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COMPREHENSION ECRITE : NIVEAU 2 / Sylvie POISSON-QUINTON (2005)
Titre : COMPREHENSION ECRITE : NIVEAU 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie POISSON-QUINTON ; Reine MIMRAN Editeur : CLE INTERNATIONAL Année de publication : 2005 Importance : 125 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-035204-7 Prix : 10,50 euros Catégories : A2 DU CECR
B1 DU CECR
CIVILISATION
COMPREHENSION
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES FLERésumé : Ouvrage proposant 15 leçons consacrées à la compréhension écrite, à destination de stagiaires de niveau faux-débutant.
Ces leçons sont regroupées en 5 unités ayant chacune un macro-objectif explicité dans une page introductive, et une thématique commune :
UNITE 1 : Thème : Vivre et étudier en France
Macro-objectif : Le texte explicatif : LIRE POUR SAVOIR ET FAIRE SAVOIR :
- comprendre et transmettre une information
- comprendre un document officiel
- effectuer une démarche administrative
UNITE 2 : Thème : La gastronomie, le bricolage, le monde de la banque
Macro-objectif : Le texte injonctif : LIRE POUR SAVOIR FAIRE :
- comprendre des instructions, un mode d'emploi, des consignes, des conseils en vue de faire soi-même quelque chose (une recette, un meuble, un emprunt bancaire)
UNITE 3 : Thème : L'évolution de Paris du Moyen Age à nos jours
Macro-objectif : Le texte descriptif : LIRE POUR SAVOIR "DONNER A VOIR"
- comprendre les indications spatiales, les descriptions de personnes, d'objets, de lieux, et les impressions qu'ils suscitent
UNITE 4 : Thème : Dépasser ses limites, vaincre ses handicaps
Macro-objectif : Le texte narratif : LIRE POUR SAVOIR RACONTER UN EVENEMENT :
- comprendre un événement qui se déroule dans le temps
- repérer les différentes valeurs des temps
UNITE 5 : Thème : Trois sujets de débats dans l'éducation nationale
Macro-objectif : Le texte argumentatif : LIRE POUR SAVOIR PERSUADER, CONVAINCRE, PROUVER :
- défendre un point de vue
- contester une autre thèse
- produire des arguments
- donner des exemples
A la fin de chaque unité, un bilan permet à l'apprenant d'évaluer ses acquis.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display COMPREHENSION ECRITE : NIVEAU 2 [texte imprimé] / Sylvie POISSON-QUINTON ; Reine MIMRAN . - CLE INTERNATIONAL, 2005 . - 125 p.
ISBN : 978-2-09-035204-7 : 10,50 euros
Catégories : A2 DU CECR
B1 DU CECR
CIVILISATION
COMPREHENSION
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES FLERésumé : Ouvrage proposant 15 leçons consacrées à la compréhension écrite, à destination de stagiaires de niveau faux-débutant.
Ces leçons sont regroupées en 5 unités ayant chacune un macro-objectif explicité dans une page introductive, et une thématique commune :
UNITE 1 : Thème : Vivre et étudier en France
Macro-objectif : Le texte explicatif : LIRE POUR SAVOIR ET FAIRE SAVOIR :
- comprendre et transmettre une information
- comprendre un document officiel
- effectuer une démarche administrative
UNITE 2 : Thème : La gastronomie, le bricolage, le monde de la banque
Macro-objectif : Le texte injonctif : LIRE POUR SAVOIR FAIRE :
- comprendre des instructions, un mode d'emploi, des consignes, des conseils en vue de faire soi-même quelque chose (une recette, un meuble, un emprunt bancaire)
UNITE 3 : Thème : L'évolution de Paris du Moyen Age à nos jours
Macro-objectif : Le texte descriptif : LIRE POUR SAVOIR "DONNER A VOIR"
- comprendre les indications spatiales, les descriptions de personnes, d'objets, de lieux, et les impressions qu'ils suscitent
UNITE 4 : Thème : Dépasser ses limites, vaincre ses handicaps
Macro-objectif : Le texte narratif : LIRE POUR SAVOIR RACONTER UN EVENEMENT :
- comprendre un événement qui se déroule dans le temps
- repérer les différentes valeurs des temps
UNITE 5 : Thème : Trois sujets de débats dans l'éducation nationale
Macro-objectif : Le texte argumentatif : LIRE POUR SAVOIR PERSUADER, CONVAINCRE, PROUVER :
- défendre un point de vue
- contester une autre thèse
- produire des arguments
- donner des exemples
A la fin de chaque unité, un bilan permet à l'apprenant d'évaluer ses acquis.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Disponibilité 10912 FLE10BLO ouvrage Disponible 10913 FLE7POI ouvrage Disponible 12395 FLE10BLO ouvrage Disponible COMPREHENSION ECRITE : NIVEAU 3 / Sylvie POISSON-QUINTON (2007)
Titre : COMPREHENSION ECRITE : NIVEAU 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie POISSON-QUINTON ; Reine MIMRAN Editeur : CLE INTERNATIONAL Année de publication : 2007 Importance : 126 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-035211-5 Prix : 12 euros Catégories : B1 DU CECR
COMPREHENSION
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
RESSOURCES FLERésumé : 15 leçons consacrées à la compréhension écrite, à destination de stagiaires de niveau intermédiaire, ayant chacune un thème et des objectifs fonctionnels particuliers.
