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CONSTRUIRE DES PHRASES / Chantal DHOUKAR (1982)
Titre : CONSTRUIRE DES PHRASES Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal DHOUKAR Editeur : CLAP Année de publication : 1982 Importance : 287 p. Catégories : FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
GRAMMAIRERésumé : Guide du formateur dans l'apprentissage du français pour des adultes peu scolarisés.
Cet ouvrage traite de manière systématique les difficultés du maniement oral et écrit des structures du français dans l'acquisition de la grammaire.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display CONSTRUIRE DES PHRASES [texte imprimé] / Chantal DHOUKAR . - CLAP, 1982 . - 287 p.
Catégories : FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
GRAMMAIRERésumé : Guide du formateur dans l'apprentissage du français pour des adultes peu scolarisés.
Cet ouvrage traite de manière systématique les difficultés du maniement oral et écrit des structures du français dans l'acquisition de la grammaire.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 1016 K12.3DHO ouvrage Disponible CONVERSATIONS : PRATIQUES DE L'ORAL / Cidalia MARTINS (2003)
Titre : CONVERSATIONS : PRATIQUES DE L'ORAL Type de document : texte imprimé Auteurs : Cidalia MARTINS ; Jean-Jacques MABILAT Editeur : DIDIER Année de publication : 2003 Importance : 223 p. + 1 cd audio ISBN/ISSN/EAN : 978-2-278-05358-2 Prix : 15 euros Catégories : EXPRESSION ORALE
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES FLERésumé : Guide s'adressant à des stagiaires de tous niveaux (à partir de faux-débutants) faisant la synthèse des savoirs et savoir-faire nécessaires pour communiquer dans les situations de la vie quotidienne, les situations de contact ou les situations plus complexes (prise de parole, réclamation...).
Il propose 3000 structures ou éléments de conversation correspondant à plus de 450 actes de paroles, de nombreuses notes culturelles ou linguistiques, une centaine d'expressions idiomatiques imagées, un cd audio comprenant 43 dialogues enregistrés mettant en scène ces situations et 41 dialogues à jouer.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display CONVERSATIONS : PRATIQUES DE L'ORAL [texte imprimé] / Cidalia MARTINS ; Jean-Jacques MABILAT . - DIDIER, 2003 . - 223 p. + 1 cd audio.
ISBN : 978-2-278-05358-2 : 15 euros
Catégories : EXPRESSION ORALE
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES FLERésumé : Guide s'adressant à des stagiaires de tous niveaux (à partir de faux-débutants) faisant la synthèse des savoirs et savoir-faire nécessaires pour communiquer dans les situations de la vie quotidienne, les situations de contact ou les situations plus complexes (prise de parole, réclamation...).
Il propose 3000 structures ou éléments de conversation correspondant à plus de 450 actes de paroles, de nombreuses notes culturelles ou linguistiques, une centaine d'expressions idiomatiques imagées, un cd audio comprenant 43 dialogues enregistrés mettant en scène ces situations et 41 dialogues à jouer.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 10759 FLE6MAR ouvrage Sorti jusqu'au 30/04/2024 LE CORPS ET LA VOIX DE L'ENSEIGNANT : THEORIE ET PRATIQUE / Marion TELLIER (2014)
Titre : LE CORPS ET LA VOIX DE L'ENSEIGNANT : THEORIE ET PRATIQUE Type de document : texte imprimé Auteurs : Marion TELLIER ; Lucile CADET ; GUIMBRETIERE ELISABETH ; AGUILAR RIO José ; Camille ROBIEUX ; Antoine GIOVANNI ; Margaret BENTO ; Claire PILLOT-LOISEAU ; Malak MOUSTAPHA-SABEUR ; Brahim AZAOUI ; Laetitia MICHEL ; Ludivine WOLFF ; Nadine HERRY-BENIT ; Caroline SCHEEPERS ; Alain HERTAY ; Alexandra GADONI ; Hervé GIRAULT ; Isabelle JOURDAN ; Valérie LEMEUNIER ; Hugues DENISOT ; Raphaël FERNANDEZ ; Yves CUSSET Editeur : MAISON DES LANGUES Année de publication : 2014 Importance : 310 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-84-8443-930-1 Prix : 24 euros Catégories : COMMUNICATION NON VERBALE
DIDACTIQUE
EXPRESSION CORPORELLE
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
RESSOURCES FLE
VOIXRésumé : Tout comme le comédien, l'enseignant utilise son corps et sa voix comme outils de travail, à la fois en tant que stratégie de transmission et en tant qu'outil d'animation.
