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LE SON DU NENUPHAR : SOUS LES SONS... LES SENS / Martine TOMATIS (2004)
Titre : LE SON DU NENUPHAR : SOUS LES SONS... LES SENS Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Martine TOMATIS ; Pierre-Yves CHEREUL Editeur : LE SON DU NENUPHAR ASSOCIATION Année de publication : 2004 Importance : 1 plateau de jeu + 66 cartes + 1 sablier Prix : 38 euros Catégories : FRANCAIS
JEU PEDAGOGIQUE
ORTHOGRAPHE
OUTIL PEDAGOGIQUE
VOCABULAIRERésumé : Ce coffret propose un jeu de combinatoire innovant permettant de travailler sur les sons et le sens des mots.
Il s'agit de créer le plus de mots possible en associant les voyelles inscrites sur le plateau, aux cartes retournées qui représentent des consonnes, des diphtongues, le L ou le R, ou des finales.
Il permet de travailler à la fois les syllabes mais aussi l'évocation et le sens des mots, tout en abordant l'orthographe.
Ce jeu s'adresse à tous les publics.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display LE SON DU NENUPHAR : SOUS LES SONS... LES SENS [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Martine TOMATIS ; Pierre-Yves CHEREUL . - LE SON DU NENUPHAR ASSOCIATION, 2004 . - 1 plateau de jeu + 66 cartes + 1 sablier.
38 euros
Catégories : FRANCAIS
JEU PEDAGOGIQUE
ORTHOGRAPHE
OUTIL PEDAGOGIQUE
VOCABULAIRERésumé : Ce coffret propose un jeu de combinatoire innovant permettant de travailler sur les sons et le sens des mots.
Il s'agit de créer le plus de mots possible en associant les voyelles inscrites sur le plateau, aux cartes retournées qui représentent des consonnes, des diphtongues, le L ou le R, ou des finales.
Il permet de travailler à la fois les syllabes mais aussi l'évocation et le sens des mots, tout en abordant l'orthographe.
Ce jeu s'adresse à tous les publics.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 11239 FRA2.3TOM jeu Disponible SUPPOSONS QUE... / Laurence CLEDA-WILQUIN (2017)
Titre : SUPPOSONS QUE... Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence CLEDA-WILQUIN Editeur : CIT'INSPIR EDITIONS Année de publication : 2017 Collection : LES P'TITS CAHIERS POUR COGITER num. 4 Importance : 63 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-919675-70-8 Prix : 10,90 euros Catégories : APPRENTISSAGE LECTURE
COMPREHENSION
ESPRIT CRITIQUE
EXPRESSION ORALE
FRANCAIS
OUTIL PEDAGOGIQUE
RAISONNEMENT
RESSOURCES HANDICAPRésumé : Ce livret fait partie d'une collection intitulée "Les p’tits cahiers pour cogiter" qui propose des supports permettant de solliciter l’évocation, la mémorisation, le sens critique...
Ce cahier N°4 intitulé "Supposons que..." propose un support ouvert, pour une utilisation à l’oral ou à l’écrit autour du sens critique, du rapport au réel et à l’absurde.
Il propose 60 pages de situations ancrées dans le quotidien pour lesquelles plusieurs propositions de réactions sont proposées.
Les choix faits par l'apprenant seront source d'échanges et de discussions.
Exemples de situations proposées :
Vous perdez vos clés de votre appartement :
--- 1| J'appelle les pompiers
--- 2| Je défonce la porte
--- 3| Je prends le double que j'ai caché dans ma chambre
--- 4| J'appelle ma voisine à qui j'ai confié un double
--- 5| J'appelle un serrurier
--- 6| Je vais voir la concierge.
La caissière se trompe et me rend trop de monnaie :
--- 1| Tant pis pour elle, j'irai boire un café
--- 2| Le lui fais remarquer, la pauvre, il va y avoir un trou dans sa caisse
--- 3| j'appelle le patron pour lui signaler que son employée est nulle en mathématiques
--- 4| Je suis scandalisé(e)
--- 5| Je vérifie le compte avec elle
--- 6| Je lui rends quelques articles pour que les comptes soient justes.Niveau : VI Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display SUPPOSONS QUE... [texte imprimé] / Laurence CLEDA-WILQUIN . - CIT'INSPIR EDITIONS, 2017 . - 63 p.. - (LES P'TITS CAHIERS POUR COGITER; 4) .
