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REFORME DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE : ANNEE II / Marc DENNERY (2005)
Titre : REFORME DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE : ANNEE II Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc DENNERY Editeur : ESF Année de publication : 2005 Importance : 319 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1730-8 Prix : 25 euros Catégories : ACHAT FORMATION
BILAN COMPETENCES
ENTRETIEN
FORMATION ENTREPRISE
FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE
INNOVATION
POLITIQUE FORMATION
VALIDATION ACQUISRésumé : Cet ouvrage constitue à la fois un guide pratique et un outil de formation proposant une synthèse du paysage de la formation professionnelle sous forme de fiches pratiques, pour tous ceux qui doivent adapter leur stratégie de formation au nouveau contexte législatif et réglementaire mis en place en 2004.
Cette deuxième édition, enrichie des éclairages d'une année écoulée propose une analyse des premières mises en oeuvre. Elle est également mise à jour et augmentée des textes en vigueur (loi du 4 mai 2004, accords interprofessionnels).
Préface de Philippe CARRE.
Au sommaire :
1ERE PARTIE : COMPRENDRE LES ENJEUX :
Chapitre 1 : Une nouvelle ère pour la formation
Chapitre 2 : Adapter la politique de formation
Chapitre 3 : Définir un nouveau pacte social autour de la formation
Chapitre 4 : Clarifier rôles, processus et outils de gestion
Chapitre 5 : Favoriser l'innovation pédagogique
Chapitre 6 : Mettre en oeuvre une nouvelle stratégie d'achats de formation
Chapitre 7 : La réforme, un an après : premiers retours d'expérience
Conclusion : Vers une montée en puissance progressive
2EME PARTIE : METTRE EN PRATIQUE
3EME PARTIE : POUR ALLER PLUS LOINPermalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display REFORME DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE : ANNEE II [texte imprimé] / Marc DENNERY . - ESF, 2005 . - 319 p.
ISBN : 978-2-7101-1730-8 : 25 euros
Catégories : ACHAT FORMATION
BILAN COMPETENCES
ENTRETIEN
FORMATION ENTREPRISE
FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE
INNOVATION
POLITIQUE FORMATION
VALIDATION ACQUISRésumé : Cet ouvrage constitue à la fois un guide pratique et un outil de formation proposant une synthèse du paysage de la formation professionnelle sous forme de fiches pratiques, pour tous ceux qui doivent adapter leur stratégie de formation au nouveau contexte législatif et réglementaire mis en place en 2004.
Cette deuxième édition, enrichie des éclairages d'une année écoulée propose une analyse des premières mises en oeuvre. Elle est également mise à jour et augmentée des textes en vigueur (loi du 4 mai 2004, accords interprofessionnels).
Préface de Philippe CARRE.
Au sommaire :
1ERE PARTIE : COMPRENDRE LES ENJEUX :
Chapitre 1 : Une nouvelle ère pour la formation
Chapitre 2 : Adapter la politique de formation
Chapitre 3 : Définir un nouveau pacte social autour de la formation
Chapitre 4 : Clarifier rôles, processus et outils de gestion
Chapitre 5 : Favoriser l'innovation pédagogique
Chapitre 6 : Mettre en oeuvre une nouvelle stratégie d'achats de formation
Chapitre 7 : La réforme, un an après : premiers retours d'expérience
Conclusion : Vers une montée en puissance progressive
2EME PARTIE : METTRE EN PRATIQUE
3EME PARTIE : POUR ALLER PLUS LOINPermalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 10862 B1.3DEN ouvrage Disponible REFORME DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE : TOUS LES CONSEILS OPERATIONNELS POUR EN TIRER PROFIT / Alain-Frédéric FERNANDEZ (2018)
Titre : REFORME DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE : TOUS LES CONSEILS OPERATIONNELS POUR EN TIRER PROFIT Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain-Frédéric FERNANDEZ Editeur : ESF SCIENCES HUMAINES Année de publication : 2018 Importance : 227 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3431-2 Prix : 23 euros Catégories : ACHAT FORMATION
ALTERNANCE
AUDIT
BILAN COMPETENCES
CAHIER DES CHARGES
CLASSE VIRTUELLE
COMPETENCE
ENTRETIEN PROFESSIONNEL
EVALUATION
FINANCEMENT FORMATION
FONCTION FORMATION
FORMATEUR INTERNE
FORMATION A DISTANCE
FORMATION OUVERTE
GESTION RESSOURCES HUMAINES
INGENIERIE FORMATION
MOOC
NUMERIQUE
RECRUTEMENT
REFORME FORMATION
REFORME FORMATION 2018
RESEAUX SOCIAUX
RESPONSABLE FORMATION
STORYTELLING
VEILLERésumé : Plus qu'une réforme, la loi de 2018 transforme profondément le régime de la formation professionnelle. Elle induit une nouvelle gouvernance, des financements différents, des dispositifs innovants : le Conseil en évolution professionnel, l'entretien professionnel, un compte personnel de formation qui intègre le CIF...
