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COMMUNICATION PROGRESSIVE DU FRANCAIS AVEC 450 ACTIVITES : NIVEAU INTERMEDIAIRE : CORRIGES / Claire MIQUEL (2014)
Titre : COMMUNICATION PROGRESSIVE DU FRANCAIS AVEC 450 ACTIVITES : NIVEAU INTERMEDIAIRE : CORRIGES Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire MIQUEL Mention d'édition : 2e édition revue et augmentée Editeur : CLE INTERNATIONAL Année de publication : 2014 Importance : 48 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-038164-1 Catégories : A2 DU CECR
B1 DU CECR
EXPRESSION ECRITE
EXPRESSION ORALE
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
RESSOURCES FLEPermalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display COMMUNICATION PROGRESSIVE DU FRANCAIS AVEC 450 ACTIVITES : NIVEAU INTERMEDIAIRE : CORRIGES [texte imprimé] / Claire MIQUEL . - 2e édition revue et augmentée . - CLE INTERNATIONAL, 2014 . - 48 p.
ISBN : 978-2-09-038164-1
Catégories : A2 DU CECR
B1 DU CECR
EXPRESSION ECRITE
EXPRESSION ORALE
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
RESSOURCES FLEPermalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 15419 FLE6MIQ ouvrage Disponible COMPREHENSION ECRITE : NIVEAU 2 / Sylvie POISSON-QUINTON (2005)
Titre : COMPREHENSION ECRITE : NIVEAU 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie POISSON-QUINTON ; Reine MIMRAN Editeur : CLE INTERNATIONAL Année de publication : 2005 Importance : 125 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-035204-7 Prix : 10,50 euros Catégories : A2 DU CECR
B1 DU CECR
CIVILISATION
COMPREHENSION
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES FLERésumé : Ouvrage proposant 15 leçons consacrées à la compréhension écrite, à destination de stagiaires de niveau faux-débutant.
Ces leçons sont regroupées en 5 unités ayant chacune un macro-objectif explicité dans une page introductive, et une thématique commune :
UNITE 1 : Thème : Vivre et étudier en France
Macro-objectif : Le texte explicatif : LIRE POUR SAVOIR ET FAIRE SAVOIR :
- comprendre et transmettre une information
- comprendre un document officiel
- effectuer une démarche administrative
UNITE 2 : Thème : La gastronomie, le bricolage, le monde de la banque
Macro-objectif : Le texte injonctif : LIRE POUR SAVOIR FAIRE :
- comprendre des instructions, un mode d'emploi, des consignes, des conseils en vue de faire soi-même quelque chose (une recette, un meuble, un emprunt bancaire)
UNITE 3 : Thème : L'évolution de Paris du Moyen Age à nos jours
Macro-objectif : Le texte descriptif : LIRE POUR SAVOIR "DONNER A VOIR"
- comprendre les indications spatiales, les descriptions de personnes, d'objets, de lieux, et les impressions qu'ils suscitent
UNITE 4 : Thème : Dépasser ses limites, vaincre ses handicaps
Macro-objectif : Le texte narratif : LIRE POUR SAVOIR RACONTER UN EVENEMENT :
- comprendre un événement qui se déroule dans le temps
- repérer les différentes valeurs des temps
UNITE 5 : Thème : Trois sujets de débats dans l'éducation nationale
Macro-objectif : Le texte argumentatif : LIRE POUR SAVOIR PERSUADER, CONVAINCRE, PROUVER :
- défendre un point de vue
- contester une autre thèse
- produire des arguments
- donner des exemples
A la fin de chaque unité, un bilan permet à l'apprenant d'évaluer ses acquis.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display COMPREHENSION ECRITE : NIVEAU 2 [texte imprimé] / Sylvie POISSON-QUINTON ; Reine MIMRAN . - CLE INTERNATIONAL, 2005 . - 125 p.
ISBN : 978-2-09-035204-7 : 10,50 euros
Catégories : A2 DU CECR
B1 DU CECR
CIVILISATION
COMPREHENSION
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES FLERésumé : Ouvrage proposant 15 leçons consacrées à la compréhension écrite, à destination de stagiaires de niveau faux-débutant.