ISBN : 978-2-919675-70-8 : 10,90 euros
Catégories : APPRENTISSAGE LECTURE
COMPREHENSION
ESPRIT CRITIQUE
EXPRESSION ORALE
FRANCAIS
OUTIL PEDAGOGIQUE
RAISONNEMENT
RESSOURCES HANDICAPRésumé : Ce livret fait partie d'une collection intitulée "Les p’tits cahiers pour cogiter" qui propose des supports permettant de solliciter l’évocation, la mémorisation, le sens critique...
Ce cahier N°4 intitulé "Supposons que..." propose un support ouvert, pour une utilisation à l’oral ou à l’écrit autour du sens critique, du rapport au réel et à l’absurde.
Il propose 60 pages de situations ancrées dans le quotidien pour lesquelles plusieurs propositions de réactions sont proposées.
Les choix faits par l'apprenant seront source d'échanges et de discussions.
Exemples de situations proposées :
Vous perdez vos clés de votre appartement :
--- 1| J'appelle les pompiers
--- 2| Je défonce la porte
--- 3| Je prends le double que j'ai caché dans ma chambre
--- 4| J'appelle ma voisine à qui j'ai confié un double
--- 5| J'appelle un serrurier
--- 6| Je vais voir la concierge.
La caissière se trompe et me rend trop de monnaie :
--- 1| Tant pis pour elle, j'irai boire un café
--- 2| Le lui fais remarquer, la pauvre, il va y avoir un trou dans sa caisse
--- 3| j'appelle le patron pour lui signaler que son employée est nulle en mathématiques
--- 4| Je suis scandalisé(e)
--- 5| Je vérifie le compte avec elle
--- 6| Je lui rends quelques articles pour que les comptes soient justes.Niveau : VI Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 15997 RAI1CLE ouvrage Disponible TABLEAUX DE CONJUGAISON
Titre : TABLEAUX DE CONJUGAISON Type de document : texte imprimé Editeur : EDITIONS EDELIOS Catégories : CONJUGAISON
FRANCAIS
OUTIL PEDAGOGIQUERésumé : Cet outil pédagogique, initialement prévu pour des enfants, peut également être utilisé avec des adultes. Il propose 12 affichettes de format A3 présentant chacune la conjugaison d'un verbe à un temps donné : Etre au présent, futur et passé composé - Avoir au présent, futur et passé composé - Chanter au présent, futur et passé composé - Aller au présent, futur et passé composé. Niveau : VI Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display TABLEAUX DE CONJUGAISON [texte imprimé] . - EDITIONS EDELIOS, [s.d.].
Catégories : CONJUGAISON
FRANCAIS
OUTIL PEDAGOGIQUERésumé : Cet outil pédagogique, initialement prévu pour des enfants, peut également être utilisé avec des adultes. Il propose 12 affichettes de format A3 présentant chacune la conjugaison d'un verbe à un temps donné : Etre au présent, futur et passé composé - Avoir au présent, futur et passé composé - Chanter au présent, futur et passé composé - Aller au présent, futur et passé composé. Niveau : VI Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 8099 ILL5 ouvrage Disponible TEXTZADOS : RECUEIL DE TEXTES DESTINES A TRAVAILLER LA COMPREHENSION DE LECTURE CHEZ LES ADOLESCENTS ET/OU LES ADULTES / FRAVAL LYE Mathilde (2004)
Titre : TEXTZADOS : RECUEIL DE TEXTES DESTINES A TRAVAILLER LA COMPREHENSION DE LECTURE CHEZ LES ADOLESCENTS ET/OU LES ADULTES Type de document : texte imprimé Auteurs : FRAVAL LYE Mathilde ; Corinne BOUTARD Editeur : ORTHO EDITION Année de publication : 2004 Importance : 125 p. + 1 cédérom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-914121-20-2 Prix : 30 euros Catégories : APPRENTISSAGE LECTURE
COMPREHENSION
FRANCAIS
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES ILLETTRISME
RESSOURCES REMISE A NIVEAURésumé : "Textzados" est un recueil de 26 textes courts (14 à 22 lignes) destinés à travailler avec les adolescents ou les adultes, la compréhension de la lecture.
Chaque texte (de type narratif ou informatif) est suivi de 9 types d'exercices différents qui ont principalement pour but de renforcer les macroprocessus, les processus d'intégration et les connaissances lexicales en lien avec le thème du texte.
1. Choix de titres
2. Déterminer l'idée la plus importante dans le texte parmi deux propositions
3. Recherche d'informations dans le texte
4. Parmi plusieurs résumés, cocher celui qui est fidèle au texte et signaler dans les autres ce qui ne convient pas
5. Vrai / Faux
6. QCM
7. Questions ouvertes
8. Retrouver la phrase de même sens
9. Exercices de lexique en lien avec le texte
- antonymes
- synonymes
- Trouver dans le texte le mot qui signifie
- QCM etc.
