet du travail pour mieux comprendre leur attitude à l'égard de celui-ci.
Table des matières - exercices :
- Un engagement personnel
- Vos croyance au sujet de la conception du travail
- Vos valeurs dans votre vie
- Vos valeurs et votre agir
- Le travail à la chaîne
- Les caractéristiques de votre travail
- Le sens que vous donnez au travail
- Le million
- Travailler, c'est avoir l'occasion de se réaliser
- Travailler, c'est être actif et utile à la société
- Vos forces et vos limites
- Le travail dans votre vie
- Les valeurs personnelles et les valeurs de travail
- Les similitudes et les dissimilitudes des valeurs
- Les avantages du travail
- Les avantages et les valeurs
- L'emploi de vos rêves
- Les rêves professionnels.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 6090 AVEC1.1FOU ouvrage Disponible INTERAGIR : UNE STRATEGIE EFFICACE D'ORIENTATION ET D'INSERTION SOCIOPROFESSIONNELLE : LIVRET 4 : LA PLANIFICATION DE CARRIERE / Geneviève FOURNIER (1995)
Titre : INTERAGIR : UNE STRATEGIE EFFICACE D'ORIENTATION ET D'INSERTION SOCIOPROFESSIONNELLE : LIVRET 4 : LA PLANIFICATION DE CARRIERE Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève FOURNIER ; Susan SAINT-ONGE ; Paul CAREAU ; René PELLETIER ; Jacques THIBEAULT ; Diane PELCHAT ; Carmen POIRIER ; Rolande SAINT-PIERRE ; Nathalie BLANCHET ; Linda LAMONTAGNE Editeur : EDITIONS SEPTEMBRE Année de publication : 1995 Catégories : ADVP
INSERTION PROFESSIONNELLE
ORIENTATION PROFESSIONNELLE
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES DRERésumé : "Interagir" est un programme offrant aux jeunes une démarche d’orientation et d’insertion socioprofessionnelle fondée sur leurs représentations d’eux-mêmes et du monde dans lequel ils évoluent.
Conçu en sept thèmes autonomes (1. la prise de décision; 2. la connaissance de soi; 3. la conception du travail; 4. le projet professionnel; 5. l'environnement socioprofessionnel; 6. l'école et 7. le marché du travail), Interagir peut être utilisé comme un tout ou à la carte, selon les objectifs poursuivis par les participants.
Ce livret N°4 de la méthode INTERAGIR traite de LA PLANIFICATION DE CARRIERE. Ce thème invite les participants à se projeter dans l'avenir, à imaginer ce qu'ils souhaitent devenir et les moyens d'y parvenir. Ils apprennent que pour planifier leur carrière, ils doivent développer des habiletés qui leur permettront d'utiliser à la fois leur connaissance du marché du travail et leur connaissance d'eux-mêmes. Ils comprennent que planifier sur des bases solides plutôt que de s'en remettre au hasard augmente les chances d'atteindre les objectifs fixés.
Table des matières - exercices :
- Un engagement personnel
- Vos croyances au sujet de la planification de carrière
- Le bal tant attendu
- Préjugés en images
- Préjugés, les cancans, les potins et vous
- Votre réussite professionnelle
- L'importance de votre réussite professionnelle
- Le réalisme de vos objectifs professionnels
- Obstacles à l'emploi : vos solutions
- La planification, vous vous en chargez !
- Votre échéancier professionnel.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display INTERAGIR : UNE STRATEGIE EFFICACE D'ORIENTATION ET D'INSERTION SOCIOPROFESSIONNELLE : LIVRET 4 : LA PLANIFICATION DE CARRIERE [texte imprimé] / Geneviève FOURNIER ; Susan SAINT-ONGE ; Paul CAREAU ; René PELLETIER ; Jacques THIBEAULT ; Diane PELCHAT ; Carmen POIRIER ; Rolande SAINT-PIERRE ; Nathalie BLANCHET ; Linda LAMONTAGNE . - EDITIONS SEPTEMBRE, 1995.
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INSERTION PROFESSIONNELLE
ORIENTATION PROFESSIONNELLE
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES DRERésumé : "Interagir" est un programme offrant aux jeunes une démarche d’orientation et d’insertion socioprofessionnelle fondée sur leurs représentations d’eux-mêmes et du monde dans lequel ils évoluent.
