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CARMEN : DE LA NOUVELLE AU LIVRET / Prosper MERIMEE (2005)
Titre : CARMEN : DE LA NOUVELLE AU LIVRET Type de document : texte imprimé Auteurs : Prosper MERIMEE ; Margarita BARBERA Editeur : CIDEB Année de publication : 2005 Collection : LIRE ET S'ENTRAINER Importance : 95 p. + 1 cd audio Prix : 11 euros Catégories : FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
INTERNET
LITTERATURE
LIVRE DE LECTURE
OUTIL PEDAGOGIQUERésumé : Livre de lecture, correspondant au niveau B1 du CECR, reprenant, en français simplifié, la nouvelle "Carmen" écrite par Prosper MERIMEE, au XIXe siècle.
Tout au long de l'histoire, richement illustrée, sont proposés :
- des exercices de grammaire, de vocabulaire, de compréhension et d'expression écrite et orale
- des activités de type DELF
- des dossiers (Séville la belle et la corrida)
- des projets Internet
- un test final.
Un cd audio comprenant l'enregistrement intégral du texte accompagne le livre.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display CARMEN : DE LA NOUVELLE AU LIVRET [texte imprimé] / Prosper MERIMEE ; Margarita BARBERA . - CIDEB, 2005 . - 95 p. + 1 cd audio. - (LIRE ET S'ENTRAINER) .
11 euros
Catégories : FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
INTERNET
LITTERATURE
LIVRE DE LECTURE
OUTIL PEDAGOGIQUERésumé : Livre de lecture, correspondant au niveau B1 du CECR, reprenant, en français simplifié, la nouvelle "Carmen" écrite par Prosper MERIMEE, au XIXe siècle.
Tout au long de l'histoire, richement illustrée, sont proposés :
- des exercices de grammaire, de vocabulaire, de compréhension et d'expression écrite et orale
- des activités de type DELF
- des dossiers (Séville la belle et la corrida)
- des projets Internet
- un test final.
Un cd audio comprenant l'enregistrement intégral du texte accompagne le livre.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 14295 FLE11MER ouvrage Disponible CERTIFICATIONS ET OUTILS D'EVALUATION EN FLE / Françoise NOEL-JOTHY (2006)
Titre : CERTIFICATIONS ET OUTILS D'EVALUATION EN FLE Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise NOEL-JOTHY ; Béatrix SAMPSONIS Editeur : HACHETTE Année de publication : 2006 Importance : 143 p. Prix : 17 euros Catégories : DIDACTIQUE
EVALUATION
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
LANGUE
POSITIONNEMENT
TESTRésumé : L'éventail des certifications et des tests en FLE est tel qu'il est parfois difficile de saisir la signification, voire la portée, de ces validations.
Cet ouvrage se donne pour objectif d'améliorer la visibilité et la connaissance des tests et diplômes existants et ainsi d'aider les responsable de centres et formateurs à choisir le système le plus adapté à leurs besoins.
Au sommaire :
1- L'EVALUATION DES LANGUES : UNE REPONSE ADAPTEE A DES BESOINS IDENTIFIES :
- Le contexte international
- Stratégies des différents acteurs
2- DEFINITION ET RESPECT DE CRITERES PROFESSIONNELS COMMUNS POUR UNE RECONNAISSANCE INTERNATIONALE DE L'EVALUATION :
- Etat des lieux
- A la recherche d'un label international de qualité
3- PANORAMA DES DISPOSITIFS D'EVALUATION :
- Les institutions, les concepteurs
- Les outils d'évaluation en FLE
- Analyse de ces outils
- Des orientations pour demain.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display CERTIFICATIONS ET OUTILS D'EVALUATION EN FLE [texte imprimé] / Françoise NOEL-JOTHY ; Béatrix SAMPSONIS . - HACHETTE, 2006 . - 143 p.
17 euros
Catégories : DIDACTIQUE
EVALUATION
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
LANGUE
POSITIONNEMENT
TESTRésumé : L'éventail des certifications et des tests en FLE est tel qu'il est parfois difficile de saisir la signification, voire la portée, de ces validations.
Cet ouvrage se donne pour objectif d'améliorer la visibilité et la connaissance des tests et diplômes existants et ainsi d'aider les responsable de centres et formateurs à choisir le système le plus adapté à leurs besoins.