Ces leçons sont regroupées en 5 unités autour des macro-objectifs suivants :
- Unité 1 : Lire pour correspondre
- Unité 2 : Lire pour s'orienter dans un texte spécialisé
- Unité 3 : Lire pour comprendre des instructions
- Unité 4 : Lire pour s'informer
- Unité 5 : Lire pour s'informer sur les moyens de s'informer
Cet ouvrage correspond aux niveaux B1 et B1+ du Cadre européen commun de référence et prépare aux épreuves du DELF B1.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display COMPREHENSION ECRITE : NIVEAU 3 [texte imprimé] / Sylvie POISSON-QUINTON ; Reine MIMRAN . - CLE INTERNATIONAL, 2007 . - 126 p.
ISBN : 978-2-09-035211-5 : 12 euros
Catégories : B1 DU CECR
COMPREHENSION
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
RESSOURCES FLERésumé : 15 leçons consacrées à la compréhension écrite, à destination de stagiaires de niveau intermédiaire, ayant chacune un thème et des objectifs fonctionnels particuliers.
Ces leçons sont regroupées en 5 unités autour des macro-objectifs suivants :
- Unité 1 : Lire pour correspondre
- Unité 2 : Lire pour s'orienter dans un texte spécialisé
- Unité 3 : Lire pour comprendre des instructions
- Unité 4 : Lire pour s'informer
- Unité 5 : Lire pour s'informer sur les moyens de s'informer
Cet ouvrage correspond aux niveaux B1 et B1+ du Cadre européen commun de référence et prépare aux épreuves du DELF B1.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 11507 FLE7POI ouvrage Disponible COMPREHENSION ECRITE : NIVEAU 4 / Sylvie POISSON-QUINTON (2009)
Titre : COMPREHENSION ECRITE : NIVEAU 4 Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie POISSON-QUINTON ; Reine MIMRAN Editeur : CLE INTERNATIONAL Année de publication : 2009 Collection : COMPETENCES Importance : 126 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-038000-2 Prix : 14 euros Catégories : B2 DU CECR
COMPREHENSION
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
RESSOURCES FLERésumé : 15 leçons consacrées à la compréhension écrite, à destination de stagiaires de niveau avancé, ayant chacune un thème et des objectifs fonctionnels particuliers.
Ces leçons sont regroupées en 5 unités autour des macro-objectifs suivants :
- Unité 1 : Repérer l'ancrage énonciatif d'une correspondance (qui écrit ? à qui ? d'où ? à quelle époque ?) et dégager les prises de position des différents scripteurs
- Unité 2 : Comprendre les objectifs, exprimés ou non, d'un document
- Unité 3 : Repérer les diversités de points de vue sur un même objet
- Unité 4 : Lire pour transmettre une information à quelqu'un
- Unité 5 : Lire des textes argumentés afin de produire soi-même des arguments.
Cet ouvrage correspond au niveau B2 du Cadre européen commun de référence et prépare aux épreuves du DELF B2.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display COMPREHENSION ECRITE : NIVEAU 4 [texte imprimé] / Sylvie POISSON-QUINTON ; Reine MIMRAN . - CLE INTERNATIONAL, 2009 . - 126 p.. - (COMPETENCES) .
ISBN : 978-2-09-038000-2 : 14 euros
Catégories : B2 DU CECR
COMPREHENSION
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
RESSOURCES FLERésumé : 15 leçons consacrées à la compréhension écrite, à destination de stagiaires de niveau avancé, ayant chacune un thème et des objectifs fonctionnels particuliers.