Avec l'individualisation des projets professionnels, les salariés ont désormais deux milliards d'euros à dépenser directement. Les organismes de formation doivent donc adapter leur communication et concevoir un marketing de rupture pour attirer les clients.
A travers cet ouvrage, Alain-Frédéric FERNANDEZ souhaite décrypter les enjeux de cette réforme où des acteurs émergent, les rôles évoluent et des alternatives pédagogiques sont proposées.
Il offre une vision panoramique de la fonction formation à partir de 2019 et donne 44 conseils opérationnels permettant d'anticiper les bouleversements à venir et de s'adapter. Ceux-ci sont organisés en 2 catégories :
1. Les actions essentielles à mettre en œuvre.
2. Les transformations de long terme à prévoir
Au sommaire :
Conseil 1. Expliquer la réforme 2018-2022 en interne.
Conseil 2. Comprendre le système de la formation.
Conseil 3. Connaître les acteurs de la formation.
Conseil 4. Connaître les nouvelles contributions.
Conseil 5. Déterminer une politique de compte personnel de formation (CPF).
Conseil 6. Utiliser les services du conseil en évolution professionnelle (CEP).
Conseil 7. Animer un observatoire des accords.
Conseil 8. Éviter les risques de l’article L. 6321-1.
Conseil 9. Anticiper le bilan de parcours à six ans.
Conseil 10. Connaître les financements régionaux.
Conseil 11. Utiliser tous les financements externes.
Conseil 12. Éviter les principaux risques en formation.
Conseil 13. Négocier avec son opérateur de compétences.
Conseil 14. Savoir rédiger un règlement formation.
Conseil 15. Connaître les meilleurs sites pour le responsable de formation.
Conseil 16. Développer l’alternance.
Conseil 17. Animer des classes virtuelles.
Conseil 18. Promouvoir un catalogue de MOOC.
Conseil 19. Limiter l’absentéisme en formation.
Conseil 20. Acheter des prestations de formation.
Conseil 21. Veiller sur les réseaux sociaux.
Conseil 22. Justifier le ROI de chaque action de formation.
Conseil 23. Former des formateurs internes.
Conseil 24. Recruter via Pôle Emploi.
Conseil 25. Mettre en place le Balanced Score Card.
Conseil 26. Optimiser le bilan de compétences.
Conseil 27. Construire des parcours métier .
Conseil 28. Maîtriser l’entretien professionnel.
Conseil 29. Pratiquer l’évaluation à chaud.
Conseil 30. Recruter sans discriminer.
Conseil 31. Connaître le CléA.
Conseil 32. Pratiquer le vocabulaire des compétences.
Conseil 33. Redécouvrir les pédagogies classiques.
Conseil 34. Établir un cahier des charges formation.
Conseil 35. Prendre sa fonction de responsable de formation.
Conseil 36. Établir un audit du service formation.
Conseil 37. Développer son carnet d’adresses.
Conseil 38. Comprendre la logique des aptitudes.
Conseil 39. Tester les 18 alternatives digitales en formation.
Conseil 40. Anticiper les 10 compétences du futur proche.
Conseil 41. Pratiquer le storytelling en formation.
Conseil 42. S’appuyer sur un SIRH pertinent.
Conseil 43. Découvrir la prospective des métiers.