Conçu en sept thèmes autonomes (1. la prise de décision; 2. la connaissance de soi; 3. la conception du travail; 4. le projet professionnel; 5. l'environnement socioprofessionnel; 6. l'école et 7. le marché du travail), Interagir peut être utilisé comme un tout ou à la carte, selon les objectifs poursuivis par les participants.
Ce livret N°4 de la méthode INTERAGIR traite de LA PLANIFICATION DE CARRIERE. Ce thème invite les participants à se projeter dans l'avenir, à imaginer ce qu'ils souhaitent devenir et les moyens d'y parvenir. Ils apprennent que pour planifier leur carrière, ils doivent développer des habiletés qui leur permettront d'utiliser à la fois leur connaissance du marché du travail et leur connaissance d'eux-mêmes. Ils comprennent que planifier sur des bases solides plutôt que de s'en remettre au hasard augmente les chances d'atteindre les objectifs fixés.
Table des matières - exercices :
- Un engagement personnel
- Vos croyances au sujet de la planification de carrière
- Le bal tant attendu
- Préjugés en images
- Préjugés, les cancans, les potins et vous
- Votre réussite professionnelle
- L'importance de votre réussite professionnelle
- Le réalisme de vos objectifs professionnels
- Obstacles à l'emploi : vos solutions
- La planification, vous vous en chargez !
- Votre échéancier professionnel.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 6091 AVEC1.1FOU ouvrage Disponible INTERAGIR : UNE STRATEGIE EFFICACE D'ORIENTATION ET D'INSERTION SOCIOPROFESSIONNELLE : LIVRET 5 : L'ENVIRONNEMENT / Geneviève FOURNIER (1995)
Titre : INTERAGIR : UNE STRATEGIE EFFICACE D'ORIENTATION ET D'INSERTION SOCIOPROFESSIONNELLE : LIVRET 5 : L'ENVIRONNEMENT Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève FOURNIER ; Susan SAINT-ONGE ; Paul CAREAU ; René PELLETIER ; Jacques THIBEAULT ; Diane PELCHAT ; Carmen POIRIER ; Rolande SAINT-PIERRE ; Nathalie BLANCHET ; Linda LAMONTAGNE Editeur : EDITIONS SEPTEMBRE Année de publication : 1995 Importance : 32 p. Catégories : ADVP
INSERTION PROFESSIONNELLE
ORIENTATION PROFESSIONNELLE
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES DRERésumé : "Interagir" est un programme offrant aux jeunes une démarche d’orientation et d’insertion socioprofessionnelle fondée sur leurs représentations d’eux-mêmes et du monde dans lequel ils évoluent.
Conçu en sept thèmes autonomes (1. la prise de décision; 2. la connaissance de soi; 3. la conception du travail; 4. le projet professionnel; 5. l'environnement socioprofessionnel; 6. l'école et 7. le marché du travail), Interagir peut être utilisé comme un tout ou à la carte, selon les objectifs poursuivis par les participants.
Ce livret N°5 traite de L'ENVIRONNEMENT. Ce thème permet aux participants de prendre conscience de l'influence des pairs (parents, amis, société...) sur leurs décisions et du pouvoir qu'ils ont sur l'environnement. Ils apprennent que leurs attitudes et comportements font en sorte qu'ils subissent les événements ou qu'ils agissent sur l'environnement. Ils comprennent qu'il existe des situations sur lesquelles ils ont un certain pouvoir tandis qu'il y en a d'autres sur lesquelles ils n'en ont que très peu ou même pas du tout. Ils découvrent toutefois que dans tous les cas, certaines façons d'agir permettent d'avoir plus de maîtrise sur ce qui leur arrive.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display INTERAGIR : UNE STRATEGIE EFFICACE D'ORIENTATION ET D'INSERTION SOCIOPROFESSIONNELLE : LIVRET 5 : L'ENVIRONNEMENT [texte imprimé] / Geneviève FOURNIER ; Susan SAINT-ONGE ; Paul CAREAU ; René PELLETIER ; Jacques THIBEAULT ; Diane PELCHAT ; Carmen POIRIER ; Rolande SAINT-PIERRE ; Nathalie BLANCHET ; Linda LAMONTAGNE . - EDITIONS SEPTEMBRE, 1995 . - 32 p.
Catégories : ADVP
INSERTION PROFESSIONNELLE
ORIENTATION PROFESSIONNELLE
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES DRERésumé : "Interagir" est un programme offrant aux jeunes une démarche d’orientation et d’insertion socioprofessionnelle fondée sur leurs représentations d’eux-mêmes et du monde dans lequel ils évoluent.
