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INTRO : METHODE DE FRANCAIS / Sylvie POISSON-QUINTON (2010)
Titre : INTRO : METHODE DE FRANCAIS Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie POISSON-QUINTON ; Evelyne SIREJOLS ; Cécile BRULEY Editeur : CLE INTERNATIONAL Année de publication : 2010 Importance : 111 p. + 16 p. + 1 cd audio ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-038600-4 Prix : 15,50 euros Catégories : A1 DU CECR
A1.1 DU CECR
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
METHODE
RESSOURCES FLERésumé : Méthode de français langue étrangère s'adressant à des grands adolescents et adultes débutants complets dont la langue et la culture maternelles sont éloignées du français et qui ne peuvent consacrer que peu de temps à l'apprentissage d'une langue étrangère.
Elle est adaptée à 40 à 60 heures d'apprentissage et vise à apporter les éléments de base nécessaires à la communication courante.
Il s'agit d'une méthode "tout en un" intégrant en un seul document le livre de l'élève, le cahier d'exercices et un cd audio.
Douce et très progressive, elle donne à l'apprenant les éléments essentiels pour communiquer en français tout en développant sa confiance en lui.
Ses autres atouts sont les suivants :
. des apports lexicaux strictement dosés
. des explications grammaticales très simples
. de nombreux exercices avec leurs corrigés
. une double page de révision et de productions orale et écrite à la fin de chaque unité
. des activités d'entraînement au DELF A1.1 / A1
. un précis grammatical et un lexique en cinq langues.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display INTRO : METHODE DE FRANCAIS [texte imprimé] / Sylvie POISSON-QUINTON ; Evelyne SIREJOLS ; Cécile BRULEY . - CLE INTERNATIONAL, 2010 . - 111 p. + 16 p. + 1 cd audio.
ISBN : 978-2-09-038600-4 : 15,50 euros
Catégories : A1 DU CECR
A1.1 DU CECR
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
METHODE
RESSOURCES FLERésumé : Méthode de français langue étrangère s'adressant à des grands adolescents et adultes débutants complets dont la langue et la culture maternelles sont éloignées du français et qui ne peuvent consacrer que peu de temps à l'apprentissage d'une langue étrangère.
Elle est adaptée à 40 à 60 heures d'apprentissage et vise à apporter les éléments de base nécessaires à la communication courante.
Il s'agit d'une méthode "tout en un" intégrant en un seul document le livre de l'élève, le cahier d'exercices et un cd audio.
Douce et très progressive, elle donne à l'apprenant les éléments essentiels pour communiquer en français tout en développant sa confiance en lui.
Ses autres atouts sont les suivants :
. des apports lexicaux strictement dosés
. des explications grammaticales très simples
. de nombreux exercices avec leurs corrigés
. une double page de révision et de productions orale et écrite à la fin de chaque unité
. des activités d'entraînement au DELF A1.1 / A1
. un précis grammatical et un lexique en cinq langues.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Disponibilité 12913 FLE1INT ouvrage Disponible 12914 FLE1INT ouvrage Disponible INTRO : METHODE DE FRANCAIS : GUIDE PEDAGOGIQUE / Sylvie POISSON-QUINTON (2011)
Titre : INTRO : METHODE DE FRANCAIS : GUIDE PEDAGOGIQUE Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie POISSON-QUINTON ; Evelyne SIREJOLS Editeur : CLE INTERNATIONAL Année de publication : 2011 Importance : 95 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-038601-1 Prix : 17 euros Catégories : A1 DU CECR
A1.1 DU CECR
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
METHODE
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES FLERésumé : Guide pédagogique accompagnant la méthode de français "Intro".
