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TRAVAIL ET PERSONNALITE / Danielle RIVERIN-SIMARD (1996)
Titre : TRAVAIL ET PERSONNALITE Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle RIVERIN-SIMARD Editeur : PRESSES DE L'UNIVERSITE DE LAVAL Année de publication : 1996 Importance : 485 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7637-7457-2 Prix : 39 euros Catégories : BILAN PERSONNEL
IDENTITE
MOTIVATION TRAVAIL
ORIENTATION PROFESSIONNELLE
PROJET PROFESSIONNEL
TRAVAILRésumé : Basé sur les témoignages de près de 1000 adultes au travail, regroupés selon leur type de personnalité et leur âge, cette étude nous fait découvrir à travers leurs trajectoires souvent mouvementées comment la personnalité, noyau central de l'individu, dirige au fil des ans l'évolution professionnelle.
En outre, il invite à faire constamment le pont entre l'affirmation de soi et la reconnaissance de l'autre, entre la signification personnelle des projets professionnels et leur portée sur le plan de la collectivité.
Cet ouvrage s'adresse aux professionnels intervenant dans les relations entre l'individu et le travail (conseiller professionnel, psychologue, formateur...).
Au sommaire :
PARTIE A : Histoire du travail et types de personnalité :
. Chapitre 1 : Personnalités et histoire sociale du travail
. Chapitre 2 : La personnalité au travail
PARTIE B : Personnalités et trajectoires professionnelles :
. Chapitre 3 : Le cheminement professionnel des personnes de type artistique
. Chapitre 4 : Le cheminement professionnel des personnes de type conventionnel
. Chapitre 5 : Le cheminement professionnel des personnes de type entreprenant
. Chapitre 6 : Le cheminement professionnel des personnes de type investigateur
. Chapitre 7 : Le cheminement professionnel des personnes de type réaliste
. Chapitre 8 : Le cheminement professionnel des personnes de type social
PARTIE C : Personnalités et évolution au travail :
. Chapitre 9 : Personnalités et évolution professionnelle
. Chapitre 10 : Personnalités et bipolarité de l'évolution vocationnelle
. Chapitre 11 : Cheminements vocationnels et développement de la personnalité adulte
. Chapitre 12 : Personnalités vocationnelles et sociétés.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display TRAVAIL ET PERSONNALITE [texte imprimé] / Danielle RIVERIN-SIMARD . - PRESSES DE L'UNIVERSITE DE LAVAL, 1996 . - 485 p.
ISBN : 978-2-7637-7457-2 : 39 euros
Catégories : BILAN PERSONNEL
IDENTITE
MOTIVATION TRAVAIL
ORIENTATION PROFESSIONNELLE
PROJET PROFESSIONNEL
TRAVAILRésumé : Basé sur les témoignages de près de 1000 adultes au travail, regroupés selon leur type de personnalité et leur âge, cette étude nous fait découvrir à travers leurs trajectoires souvent mouvementées comment la personnalité, noyau central de l'individu, dirige au fil des ans l'évolution professionnelle.
En outre, il invite à faire constamment le pont entre l'affirmation de soi et la reconnaissance de l'autre, entre la signification personnelle des projets professionnels et leur portée sur le plan de la collectivité.
Cet ouvrage s'adresse aux professionnels intervenant dans les relations entre l'individu et le travail (conseiller professionnel, psychologue, formateur...).