Conseil 44. Écouter le salarié client de la formation.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display REFORME DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE : TOUS LES CONSEILS OPERATIONNELS POUR EN TIRER PROFIT [texte imprimé] / Alain-Frédéric FERNANDEZ . - ESF SCIENCES HUMAINES, 2018 . - 227 p.
ISBN : 978-2-7101-3431-2 : 23 euros
Catégories : ACHAT FORMATION
ALTERNANCE
AUDIT
BILAN COMPETENCES
CAHIER DES CHARGES
CLASSE VIRTUELLE
COMPETENCE
ENTRETIEN PROFESSIONNEL
EVALUATION
FINANCEMENT FORMATION
FONCTION FORMATION
FORMATEUR INTERNE
FORMATION A DISTANCE
FORMATION OUVERTE
GESTION RESSOURCES HUMAINES
INGENIERIE FORMATION
MOOC
NUMERIQUE
RECRUTEMENT
REFORME FORMATION
REFORME FORMATION 2018
RESEAUX SOCIAUX
RESPONSABLE FORMATION
STORYTELLING
VEILLERésumé : Plus qu'une réforme, la loi de 2018 transforme profondément le régime de la formation professionnelle. Elle induit une nouvelle gouvernance, des financements différents, des dispositifs innovants : le Conseil en évolution professionnel, l'entretien professionnel, un compte personnel de formation qui intègre le CIF...
Avec l'individualisation des projets professionnels, les salariés ont désormais deux milliards d'euros à dépenser directement. Les organismes de formation doivent donc adapter leur communication et concevoir un marketing de rupture pour attirer les clients.
A travers cet ouvrage, Alain-Frédéric FERNANDEZ souhaite décrypter les enjeux de cette réforme où des acteurs émergent, les rôles évoluent et des alternatives pédagogiques sont proposées.
Il offre une vision panoramique de la fonction formation à partir de 2019 et donne 44 conseils opérationnels permettant d'anticiper les bouleversements à venir et de s'adapter. Ceux-ci sont organisés en 2 catégories :
1. Les actions essentielles à mettre en œuvre.
2. Les transformations de long terme à prévoir
Au sommaire :
Conseil 1. Expliquer la réforme 2018-2022 en interne.
Conseil 2. Comprendre le système de la formation.
Conseil 3. Connaître les acteurs de la formation.
Conseil 4. Connaître les nouvelles contributions.
Conseil 5. Déterminer une politique de compte personnel de formation (CPF).
Conseil 6. Utiliser les services du conseil en évolution professionnelle (CEP).
Conseil 7. Animer un observatoire des accords.
Conseil 8. Éviter les risques de l’article L. 6321-1.
Conseil 9. Anticiper le bilan de parcours à six ans.
Conseil 10. Connaître les financements régionaux.
Conseil 11. Utiliser tous les financements externes.
Conseil 12. Éviter les principaux risques en formation.
Conseil 13. Négocier avec son opérateur de compétences.
Conseil 14. Savoir rédiger un règlement formation.
Conseil 15. Connaître les meilleurs sites pour le responsable de formation.
Conseil 16. Développer l’alternance.
Conseil 17. Animer des classes virtuelles.
Conseil 18. Promouvoir un catalogue de MOOC.
Conseil 19. Limiter l’absentéisme en formation.
Conseil 20. Acheter des prestations de formation.
Conseil 21. Veiller sur les réseaux sociaux.
Conseil 22. Justifier le ROI de chaque action de formation.
Conseil 23. Former des formateurs internes.
Conseil 24. Recruter via Pôle Emploi.
Conseil 25. Mettre en place le Balanced Score Card.
Conseil 26. Optimiser le bilan de compétences.
Conseil 27. Construire des parcours métier .
Conseil 28. Maîtriser l’entretien professionnel.
Conseil 29. Pratiquer l’évaluation à chaud.
Conseil 30. Recruter sans discriminer.
Conseil 31. Connaître le CléA.
Conseil 32. Pratiquer le vocabulaire des compétences.
Conseil 33. Redécouvrir les pédagogies classiques.
Conseil 34. Établir un cahier des charges formation.
Conseil 35. Prendre sa fonction de responsable de formation.
Conseil 36. Établir un audit du service formation.