Cependant, le corps de l'enseignant et en particulier les techniques de la voix et de la gestuelle constituent un ?angle mort? des recherches en éducation et en didactique.
Cet ouvrage s'appuie sur des disciplines qui contribuent chacune à leur manière et de façon complémentaire à analyser la dimension corporelle, au sens large du terme, dans l'enseignement. Ainsi, sont convoqués tout au long de l'ouvrage des disciplines comme la didactique, les sciences de l'éducation, la médecine, l'orthophonie, la phonétique, la sociologie, la psychologie, les études de la gestuelle.
[Résumé de 4e de couverture]
Au sommaire :
PARTIE 1 : LA VOIX DE L'ENSEIGNANT :
1. Les troubles de la voix chez l'enseignant
2. La voix de l'enseignant : risques et prévention
3. Geste vocal, voix et enseignement des langes
4. Faire corps avec sa voix : paroles d'enseignants
PARTIE 2 : LE CORPS DE L'ENSEIGNANT :
1. Multimodalité des signes et enjeux énonciatifs en classe de FL1 / FLS
2. Variations inter et intra-individuelles de la gestuelle chez l'enseignante de maternelle
3. Fonctionnalité des gestes pour l'enseignement de la phonoprosodie
4. Quand les enfants jouent à faire la classe : des hexis corporelles contrastées
PARTIE 3 : EXPERIMENTATIONS ET DISPOSITIFS DE FORMATION DES ENSEIGNANTS :
1. Conscientisation de la gestuelle pédagogique en formation initiale
2. Enseignants en formation et formateurs face au conseil vocal
3. Corps en scène et voix de l'affect
4. Concevoir des modules de formation pour faire du corps de l'enseignant un outil pédagogique
5. A son corps défendant ou comment l'enseignant apprend à jouer son rôle.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display LE CORPS ET LA VOIX DE L'ENSEIGNANT : THEORIE ET PRATIQUE [texte imprimé] / Marion TELLIER ; Lucile CADET ; GUIMBRETIERE ELISABETH ; AGUILAR RIO José ; Camille ROBIEUX ; Antoine GIOVANNI ; Margaret BENTO ; Claire PILLOT-LOISEAU ; Malak MOUSTAPHA-SABEUR ; Brahim AZAOUI ; Laetitia MICHEL ; Ludivine WOLFF ; Nadine HERRY-BENIT ; Caroline SCHEEPERS ; Alain HERTAY ; Alexandra GADONI ; Hervé GIRAULT ; Isabelle JOURDAN ; Valérie LEMEUNIER ; Hugues DENISOT ; Raphaël FERNANDEZ ; Yves CUSSET . - MAISON DES LANGUES, 2014 . - 310 p.
ISBN : 978-84-8443-930-1 : 24 euros
Catégories : COMMUNICATION NON VERBALE
DIDACTIQUE
EXPRESSION CORPORELLE
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
RESSOURCES FLE
VOIXRésumé : Tout comme le comédien, l'enseignant utilise son corps et sa voix comme outils de travail, à la fois en tant que stratégie de transmission et en tant qu'outil d'animation.
Cependant, le corps de l'enseignant et en particulier les techniques de la voix et de la gestuelle constituent un ?angle mort? des recherches en éducation et en didactique.
Cet ouvrage s'appuie sur des disciplines qui contribuent chacune à leur manière et de façon complémentaire à analyser la dimension corporelle, au sens large du terme, dans l'enseignement. Ainsi, sont convoqués tout au long de l'ouvrage des disciplines comme la didactique, les sciences de l'éducation, la médecine, l'orthophonie, la phonétique, la sociologie, la psychologie, les études de la gestuelle.
[Résumé de 4e de couverture]
Au sommaire :
PARTIE 1 : LA VOIX DE L'ENSEIGNANT :
1. Les troubles de la voix chez l'enseignant
2. La voix de l'enseignant : risques et prévention
3. Geste vocal, voix et enseignement des langes
4. Faire corps avec sa voix : paroles d'enseignants
PARTIE 2 : LE CORPS DE L'ENSEIGNANT :
1. Multimodalité des signes et enjeux énonciatifs en classe de FL1 / FLS
2. Variations inter et intra-individuelles de la gestuelle chez l'enseignante de maternelle
3. Fonctionnalité des gestes pour l'enseignement de la phonoprosodie
4. Quand les enfants jouent à faire la classe : des hexis corporelles contrastées
PARTIE 3 : EXPERIMENTATIONS ET DISPOSITIFS DE FORMATION DES ENSEIGNANTS :
1. Conscientisation de la gestuelle pédagogique en formation initiale
2. Enseignants en formation et formateurs face au conseil vocal
3. Corps en scène et voix de l'affect
4. Concevoir des modules de formation pour faire du corps de l'enseignant un outil pédagogique
5. A son corps défendant ou comment l'enseignant apprend à jouer son rôle.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 14111 G7.11TEL ouvrage Disponible COSMOPOLITE 1 : METHODE DE FRANCAIS A1 / Nathalie HIRSCHSPRUNG (2017)
Titre : COSMOPOLITE 1 : METHODE DE FRANCAIS A1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie HIRSCHSPRUNG ; Tony TRICOT Editeur : HACHETTE FLE Année de publication : 2017 Importance : 222 p. + 39 p. + 1 dvdrom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-401597-3 Prix : 17,30 euros Catégories : A1 DU CECR
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
METHODE
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES FLERésumé : Méthode de français langue étrangère s'adressant à des grands adolescents et adultes. Ce niveau 1 de la méthode correspond au niveau A1 et au niveau du niveau A2 du CECRL.
