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LA LECTURE RETROUVEE : COMPTE RENDU DE L'ACTION MENEE CONTRE L'ILLETTRISME A L'ENTR'AIDE OUVRIERE DE TOURS (1986)
Titre : LA LECTURE RETROUVEE : COMPTE RENDU DE L'ACTION MENEE CONTRE L'ILLETTRISME A L'ENTR'AIDE OUVRIERE DE TOURS Type de document : texte imprimé Editeur : TOURS : ENTR'AIDE OUVRIERE Année de publication : 1986 Importance : 106 p. Catégories : ACTION FORMATION
ANALPHABETISME
ILLETTRISME
LECTURE
METHODE PEDAGOGIQUERésumé : Ce document ne propose pas une méthode d'apprentissage pour adultes français, mais permet de partager une expérience encore bien tâtonnante, de tenter de répondre aux questions posées par les uns et les autres, notamment par ceux qui cherchent à démarrer une action et par ceux qui sont chargés d'étudier ce problème. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display LA LECTURE RETROUVEE : COMPTE RENDU DE L'ACTION MENEE CONTRE L'ILLETTRISME A L'ENTR'AIDE OUVRIERE DE TOURS [texte imprimé] . - TOURS : ENTR'AIDE OUVRIERE, 1986 . - 106 p.
Catégories : ACTION FORMATION
ANALPHABETISME
ILLETTRISME
LECTURE
METHODE PEDAGOGIQUERésumé : Ce document ne propose pas une méthode d'apprentissage pour adultes français, mais permet de partager une expérience encore bien tâtonnante, de tenter de répondre aux questions posées par les uns et les autres, notamment par ceux qui cherchent à démarrer une action et par ceux qui sont chargés d'étudier ce problème. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 3037 M3 ouvrage Disponible DES LETTRES ET DES CHIFFRES : DES TESTS D'INTELLIGENCE A L'EVALUATION DU "SAVOIR LIRE", UN SIECLE DE POLEMIQUES / Alain BLUM (2000)
Titre : DES LETTRES ET DES CHIFFRES : DES TESTS D'INTELLIGENCE A L'EVALUATION DU "SAVOIR LIRE", UN SIECLE DE POLEMIQUES Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain BLUM ; France GUERIN-PACE Editeur : FAYARD Année de publication : 2000 Importance : 191 p. Prix : 89 F. Catégories : EVALUATION
LECTURE
TESTRésumé : Selon une enquête de l'OCDE (1996), ayant pour objectif de comparer les politiques de formation de différents pays à partir de l'évaluation des compétences en lecture de leur population, 40% des Français sauraient à peine lire. Mais est-il réellement possible de comparer des populations de langues ou de cultures différentes à partir de critères universels ? Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display DES LETTRES ET DES CHIFFRES : DES TESTS D'INTELLIGENCE A L'EVALUATION DU "SAVOIR LIRE", UN SIECLE DE POLEMIQUES [texte imprimé] / Alain BLUM ; France GUERIN-PACE . - FAYARD, 2000 . - 191 p.
89 F.
Catégories : EVALUATION
LECTURE
TESTRésumé : Selon une enquête de l'OCDE (1996), ayant pour objectif de comparer les politiques de formation de différents pays à partir de l'évaluation des compétences en lecture de leur population, 40% des Français sauraient à peine lire. Mais est-il réellement possible de comparer des populations de langues ou de cultures différentes à partir de critères universels ? Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 9009 M1BLU ouvrage Disponible LIRE ET ECRIRE / Pascal SEVERAC (2007)
Titre : LIRE ET ECRIRE Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal SEVERAC ; Jean-François DORTIER ; Jean-Yves MOLLIER ; Alberto MANGUEL ; Dominique KALIFA ; Chantal HORELLOU-LAFARGE ; Vincent TROGER ; Martine FOURNIER ; Philippe LEJEUNE ; Patrick PECHEROT ; Laurent MUCCHIELLI Editeur : SCIENCES HUMAINES Année de publication : 2007 Importance : 329 p. Prix : 22 euros Catégories : APPRENTISSAGE LECTURE
DYSLEXIE
ILLETTRISME
LECTURERésumé : Cet ouvrage collectif tente de cerner la spécificité actuelle de notre «civilisation de l'écrit» à l'ère de la domination de l'image, d'Internet, et des mass médias.
Il fait varier les mises en perspective, anthropologiques, cognitives, historiques et sociologiques sur le statut de ces activités complexes que sont la lecture et l'écriture.
À l'encontre de préjugés répandus, il démontre que la concurrence de nouveaux usages contemporains, loin d'aboutir au déclin de l'écriture et de la lecture, conduit plutôt les pratiques vers une évolution et une diversification toujours croissantes.