Ces leçons sont regroupées en 5 unités autour des macro-objectifs suivants :
- Unité 1 : Repérer l'ancrage énonciatif d'une correspondance (qui écrit ? à qui ? d'où ? à quelle époque ?) et dégager les prises de position des différents scripteurs
- Unité 2 : Comprendre les objectifs, exprimés ou non, d'un document
- Unité 3 : Repérer les diversités de points de vue sur un même objet
- Unité 4 : Lire pour transmettre une information à quelqu'un
- Unité 5 : Lire des textes argumentés afin de produire soi-même des arguments.
Cet ouvrage correspond au niveau B2 du Cadre européen commun de référence et prépare aux épreuves du DELF B2.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 12309 FLE7POI ouvrage Disponible LA COMPREHENSION ORALE / Claudette CORNAIRE (1998)Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 7741 K12.3COR ouvrage Disponible COMPREHENSION ORALE : NIVEAU 1 : A1-A2 / Michèle BARFETY (2016)
Titre : COMPREHENSION ORALE : NIVEAU 1 : A1-A2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle BARFETY ; Patricia BEAUJOUIN Mention d'édition : 2e édition revue et complétée Editeur : CLE INTERNATIONAL Année de publication : 2016 Importance : 127 p. + 1 cd audio ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-038188-7 Prix : 18,80 euros Catégories : A1 DU CECR
A2 DU CECR
COMPREHENSION
DELF A2
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES FLERésumé : Manuel d'entraînement à la compréhension orale correspondant aux niveaux A1 / A2 du CECR et s'adressant à des apprenants adultes et adolescents. Il prépare aux épreuves de compréhension orale des DELF A1 et A2.
Il se compose de 5 unités de 3 leçons chacune.
Chaque leçon s'inscrit dans une progression allant du A1 au A2 et est constituée de 3 doubles pages intitulées : 1. Repérer, 2. Comprendre et 3. Réagir, articulées autour d'un thème commun et centrées sur des objectifs spécifiques. Chacune des doubles pages propose des tâches différentes faisant appel à des stratégies d'écoute progressives et complémentaires.
- Dans la première double page, l'apprenant doit REPERER des informations calquées sur le document sonore dans un corpus plus ou moins large. Il doit reconnaître des éléments entendus et utiliser ces indices pour comprendre le contenu de l'enregistrement.
- Dans la deuxième double page, l'apprenant doit COMPRENDRE le contenu du document à l'aide d'exercices utilisant des reformulations. Il doit appréhender le document par le sens global plus que par la reconnaissance d'éléments entendus.
- Dans la troisième double-page, l'apprenant doit REAGIR à l'écoute en répondant à des questions directes sur le contenu. Il doit avoir une compréhension globale, puis détaillée du document lui permettant d'interpréter la situation et d'en imaginer les circonstances implicites.
Chaque unité s'achève par un bilan reprenant les acquisitions lexicales et grammaticales, et permet à l'apprenant de s'autoévaluer.
Des outils lexicaux et grammaticaux sont proposés et exploités sur chaque double page. Ils permettent de consolider les acquis en contexte.
Ce manuel est accompagné d'un cd audio contenant 50 documents sonores (70 minutes d'enregistrement).
Les corrigés et les transcriptions sont compris dans l'ouvrage.
Thèmes des unités et leçons :
UNITE 1 : Se rencontrer :
- Leçon 1 : Faire une rencontre
- Leçon 2 : Faire connaissance
- Leçon 3 : Sortir ensemble
UNITE 2 : Vivre au quotidien :
- Leçon 1 : Organiser sa journée
- Leçon 2 : Faire des choix
- Leçon 3 : Garder la forme
UNITE 3 : Se loger :
- Leçon 1 : Louer un appartement
- Leçon 2 : Déménager
- Leçon 3 : S'installer
UNITE 4 : Faire des achats :
- Leçon 1 : Partager un repas
- Leçon 2 : Faire les courses
- Leçon 3 : Faire les magasins
UNITE 5 : Se déplacer :
- Leçon 1 : Découvrir la ville
- Leçon 2 : Voyager
- Leçon 3 : Aller en vacances.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display COMPREHENSION ORALE : NIVEAU 1 : A1-A2 [texte imprimé] / Michèle BARFETY ; Patricia BEAUJOUIN . - 2e édition revue et complétée . - CLE INTERNATIONAL, 2016 . - 127 p. + 1 cd audio.