A la fin de ce niveau, les apprenants peuvent se présenter à l'épreuve du DELF A1.
Son originalité : Elle accompagne l'élève dans un apprentissage de la langue et de la culture françaises à travers des situations réelles et partagées par des Français, des francophones et des francophiles partout dans le monde.
Elle est composée de 8 dossiers structurés de la façon suivante :
- une double page d'ouverture,
- 6 double-pages proposant 6 leçons,
- une double-page "Cultures",
- une double-page "Projets et Evaluation".
Cette méthode suscite l'intérêt et la réflexion grâce à la découverte active d'une variété de supports authentiques et à une démarche de projet.
Une évaluation sommative permet de s'entraîner à la validation des compétences du niveau A1.
Une évaluation formative permet de vérifier les acquis et les progrès de l'apprenant.
Au sommaire :
DOSSIER 0 : Nous découvrons le français
DOSSIER 1 : Nous apprenons le français pour...
DOSSIER 2 : Nous faisons connaissance
DOSSIER 3 : Nous parlons la même langue
DOSSIER 4 : Nous parlons de notre quotidien
DOSSIER 5 : Nous nous informons en français
DOSSIER 6 : Nous rêvons d'aller dans un pays francophone
DOSSIER 7 : Nous allons vivre "à la française"
DOSSIER 8 : Nous organisons une soirée française.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display COSMOPOLITE 1 : METHODE DE FRANCAIS A1 [texte imprimé] / Nathalie HIRSCHSPRUNG ; Tony TRICOT . - HACHETTE FLE, 2017 . - 222 p. + 39 p. + 1 dvdrom.
ISBN : 978-2-01-401597-3 : 17,30 euros
Catégories : A1 DU CECR
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
METHODE
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES FLERésumé : Méthode de français langue étrangère s'adressant à des grands adolescents et adultes. Ce niveau 1 de la méthode correspond au niveau A1 et au niveau du niveau A2 du CECRL.
A la fin de ce niveau, les apprenants peuvent se présenter à l'épreuve du DELF A1.
Son originalité : Elle accompagne l'élève dans un apprentissage de la langue et de la culture françaises à travers des situations réelles et partagées par des Français, des francophones et des francophiles partout dans le monde.
Elle est composée de 8 dossiers structurés de la façon suivante :
- une double page d'ouverture,
- 6 double-pages proposant 6 leçons,
- une double-page "Cultures",
- une double-page "Projets et Evaluation".
Cette méthode suscite l'intérêt et la réflexion grâce à la découverte active d'une variété de supports authentiques et à une démarche de projet.
Une évaluation sommative permet de s'entraîner à la validation des compétences du niveau A1.
Une évaluation formative permet de vérifier les acquis et les progrès de l'apprenant.
Au sommaire :
DOSSIER 0 : Nous découvrons le français
DOSSIER 1 : Nous apprenons le français pour...
DOSSIER 2 : Nous faisons connaissance
DOSSIER 3 : Nous parlons la même langue
DOSSIER 4 : Nous parlons de notre quotidien
DOSSIER 5 : Nous nous informons en français
DOSSIER 6 : Nous rêvons d'aller dans un pays francophone
DOSSIER 7 : Nous allons vivre "à la française"
DOSSIER 8 : Nous organisons une soirée française.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Disponibilité 15775 FLE1COS1 ouvrage Disponible 15793 FLE1COS1 ouvrage Disponible COSMOPOLITE 1 : METHODE DE FRANCAIS A1 : CAHIER D'ACTIVITES / Nathalie HIRSCHSPRUNG (2017)
Titre : COSMOPOLITE 1 : METHODE DE FRANCAIS A1 : CAHIER D'ACTIVITES Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie HIRSCHSPRUNG ; Anaïs MATER ; Emilie MATHIEU-BENOIT ; Nelly MOUS ; Tony TRICOT Editeur : HACHETTE FLE Année de publication : 2017 Importance : 127 p. + 32 p. + 1 cd audio ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-401598-0 Prix : 10,10 euros Catégories : A1 DU CECR
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
METHODE
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES FLERésumé : Ce cahier d'activités complète le livre de l'élève de la méthode Cosmopolite 1 dont il suit la progression et la structure.