Au sommaire :
1- L'EVALUATION DES LANGUES : UNE REPONSE ADAPTEE A DES BESOINS IDENTIFIES :
- Le contexte international
- Stratégies des différents acteurs
2- DEFINITION ET RESPECT DE CRITERES PROFESSIONNELS COMMUNS POUR UNE RECONNAISSANCE INTERNATIONALE DE L'EVALUATION :
- Etat des lieux
- A la recherche d'un label international de qualité
3- PANORAMA DES DISPOSITIFS D'EVALUATION :
- Les institutions, les concepteurs
- Les outils d'évaluation en FLE
- Analyse de ces outils
- Des orientations pour demain.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 10908 K12.3NOE ouvrage Disponible LA CHAMBRE DE VINCENT : ECRIRE AVEC LES PEINTRES : LES PETITS CARNETS D'ECRITURE 3 / Françoise SPIESS (2004)
Titre : LA CHAMBRE DE VINCENT : ECRIRE AVEC LES PEINTRES : LES PETITS CARNETS D'ECRITURE 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise SPIESS ; Jean-Louis VIDAL Editeur : CNDP Année de publication : 2004 Autre Editeur : GALLIMARD EDUCATION Collection : LES PETITS CARNETS D'ECRITURE Importance : 95 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-031772-1 Prix : 5 euros Catégories : ART
ATELIER ECRITURE
EXPRESSION ECRITE
FRANCAIS
FRANCAIS LANGUE ETRANGERERésumé : Ce petit carnet propose des jeux d'écriture constituant chacun une étape franchie dans la conquête ludique et joyeuse de l'écriture.
Les peintres sont au coeur de ce livret qui, à partir de grandes oeuvres de la peinture, permet d'explorer les sentiers de l'écriture, de cheminer librement des toiles aux textes, dans un va-et-vient plein de rencontres surprenantes.
Il fait partie d'une collection dont l'objectif est de réconcilier avec l'écriture tous ceux qui éprouvent des difficultés devant une feuille blanche, qu'ils soient écoliers, collégiens, lycéens, élèves de FLE, étudiants, ou adultes tenus trop longtemps éloignés de l'écrit ou ayant fait leur apprentissage dans une autre langue que le français.
Chaque ouvrage, conçu de façon progressive, fait se croiser l'écriture et une expression artistique : en apprivoisant l'écriture, on va à la découverte d'un art.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display LA CHAMBRE DE VINCENT : ECRIRE AVEC LES PEINTRES : LES PETITS CARNETS D'ECRITURE 3 [texte imprimé] / Françoise SPIESS ; Jean-Louis VIDAL . - CNDP : GALLIMARD EDUCATION, 2004 . - 95 p.. - (LES PETITS CARNETS D'ECRITURE) .
ISBN : 978-2-07-031772-1 : 5 euros
Catégories : ART
ATELIER ECRITURE
EXPRESSION ECRITE
FRANCAIS
FRANCAIS LANGUE ETRANGERERésumé : Ce petit carnet propose des jeux d'écriture constituant chacun une étape franchie dans la conquête ludique et joyeuse de l'écriture.
Les peintres sont au coeur de ce livret qui, à partir de grandes oeuvres de la peinture, permet d'explorer les sentiers de l'écriture, de cheminer librement des toiles aux textes, dans un va-et-vient plein de rencontres surprenantes.
Il fait partie d'une collection dont l'objectif est de réconcilier avec l'écriture tous ceux qui éprouvent des difficultés devant une feuille blanche, qu'ils soient écoliers, collégiens, lycéens, élèves de FLE, étudiants, ou adultes tenus trop longtemps éloignés de l'écrit ou ayant fait leur apprentissage dans une autre langue que le français.