ISBN : 978-2-09-038188-7 : 18,80 euros
Catégories : A1 DU CECR
A2 DU CECR
COMPREHENSION
DELF A2
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES FLERésumé : Manuel d'entraînement à la compréhension orale correspondant aux niveaux A1 / A2 du CECR et s'adressant à des apprenants adultes et adolescents. Il prépare aux épreuves de compréhension orale des DELF A1 et A2.
Il se compose de 5 unités de 3 leçons chacune.
Chaque leçon s'inscrit dans une progression allant du A1 au A2 et est constituée de 3 doubles pages intitulées : 1. Repérer, 2. Comprendre et 3. Réagir, articulées autour d'un thème commun et centrées sur des objectifs spécifiques. Chacune des doubles pages propose des tâches différentes faisant appel à des stratégies d'écoute progressives et complémentaires.
- Dans la première double page, l'apprenant doit REPERER des informations calquées sur le document sonore dans un corpus plus ou moins large. Il doit reconnaître des éléments entendus et utiliser ces indices pour comprendre le contenu de l'enregistrement.
- Dans la deuxième double page, l'apprenant doit COMPRENDRE le contenu du document à l'aide d'exercices utilisant des reformulations. Il doit appréhender le document par le sens global plus que par la reconnaissance d'éléments entendus.
- Dans la troisième double-page, l'apprenant doit REAGIR à l'écoute en répondant à des questions directes sur le contenu. Il doit avoir une compréhension globale, puis détaillée du document lui permettant d'interpréter la situation et d'en imaginer les circonstances implicites.
Chaque unité s'achève par un bilan reprenant les acquisitions lexicales et grammaticales, et permet à l'apprenant de s'autoévaluer.
Des outils lexicaux et grammaticaux sont proposés et exploités sur chaque double page. Ils permettent de consolider les acquis en contexte.
Ce manuel est accompagné d'un cd audio contenant 50 documents sonores (70 minutes d'enregistrement).
Les corrigés et les transcriptions sont compris dans l'ouvrage.
Thèmes des unités et leçons :
UNITE 1 : Se rencontrer :
- Leçon 1 : Faire une rencontre
- Leçon 2 : Faire connaissance
- Leçon 3 : Sortir ensemble
UNITE 2 : Vivre au quotidien :
- Leçon 1 : Organiser sa journée
- Leçon 2 : Faire des choix
- Leçon 3 : Garder la forme
UNITE 3 : Se loger :
- Leçon 1 : Louer un appartement
- Leçon 2 : Déménager
- Leçon 3 : S'installer
UNITE 4 : Faire des achats :
- Leçon 1 : Partager un repas
- Leçon 2 : Faire les courses
- Leçon 3 : Faire les magasins
UNITE 5 : Se déplacer :
- Leçon 1 : Découvrir la ville
- Leçon 2 : Voyager
- Leçon 3 : Aller en vacances.