Pour chaque leçon, il propose :
1. Un rappel des objectifs communicatifs, des contenus grammaticaux, lexicaux, phonétiques ;
2. Des suggestions pour exploiter les dialogues, pour établir des relations entre le titre, les photos, et le document oral et les dialogues ;
3. Des conseils pratiques pour travailler la phonétique, le rythme et l'intonation ;
4. Des suggestions d'exercices ou d'activités complémentaires ;
5. Des remarques et des mises en garde à propos des erreurs récurrentes chez la plupart des apprenants de FLE ;
6. Des informations complémentaires ;
7. Des conseils d'utilisation pour les exercices correspondant à chaque leçon et pour les activités de révision à la fin de chaque unité.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display INTRO : METHODE DE FRANCAIS : GUIDE PEDAGOGIQUE [texte imprimé] / Sylvie POISSON-QUINTON ; Evelyne SIREJOLS . - CLE INTERNATIONAL, 2011 . - 95 p.
ISBN : 978-2-09-038601-1 : 17 euros
Catégories : A1 DU CECR
A1.1 DU CECR
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
METHODE
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES FLERésumé : Guide pédagogique accompagnant la méthode de français "Intro".
Pour chaque leçon, il propose :
1. Un rappel des objectifs communicatifs, des contenus grammaticaux, lexicaux, phonétiques ;
2. Des suggestions pour exploiter les dialogues, pour établir des relations entre le titre, les photos, et le document oral et les dialogues ;
3. Des conseils pratiques pour travailler la phonétique, le rythme et l'intonation ;
4. Des suggestions d'exercices ou d'activités complémentaires ;
5. Des remarques et des mises en garde à propos des erreurs récurrentes chez la plupart des apprenants de FLE ;
6. Des informations complémentaires ;
7. Des conseils d'utilisation pour les exercices correspondant à chaque leçon et pour les activités de révision à la fin de chaque unité.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 13147 FLE1INT ouvrage Disponible J'APPRENDS LE FRANCAIS EN SUISSE, EN BELGIQUE, EN FRANCE : METHODE POUR ADULTES MIGRANTS GRANDS DEBUTANTS : NIVEAU A1.1 / Brigitte SUTTER-FRERES (2014)
Titre : J'APPRENDS LE FRANCAIS EN SUISSE, EN BELGIQUE, EN FRANCE : METHODE POUR ADULTES MIGRANTS GRANDS DEBUTANTS : NIVEAU A1.1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte SUTTER-FRERES Editeur : EDITIONS LOISIRS ET PEDAGOGIE Année de publication : 2014 Importance : 182 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-606-01527-5 Prix : 39,10 euros Catégories : A1.1 DU CECR
APPRENTISSAGE FRANCAIS ORAL
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
METHODE
RESSOURCES ALPHABETISATION
RESSOURCES FLERésumé : Méthode d’apprentissage du français destinée aux migrants grands débutants, quels que soient leur langue d’origine et leur parcours scolaire.
Ses objectifs sont les suivants :
- Développer des compétences de communication, telles que définies par le CECR, en partant du niveau A0 pour atteindre le niveau A1.1 (comprendre, à l'oral et à l'écrit, des énoncés simples concernant la vie courante et l'environnement concret et immédiat),
- S'exprimer, à l'oral et à l'écrit, sur ces mêmes thèmes, avec des phrases simples,
- Distinguer les sons du français et la différence entre les sons à l'oral et à l'écrit,
- Développer l'autonomie des apprenants en leur permettant de construire leur propre outil de référence en français, en les autorisant à traduire et à transcrire dans leur langue d'origine,
- Favoriser leur intégration en présentant les structures politiques et culturelles des 3 pays francophones (Suisse, Belgique, France) pour lesquels cette méthode a été conçue,
- Favoriser les échanges interculturels au sein de la classe en fournissant des éléments de discussion.
Le livre est divisé en six chapitres, comprenant chacun des sections dédiées à l’orthographe et à la phonétique, à la lecture, au vocabulaire, à la grammaire, au lexique et aux caractéristiques sociolinguistiques et culturelles du pays dans lequel se déroulent les cours. Conçu particulièrement pour des apprenants habitués à d’autres alphabets, l’ouvrage utilise par ailleurs un code couleur permettant d’identifier facilement le masculin du féminin, le singulier du pluriel, ainsi que les verbes.