Ces leçons sont regroupées en 5 unités ayant chacune un macro-objectif explicité dans une page introductive, et une thématique commune :
UNITE 1 : Thème : Vivre et étudier en France
Macro-objectif : Le texte explicatif : LIRE POUR SAVOIR ET FAIRE SAVOIR :
- comprendre et transmettre une information
- comprendre un document officiel
- effectuer une démarche administrative
UNITE 2 : Thème : La gastronomie, le bricolage, le monde de la banque
Macro-objectif : Le texte injonctif : LIRE POUR SAVOIR FAIRE :
- comprendre des instructions, un mode d'emploi, des consignes, des conseils en vue de faire soi-même quelque chose (une recette, un meuble, un emprunt bancaire)
UNITE 3 : Thème : L'évolution de Paris du Moyen Age à nos jours
Macro-objectif : Le texte descriptif : LIRE POUR SAVOIR "DONNER A VOIR"
- comprendre les indications spatiales, les descriptions de personnes, d'objets, de lieux, et les impressions qu'ils suscitent
UNITE 4 : Thème : Dépasser ses limites, vaincre ses handicaps
Macro-objectif : Le texte narratif : LIRE POUR SAVOIR RACONTER UN EVENEMENT :
- comprendre un événement qui se déroule dans le temps
- repérer les différentes valeurs des temps
UNITE 5 : Thème : Trois sujets de débats dans l'éducation nationale
Macro-objectif : Le texte argumentatif : LIRE POUR SAVOIR PERSUADER, CONVAINCRE, PROUVER :
- défendre un point de vue
- contester une autre thèse
- produire des arguments
- donner des exemples
A la fin de chaque unité, un bilan permet à l'apprenant d'évaluer ses acquis.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Disponibilité 10912 FLE10BLO ouvrage Disponible 10913 FLE7POI ouvrage Disponible 12395 FLE10BLO ouvrage Disponible COMPREHENSION ORALE : NIVEAU 1 : A1-A2 / Michèle BARFETY (2016)
Titre : COMPREHENSION ORALE : NIVEAU 1 : A1-A2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle BARFETY ; Patricia BEAUJOUIN Mention d'édition : 2e édition revue et complétée Editeur : CLE INTERNATIONAL Année de publication : 2016 Importance : 127 p. + 1 cd audio ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-038188-7 Prix : 18,80 euros Catégories : A1 DU CECR
A2 DU CECR
COMPREHENSION
DELF A2
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES FLERésumé : Manuel d'entraînement à la compréhension orale correspondant aux niveaux A1 / A2 du CECR et s'adressant à des apprenants adultes et adolescents. Il prépare aux épreuves de compréhension orale des DELF A1 et A2.
Il se compose de 5 unités de 3 leçons chacune.
Chaque leçon s'inscrit dans une progression allant du A1 au A2 et est constituée de 3 doubles pages intitulées : 1. Repérer, 2. Comprendre et 3. Réagir, articulées autour d'un thème commun et centrées sur des objectifs spécifiques. Chacune des doubles pages propose des tâches différentes faisant appel à des stratégies d'écoute progressives et complémentaires.
- Dans la première double page, l'apprenant doit REPERER des informations calquées sur le document sonore dans un corpus plus ou moins large. Il doit reconnaître des éléments entendus et utiliser ces indices pour comprendre le contenu de l'enregistrement.
- Dans la deuxième double page, l'apprenant doit COMPRENDRE le contenu du document à l'aide d'exercices utilisant des reformulations. Il doit appréhender le document par le sens global plus que par la reconnaissance d'éléments entendus.
- Dans la troisième double-page, l'apprenant doit REAGIR à l'écoute en répondant à des questions directes sur le contenu. Il doit avoir une compréhension globale, puis détaillée du document lui permettant d'interpréter la situation et d'en imaginer les circonstances implicites.
Chaque unité s'achève par un bilan reprenant les acquisitions lexicales et grammaticales, et permet à l'apprenant de s'autoévaluer.
Des outils lexicaux et grammaticaux sont proposés et exploités sur chaque double page. Ils permettent de consolider les acquis en contexte.