Conçu en sept thèmes autonomes (1. la prise de décision; 2. la connaissance de soi; 3. la conception du travail; 4. le projet professionnel; 5. l'environnement socioprofessionnel; 6. l'école et 7. le marché du travail), Interagir peut être utilisé comme un tout ou à la carte, selon les objectifs poursuivis par les participants.
Ce livret N°5 traite de L'ENVIRONNEMENT. Ce thème permet aux participants de prendre conscience de l'influence des pairs (parents, amis, société...) sur leurs décisions et du pouvoir qu'ils ont sur l'environnement. Ils apprennent que leurs attitudes et comportements font en sorte qu'ils subissent les événements ou qu'ils agissent sur l'environnement. Ils comprennent qu'il existe des situations sur lesquelles ils ont un certain pouvoir tandis qu'il y en a d'autres sur lesquelles ils n'en ont que très peu ou même pas du tout. Ils découvrent toutefois que dans tous les cas, certaines façons d'agir permettent d'avoir plus de maîtrise sur ce qui leur arrive.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 6092 AVEC1.1FOU ouvrage Disponible INTERAGIR : UNE STRATEGIE EFFICACE D'ORIENTATION ET D'INSERTION SOCIOPROFESSIONNELLE : LIVRET 6 : L'ECOLE / Geneviève FOURNIER (1995)
Titre : INTERAGIR : UNE STRATEGIE EFFICACE D'ORIENTATION ET D'INSERTION SOCIOPROFESSIONNELLE : LIVRET 6 : L'ECOLE Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève FOURNIER ; Susan SAINT-ONGE ; Paul CAREAU ; René PELLETIER ; Jacques THIBEAULT ; Diane PELCHAT ; Carmen POIRIER ; Rolande SAINT-PIERRE ; Nathalie BLANCHET ; Linda LAMONTAGNE Editeur : EDITIONS SEPTEMBRE Année de publication : 1995 Importance : 24 p. Catégories : ADVP
INSERTION PROFESSIONNELLE
ORIENTATION PROFESSIONNELLE
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES DRERésumé : "Interagir" est un programme offrant aux jeunes une démarche d’orientation et d’insertion socioprofessionnelle fondée sur leurs représentations d’eux-mêmes et du monde dans lequel ils évoluent.
Conçu en sept thèmes autonomes (1. la prise de décision; 2. la connaissance de soi; 3. la conception du travail; 4. le projet professionnel; 5. l'environnement socioprofessionnel; 6. l'école et 7. le marché du travail), Interagir peut être utilisé comme un tout ou à la carte, selon les objectifs poursuivis par les participants.
Ce livret N°6 traite de L'ECOLE. Ce thème invite les participants à une réflexion sur la relation école-avenir professionnel. Ils sont amenés à considérer l'école comme une ressource importante qui leur permet d'avoir un plus grand pouvoir sur leur avenir professionnel. Ils réalisent qu'ils peuvent s'y instruire dans un domaine qui les intéresse, quel qu'il soit, et que l'école peut les aider à intégrer le marché du travail puisque le diplôme demeure la meilleure clé pour se trouver un emploi.
Table des matières - exercices :
- Un engagement personnel
- Vos croyances au sujet de l'école
- Vous avez quitté l'école
- L'avocat du diable
- L'école, lieu d'apprentissage
- Des bons et des mauvais côtés
- Vos difficultés.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display INTERAGIR : UNE STRATEGIE EFFICACE D'ORIENTATION ET D'INSERTION SOCIOPROFESSIONNELLE : LIVRET 6 : L'ECOLE [texte imprimé] / Geneviève FOURNIER ; Susan SAINT-ONGE ; Paul CAREAU ; René PELLETIER ; Jacques THIBEAULT ; Diane PELCHAT ; Carmen POIRIER ; Rolande SAINT-PIERRE ; Nathalie BLANCHET ; Linda LAMONTAGNE . - EDITIONS SEPTEMBRE, 1995 . - 24 p.
Catégories : ADVP
INSERTION PROFESSIONNELLE
ORIENTATION PROFESSIONNELLE
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES DRERésumé : "Interagir" est un programme offrant aux jeunes une démarche d’orientation et d’insertion socioprofessionnelle fondée sur leurs représentations d’eux-mêmes et du monde dans lequel ils évoluent.