Au sommaire :
INTRODUCTION : Lire et écrire au XXIe siècle
I. VERS UNE CIVILISATION DE L'ECRIT :
. Un tremplin pour la pensée
. L'oralité au pays des livres
. L'avènement de la lecture pour tous
. Lire... presqu'autant que respirer
. L'invention de la culture de masse
. Abécédaire de l'écriture
II. PRATIQUES ET USAGES :
. Qui lit quoi ? panorama de la lecture en France
. Figures de lecteurs
. Plaisirs de lecteurs
. L'écriture au quotidien
. Du poète maudit à l'écrivain entrepreneur
. Les usages du journal intime
. Le polar, miroir du social
. Littérature et pratiques sociales
III. PROCESSUS COGNITIFS ET APPRENTISSAGES :
. Lecture. Des signes aux paysages mentaux
. A quoi ressemble notre dictionnaire mental
. Débat autour de la lecture
. La dyslexie repensée
. L'enfant et la lecture
. Jules Verne au secours de l'échec scolaire
. L'illettrisme
. Les savoirs du certificat d'études
IV. AU-DELA DES IDEES RECUES : EVOLUTIONS DES PRATIQUES :
. Le choix des lecteurs
. Les étudiants lisent encore !
. Et pourtant ils écrivent !
. Espace public et opinion : de la presse écrite à Internet
. Le nouveau marché des idées
. Harry Potter à l'école du succès
. Le livre reste à la page
. Les stratégies de l'édition en France.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display LIRE ET ECRIRE [texte imprimé] / Pascal SEVERAC ; Jean-François DORTIER ; Jean-Yves MOLLIER ; Alberto MANGUEL ; Dominique KALIFA ; Chantal HORELLOU-LAFARGE ; Vincent TROGER ; Martine FOURNIER ; Philippe LEJEUNE ; Patrick PECHEROT ; Laurent MUCCHIELLI . - SCIENCES HUMAINES, 2007 . - 329 p.
22 euros
Catégories : APPRENTISSAGE LECTURE
DYSLEXIE
ILLETTRISME
LECTURERésumé : Cet ouvrage collectif tente de cerner la spécificité actuelle de notre «civilisation de l'écrit» à l'ère de la domination de l'image, d'Internet, et des mass médias.
Il fait varier les mises en perspective, anthropologiques, cognitives, historiques et sociologiques sur le statut de ces activités complexes que sont la lecture et l'écriture.
À l'encontre de préjugés répandus, il démontre que la concurrence de nouveaux usages contemporains, loin d'aboutir au déclin de l'écriture et de la lecture, conduit plutôt les pratiques vers une évolution et une diversification toujours croissantes.
Au sommaire :
INTRODUCTION : Lire et écrire au XXIe siècle
I. VERS UNE CIVILISATION DE L'ECRIT :
. Un tremplin pour la pensée
. L'oralité au pays des livres
. L'avènement de la lecture pour tous
. Lire... presqu'autant que respirer
. L'invention de la culture de masse
. Abécédaire de l'écriture
II. PRATIQUES ET USAGES :
. Qui lit quoi ? panorama de la lecture en France
. Figures de lecteurs
. Plaisirs de lecteurs
. L'écriture au quotidien
. Du poète maudit à l'écrivain entrepreneur
. Les usages du journal intime
. Le polar, miroir du social
. Littérature et pratiques sociales
III. PROCESSUS COGNITIFS ET APPRENTISSAGES :
. Lecture. Des signes aux paysages mentaux
. A quoi ressemble notre dictionnaire mental
. Débat autour de la lecture
. La dyslexie repensée
. L'enfant et la lecture
. Jules Verne au secours de l'échec scolaire
. L'illettrisme
. Les savoirs du certificat d'études
IV. AU-DELA DES IDEES RECUES : EVOLUTIONS DES PRATIQUES :
. Le choix des lecteurs
. Les étudiants lisent encore !
. Et pourtant ils écrivent !
. Espace public et opinion : de la presse écrite à Internet
. Le nouveau marché des idées
. Harry Potter à l'école du succès
. Le livre reste à la page
. Les stratégies de l'édition en France.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 11611 M5SEV ouvrage Disponible LIRE, FAIRE LIRE : DES USAGES DE L'ECRIT AUX POLITIQUES DE LECTURE / Bernadette SEIBEL (1995)
Titre : LIRE, FAIRE LIRE : DES USAGES DE L'ECRIT AUX POLITIQUES DE LECTURE Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernadette SEIBEL Editeur : PARIS : LE MONDE EDITIONS Année de publication : 1995 Importance : 406 p. Prix : 98 F. Catégories : LECTURE Résumé : Utilisations de l'écrit et fonctions de la lecture - Usages de la bibliothèque et acteurs de la médiation - Politiques de la lecture - Un modèle français de bibliothèque ? Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display LIRE, FAIRE LIRE : DES USAGES DE L'ECRIT AUX POLITIQUES DE LECTURE [texte imprimé] / Bernadette SEIBEL . - PARIS : LE MONDE EDITIONS, 1995 . - 406 p.