Ce manuel est accompagné d'un cd audio contenant 50 documents sonores (70 minutes d'enregistrement).
Les corrigés et les transcriptions sont compris dans l'ouvrage.
Thèmes des unités et leçons :
UNITE 1 : Se rencontrer :
- Leçon 1 : Faire une rencontre
- Leçon 2 : Faire connaissance
- Leçon 3 : Sortir ensemble
UNITE 2 : Vivre au quotidien :
- Leçon 1 : Organiser sa journée
- Leçon 2 : Faire des choix
- Leçon 3 : Garder la forme
UNITE 3 : Se loger :
- Leçon 1 : Louer un appartement
- Leçon 2 : Déménager
- Leçon 3 : S'installer
UNITE 4 : Faire des achats :
- Leçon 1 : Partager un repas
- Leçon 2 : Faire les courses
- Leçon 3 : Faire les magasins
UNITE 5 : Se déplacer :
- Leçon 1 : Découvrir la ville
- Leçon 2 : Voyager
- Leçon 3 : Aller en vacances.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display COMPREHENSION ORALE : NIVEAU 1 : A1-A2 [texte imprimé] / Michèle BARFETY ; Patricia BEAUJOUIN . - 2e édition revue et complétée . - CLE INTERNATIONAL, 2016 . - 127 p. + 1 cd audio.
ISBN : 978-2-09-038188-7 : 18,80 euros
Catégories : A1 DU CECR
A2 DU CECR
COMPREHENSION
DELF A2
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES FLERésumé : Manuel d'entraînement à la compréhension orale correspondant aux niveaux A1 / A2 du CECR et s'adressant à des apprenants adultes et adolescents. Il prépare aux épreuves de compréhension orale des DELF A1 et A2.
Il se compose de 5 unités de 3 leçons chacune.
Chaque leçon s'inscrit dans une progression allant du A1 au A2 et est constituée de 3 doubles pages intitulées : 1. Repérer, 2. Comprendre et 3. Réagir, articulées autour d'un thème commun et centrées sur des objectifs spécifiques. Chacune des doubles pages propose des tâches différentes faisant appel à des stratégies d'écoute progressives et complémentaires.
- Dans la première double page, l'apprenant doit REPERER des informations calquées sur le document sonore dans un corpus plus ou moins large. Il doit reconnaître des éléments entendus et utiliser ces indices pour comprendre le contenu de l'enregistrement.
- Dans la deuxième double page, l'apprenant doit COMPRENDRE le contenu du document à l'aide d'exercices utilisant des reformulations. Il doit appréhender le document par le sens global plus que par la reconnaissance d'éléments entendus.
- Dans la troisième double-page, l'apprenant doit REAGIR à l'écoute en répondant à des questions directes sur le contenu. Il doit avoir une compréhension globale, puis détaillée du document lui permettant d'interpréter la situation et d'en imaginer les circonstances implicites.
Chaque unité s'achève par un bilan reprenant les acquisitions lexicales et grammaticales, et permet à l'apprenant de s'autoévaluer.
Des outils lexicaux et grammaticaux sont proposés et exploités sur chaque double page. Ils permettent de consolider les acquis en contexte.
Ce manuel est accompagné d'un cd audio contenant 50 documents sonores (70 minutes d'enregistrement).
Les corrigés et les transcriptions sont compris dans l'ouvrage.