Conçu en sept thèmes autonomes (1. la prise de décision; 2. la connaissance de soi; 3. la conception du travail; 4. le projet professionnel; 5. l'environnement socioprofessionnel; 6. l'école et 7. le marché du travail), Interagir peut être utilisé comme un tout ou à la carte, selon les objectifs poursuivis par les participants.
Ce livret N°6 traite de L'ECOLE. Ce thème invite les participants à une réflexion sur la relation école-avenir professionnel. Ils sont amenés à considérer l'école comme une ressource importante qui leur permet d'avoir un plus grand pouvoir sur leur avenir professionnel. Ils réalisent qu'ils peuvent s'y instruire dans un domaine qui les intéresse, quel qu'il soit, et que l'école peut les aider à intégrer le marché du travail puisque le diplôme demeure la meilleure clé pour se trouver un emploi.
Table des matières - exercices :
- Un engagement personnel
- Vos croyances au sujet de l'école
- Vous avez quitté l'école
- L'avocat du diable
- L'école, lieu d'apprentissage
- Des bons et des mauvais côtés
- Vos difficultés.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 6093 AVEC1.1FOU ouvrage Disponible INTERAGIR : UNE STRATEGIE EFFICACE D'ORIENTATION ET D'INSERTION SOCIOPROFESSIONNELLE : LIVRET 7 : LE MARCHE DU TRAVAIL / Geneviève FOURNIER (1995)
Titre : INTERAGIR : UNE STRATEGIE EFFICACE D'ORIENTATION ET D'INSERTION SOCIOPROFESSIONNELLE : LIVRET 7 : LE MARCHE DU TRAVAIL Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève FOURNIER ; Susan SAINT-ONGE ; Paul CAREAU ; René PELLETIER ; Jacques THIBEAULT ; Diane PELCHAT ; Carmen POIRIER ; Rolande SAINT-PIERRE ; Nathalie BLANCHET ; Linda LAMONTAGNE Editeur : EDITIONS SEPTEMBRE Année de publication : 1995 Importance : 40 p. Catégories : ADVP
INSERTION PROFESSIONNELLE
MARCHE TRAVAIL
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES DRERésumé : "Interagir" est un programme offrant aux jeunes une démarche d’orientation et d’insertion socioprofessionnelle fondée sur leurs représentations d’eux-mêmes et du monde dans lequel ils évoluent.
Conçu en sept thèmes autonomes (1. la prise de décision; 2. la connaissance de soi; 3. la conception du travail; 4. le projet professionnel; 5. l'environnement socioprofessionnel; 6. l'école et 7. le marché du travail), Interagir peut être utilisé comme un tout ou à la carte, selon les objectifs poursuivis par les participants.
Ce livret N°7 traite du MARCHE DU TRAVAIL.
Ce thème propose aux participants de faire le point sur leur place au sein du marché de l'emploi. Ils examinent leurs croyances quant au marché et aux employeurs, prennent connaissance des attentes de ces derniers et explorent les différents services susceptibles de leur fournir de l'information juste et appropriée sur les possibilités qui s'offrent à eux.
Table des matières - exercices :
- Un engagement personnel
- Vos croyances au sujet du marché du travail
- La roue de fortune
- Etre un jeune sur la marché du travail
- Ce que les employeurs pensent des jeunes
- Visite chez l'employeur
- Retour sur la visite chez l'employeur
- Vos possibilités d'obtenir un emploi
- Autoévaluation
- Visite d'un centre d'emploi.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display INTERAGIR : UNE STRATEGIE EFFICACE D'ORIENTATION ET D'INSERTION SOCIOPROFESSIONNELLE : LIVRET 7 : LE MARCHE DU TRAVAIL [texte imprimé] / Geneviève FOURNIER ; Susan SAINT-ONGE ; Paul CAREAU ; René PELLETIER ; Jacques THIBEAULT ; Diane PELCHAT ; Carmen POIRIER ; Rolande SAINT-PIERRE ; Nathalie BLANCHET ; Linda LAMONTAGNE . - EDITIONS SEPTEMBRE, 1995 . - 40 p.
Catégories : ADVP
INSERTION PROFESSIONNELLE
MARCHE TRAVAIL
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES DRERésumé : "Interagir" est un programme offrant aux jeunes une démarche d’orientation et d’insertion socioprofessionnelle fondée sur leurs représentations d’eux-mêmes et du monde dans lequel ils évoluent.