Conseil 37. Développer son carnet d’adresses.
Conseil 38. Comprendre la logique des aptitudes.
Conseil 39. Tester les 18 alternatives digitales en formation.
Conseil 40. Anticiper les 10 compétences du futur proche.
Conseil 41. Pratiquer le storytelling en formation.
Conseil 42. S’appuyer sur un SIRH pertinent.
Conseil 43. Découvrir la prospective des métiers.
Conseil 44. Écouter le salarié client de la formation.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 16126 B1.3FER ouvrage Disponible REPRESENTATIONS SOCIALES ET FORMATION : DOSSIER / Marie-Hélène CALMETTES in EDUCATION PERMANENTE, N° 155 (2003)
[article]
Titre : REPRESENTATIONS SOCIALES ET FORMATION : DOSSIER Auteurs : Marie-Hélène CALMETTES ; Florent GOMEZ ; LAVIOLETTE Eric Mickael ; Franc MORANDI ; Christine POPLIMONT ; Joël RICH ; Jean-Claude SALLABERRY ; Odile CAMUS ; Christophe EVERAERE ; Amaury GRIMAND ; Claude LEPRESLE Année de publication : 2003 Article en page(s) : 172 p. Catégories : ALTERNANCE
ANALYSE PRATIQUES
BILAN COMPETENCES
EVALUATION
MEMOIRE PROFESSIONNEL
PROJET PROFESSIONNEL
PSYCHOSOCIOLOGIE
REPRESENTATION
TRAVAILRésumé : Les formateurs d'adultes savent l'importance d'une prise en compte de la dynamique des représentations dans la conception des dispositifs de formation. Au travers de ce dossier, plusieurs auteurs la replace dans un cadre théorique renouvelé et dans l'examen de divers contextes d'actions.
Au sommaire de ce dossier :
- Représentations à bords flous, représentations rationnelles, concepts
- Quelques représentations de l'évaluation des enseignants
- Travailler sur les représentations en pédagogie "spéciale"
- Représentations sociales et formation par alternance
- Ecriture, formation et représentation : à propos du mémoire professionnel des enseignants
- Une étude des représentations sociales paradoxales du travail
- Le bilan de compétences : appropriation d'informations sur soi ou mise en conformité de l'autoprésentation ?
- Le projet professionnel en formation : une injonction paradoxale
- Formation, conditions de travail et relations sociales dans les sociétés de services informatiques.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display
in EDUCATION PERMANENTE > N° 155 (2003) . - 172 p.[article] REPRESENTATIONS SOCIALES ET FORMATION : DOSSIER [] / Marie-Hélène CALMETTES ; Florent GOMEZ ; LAVIOLETTE Eric Mickael ; Franc MORANDI ; Christine POPLIMONT ; Joël RICH ; Jean-Claude SALLABERRY ; Odile CAMUS ; Christophe EVERAERE ; Amaury GRIMAND ; Claude LEPRESLE . - 2003 . - 172 p.
in EDUCATION PERMANENTE > N° 155 (2003) . - 172 p.
Catégories : ALTERNANCE
ANALYSE PRATIQUES
BILAN COMPETENCES
EVALUATION
MEMOIRE PROFESSIONNEL
PROJET PROFESSIONNEL
PSYCHOSOCIOLOGIE
REPRESENTATION
TRAVAILRésumé : Les formateurs d'adultes savent l'importance d'une prise en compte de la dynamique des représentations dans la conception des dispositifs de formation. Au travers de ce dossier, plusieurs auteurs la replace dans un cadre théorique renouvelé et dans l'examen de divers contextes d'actions.
Au sommaire de ce dossier :
- Représentations à bords flous, représentations rationnelles, concepts
- Quelques représentations de l'évaluation des enseignants
- Travailler sur les représentations en pédagogie "spéciale"
- Représentations sociales et formation par alternance
- Ecriture, formation et représentation : à propos du mémoire professionnel des enseignants
- Une étude des représentations sociales paradoxales du travail
- Le bilan de compétences : appropriation d'informations sur soi ou mise en conformité de l'autoprésentation ?