Il permet à l'apprenant de renforcer ses connaissances par des activités :
- d'auto-évaluation,
- de compréhension orale et écrite,
- de grammaire,
- de lexique,
de phonétique, de production orale et écrite,
- de réflexion sur le culturel et l'interculturel.
Des bilan scénarisés sont proposés à la fin de chaque dossier ainsi qu'un portfolio et une épreuve de DELF A1.
Les corrigés et les transcriptions, le lexique alphabétique et phonétique sont compris dans ce cahier.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display COSMOPOLITE 1 : METHODE DE FRANCAIS A1 : CAHIER D'ACTIVITES [texte imprimé] / Nathalie HIRSCHSPRUNG ; Anaïs MATER ; Emilie MATHIEU-BENOIT ; Nelly MOUS ; Tony TRICOT . - HACHETTE FLE, 2017 . - 127 p. + 32 p. + 1 cd audio.
ISBN : 978-2-01-401598-0 : 10,10 euros
Catégories : A1 DU CECR
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
METHODE
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES FLERésumé : Ce cahier d'activités complète le livre de l'élève de la méthode Cosmopolite 1 dont il suit la progression et la structure.
Il permet à l'apprenant de renforcer ses connaissances par des activités :
- d'auto-évaluation,
- de compréhension orale et écrite,
- de grammaire,
- de lexique,
de phonétique, de production orale et écrite,
- de réflexion sur le culturel et l'interculturel.
Des bilan scénarisés sont proposés à la fin de chaque dossier ainsi qu'un portfolio et une épreuve de DELF A1.
Les corrigés et les transcriptions, le lexique alphabétique et phonétique sont compris dans ce cahier.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 15776 FLE1COS1 ouvrage Disponible COSMOPOLITE 1 : METHODE DE FRANCAIS A1 : GUIDE PEDAGOGIQUE / Marine ANTIER (2017)PermalinkCOSMOPOLITE 2 : METHODE DE FRANCAIS A2 / Nathalie HIRSCHSPRUNG (2017)PermalinkCOSMOPOLITE 2 : METHODE DE FRANCAIS A2 : CAHIER D'ACTIVITES / Nathalie HIRSCHSPRUNG (2017)PermalinkCOSMOPOLITE 5 : METHODE DE FRANCAIS C1-C2 / Delphine TWARDOWSKI (2020)PermalinkCOURS DE DIDACTIQUE DU FRANCAIS LANGUE ETRANGERE ET SECONDE / Jean-Pierre CUQ (2005)PermalinkCREER DES PARCOURS D'APPRENTISSAGE POUR LE NIVEAU A1.1 / Sophie ETIENNE (2008)PermalinkEN CUISINE ! : FRANCAIS PROFESSIONNEL / Jérôme CHOLVY (2014)PermalinkEN CUISINE ! : FRANCAIS PROFESSIONNEL : GUIDE PEDAGOGIQUE / Jérôme CHOLVY (2014)PermalinkEN CUISINE ET EN SALLE : FRANCAIS PROFESSIONNEL : B1-B2 / Vera BENCINI (2015)PermalinkLE DALF C1 / C2 / Lucile CHAPIRO (2017)PermalinkDANGER A LYON : B1 / Pascal THOMAS-JAVID (2012)PermalinkDEBATTRE EN FLE : B1-C2 / Stéphanie HOLLEVILLE (2021)PermalinkDECOUVERTE DU FRANCAIS : LECONS DE FLE POUR MIGRANTS ET DEBUTANTS / Gérard LEVY (2018)PermalinkLE DELF A1 / Martine BOYER-DALAT (2016)PermalinkDELF A1 / Caroline VELTCHEFF (2006)PermalinkDELF A1 : 150 ACTIVITES / Richard LESCURE (2005)PermalinkDELF A1 : 150 ACTIVITES : 1 CD AUDIO / Richard LESCURE (2005)PermalinkLE DELF A2 / Dorothée DUPLEIX (2016)PermalinkLE DELF A2 / Dorothée DUPLEIX (2021)PermalinkDELF A2 : 200 ACTIVITES / Richard LESCURE (2006)Permalink