Un Cd-rom permet d'imprimer aisément les exercices.
[Résumé de l'éditeur]Niveau : VI/V Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display TEXTZADOS : RECUEIL DE TEXTES DESTINES A TRAVAILLER LA COMPREHENSION DE LECTURE CHEZ LES ADOLESCENTS ET/OU LES ADULTES [texte imprimé] / FRAVAL LYE Mathilde ; Corinne BOUTARD . - ORTHO EDITION, 2004 . - 125 p. + 1 cédérom.
ISSN : 978-2-914121-20-2 : 30 euros
Catégories : APPRENTISSAGE LECTURE
COMPREHENSION
FRANCAIS
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES ILLETTRISME
RESSOURCES REMISE A NIVEAURésumé : "Textzados" est un recueil de 26 textes courts (14 à 22 lignes) destinés à travailler avec les adolescents ou les adultes, la compréhension de la lecture.
Chaque texte (de type narratif ou informatif) est suivi de 9 types d'exercices différents qui ont principalement pour but de renforcer les macroprocessus, les processus d'intégration et les connaissances lexicales en lien avec le thème du texte.
1. Choix de titres
2. Déterminer l'idée la plus importante dans le texte parmi deux propositions
3. Recherche d'informations dans le texte
4. Parmi plusieurs résumés, cocher celui qui est fidèle au texte et signaler dans les autres ce qui ne convient pas
5. Vrai / Faux
6. QCM
7. Questions ouvertes
8. Retrouver la phrase de même sens
9. Exercices de lexique en lien avec le texte
- antonymes
- synonymes
- Trouver dans le texte le mot qui signifie
- QCM etc.
Un Cd-rom permet d'imprimer aisément les exercices.
[Résumé de l'éditeur]Niveau : VI/V Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 11169 ILL4FRA ouvrage Disponible TITRA : DONNER UN TITRE / Alain BANDRY (1988)
Titre : TITRA : DONNER UN TITRE Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain BANDRY ; Françoise CARRE ; Lucienne MARTINI ; Colette MUYARD ; Jean-Paul POUDERON ; Gisèle ROUBAUD Editeur : CAFOC NICE Année de publication : 1988 Prix : 154 F. Catégories : FRANCAIS
OUTIL INDIVIDUALISATION
OUTIL PEDAGOGIQUERésumé : Cet outil fait partie d'un ensemble de 5, destinés à un travail individuel ; les 4 autres sont PONCT, NILANG, LECTRA, UDICT ; l'outil est composé d'une fiche contrat qui définit les objectifs d'une série d'exercices, et d'un test d'évaluation. Niveau : V Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display TITRA : DONNER UN TITRE [texte imprimé] / Alain BANDRY ; Françoise CARRE ; Lucienne MARTINI ; Colette MUYARD ; Jean-Paul POUDERON ; Gisèle ROUBAUD . - CAFOC NICE, 1988.
154 F.
Catégories : FRANCAIS
OUTIL INDIVIDUALISATION
OUTIL PEDAGOGIQUERésumé : Cet outil fait partie d'un ensemble de 5, destinés à un travail individuel ; les 4 autres sont PONCT, NILANG, LECTRA, UDICT ; l'outil est composé d'une fiche contrat qui définit les objectifs d'une série d'exercices, et d'un test d'évaluation. Niveau : V Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 2051 FRA8.2BAN ouvrage Disponible TRAVAILLER EN CLASSE AVEC DES CARTES MENTALES / Philip BENZ (2011)PermalinkTROUVER DES INFORMATIONS DANS DES DOCUMENTS / Pierre COLDEFY (1994)PermalinkUDICT : UTILISER LE DICTIONNAIRE / Alain BANDRY (1988)PermalinkLE VERBE : NOTION DE GROUPE, CONJUGAISON AU PRESENT / Pierre COLDEFY (1994)PermalinkVIVRE EN SOCIETE / Françoise NOEL (1996)PermalinkVIVRE EN SOCIETE : FICHES / Françoise NOEL (1996)PermalinkVIVRE SON AGE / Françoise NOEL (1995)PermalinkVIVRE SON AGE : FICHES / Françoise NOEL (1996)PermalinkVIVRE SON CORPS / Françoise NOEL (1995)PermalinkVIVRE SON CORPS : FICHES / Françoise NOEL (1996)PermalinkVIVRE AU TRAVAIL / Françoise NOEL (1996)PermalinkVIVRE AU TRAVAIL : FICHES / Françoise NOEL (1996)PermalinkVOCABULAIRE POUR L'EXPRESSION ECRITE / Georges BOULESTREAU (2004)Permalink