- Le projet professionnel en formation : une injonction paradoxale
- Formation, conditions de travail et relations sociales dans les sociétés de services informatiques.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display LE RESPONSABLE FORMATION EFFICACE : CE QUE LA NOUVELLE LOI VA CHANGER POUR VOUS / Alain-Frédéric FERNANDEZ (2010)
Titre : LE RESPONSABLE FORMATION EFFICACE : CE QUE LA NOUVELLE LOI VA CHANGER POUR VOUS Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain-Frédéric FERNANDEZ ; Laetitia NOURRY Editeur : EYROLLES Année de publication : 2010 Importance : 290 p. + 1 cédérom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-54461-9 Prix : 28 euros Catégories : BILAN COMPETENCES
CONGE FORMATION
ENTRETIEN
EVALUATION
EVALUATION FORMATION
GESTION RESSOURCES HUMAINES
INGENIERIE FORMATION
PLAN FORMATION
REFORME FORMATION
REFORME FORMATION 2009
RESPONSABLE FORMATION
VALIDATION ACQUISRésumé : Quels sont les enjeux et impacts de la réforme de la formation professionnelle votée en 2009 ?
Ce manuel pratique répond à cette question et fait le tour des compétences clés nécessaires au responsable formation :
. mettre en oeuvre la nouvelle loi ;
. actualiser votre politique de DIF ;
. bâtir un plan de formation selon les besoins en compétences de l'entreprise et l'employabilité des salariés ;
. mettre en place les nouveaux outils de la réforme : bilan d'étape professionnel et passeport de compétences ;
. démontrer le retour sur investissement des actions de formation ;
. mettre en place un SIRH Formation...
Un cédérom, joint à l'ouvrage, propose des modèles permettant de présenter la réforme au comité de direction, d'effectuer un entretien annuel, ou encore de réaliser un bilan d'étape professionnel.
Préface de Jean-Philippe SANTONIE.
++++++++++ Ouvrage antérieur à la réforme de la formation de 2014 mais restant intéressant d'un point de vue méthodologique ++++++++++
Au sommaire :
Préface : L'échelon régional : de loin le plus pertinent pour la mise en oeuvre des politiques de formation professionnelle
. Chapitre 1 : Comprendre la réforme de 2009 : pistes d'interprétation et de travail pour l'entreprise
. Chapitre 2 : Bien gérer le DIF dans l'intérêt commun de l'entreprise et des salariés
. Chapitre 3 : Motiver et aider les managers à conduire l'entretien annuel
. Chapitre 4 : Le plan de formation : le construire, le présenter
. Chapitre 5 : Les dispositifs du Fongecif
. Chapitre 6 : Evaluation des actions de formation : mesurer le retour sur investissement
. Chapitre 7 : Mettre en eoeuvre le bilan d'étape professionnel
. Chapitre 8 : Le passeport formation, comment aider ses collaborateurs à le tenir à jour
. Chapitre 9 : Comment exploiter le document 2483 de façon opérationnelle
. Chapitre 10 : Le SIRH formation, l'adjoint indispensable du responsable formation
Annexe : Le livre 6 du Code du travail
Contenu du Cédérom.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display LE RESPONSABLE FORMATION EFFICACE : CE QUE LA NOUVELLE LOI VA CHANGER POUR VOUS [texte imprimé] / Alain-Frédéric FERNANDEZ ; Laetitia NOURRY . - EYROLLES, 2010 . - 290 p. + 1 cédérom.
ISBN : 978-2-212-54461-9 : 28 euros
Catégories : BILAN COMPETENCES
CONGE FORMATION
ENTRETIEN
EVALUATION
EVALUATION FORMATION
GESTION RESSOURCES HUMAINES
INGENIERIE FORMATION
PLAN FORMATION
REFORME FORMATION
REFORME FORMATION 2009
RESPONSABLE FORMATION
VALIDATION ACQUISRésumé : Quels sont les enjeux et impacts de la réforme de la formation professionnelle votée en 2009 ?
Ce manuel pratique répond à cette question et fait le tour des compétences clés nécessaires au responsable formation :
. mettre en oeuvre la nouvelle loi ;
. actualiser votre politique de DIF ;
. bâtir un plan de formation selon les besoins en compétences de l'entreprise et l'employabilité des salariés ;
. mettre en place les nouveaux outils de la réforme : bilan d'étape professionnel et passeport de compétences ;
. démontrer le retour sur investissement des actions de formation ;
. mettre en place un SIRH Formation...