Thèmes des unités et leçons :
UNITE 1 : Se rencontrer :
- Leçon 1 : Faire une rencontre
- Leçon 2 : Faire connaissance
- Leçon 3 : Sortir ensemble
UNITE 2 : Vivre au quotidien :
- Leçon 1 : Organiser sa journée
- Leçon 2 : Faire des choix
- Leçon 3 : Garder la forme
UNITE 3 : Se loger :
- Leçon 1 : Louer un appartement
- Leçon 2 : Déménager
- Leçon 3 : S'installer
UNITE 4 : Faire des achats :
- Leçon 1 : Partager un repas
- Leçon 2 : Faire les courses
- Leçon 3 : Faire les magasins
UNITE 5 : Se déplacer :
- Leçon 1 : Découvrir la ville
- Leçon 2 : Voyager
- Leçon 3 : Aller en vacances.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 15568 FLE7BAR ouvrage Sorti jusqu'au 18/03/2024 CONJUGAISON PROGRESSIVE DU FRANCAIS AVEC 250 EXERCICES : NIVEAU DEBUTANT / Odile GRAND-CLEMENT (2013)
Titre : CONJUGAISON PROGRESSIVE DU FRANCAIS AVEC 250 EXERCICES : NIVEAU DEBUTANT Type de document : texte imprimé Auteurs : Odile GRAND-CLEMENT Editeur : CLE INTERNATIONAL Année de publication : 2013 Importance : 143 p. + 1 cd audio ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-038152-8 Prix : 21,40 euros Catégories : A1 DU CECR
A2 DU CECR
CONJUGAISON
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES FLERésumé : Ouvrage d'apprentissage des formes verbales, à destination d'adultes ou d'adolescents du niveau A1 et du niveau A2 du CECR.
Seuls les temps de l'indicatif (présent, imparfait, passé composé et futur simple) ainsi que le présent de l'impératif sont présentés.
La voix passive y figure également en raison de son utilité à l'oral et à l'écrit.
Il est composé de 51 leçons.
Chacune est présentée sur deux pages :
- La page de gauche propose les règles de formation de chaque temps, les verbes types avec une liste de verbes conjugués sur le même modèle, des remarques phonétiques et orthographiques et des mises en garde attirant l'attention sur une difficulté particulière.
- La page de droite propose des exercices d'entraînement de difficulté croissante. Les premiers exercices sont des entraînements simples, les suivants sont plus ouverts et présentent davantage de difficultés ou alors sont plus créatifs.
Après chaque temps étudié, un bilan sur 2 pages propose une série d'exercices pour réviser et évaluer ses connaissances.
Un tableau récapitulatif regroupe les règles de formation de chaque temps.
Des activités communicatives, s'appuyant sur un cd audio, permettent de travailler l'oral et l'écrit en compréhension et en production
En fin d'ouvrage, des tableaux de conjugaison reprennent la conjugaison, à tous les temps étudiés, des verbes les plus fréquemment utilisés en français.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display CONJUGAISON PROGRESSIVE DU FRANCAIS AVEC 250 EXERCICES : NIVEAU DEBUTANT [texte imprimé] / Odile GRAND-CLEMENT . - CLE INTERNATIONAL, 2013 . - 143 p. + 1 cd audio.
ISBN : 978-2-09-038152-8 : 21,40 euros
Catégories : A1 DU CECR
A2 DU CECR
CONJUGAISON
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES FLERésumé : Ouvrage d'apprentissage des formes verbales, à destination d'adultes ou d'adolescents du niveau A1 et du niveau A2 du CECR.
Seuls les temps de l'indicatif (présent, imparfait, passé composé et futur simple) ainsi que le présent de l'impératif sont présentés.
La voix passive y figure également en raison de son utilité à l'oral et à l'écrit.
Il est composé de 51 leçons.
Chacune est présentée sur deux pages :
- La page de gauche propose les règles de formation de chaque temps, les verbes types avec une liste de verbes conjugués sur le même modèle, des remarques phonétiques et orthographiques et des mises en garde attirant l'attention sur une difficulté particulière.
- La page de droite propose des exercices d'entraînement de difficulté croissante. Les premiers exercices sont des entraînements simples, les suivants sont plus ouverts et présentent davantage de difficultés ou alors sont plus créatifs.
Après chaque temps étudié, un bilan sur 2 pages propose une série d'exercices pour réviser et évaluer ses connaissances.
Un tableau récapitulatif regroupe les règles de formation de chaque temps.