Conçu en sept thèmes autonomes (1. la prise de décision; 2. la connaissance de soi; 3. la conception du travail; 4. le projet professionnel; 5. l'environnement socioprofessionnel; 6. l'école et 7. le marché du travail), Interagir peut être utilisé comme un tout ou à la carte, selon les objectifs poursuivis par les participants.
Ce livret N°7 traite du MARCHE DU TRAVAIL.
Ce thème propose aux participants de faire le point sur leur place au sein du marché de l'emploi. Ils examinent leurs croyances quant au marché et aux employeurs, prennent connaissance des attentes de ces derniers et explorent les différents services susceptibles de leur fournir de l'information juste et appropriée sur les possibilités qui s'offrent à eux.
Table des matières - exercices :
- Un engagement personnel
- Vos croyances au sujet du marché du travail
- La roue de fortune
- Etre un jeune sur la marché du travail
- Ce que les employeurs pensent des jeunes
- Visite chez l'employeur
- Retour sur la visite chez l'employeur
- Vos possibilités d'obtenir un emploi
- Autoévaluation
- Visite d'un centre d'emploi.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 6094 AVEC1.1FOU ouvrage Disponible J'AI EU LE POSTE ! : LES CONSEILS CLES POUR REUSSIR VOTRE ENTRETIEN / Daniel POROT (2015)PermalinkJ'EXPLORE LES METIERS (2003)PermalinkJE DECHIRE EN STAGE : LE GUIDE DU STAGIOS POUR SURVIVRE EN ENTREPRISE / Antoine PETIT (2015)PermalinkJE REUSSIS GRACE A MON RESEAU / Alain BOSETTI (2016)PermalinkLE JEU DES NOUVEAUX METIERS : EXPLOREZ L'UNIVERS DES METIERS DE DEMAIN ! / Sandra CHATEGNER-DUPRE (2019)PermalinkMAITRISER SES RECRUTEMENTS : TROUVER LE BON CANDIDAT A L'ERE DU DIGITAL / Hélène DE FALCO (2016)PermalinkMALLETTE DE L'ORIENTATION EDUCATIVE : TROUVER ET CREER UN ACCOMPAGNEMENT (DE L'ORIENTATION TOUT AU LONG DE LA VIE) : MALETTE / Association TROUVER CREER (2021)PermalinkMES PROJETS D'AVENIR 3E / Jean PELLERANO (1988)PermalinkMETHODE D'ACCOMPAGNEMENT ET DE PILOTAGE DES PARCOURS D'INSERTION : METHODE MAPPI / Pascal CHIUCCHINI (2008)PermalinkMETHODE DECLIC POUR CONDUIRE VOTRE PROJET PROFESSIONNEL / APEC (2004)PermalinkMETHODE MAPPI : METHODE D'ACCOMPAGNEMENT ET DE PILOTAGE DES PARCOURS D'INSERTION / Pascal CHIUCCHINI (2020)PermalinkLES METIERS DE MON QUARTIER : 60 METIERS, UNE VIDEO DE 17 MINUTES, DES ACTIVITES A REALISER EN CLASSE (2009)PermalinkLES METIERS : OCCUPATIONS (1992)PermalinkMOI ET LE TRAVAIL 4E / Jean PELLERANO (1988)PermalinkA NOUS DE JOUER ! : UN JEU SUPER-ACTIF SUR L'ENTREE DANS LA VIE ACTIVE ET LA CONNAISSANCE DES DROITS / ATD QUART MONDE (1994)PermalinkLES OBSTACLES / Christinne CARSTENSEN (2006)PermalinkOBTENIR ET REUSSIR SON STAGE CAP, BAC PRO, BTS : COMMUNIQUER POUR REUSSIR AU LYCEE PROFESSIONNEL ET TECHNOLOGIQUE / Arnaud SAVIN (2015)PermalinkORIENTATION ET INSERTION PROFESSIONNELLE : 75 CONCEPTS CLES / Jean GUICHARD (2007)PermalinkPARLIMAGE : L'EXPLORATION DE SOI PAR L'UTILISATION DE LA PHOTOGRAPHIE DANS LES PRATIQUES D'ORIENTATION / Marie-Claude MOUILLET (2021)PermalinkPHOTOLANGAGE POUR L'ENTRETIEN INDIVIDUEL : ORIENTATION ET EVOLUTION PROFESSIONNELLE : POUR FACILITER LA REFLEXION, LES CHOIX ET LA PAROLE / Claire BELISLE (2017)Permalink