Au sommaire :
PARTIE A : Histoire du travail et types de personnalité :
. Chapitre 1 : Personnalités et histoire sociale du travail
. Chapitre 2 : La personnalité au travail
PARTIE B : Personnalités et trajectoires professionnelles :
. Chapitre 3 : Le cheminement professionnel des personnes de type artistique
. Chapitre 4 : Le cheminement professionnel des personnes de type conventionnel
. Chapitre 5 : Le cheminement professionnel des personnes de type entreprenant
. Chapitre 6 : Le cheminement professionnel des personnes de type investigateur
. Chapitre 7 : Le cheminement professionnel des personnes de type réaliste
. Chapitre 8 : Le cheminement professionnel des personnes de type social
PARTIE C : Personnalités et évolution au travail :
. Chapitre 9 : Personnalités et évolution professionnelle
. Chapitre 10 : Personnalités et bipolarité de l'évolution vocationnelle
. Chapitre 11 : Cheminements vocationnels et développement de la personnalité adulte
. Chapitre 12 : Personnalités vocationnelles et sociétés.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 13024 G3.7RIV ouvrage Disponible LES UNS AVEC LES AUTRES : QUAND L'INDIVIDUALISME CREE DU LIEN / DE SINGLY (2003)
Titre : LES UNS AVEC LES AUTRES : QUAND L'INDIVIDUALISME CREE DU LIEN Type de document : texte imprimé Auteurs : DE SINGLY Editeur : ARMAND COLIN Année de publication : 2003 Importance : 267 p. Prix : 23 euros Catégories : IDENTITE
LIEN SOCIAL
SOCIOLOGIERésumé : Le nouvel idéal du lien social serait un lien qui sache unir les individus, sans trop serrer.
C'est à partir des "crises" du lien social que François DE SINGLY nous indique comment il lui semble possible de concilier un individualisme plus concret et la formation du lien social. Mais d'un autre lien social, respectueux des individus individualisés.
Au sommaire :
1. La crise de la transmission : Comment lier des individus émancipés ?
2. La crise de la stabilité : Comment lier des individus à l'identité fluide ?
3. La crise des normes : Comment lier des individus peu obéissants ?
4. La crise de la raison : Coment lier des individus qui veulent préserver leur intérêt et leur affect ?
5. L'idéal du lien : entre liberté, convivialité et respect mutuel.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display LES UNS AVEC LES AUTRES : QUAND L'INDIVIDUALISME CREE DU LIEN [texte imprimé] / DE SINGLY . - ARMAND COLIN, 2003 . - 267 p.
23 euros
Catégories : IDENTITE
LIEN SOCIAL
SOCIOLOGIERésumé : Le nouvel idéal du lien social serait un lien qui sache unir les individus, sans trop serrer.
C'est à partir des "crises" du lien social que François DE SINGLY nous indique comment il lui semble possible de concilier un individualisme plus concret et la formation du lien social. Mais d'un autre lien social, respectueux des individus individualisés.
Au sommaire :
1. La crise de la transmission : Comment lier des individus émancipés ?
2. La crise de la stabilité : Comment lier des individus à l'identité fluide ?
3. La crise des normes : Comment lier des individus peu obéissants ?
4. La crise de la raison : Coment lier des individus qui veulent préserver leur intérêt et leur affect ?
5. L'idéal du lien : entre liberté, convivialité et respect mutuel.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires
Code-barres Cote Support Disponibilité aucun exemplaire VIEILLIR DANS LE METIER / Christiane MONTANDON (2007)
Titre : VIEILLIR DANS LE METIER Type de document : texte imprimé Auteurs : Christiane MONTANDON ; Jacqueline TRINCAZ ; Bernard PROT ; Simone PENNEC ; Guillaume HUYEZ-LEVRAT ; Hugues CUNEGATTI ; Thérèse PEREZ-ROUX ; Amélia LOPES ; Laurence JANOT ; Annie LANGLOIS ; Simone BAILLAUQUES ; Carmen STRAUSS-RAFFY ; Magali GRANDMAIRE ; Annie BOITARD ; Eduardo PIFANO ; Sylvie TOURNEUR ; Arnaud SEBILEAU ; Anne SIMON ; Claude GRIMMER ; Frédéric BALARD ; Michel BATAILLE, Auteur Editeur : L'HARMATTAN Année de publication : 2007 Importance : 253 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-03618-5 Prix : 22,50 euros Catégories : ENSEIGNANT
FORMATEUR
IDENTITE
METIER
METIER FORMATIONRésumé : Vieillir dans le métier représente toujours un parcours individuel, très personnalisé. Mais au-delà de cet itinéraire singulier, se révèlent des faits sociaux contemporains, que les auteurs ont traités à travers des situations de travail et des contextes institutionnels très diversifiés.