Des activités communicatives, s'appuyant sur un cd audio, permettent de travailler l'oral et l'écrit en compréhension et en production
En fin d'ouvrage, des tableaux de conjugaison reprennent la conjugaison, à tous les temps étudiés, des verbes les plus fréquemment utilisés en français.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 14128 FLE3GRA ouvrage Disponible CONJUGAISON PROGRESSIVE DU FRANCAIS AVEC 250 EXERCICES : NIVEAU DEBUTANT : CORRIGES / Odile GRAND-CLEMENT (2013)
Titre : CONJUGAISON PROGRESSIVE DU FRANCAIS AVEC 250 EXERCICES : NIVEAU DEBUTANT : CORRIGES Type de document : texte imprimé Auteurs : Odile GRAND-CLEMENT Editeur : CLE INTERNATIONAL Année de publication : 2013 Importance : 32 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-038153-5 Prix : 9,60 euros Catégories : A1 DU CECR
A2 DU CECR
CONJUGAISON
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES FLEPermalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display CONJUGAISON PROGRESSIVE DU FRANCAIS AVEC 250 EXERCICES : NIVEAU DEBUTANT : CORRIGES [texte imprimé] / Odile GRAND-CLEMENT . - CLE INTERNATIONAL, 2013 . - 32 p.
ISBN : 978-2-09-038153-5 : 9,60 euros
Catégories : A1 DU CECR
A2 DU CECR
CONJUGAISON
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES FLEPermalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 14129 FLE3GRA ouvrage Disponible CONJUGAISON AU QUOTIDIEN : CAHIER POUR BIEN CONJUGUER EN FRANCAIS : TOUS LES VERBES LES PLUS UTILES AU QUOTIDIEN : CAHIER A1 A2 / Arielle BITTON (2017)PermalinkCONNEXIONS 2 / Régine MERIEUX (2004)PermalinkCONNEXIONS 2 : CAHIER D'EXERCICES / Régine MERIEUX (2004)PermalinkCONNEXIONS 2 : GUIDE PEDAGOGIQUE / Régine MERIEUX (2004)PermalinkCOSMOPOLITE 2 : METHODE DE FRANCAIS A2 / Nathalie HIRSCHSPRUNG (2017)PermalinkCOSMOPOLITE 2 : METHODE DE FRANCAIS A2 : CAHIER D'ACTIVITES / Nathalie HIRSCHSPRUNG (2017)PermalinkEN CUISINE ! : FRANCAIS PROFESSIONNEL / Jérôme CHOLVY (2014)PermalinkEN CUISINE ! : FRANCAIS PROFESSIONNEL : GUIDE PEDAGOGIQUE / Jérôme CHOLVY (2014)PermalinkDECOUVERTE DU FRANCAIS : LECONS DE FLE POUR MIGRANTS ET DEBUTANTS / Gérard LEVY (2018)PermalinkLE DELF A2 / Dorothée DUPLEIX (2021)PermalinkLE DELF A2 / Dorothée DUPLEIX (2016)PermalinkDELF A2 : 200 ACTIVITES : 1 CD AUDIO / Richard LESCURE (2006)PermalinkDIAPORAMA D'HISTOIRES / Krystelle JAMBON (2014)PermalinkDITES-MOI UN PEU : A2 / Anne-Marie HINGUE (2015)PermalinkEASY GOALS : SEGPA : PALIER 1 / Patrick AUBRIET (2008)PermalinkEASY GOALS : SEGPA : PALIER 1 : 3 CD AUDIO / Patrick AUBRIET (2008)PermalinkEASY GOALS : SEGPA : PALIER 1 : GUIDE PEDAGOGIQUE / Patrick AUBRIET (2008)PermalinkL'ECOLE OUVERTE AUX PARENTS : APPRENDRE LE FRANCAIS POUR ACCOMPAGNER LA SCOLARITE DE SES ENFANTS : LIVRET 1 : NIVEAU A1.1 A A1 / Dorothée ESCOUFIER (2014)PermalinkL'ECOLE OUVERTE AUX PARENTS : APPRENDRE LE FRANCAIS POUR ACCOMPAGNER LA SCOLARITE DE SES ENFANTS : LIVRET 2 : NIVEAU A1 A A2 / Dorothée ESCOUFIER (2014)PermalinkL'ECOLE OUVERTE AUX PARENTS : GUIDE DU FORMATEUR / Dorothée ESCOUFIER (2014)Permalink