De nombreux exercices permettent à l’apprenant de s’entraîner, puis de vérifier ses connaissances écrites grâce aux corrigés présentés en fin d’ouvrage. L’ensemble de la méthode représente environ 120 heures de cours.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display J'APPRENDS LE FRANCAIS EN SUISSE, EN BELGIQUE, EN FRANCE : METHODE POUR ADULTES MIGRANTS GRANDS DEBUTANTS : NIVEAU A1.1 [texte imprimé] / Brigitte SUTTER-FRERES . - EDITIONS LOISIRS ET PEDAGOGIE, 2014 . - 182 p.
ISBN : 978-2-606-01527-5 : 39,10 euros
Catégories : A1.1 DU CECR
APPRENTISSAGE FRANCAIS ORAL
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
METHODE
RESSOURCES ALPHABETISATION
RESSOURCES FLERésumé : Méthode d’apprentissage du français destinée aux migrants grands débutants, quels que soient leur langue d’origine et leur parcours scolaire.
Ses objectifs sont les suivants :
- Développer des compétences de communication, telles que définies par le CECR, en partant du niveau A0 pour atteindre le niveau A1.1 (comprendre, à l'oral et à l'écrit, des énoncés simples concernant la vie courante et l'environnement concret et immédiat),
- S'exprimer, à l'oral et à l'écrit, sur ces mêmes thèmes, avec des phrases simples,
- Distinguer les sons du français et la différence entre les sons à l'oral et à l'écrit,
- Développer l'autonomie des apprenants en leur permettant de construire leur propre outil de référence en français, en les autorisant à traduire et à transcrire dans leur langue d'origine,
- Favoriser leur intégration en présentant les structures politiques et culturelles des 3 pays francophones (Suisse, Belgique, France) pour lesquels cette méthode a été conçue,
- Favoriser les échanges interculturels au sein de la classe en fournissant des éléments de discussion.
Le livre est divisé en six chapitres, comprenant chacun des sections dédiées à l’orthographe et à la phonétique, à la lecture, au vocabulaire, à la grammaire, au lexique et aux caractéristiques sociolinguistiques et culturelles du pays dans lequel se déroulent les cours. Conçu particulièrement pour des apprenants habitués à d’autres alphabets, l’ouvrage utilise par ailleurs un code couleur permettant d’identifier facilement le masculin du féminin, le singulier du pluriel, ainsi que les verbes.
De nombreux exercices permettent à l’apprenant de s’entraîner, puis de vérifier ses connaissances écrites grâce aux corrigés présentés en fin d’ouvrage. L’ensemble de la méthode représente environ 120 heures de cours.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Disponibilité 15323 ILL3SUT ouvrage Sorti jusqu'au 14/06/2024 15420 ILL3SUT ouvrage Disponible JE LIS, J'ECRIS LE FRANCAIS : ALPHABETISATION POUR ADULTES : LIVRE DE L'ELEVE / Marie BARTHE (2018)
Titre : JE LIS, J'ECRIS LE FRANCAIS : ALPHABETISATION POUR ADULTES : LIVRE DE L'ELEVE Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie BARTHE ; Bernadette CHOVELON Mention d'édition : 2e édition remaniée Editeur : PRESSES UNIVERSITAIRES DE GRENOBLE Année de publication : 2018 Importance : 320 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-4192-8 Prix : 15,80 euros Catégories : A1.1 DU CECR
APPRENTISSAGE ECRITURE
APPRENTISSAGE FRANCAIS ORAL
APPRENTISSAGE LECTURE
METHODERésumé : Cette méthode, centrée sur l'écrit, s'adresse à des apprenants adultes d'origine étrangère de niveau A1.1, désireux de s'initier à l'écrit et de s'intégrer dans la société française, et à tous ceux qui débutent dans l'étude de la langue française.