Chaque ouvrage, conçu de façon progressive, fait se croiser l'écriture et une expression artistique : en apprivoisant l'écriture, on va à la découverte d'un art.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 10846 G7.81SPI ouvrage Disponible DES CHOSES ET DES MOTS / Bénédicte ROSSIGNOL (2019)
Titre : DES CHOSES ET DES MOTS Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Bénédicte ROSSIGNOL ; Charlotte DE FONTGALLAND Editeur : ORTHO EDITION Année de publication : 2019 Importance : 5 planches "catégories alimentaires" recto/verso + 180 cartes "photo"/"dessin"/"mot" + 3 planches-parcours + 1 planche "alimentation" + 4 pions + 1 dé + 1 livret de règles du jeu Prix : 48 euros Catégories : ALIMENTATION
BANQUE IMAGES
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
JEU DE FORMATION
RESSOURCES ALPHABETISATION
RESSOURCES FLE
RESSOURCES ILLETTRISME
VOCABULAIRERésumé : Cette boîte propose plusieurs jeux de langage (jeu de l'Oie, jeu d'Organisation, jeu de Loto et jeu de Memory) permettant de travailler le lexique de l'alimentation, autour des catégories suivantes : Boucherie-Poissonnerie, Boulangerie-Pâtisserie, Crèmerie, Épicerie, Fruit-Légume.
Tous ces jeux de langage prennent appui sur les différents éléments composant la boîte :
- 5 planches (de format 17 x 21 cm) représentant chacune une catégorie alimentaire avec au recto les aliments photographiés et au verso les mots correspondant à ces mêmes aliments,
- des cartes-mots, des cartes-dessins et des cartes-photos (de format 4,5 x 4,5 cm) représentant ou nommant un aliment,
- des planches parcours "de la chose au mot" et/ou "du mot à la chose" qui permettent de parcourir les rayons d'un magasin, de l'entrée à la sortie, en suivant le cheminement des cases.
D'autres utilisations de la boîte de jeux peuvent également être imaginées comme par exemple :
- faire deviner la carte tirée pour que le joueur pose des questions : interroger sur la catégorie, demander des précisions descriptives...
- proposer une liste de courses et solliciter les rayons,
- demander 3 fruits pour une salade de fruits, 3 légumes pour une soupe, des ingrédients pour un gâteau...
- chercher d'autres aliments d'une catégorie alimentaire ; faire un menu...
Mots de vocabulaire utilisés :
... Boucherie-Poissonnerie : veau, jambon, moule, poulet, saucisson, coquille Saint-Jacques, boeuf, pâté, huître, agneau, merguez, crevette
... Boulangeries-Pâtisserie : brioche, pain de campagne, pain de mie, baguette, gaufre, macaron, chouquette, éclair, pain au chocolat, tarte aux pommes, croissant, meringue
... Crèmerie : crème chantilly, camembert, oeuf, mimolette, lait, gruyère, beurre, chèvre, yaourt, petit suisse, crème au chocolat, fromage râpé
... Épicerie : chips, pâtes, jus de fruit, café, riz, cacahouète, thé, farine, cornichon, olive, sardine, confiture
... Fruit-Légume : pamplemousse, chou-fleur, aubergine, ananas, oignon, brocoli, abricot, melon, avocat, kiwi, pastèque, concombre.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display DES CHOSES ET DES MOTS [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Bénédicte ROSSIGNOL ; Charlotte DE FONTGALLAND . - ORTHO EDITION, 2019 . - 5 planches "catégories alimentaires" recto/verso + 180 cartes "photo"/"dessin"/"mot" + 3 planches-parcours + 1 planche "alimentation" + 4 pions + 1 dé + 1 livret de règles du jeu.
48 euros
Catégories : ALIMENTATION
BANQUE IMAGES
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
JEU DE FORMATION
RESSOURCES ALPHABETISATION
RESSOURCES FLE
RESSOURCES ILLETTRISME
VOCABULAIRERésumé : Cette boîte propose plusieurs jeux de langage (jeu de l'Oie, jeu d'Organisation, jeu de Loto et jeu de Memory) permettant de travailler le lexique de l'alimentation, autour des catégories suivantes : Boucherie-Poissonnerie, Boulangerie-Pâtisserie, Crèmerie, Épicerie, Fruit-Légume.