Un cédérom, joint à l'ouvrage, propose des modèles permettant de présenter la réforme au comité de direction, d'effectuer un entretien annuel, ou encore de réaliser un bilan d'étape professionnel.
Préface de Jean-Philippe SANTONIE.
++++++++++ Ouvrage antérieur à la réforme de la formation de 2014 mais restant intéressant d'un point de vue méthodologique ++++++++++
Au sommaire :
Préface : L'échelon régional : de loin le plus pertinent pour la mise en oeuvre des politiques de formation professionnelle
. Chapitre 1 : Comprendre la réforme de 2009 : pistes d'interprétation et de travail pour l'entreprise
. Chapitre 2 : Bien gérer le DIF dans l'intérêt commun de l'entreprise et des salariés
. Chapitre 3 : Motiver et aider les managers à conduire l'entretien annuel
. Chapitre 4 : Le plan de formation : le construire, le présenter
. Chapitre 5 : Les dispositifs du Fongecif
. Chapitre 6 : Evaluation des actions de formation : mesurer le retour sur investissement
. Chapitre 7 : Mettre en eoeuvre le bilan d'étape professionnel
. Chapitre 8 : Le passeport formation, comment aider ses collaborateurs à le tenir à jour
. Chapitre 9 : Comment exploiter le document 2483 de façon opérationnelle
. Chapitre 10 : Le SIRH formation, l'adjoint indispensable du responsable formation
Annexe : Le livre 6 du Code du travail
Contenu du Cédérom.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 12492 B3FER ouvrage Disponible REUSSIR SON PROJET D'EVOLUTION PROFESSIONNELLE : LES NOUVEAUX OUTILS DE LA FORMATION ET DE LA RECONVERSION / Daniel GERAUD (2015)
Titre : REUSSIR SON PROJET D'EVOLUTION PROFESSIONNELLE : LES NOUVEAUX OUTILS DE LA FORMATION ET DE LA RECONVERSION Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel GERAUD ; Jean-Jacques JOUBERT, Auteur Editeur : DUNOD Année de publication : 2015 Importance : 253 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-072966-1 Prix : 16,90 euros Catégories : BILAN COMPETENCES
COMPTE PERSONNEL FORMATION
CONGE FORMATION
ENTRETIEN PROFESSIONNEL
FORMATION A DISTANCE
INTELLIGENCE RELATIONNELLE
MOOC
ORIENTATION PROFESSIONNELLE
PROJET PROFESSIONNEL
RECONVERSION PROFESSIONNELLE
REFORME FORMATION 2014Résumé : Les évolutions technologiques, les transformations de notre société, l'irruption du numérique transforment profondément et rapidement le monde du travail. Tous concernés, nous devons alors faire des choix professionnels en continu pour nous adapter et retrouver le plaisir au travail. La loi met à notre disposition de nouveaux outils (Conseil en Evolution Professionnelle, Compte Personnel de Formation) pour piloter notre carrière.
Cet ouvrage vous donne les clés pour:
- anticiper la transformation des métiers et réaliser votre analyse stratégique,
- réussir votre orientation "tout au long de la vie",
- mettre les outils numériques au service de votre carrière,
- mobiliser les nouveaux dispositifs pour développer vos compétences.
[Résumé de 4e de couverture]
Au sommaire :
PARTIE 1 : Les métiers changent, préparez-vous !
Chapitre 1 : Apparition et disparition des métiers
Chapitre 2 : Des compétences à développer
Chapitre 3 : Votre analyse stratégique
PARTIE 2 : Fixez votre objectif ! :
Chapitre 4 : Comment s'orienter en continu
Chapitre 5 : Le conseil en évolution professionnelle
Chapitre 6 : Une famille de dispositifs
PARTIE 3 : Formez-vous ! :
Chapitre 7 : Se former tout au long de la vie
Chapitre 8 : Le compte personnel de formation
Chapitre 9 : Une constellation de dispositifs
Les sigles, les acronymes de l'orientation et de la formation.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display REUSSIR SON PROJET D'EVOLUTION PROFESSIONNELLE : LES NOUVEAUX OUTILS DE LA FORMATION ET DE LA RECONVERSION [texte imprimé] / Daniel GERAUD ; Jean-Jacques JOUBERT, Auteur . - DUNOD, 2015 . - 253 p.