Elle se compose de 25 unités et de 5 évaluations, phases de consolidation dans l'apprentissage.
Chaque unité vise :
- la découverte de lettres, de sons et la mémorisation d'un vocabulaire nouveau,
- l'apprentissage de la lecture avec ses groupes rythmiques
- la lecture de petits textes relatant une histoire,
- la compréhension des textes,
- l'apprentissage de chiffres et de nombres contextualisés ou non,
- l'entraînement à la vie quotidienne en France par des activités facilitant l'acquisition de l'écrit en compréhension et en production,
- la participation à des activités ludiques (mots croisés, jeux de rôle) afin que le plaisir d'apprendre accompagne cet apprentissage premier de la langue française,
- l'acquisition de l'écriture avec des dictées de sons, de phrases et de chiffres,
- la recherche de l'autonomie.
Une version audio des textes est disponible sur le site internet https://je-lis.jimdo.com
Les corrigés sont inclus dans l'ouvrage.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display JE LIS, J'ECRIS LE FRANCAIS : ALPHABETISATION POUR ADULTES : LIVRE DE L'ELEVE [texte imprimé] / Marie BARTHE ; Bernadette CHOVELON . - 2e édition remaniée . - PRESSES UNIVERSITAIRES DE GRENOBLE, 2018 . - 320 p.
ISBN : 978-2-7061-4192-8 : 15,80 euros
Catégories : A1.1 DU CECR
APPRENTISSAGE ECRITURE
APPRENTISSAGE FRANCAIS ORAL
APPRENTISSAGE LECTURE
METHODERésumé : Cette méthode, centrée sur l'écrit, s'adresse à des apprenants adultes d'origine étrangère de niveau A1.1, désireux de s'initier à l'écrit et de s'intégrer dans la société française, et à tous ceux qui débutent dans l'étude de la langue française.
Elle se compose de 25 unités et de 5 évaluations, phases de consolidation dans l'apprentissage.
Chaque unité vise :
- la découverte de lettres, de sons et la mémorisation d'un vocabulaire nouveau,
- l'apprentissage de la lecture avec ses groupes rythmiques
- la lecture de petits textes relatant une histoire,
- la compréhension des textes,
- l'apprentissage de chiffres et de nombres contextualisés ou non,
- l'entraînement à la vie quotidienne en France par des activités facilitant l'acquisition de l'écrit en compréhension et en production,
- la participation à des activités ludiques (mots croisés, jeux de rôle) afin que le plaisir d'apprendre accompagne cet apprentissage premier de la langue française,
- l'acquisition de l'écriture avec des dictées de sons, de phrases et de chiffres,
- la recherche de l'autonomie.
Une version audio des textes est disponible sur le site internet https://je-lis.jimdo.com
Les corrigés sont inclus dans l'ouvrage.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 16362 ILL3BAR ouvrage Sorti jusqu'au 14/06/2024 MACLE ALPHA : A 1.1 : CAHIER D'ECRITURE SCRIPTE POUR ADULTES / Marion AGUILAR (2017)
Titre : MACLE ALPHA : A 1.1 : CAHIER D'ECRITURE SCRIPTE POUR ADULTES Type de document : texte imprimé Auteurs : Marion AGUILAR Editeur : RETZ Année de publication : 2017 Importance : 63 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3599-6 Prix : 4,90 euros Catégories : A1.1 DU CECR
APPRENTISSAGE ECRITURE
APPRENTISSAGE FRANCAIS ORAL
APPRENTISSAGE LECTURE
GESTE D'ECRITURE
METHODE
RESSOURCES ALPHABETISATIONRésumé : Ce cahier d'apprentissage de l'écriture scripte vient en complément du manuel de "MaClé ALPHA", méthode rapide d'alphabétisation pour adultes.