Tous ces jeux de langage prennent appui sur les différents éléments composant la boîte :
- 5 planches (de format 17 x 21 cm) représentant chacune une catégorie alimentaire avec au recto les aliments photographiés et au verso les mots correspondant à ces mêmes aliments,
- des cartes-mots, des cartes-dessins et des cartes-photos (de format 4,5 x 4,5 cm) représentant ou nommant un aliment,
- des planches parcours "de la chose au mot" et/ou "du mot à la chose" qui permettent de parcourir les rayons d'un magasin, de l'entrée à la sortie, en suivant le cheminement des cases.
D'autres utilisations de la boîte de jeux peuvent également être imaginées comme par exemple :
- faire deviner la carte tirée pour que le joueur pose des questions : interroger sur la catégorie, demander des précisions descriptives...
- proposer une liste de courses et solliciter les rayons,
- demander 3 fruits pour une salade de fruits, 3 légumes pour une soupe, des ingrédients pour un gâteau...
- chercher d'autres aliments d'une catégorie alimentaire ; faire un menu...
Mots de vocabulaire utilisés :
... Boucherie-Poissonnerie : veau, jambon, moule, poulet, saucisson, coquille Saint-Jacques, boeuf, pâté, huître, agneau, merguez, crevette
... Boulangeries-Pâtisserie : brioche, pain de campagne, pain de mie, baguette, gaufre, macaron, chouquette, éclair, pain au chocolat, tarte aux pommes, croissant, meringue
... Crèmerie : crème chantilly, camembert, oeuf, mimolette, lait, gruyère, beurre, chèvre, yaourt, petit suisse, crème au chocolat, fromage râpé
... Épicerie : chips, pâtes, jus de fruit, café, riz, cacahouète, thé, farine, cornichon, olive, sardine, confiture
... Fruit-Légume : pamplemousse, chou-fleur, aubergine, ananas, oignon, brocoli, abricot, melon, avocat, kiwi, pastèque, concombre.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 16264 ILL6 ouvrage Disponible CINQ SUR CINQ : EVALUATION A LA COMPREHENSION ORALE A2 / Rosalba ROLLE-HAROLD (2010)
Titre : CINQ SUR CINQ : EVALUATION A LA COMPREHENSION ORALE A2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Rosalba ROLLE-HAROLD ; Caroline SPERANDIO Editeur : PRESSES UNIVERSITAIRES DE GRENOBLE Année de publication : 2010 Importance : 143 p. + 1 cd audio ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-1572-1 Prix : 15 euros Catégories : A2 DU CECR
COMPREHENSION
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES FLERésumé : Ensemble de tests à destination d'un public d'adolescents et d'adultes désireux de s'entraîner et de s'évaluer à la compréhension orale au niveau A2.
L'outil est composé :
- d'un CD audio comprenant 29 documents sonores (dialogues ou monologues) qui illustrent des situations tirées de la vie quotidienne des Français. Les savoir-faire sélectionnés correspondent aux prescriptions du CECR pour le niveau A2 concernant la compréhension orale : se présenter, exprimer une opinion, demander des informations, accueillir, donner des conseils, mais aussi comprendre des annonces, des informations...
- de tests d'évaluation de la compréhension orale mesurant la compréhension globale, la compréhension détaillée et parfois le repérage lexical quand il apparaît comme important pour la compréhension
- du corrigé des tests proposés
- de la transcription intégrale des enregistrements.Note de contenu : Document COMPLET au 12/02/2021. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display CINQ SUR CINQ : EVALUATION A LA COMPREHENSION ORALE A2 [texte imprimé] / Rosalba ROLLE-HAROLD ; Caroline SPERANDIO . - PRESSES UNIVERSITAIRES DE GRENOBLE, 2010 . - 143 p. + 1 cd audio.
ISBN : 978-2-7061-1572-1 : 15 euros
Catégories : A2 DU CECR
COMPREHENSION
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES FLERésumé : Ensemble de tests à destination d'un public d'adolescents et d'adultes désireux de s'entraîner et de s'évaluer à la compréhension orale au niveau A2.
L'outil est composé :
- d'un CD audio comprenant 29 documents sonores (dialogues ou monologues) qui illustrent des situations tirées de la vie quotidienne des Français. Les savoir-faire sélectionnés correspondent aux prescriptions du CECR pour le niveau A2 concernant la compréhension orale : se présenter, exprimer une opinion, demander des informations, accueillir, donner des conseils, mais aussi comprendre des annonces, des informations...