Une série de questions traverse les textes réunis ici :
Quels discours tiennent les acteurs sur leur activité et leur itinéraire professionnel ?
Vieillir dans le métier, est-ce faire carrière ?
Est-ce trouver des occasions de se construire une identité professionnelle à travers de nouveaux savoirs expérientiels ?
Est-ce au contraire vivre un processus de détérioration qui vide de sens l'activité et enferme l'individu dans un temps répétitif stérile ?
L'ambivalence est au cœur des discours.
La question de la transmission se pose à ceux qui sont sur le point de partir en retraite : que transmettre ? de l'expérience, des attitudes, des valeurs, des techniques, des savoir-faire ?
Cet ouvrage offre une perspective interdisciplinaire qui intéresse tout à la fois les sociologues, les anthropologues, les historiens, les littéraires et les chercheurs en Sciences de l'Éducation.
Au sommaire :
- Evolutions structurelles du métier, facteurs externes ou organisationnels du vieillissement
- Vieillir dans le métier en tant qu'enseignant
- La question de la transmission dans l'enseignement et la formation
- Vieillir dans les métiers de la santé
- De la difficulté de vieillir dans les métiers où le vieillissement s'accélère.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display VIEILLIR DANS LE METIER [texte imprimé] / Christiane MONTANDON ; Jacqueline TRINCAZ ; Bernard PROT ; Simone PENNEC ; Guillaume HUYEZ-LEVRAT ; Hugues CUNEGATTI ; Thérèse PEREZ-ROUX ; Amélia LOPES ; Laurence JANOT ; Annie LANGLOIS ; Simone BAILLAUQUES ; Carmen STRAUSS-RAFFY ; Magali GRANDMAIRE ; Annie BOITARD ; Eduardo PIFANO ; Sylvie TOURNEUR ; Arnaud SEBILEAU ; Anne SIMON ; Claude GRIMMER ; Frédéric BALARD ; Michel BATAILLE, Auteur . - L'HARMATTAN, 2007 . - 253 p.
ISBN : 978-2-296-03618-5 : 22,50 euros
Catégories : ENSEIGNANT
FORMATEUR
IDENTITE
METIER
METIER FORMATIONRésumé : Vieillir dans le métier représente toujours un parcours individuel, très personnalisé. Mais au-delà de cet itinéraire singulier, se révèlent des faits sociaux contemporains, que les auteurs ont traités à travers des situations de travail et des contextes institutionnels très diversifiés.
Une série de questions traverse les textes réunis ici :
Quels discours tiennent les acteurs sur leur activité et leur itinéraire professionnel ?
Vieillir dans le métier, est-ce faire carrière ?
Est-ce trouver des occasions de se construire une identité professionnelle à travers de nouveaux savoirs expérientiels ?
Est-ce au contraire vivre un processus de détérioration qui vide de sens l'activité et enferme l'individu dans un temps répétitif stérile ?
L'ambivalence est au cœur des discours.
La question de la transmission se pose à ceux qui sont sur le point de partir en retraite : que transmettre ? de l'expérience, des attitudes, des valeurs, des techniques, des savoir-faire ?
Cet ouvrage offre une perspective interdisciplinaire qui intéresse tout à la fois les sociologues, les anthropologues, les historiens, les littéraires et les chercheurs en Sciences de l'Éducation.