ISBN : 978-2-10-072966-1 : 16,90 euros
Catégories : BILAN COMPETENCES
COMPTE PERSONNEL FORMATION
CONGE FORMATION
ENTRETIEN PROFESSIONNEL
FORMATION A DISTANCE
INTELLIGENCE RELATIONNELLE
MOOC
ORIENTATION PROFESSIONNELLE
PROJET PROFESSIONNEL
RECONVERSION PROFESSIONNELLE
REFORME FORMATION 2014Résumé : Les évolutions technologiques, les transformations de notre société, l'irruption du numérique transforment profondément et rapidement le monde du travail. Tous concernés, nous devons alors faire des choix professionnels en continu pour nous adapter et retrouver le plaisir au travail. La loi met à notre disposition de nouveaux outils (Conseil en Evolution Professionnelle, Compte Personnel de Formation) pour piloter notre carrière.
Cet ouvrage vous donne les clés pour:
- anticiper la transformation des métiers et réaliser votre analyse stratégique,
- réussir votre orientation "tout au long de la vie",
- mettre les outils numériques au service de votre carrière,
- mobiliser les nouveaux dispositifs pour développer vos compétences.
[Résumé de 4e de couverture]
Au sommaire :
PARTIE 1 : Les métiers changent, préparez-vous !
Chapitre 1 : Apparition et disparition des métiers
Chapitre 2 : Des compétences à développer
Chapitre 3 : Votre analyse stratégique
PARTIE 2 : Fixez votre objectif ! :
Chapitre 4 : Comment s'orienter en continu
Chapitre 5 : Le conseil en évolution professionnelle
Chapitre 6 : Une famille de dispositifs
PARTIE 3 : Formez-vous ! :
Chapitre 7 : Se former tout au long de la vie
Chapitre 8 : Le compte personnel de formation
Chapitre 9 : Une constellation de dispositifs
Les sigles, les acronymes de l'orientation et de la formation.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 15128 E4GER ouvrage Disponible SE FORMER AU BILAN DE COMPETENCES : COMPRENDRE ET PRATIQUER CETTE DEMARCHE / Claude LEMOINE (2005)PermalinkSE FORMER AU BILAN DE COMPETENCES : COMPRENDRE ET PRATIQUER LA DEMARCHE / Claude LEMOINE (2014)PermalinkSENS ET CONTRESENS DES BILANS DE COMPETENCES / Sandra MICHEL (1993)PermalinkSTRAT'AGO / Marie-Christine LLORCA (2007)PermalinkSURPRENDRE EN FORMATION : 45 OUTILS LUDOPEDAGOGIQUES : DONNER ENVIE D'APPRENDRE / Thierry BEAUFORT (2022)PermalinkSURPRENDRE EN FORMATION : 45 OUTILS LUDOPEDAGOGIQUES : DONNER ENVIE D'APPRENDRE / Thierry BEAUFORT (2017)PermalinkSURPRENDRE EN FORMATION : 45 OUTILS LUDOPEDAGOGIQUES : DONNER ENVIE D'APPRENDRE / Thierry BEAUFORT (2015)PermalinkLES TESTS DE RECRUTEMENT A LA LOUPE : TESTS D'INTELLIGENCE, TESTS DE PERSONNALITE / Marie-Madeleine BERNIE (1998)PermalinkTROUVER DU TRAVAIL : TOUTES LES REGLES DE A A Z / Agnès DE LA BOURDONNAYE (2015)PermalinkVAE : LES CLES D'UN DOSSIER GAGNANT : TRANSFORMEZ VOTRE EXPERIENCE EN DIPLOME ! / BERTHET DU PRAT-MIRAIL (2004)PermalinkVALORISATION ET VALIDATION DE L'EXPERIENCE PROFESSIONNELLE / Jacques AUBRET (2003)Permalink