Ancré dans les besoins réels des adultes, ce cahier propose d'apprendre rapidement à écrire les mots les plus utiles et les plus fréquents, en s'appuyant sur des images réelles du quotidien.
Pourquoi axer l'apprentissage de l'écriture sur la graphie scripte ? A l'ère du numérique et de l'utilisation massive des téléphones portables, l'acquisition de cette graphie est primordiale alors que la graphie cursive est beaucoup moins représentée.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display MACLE ALPHA : A 1.1 : CAHIER D'ECRITURE SCRIPTE POUR ADULTES [texte imprimé] / Marion AGUILAR . - RETZ, 2017 . - 63 p.
ISBN : 978-2-7256-3599-6 : 4,90 euros
Catégories : A1.1 DU CECR
APPRENTISSAGE ECRITURE
APPRENTISSAGE FRANCAIS ORAL
APPRENTISSAGE LECTURE
GESTE D'ECRITURE
METHODE
RESSOURCES ALPHABETISATIONRésumé : Ce cahier d'apprentissage de l'écriture scripte vient en complément du manuel de "MaClé ALPHA", méthode rapide d'alphabétisation pour adultes.
Ancré dans les besoins réels des adultes, ce cahier propose d'apprendre rapidement à écrire les mots les plus utiles et les plus fréquents, en s'appuyant sur des images réelles du quotidien.
Pourquoi axer l'apprentissage de l'écriture sur la graphie scripte ? A l'ère du numérique et de l'utilisation massive des téléphones portables, l'acquisition de cette graphie est primordiale alors que la graphie cursive est beaucoup moins représentée.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Disponibilité 15977 ILL3AGU ouvrage Sorti jusqu'au 14/06/2024 16000 ILL3AGU ouvrage Sorti jusqu'au 21/06/2024 MACLE ALPHA : A 1.1 : METHODE RAPIDE D'ALPHABETISATION POUR ADULTES / Marion AGUILAR (2017)PermalinkMACLE JUNIOR : METHODE DE LECTURE-ECRITURE POUR ADOLESCENTS : FLSco A1.1-A1 / Marion AGUILAR (2022)PermalinkMACLE JUNIOR : METHODE DE LECTURE-ECRITURE POUR ADOLESCENTS : FLSco A1.1-A1 : GUIDE DU FORMATEUR / Marion AGUILAR (2022)PermalinkNIVEAU A1.1 POUR LE FRANCAIS : REFERENTIEL ET CERTIFICATION (DILF) POUR LES PREMIERS ACQUIS EN FRANCAIS (PUBLICS ADULTES PEU FRANCOPHONES, SCOLARISES, PEU OU NON SCOLARISES) / Jean-Claude BEACCO (2005)PermalinkRENDEZ-VOUS EN FRANCE 1 : A 1.1 : CAHIER DE FRANCAIS POUR MIGRANTS / Fabrice BARTHELEMY (2011)PermalinkREUSSIR LE DILF A1.1 / Christine TAGLIANTE (2009)PermalinkREUSSIR LE DILF A1.1 : GUIDE PEDAGOGIQUE / Christine TAGLIANTE (2009)PermalinkTRAIT D'UNION 1 : METHODE DE FRANCAIS POUR MIGRANTS / Thomas IGLESIS (2012)PermalinkTRAIT D'UNION 1 : METHODE DE FRANCAIS POUR MIGRANTS : CAHIER D'ENTRAINEMENT DILF A1.1 ET DELF A1 / Thomas IGLESIS (2012)PermalinkVOCABULAIRE PROGRESSIF DU FRANCAIS AVEC 200 EXERCICES : NIVEAU DEBUTANT COMPLET / Amélie LOMBARDINI (2015)PermalinkVOCABULAIRE PROGRESSIF DU FRANCAIS AVEC 200 EXERCICES : NIVEAU DEBUTANT COMPLET : CORRIGES / Amélie LOMBARDINI (2015)Permalink