Au sommaire :
- Evolutions structurelles du métier, facteurs externes ou organisationnels du vieillissement
- Vieillir dans le métier en tant qu'enseignant
- La question de la transmission dans l'enseignement et la formation
- Vieillir dans les métiers de la santé
- De la difficulté de vieillir dans les métiers où le vieillissement s'accélère.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 15534 H1.3MON ouvrage Disponible VIVRE EN SOCIETE / Françoise NOEL (1996)
Titre : VIVRE EN SOCIETE Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise NOEL ; Anne MAILLARD ; Béatrice HAPPE ; Djil ISHAK-BOUSHAKI Editeur : MAGNARD Année de publication : 1996 Collection : LIVRE ACCES : LIRE, ECRIRE, PARLER Importance : 62 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-210-41103-6 Prix : 60 F. Catégories : APPRENTISSAGE LECTURE
CITOYENNETE
FRANCAIS
IDENTITE
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES ILLETTRISME
RESSOURCES REMISE A NIVEAURésumé : Ce livret propose un ensemble de textes très variés - presse, chansons, écrits au quotidien mais aussi textes littéraires classiques - s'adressant à de jeunes adultes, et autour de thèmes en lien avec la société.
Leur objectif est d'apprendre aux jeunes, en difficulté de lecture, à se repérer dans l'univers de l'écrit afin de réveiller l'envie de lire.
Un ensemble d'activités (proposées dans un document séparé) permettent de découvrir et d'approffondir chacun de ces textes.
Thèmes abordés :
L'IDENTITE
LA CITOYENNETE
LA SOLIDARITE
LA TOLERANCE
LA LIBERTE
POLITIQUE
L'ENGAGEMENT
LA GUERRE ET LA PAIX
LA JUSTICE
LA CULTURE.Niveau : VI/V Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display VIVRE EN SOCIETE [texte imprimé] / Françoise NOEL ; Anne MAILLARD ; Béatrice HAPPE ; Djil ISHAK-BOUSHAKI . - MAGNARD, 1996 . - 62 p.. - (LIVRE ACCES : LIRE, ECRIRE, PARLER) .
ISBN : 978-2-210-41103-6 : 60 F.
Catégories : APPRENTISSAGE LECTURE
CITOYENNETE
FRANCAIS
IDENTITE
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES ILLETTRISME
RESSOURCES REMISE A NIVEAURésumé : Ce livret propose un ensemble de textes très variés - presse, chansons, écrits au quotidien mais aussi textes littéraires classiques - s'adressant à de jeunes adultes, et autour de thèmes en lien avec la société.
Leur objectif est d'apprendre aux jeunes, en difficulté de lecture, à se repérer dans l'univers de l'écrit afin de réveiller l'envie de lire.
Un ensemble d'activités (proposées dans un document séparé) permettent de découvrir et d'approffondir chacun de ces textes.
Thèmes abordés :
L'IDENTITE
LA CITOYENNETE
LA SOLIDARITE
LA TOLERANCE
LA LIBERTE
POLITIQUE
L'ENGAGEMENT
LA GUERRE ET LA PAIX
LA JUSTICE
LA CULTURE.Niveau : VI/V Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 5712 ILL4NOE ouvrage Disponible VOCABULAIRE D'ANALYSE DES ACTIVITES / Jean-Marie BARBIER (2011)
Titre : VOCABULAIRE D'ANALYSE DES ACTIVITES Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie BARBIER Editeur : PUF Année de publication : 2011 Importance : 136 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-059286-0 Prix : 15 euros Catégories : ACCOMPAGNEMENT
ANALYSE ACTIVITE
ANALYSE BESOIN
COMPETENCE
EVALUATION
EXPERIENCE
IDENTITE
INGENIERIE FORMATION
INGENIERIE PEDAGOGIQUE
MOTIVATION
NEGOCIATION
PARTENARIAT
PROFESSIONNALISATION
REPRESENTATION
RESEAU
TRAVAILRésumé : Ce vocabulaire est destiné à tous les professionnels et chercheurs pour qui l'analyse des activités apparait comme une entrée stratégique.