- de tests d'évaluation de la compréhension orale mesurant la compréhension globale, la compréhension détaillée et parfois le repérage lexical quand il apparaît comme important pour la compréhension
- du corrigé des tests proposés
- de la transcription intégrale des enregistrements.Note de contenu : Document COMPLET au 12/02/2021. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 12512 FLE7ROL ouvrage Disponible CIVILISATION EN DIALOGUES : NIVEAU DEBUTANT / Odile GRAND-CLEMENT (2007)PermalinkCIVILISATION : NIVEAU DEBUTANT / Stéphanie ANTHONY (2003)PermalinkCIVILISATION : NIVEAU INTERMEDIAIRE / Stéphanie ANTHONY (2003)PermalinkCIVILISATION PROGRESSIVE DU FRANCAIS AVEC 400 ACTIVITES : NIVEAU AVANCE / Jacques PECHEUR (2010)PermalinkCIVILISATION PROGRESSIVE DU FRANCAIS AVEC 400 ACTIVITES : NIVEAU INTERMEDIAIRE / Ross STEELE (2004)PermalinkCIVILISATION PROGRESSIVE DU FRANCAIS AVEC 400 ACTIVITES : NIVEAU INTERMEDIAIRE : CORRIGES / Ross STEELE (2004)PermalinkCIVILISATION PROGRESSIVE DU FRANCAIS AVEC 430 ACTIVITES : NIVEAU DEBUTANT / Catherine CARLO (2010)PermalinkCIVILISATION PROGRESSIVE DU FRANCAIS AVEC 430 ACTIVITES : NIVEAU DEBUTANT : CORRIGES / Catherine CARLO (2010)PermalinkLA CLASSE DE LANGUE / Christine TAGLIANTE (1994/ 2006)PermalinkLES CLES DU DELF B1 / Ana GAINZA (2017)PermalinkLES CLES DU DELF B2 : NOUVELLE EDITION / Marie BRETONNIER (2021)PermalinkLES CLES DU NOUVEAU DELF A1 : TOUT POUR REUSSIR LE DELF NOUVELLE FORMULE / Philippe LIRIA (2005)PermalinkLES CLES DU NOUVEAU DELF A1 : TOUT POUR REUSSIR LE DELF NOUVELLE FORMULE : GUIDE DU PROFESSEUR / Philippe LIRIA (2005)PermalinkLES CLES DU NOUVEAU DELF A2 : TOUT POUR REUSSIR LE DELF NOUVELLE FORMULE / Emmanuel GODARD (2006)PermalinkLES CLES DU NOUVEAU DELF A2 : TOUT POUR REUSSIR LE DELF NOUVELLE FORMULE : GUIDE DU PROFESSEUR (2006)PermalinkLES CLES DU NOUVEAU DELF B1 : TOUT POUR REUSSIR LE DELF NOUVELLE FORMULE / Emmanuel GODARD (2006)PermalinkLES CLES DU NOUVEAU DELF B1 : TOUT POUR REUSSIR LE DELF NOUVELLE FORMULE : GUIDE DU PROFESSEUR / Emmanuel GODARD (2006)PermalinkLES CLES DU NOUVEAU DELF B2 : GUIDE DU PROFESSEUR / Emmanuel GODARD (2007)PermalinkLES CLES DU NOUVEAU DELF B2 : TOUT POUR REUSSIR LE DELF NOUVELLE FORMULE / Marie BRETONNIER (2007)PermalinkCLES POUR L'ORAL : GESTES ET PAROLES DANS L'ARGUMENTATION CONVERSATIONNELLE B2 / C1 / Geneviève CALBRIS (2011)PermalinkLES COMBINES DU TELEPHONE FIXE ET PORTABLE / Jean LAMOUREUX (2009)PermalinkCOMMENT VA LA VIE ? : A LA DECOUVERTE DE LA FRANCE AU FIL DES GENERATIONS / Jean-Marie FRISA (2018)PermalinkCOMMUNICATION EN DIALOGUES : NIVEAU INTERMEDIAIRE : A2/B1 / Evelyne SIREJOLS (2018)PermalinkCOMMUNICATION ESSENTIELLE DU FRANCAIS : A1 / Marie-Laure LIONS-OLIVIERI (2021)PermalinkCOMMUNICATION ESSENTIELLE DU FRANCAIS : A2 / Mariame CAMARA (2022)PermalinkCOMMUNICATION EN IMAGES : 33 SEQUENCES VIDEO DE A2 A B2 / Robert ANGENIOL (2006)PermalinkCOMMUNICATION PROGRESSIVE DU FRANCAIS DES AFFAIRES AVEC 250 EXERCICES : NIVEAU INTERMEDIAIRE / Jean-Luc PENFORNIS (2010)PermalinkCOMMUNICATION PROGRESSIVE DU FRANCAIS DES AFFAIRES AVEC 250 EXERCICES : NIVEAU INTERMEDIAIRE : CD AUDIO / Jean-Luc PENFORNIS (2010)PermalinkCOMMUNICATION PROGRESSIVE DU FRANCAIS DES AFFAIRES AVEC 250 EXERCICES : NIVEAU INTERMEDIAIRE : CORRIGES / Jean-Luc PENFORNIS (2010)PermalinkCOMMUNICATION PROGRESSIVE DU FRANCAIS AVEC 270 ACTIVITES : NIVEAU DEBUTANT : CORRIGES / Claire MIQUEL (2004)PermalinkCOMMUNICATION PROGRESSIVE DU FRANCAIS AVEC 320 ACTIVITES : NIVEAU DEBUTANT : A1 / Claire MIQUEL (2018)PermalinkCOMMUNICATION PROGRESSIVE DU FRANCAIS AVEC 320 EXERCICES : NIVEAU DEBUTANT / Claire MIQUEL (2013)PermalinkCOMMUNICATION PROGRESSIVE DU FRANCAIS AVEC 320 EXERCICES : NIVEAU DEBUTANT : CORRIGES / Claire MIQUEL (2013)PermalinkCOMMUNICATION PROGRESSIVE DU FRANCAIS AVEC 350 EXERCICES : DEBUTANT COMPLET / Dorothée ESCOUFIER (2017)PermalinkCOMMUNICATION PROGRESSIVE DU FRANCAIS AVEC 350 EXERCICES : NIVEAU DEBUTANT COMPLET / Dorothée ESCOUFIER (2014)PermalinkCOMMUNICATION PROGRESSIVE DU FRANCAIS AVEC 350 EXERCICES : NIVEAU DEBUTANT COMPLET : CORRIGES / Dorothée ESCOUFIER (2014)PermalinkCOMMUNICATION PROGRESSIVE DU FRANCAIS AVEC 450 ACTIVITES : NIVEAU INTERMEDIAIRE / Claire MIQUEL (2014)PermalinkCOMMUNICATION PROGRESSIVE DU FRANCAIS AVEC 450 ACTIVITES : NIVEAU INTERMEDIAIRE : A2-B1 / Claire MIQUEL (2018)PermalinkCOMMUNICATION PROGRESSIVE DU FRANCAIS AVEC 450 ACTIVITES : NIVEAU INTERMEDIAIRE : A2-B1 : CORRIGES / Claire MIQUEL (2017)PermalinkCOMMUNICATION PROGRESSIVE DU FRANCAIS AVEC 450 ACTIVITES : NIVEAU INTERMEDIAIRE : CORRIGES / Claire MIQUEL (2014)PermalinkCOMMUNICATION PROGRESSIVE DU FRANCAIS AVEC 525 EXERCICES : NIVEAU AVANCE / Claire MIQUEL (2016)PermalinkCOMMUNICATION PROGRESSIVE DU FRANCAIS AVEC 525 EXERCICES : NIVEAU AVANCE : CORRIGES / Claire MIQUEL (2016)PermalinkCOMMUNIQUER A L'ECRIT : NIVEAU PERFECTIONNEMENT / Guy CAPELLE (2016)PermalinkCOMPARONS NOS LANGUES : DEMARCHE D'APPRENTISSAGE DU FRANCAIS AUPRES D'ENFANTS NOUVELLEMENT ARRIVES (ENA) / Nathalie AUGER (2005)PermalinkCOMPREHENSION ECRITE : NIVEAU 1 / Sylvie POISSON-QUINTON (2004)Permalink