98 F.
Catégories : LECTURE Résumé : Utilisations de l'écrit et fonctions de la lecture - Usages de la bibliothèque et acteurs de la médiation - Politiques de la lecture - Un modèle français de bibliothèque ? Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 5230 M4SEI ouvrage Disponible LE MATERIEL DIDACTIQUE EN ALPHABETISATION : SA SELECTION, SON UTILISATION, SA CONCEPTION ET SA PRODUCTION / Serge WAGNER (1996)
Titre : LE MATERIEL DIDACTIQUE EN ALPHABETISATION : SA SELECTION, SON UTILISATION, SA CONCEPTION ET SA PRODUCTION Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge WAGNER Editeur : PRESSES DE L'UNIVERSITE DU QUEBEC Année de publication : 1996 Importance : 289 p. Catégories : ILLETTRISME
INGENIERIE PEDAGOGIQUE
LECTURE
OUTIL PAYS FRANCOPHONE
OUTIL PEDAGOGIQUERésumé : Ouvrage québécois visant à conseiller les formateurs faisant de l'alphabétisation ou de la lutte contre l'illettrisme sur le matériel didactique nécessaire à la formation. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display LE MATERIEL DIDACTIQUE EN ALPHABETISATION : SA SELECTION, SON UTILISATION, SA CONCEPTION ET SA PRODUCTION [texte imprimé] / Serge WAGNER . - PRESSES DE L'UNIVERSITE DU QUEBEC, 1996 . - 289 p.
Catégories : ILLETTRISME
INGENIERIE PEDAGOGIQUE
LECTURE
OUTIL PAYS FRANCOPHONE
OUTIL PEDAGOGIQUERésumé : Ouvrage québécois visant à conseiller les formateurs faisant de l'alphabétisation ou de la lutte contre l'illettrisme sur le matériel didactique nécessaire à la formation. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 7340 M5WAG ouvrage Disponible METHODES ET STRATEGIES DE LECTURE : POUR UN ART DE LIRE / Philippe PIGALLET (1996)PermalinkLES NEURONES DE LA LECTURE / Stanislas DEHAENE (2007)PermalinkORLEC : THESAURUS DE LA LUTTE CONTRE L'ILLETTRISME / Sophie MANAVELLA (1998)PermalinkLE POINT SUR LA LECTURE / Claudette CORNAIRE (1999)PermalinkPOUR REUSSIR : GUIDE METHODOLOGIQUE POUR LES ETUDES ET LA RECHERCHE / Bernard DIONNE (2008)PermalinkPREVENIR L'ILLETTRISME : UNE AUTRE APPROCHE POUR RECONSTRUIRE LA LECTURE : CYCLE 3 / Hélène NAVARRO (2004)PermalinkPREVENIR L'ILLETTRISME : COMMENT LA RECHERCHE PEUT-ELLE SERVIR L'ECOLE ? / Jean-Pierre GATE (2005)PermalinkPREVENIR L'ILLETTRISME EN LYCEE PROFESSIONNEL / Maryse LABROILLE (2008)PermalinkPSYCHOLOGIE COGNITIVE DE L'EDUCATION / Alain LIEURY (2009)PermalinkPSYCHOLOGIE COGNITIVE DE LA LECTURE : RECONNAISSANCE DES MOTS ECRITS CHEZ L'ADULTE / Ludovic FERRAND (2007)PermalinkLA QUESTION DE L'ILLETTRISME EN CHAMPAGNE-ARDENNE : A LA RENCONTRE DES FAIBLES LECTEURS - L'ILLETTRISME : UN CHEMIN VERS L'ECRIT - ENTRE SOCIAL ET CULTUREL, QUELLE EST LA PLACE DE L'ECRIT ? - INITIATIVES ET EXPERIENCES / Edris ABDEL-SAYED (1998)PermalinkLA RAISON DES PLUS FAIBLES : RAPPORT AU TRAVAIL, ECRITURES DOMESTIQUES ET LECTURES EN MILIEUX POPULAIRES / Bernard LAHIRE (1993)PermalinkSAVOIR SE DOCUMENTER / Geneviève LEFORT (1990)PermalinkUNE TETE BIEN FAITE / Tony BUZAN (1998/ 2004)PermalinkUNE TETE BIEN FAITE : EXPLOITEZ PLEINEMENT VOS RESSOURCES INTELLECTUELLES / Tony BUZAN (2012)PermalinkL. VYGOTSKI in ENFANCE, N° 1-2 (1989)Permalink