Son objectif est de mettre en objet les cadres habituels de pensée et de verbalisation de l'action. Forgé notamment à partir des champs de l'éducation et de la recherche, il a vocation à s'élargir à d'autres cadres de pensée et à d'autres champs d'activités de façon transverse.
Il a le statut d'un essai. C'est un vocabulaire dynamique et évolutif visant à soumettre à la discussion d'une communauté professionnelle et scientifique élargie ce qui est souvent considéré comme des évidences dans le quotidien et l'ordinaire de l'action, aussi bien dans le langage social que dans le langage académique. Il s'efforce de contribuer au développement conjoint d'une «vie intellectuelle professionnelle» et d'une vie académique liant étroitement enjeux scientifiques, professionnels et sociaux.
[Résumé de 4e de couverture]
Vocabulaire développé :
accompagnement / acte / acteurs / action / activité / activités / adresse / affect / affect identitaire / ambiguïté fonctionnelle / analyse / analyse des besoins / apprentissage / association d'activités / attitude / capacité / champ / classe d'activités / communication / communication d'activités / compétence / comportement / compréhension / concept / concept d'analyse ou d'intelligibilité / concept mobilisateur / conceptualisation / conduite de l'action / configuration / connaissance / connaissances / conscience / construction de sens / coopération / couplage d'activités / critère / culture / culture d'action / culture d'activité / définition / désir / détermination des objectifs d'une action / développement des compétences / dispositif / dominante intentionnelle des actions / dynamique / dynamique identitaire / éducation / effets d'une action / élaboration d'un projet d'action / émotions / engagement / enjeux / enseignement / entrée activité / épisode d'activité / espace d'activité / établissement de données / état / évaluation / évaluation d'action / évaluation du transfert des résultats d'une action / événement / existants / expérience / expertise / expression / face de l'activité / finalisation / fonction / formation / formation des adultes / habitude d'activité / hypothèse d'action / identité / activité d'identification / image donnée / images identitaires données / imaginaire / implication / indicateur / inférence / influence / ingénierie / intelligibilité / interaction / interactions / intérêts / interprétation / interventions sur l'activité d'autrui / investissement / intervention / itinéraire / je / lexique de l'action / lexique de l'intelligibilité des actions / maîtrise d'oeuvre / maîtrise d'ouvrage / management / matériau / mémoire d'activité / méthode / mobile / mode / modèle / moi / motivation / moyen / naturalisation des concepts / négociation / objectifs / objectifs pour l'action / objectifs de l'action / objectivation / objet / opération / optimisation / partenariat / pensée / performance / performation / personnalité / polyfonctionnalité / position / possibilité d'activité / pouvoir / pratique / préférence d'engagement dans les activités / procédures / procès / processus / produit / professionnalisation / profil / projet d'action / projet de soi / qualification / rapport / rapports-en-acte / rapports de place / rapports entre sujets / rationalité / recherche / reconnaissance / référence / référé de l'évaluation / référent de l'évaluation / référent identitaire / relation / relations entre sujets / représentation / représentation finalisante / représentation identitaire / réseau / résultante / résultat / rôle / savoir / sens / sentiment / signe / signification / stratégie identitaire / subjectivité intersubjectivité / sujet / technique / territoire d'activité / théorie / transaction de reconnaissance / travail / travail social - intervention sociale / valeur / valeur déclarée.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display VOCABULAIRE D'ANALYSE DES ACTIVITES [texte imprimé] / Jean-Marie BARBIER . - PUF, 2011 . - 136 p.
ISBN : 978-2-13-059286-0 : 15 euros
Catégories : ACCOMPAGNEMENT
ANALYSE ACTIVITE
ANALYSE BESOIN
COMPETENCE
EVALUATION
EXPERIENCE
IDENTITE
INGENIERIE FORMATION
INGENIERIE PEDAGOGIQUE
MOTIVATION
NEGOCIATION
PARTENARIAT
PROFESSIONNALISATION
REPRESENTATION
RESEAU
TRAVAILRésumé : Ce vocabulaire est destiné à tous les professionnels et chercheurs pour qui l'analyse des activités apparait comme une entrée stratégique.