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 15568 FLE7BAR ouvrage Sorti jusqu'au 18/03/2024 COMPREHENSION ORALE : NIVEAU 2 / Michèle BARFETY (2005)PermalinkCOMPREHENSION ORALE : NIVEAU 3 / Michèle BARFETY (2016)PermalinkCOMPREHENSION ORALE : NIVEAU 4 / Michèle BARFETY (2010)PermalinkCOMPRENDRE LA GRAMMAIRE : UNE GRAMMAIRE A L'EPREUVE DE LA DIDACTIQUE DU FLE / Marie-Armelle CAMUSSI-NI (2013)PermalinkCONJUGAISON : 450 NOUVEAUX EXERCICES : NIVEAU DEBUTANT / Odile GRAND-CLEMENT (2003)PermalinkCONJUGAISON : A1-A2 : 500 EXERCICES / Odile GRAND-CLEMENT (2020)PermalinkCONJUGAISON : B1-B2 : 500 EXERCICES / Odile GRAND-CLEMENT (2021)PermalinkCONJUGAISON PROGRESSIVE DU FRANCAIS AVEC 250 EXERCICES : NIVEAU DEBUTANT / Odile GRAND-CLEMENT (2013)PermalinkCONJUGAISON PROGRESSIVE DU FRANCAIS AVEC 250 EXERCICES : NIVEAU DEBUTANT : CORRIGES / Odile GRAND-CLEMENT (2013)PermalinkCONJUGAISON PROGRESSIVE DU FRANCAIS AVEC 400 EXERCICES / Michèle BOULARES (2000)PermalinkCONJUGAISON PROGRESSIVE DU FRANCAIS AVEC 400 EXERCICES : CORRIGES / Michèle BOULARES (2000)PermalinkCONJUGAISON AU QUOTIDIEN : CAHIER POUR BIEN CONJUGUER EN FRANCAIS : TOUS LES VERBES LES PLUS UTILES AU QUOTIDIEN : CAHIER A1 A2 / Arielle BITTON (2017)PermalinkCONNEXIONS 1 / Régine MERIEUX (2004)PermalinkCONNEXIONS 1 : 2 CD AUDIO / Régine MERIEUX (2004)PermalinkCONNEXIONS 1 : CAHIER D'EXERCICES / Régine MERIEUX (2004)PermalinkCONNEXIONS 1 : GUIDE PEDAGOGIQUE / Régine MERIEUX (2004)PermalinkCONNEXIONS 2 / Régine MERIEUX (2004)PermalinkCONNEXIONS 2 : 2 CD AUDIO / Régine MERIEUX (2004)PermalinkCONNEXIONS 2 : CAHIER D'EXERCICES / Régine MERIEUX (2004)PermalinkCONNEXIONS 2 : GUIDE PEDAGOGIQUE / Régine MERIEUX (2004)PermalinkCONSTRUIRE DES PHRASES / Chantal DHOUKAR (1982)PermalinkCONVERSATIONS : PRATIQUES DE L'ORAL / Cidalia MARTINS (2003)PermalinkLE CORPS ET LA VOIX DE L'ENSEIGNANT : THEORIE ET PRATIQUE / Marion TELLIER (2014)PermalinkCOSMOPOLITE 1 : METHODE DE FRANCAIS A1 / Nathalie HIRSCHSPRUNG (2017)PermalinkCOSMOPOLITE 1 : METHODE DE FRANCAIS A1 : CAHIER D'ACTIVITES / Nathalie HIRSCHSPRUNG (2017)PermalinkCOSMOPOLITE 1 : METHODE DE FRANCAIS A1 : GUIDE PEDAGOGIQUE / Marine ANTIER (2017)PermalinkCOSMOPOLITE 2 : METHODE DE FRANCAIS A2 / Nathalie HIRSCHSPRUNG (2017)PermalinkCOSMOPOLITE 2 : METHODE DE FRANCAIS A2 : CAHIER D'ACTIVITES / Nathalie HIRSCHSPRUNG (2017)PermalinkCOSMOPOLITE 5 : METHODE DE FRANCAIS C1-C2 / Delphine TWARDOWSKI (2020)PermalinkCOURS DE DIDACTIQUE DU FRANCAIS LANGUE ETRANGERE ET SECONDE / Jean-Pierre CUQ (2005)PermalinkCREER DES PARCOURS D'APPRENTISSAGE POUR LE NIVEAU A1.1 / Sophie ETIENNE (2008)PermalinkEN CUISINE ! : FRANCAIS PROFESSIONNEL / Jérôme CHOLVY (2014)PermalinkEN CUISINE ! : FRANCAIS PROFESSIONNEL : GUIDE PEDAGOGIQUE / Jérôme CHOLVY (2014)PermalinkEN CUISINE ET EN SALLE : FRANCAIS PROFESSIONNEL : B1-B2 / Vera BENCINI (2015)PermalinkLE DALF C1 / C2 / Lucile CHAPIRO (2017)PermalinkDANGER A LYON : B1 / Pascal THOMAS-JAVID (2012)PermalinkDEBATTRE EN FLE : B1-C2 / Stéphanie HOLLEVILLE (2021)PermalinkDECOUVERTE DU FRANCAIS : LECONS DE FLE POUR MIGRANTS ET DEBUTANTS / Gérard LEVY (2018)PermalinkLE DELF A1 / Martine BOYER-DALAT (2016)PermalinkDELF A1 / Caroline VELTCHEFF (2006)PermalinkDELF A1 : 150 ACTIVITES / Richard LESCURE (2005)PermalinkDELF A1 : 150 ACTIVITES : 1 CD AUDIO / Richard LESCURE (2005)PermalinkLE DELF A2 / Dorothée DUPLEIX (2016)PermalinkLE DELF A2 / Dorothée DUPLEIX (2021)PermalinkDELF A2 : 200 ACTIVITES / Richard LESCURE (2006)Permalink