Son objectif est de mettre en objet les cadres habituels de pensée et de verbalisation de l'action. Forgé notamment à partir des champs de l'éducation et de la recherche, il a vocation à s'élargir à d'autres cadres de pensée et à d'autres champs d'activités de façon transverse.
Il a le statut d'un essai. C'est un vocabulaire dynamique et évolutif visant à soumettre à la discussion d'une communauté professionnelle et scientifique élargie ce qui est souvent considéré comme des évidences dans le quotidien et l'ordinaire de l'action, aussi bien dans le langage social que dans le langage académique. Il s'efforce de contribuer au développement conjoint d'une «vie intellectuelle professionnelle» et d'une vie académique liant étroitement enjeux scientifiques, professionnels et sociaux.
[Résumé de 4e de couverture]
Vocabulaire développé :
accompagnement / acte / acteurs / action / activité / activités / adresse / affect / affect identitaire / ambiguïté fonctionnelle / analyse / analyse des besoins / apprentissage / association d'activités / attitude / capacité / champ / classe d'activités / communication / communication d'activités / compétence / comportement / compréhension / concept / concept d'analyse ou d'intelligibilité / concept mobilisateur / conceptualisation / conduite de l'action / configuration / connaissance / connaissances / conscience / construction de sens / coopération / couplage d'activités / critère / culture / culture d'action / culture d'activité / définition / désir / détermination des objectifs d'une action / développement des compétences / dispositif / dominante intentionnelle des actions / dynamique / dynamique identitaire / éducation / effets d'une action / élaboration d'un projet d'action / émotions / engagement / enjeux / enseignement / entrée activité / épisode d'activité / espace d'activité / établissement de données / état / évaluation / évaluation d'action / évaluation du transfert des résultats d'une action / événement / existants / expérience / expertise / expression / face de l'activité / finalisation / fonction / formation / formation des adultes / habitude d'activité / hypothèse d'action / identité / activité d'identification / image donnée / images identitaires données / imaginaire / implication / indicateur / inférence / influence / ingénierie / intelligibilité / interaction / interactions / intérêts / interprétation / interventions sur l'activité d'autrui / investissement / intervention / itinéraire / je / lexique de l'action / lexique de l'intelligibilité des actions / maîtrise d'oeuvre / maîtrise d'ouvrage / management / matériau / mémoire d'activité / méthode / mobile / mode / modèle / moi / motivation / moyen / naturalisation des concepts / négociation / objectifs / objectifs pour l'action / objectifs de l'action / objectivation / objet / opération / optimisation / partenariat / pensée / performance / performation / personnalité / polyfonctionnalité / position / possibilité d'activité / pouvoir / pratique / préférence d'engagement dans les activités / procédures / procès / processus / produit / professionnalisation / profil / projet d'action / projet de soi / qualification / rapport / rapports-en-acte / rapports de place / rapports entre sujets / rationalité / recherche / reconnaissance / référence / référé de l'évaluation / référent de l'évaluation / référent identitaire / relation / relations entre sujets / représentation / représentation finalisante / représentation identitaire / réseau / résultante / résultat / rôle / savoir / sens / sentiment / signe / signification / stratégie identitaire / subjectivité intersubjectivité / sujet / technique / territoire d'activité / théorie / transaction de reconnaissance / travail / travail social - intervention sociale / valeur / valeur déclarée.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 13294 B3.4BAR ouvrage Disponible VOCABULAIRE D'ANALYSE DES ACTIVITES : PENSER LES CONCEPTUALISATIONS ORDINAIRES / Jean-Marie BARBIER (2017)PermalinkVOYAGE AU PAYS DE LA FORMATION DES ADULTES : DYNAMIQUES IDENTITAIRES ET TRAJECTOIRES SOCIALES / Bernadette CHARLIER (2005)Permalink