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LE MANAGEMENT EXPLIQUE PAR L'ART / Olivier BABEAU (2013)
Titre : LE MANAGEMENT EXPLIQUE PAR L'ART Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier BABEAU Editeur : ELLIPSES Année de publication : 2013 Importance : 216 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-7732-3 Prix : 14,50 euros Catégories : ART
DEVELOPPEMENT DURABLE
INNOVATION
MANAGEMENT
MARKETINGRésumé : Quel rapport entre les Moaïs de l'île de Pâques et la RSE ?
En quoi les gravures de Dürer peuvent-elles aider à comprendre le concept de ?business model? ?
Comment la rivalité de Ghiberti et Brunelleschi à Florence permet d'éclairer la notion de marketing ?
Ces questions sont traitées dans cet ouvrage où Olivier BABEAU convie tous les arts pour expliquer les notions essentielles du Management.
Cet ouvrage, agrémenté de plusieurs dizaines d'illustrations, s'adresse à tous ceux qui souhaitent mieux comprendre les mots du Management, par des chemins détournés ? et à tous ceux qui s'intéressent à l'Art et sont prêts à en découvrir une facette insoupçonnée.
Au sommaire :
Introduction : De coca Cola à Giotto : parler du management autrement
PREMIERE PARTIE : Portrait de l'artisite en stratège :
. Chapitre 1 : Les sols mouvants de la Sérénissime : le diagnostic stratégique
. Chapitre 2 : Des fêtes de Vinci à la boutique de Turner : le choix stratégique
. Chapitre 3 : Le secret de Stradivarius et comment Mozart a volé le Pape : l'avantage concurrentiel
. Chapitre 4 : La petite entreprise d'Albrecht Dürer : le modèle d'affaires
. Chapitre 5 : La trouvaille d'Imhotep et les transgressions du Caravage : l'innovation
DEUXIEME PARTIE : Trouver son marché : cerner et séduire la demande :
. Chapitre 6 : Le grand concours de Florence et la très banale Vénus de Milo : le marketing
. Chapitre 7 : Quand les Egyptiens copiaient Pharaon : le produit
. Chapitre 8 : Un lama dans la crèche : la glocalisation
. Chapitre 9 : Le grand mensonge de l'empereur Darius : la communication
TROISIEME PARTIE : Dans la boîte noire de la production de l'oeuvre :
. Chapitre 10 : Grève et révolution ratée en Egypte ancienne : la gestion des ressources humaines
. Chapitre 11 : Des Médicis plein le tableau : la finance
. Chapitre 12 : Des peintures égyptiennes qu portrait de la maîtresse du pape : la rationnalité
. Chapitre 13 : Le châtiment des idoles de l'île de Pâques : la responsabilité sociale de l'entreprise
. Chapitre 14 : Quand l'art devient business, et le business, un art : la spéculation.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display LE MANAGEMENT EXPLIQUE PAR L'ART [texte imprimé] / Olivier BABEAU . - ELLIPSES, 2013 . - 216 p.
ISBN : 978-2-7298-7732-3 : 14,50 euros
Catégories : ART
DEVELOPPEMENT DURABLE
INNOVATION
MANAGEMENT
MARKETINGRésumé : Quel rapport entre les Moaïs de l'île de Pâques et la RSE ?
En quoi les gravures de Dürer peuvent-elles aider à comprendre le concept de ?business model? ?
Comment la rivalité de Ghiberti et Brunelleschi à Florence permet d'éclairer la notion de marketing ?
Ces questions sont traitées dans cet ouvrage où Olivier BABEAU convie tous les arts pour expliquer les notions essentielles du Management.
Cet ouvrage, agrémenté de plusieurs dizaines d'illustrations, s'adresse à tous ceux qui souhaitent mieux comprendre les mots du Management, par des chemins détournés ? et à tous ceux qui s'intéressent à l'Art et sont prêts à en découvrir une facette insoupçonnée.
Au sommaire :
Introduction : De coca Cola à Giotto : parler du management autrement
PREMIERE PARTIE : Portrait de l'artisite en stratège :
. Chapitre 1 : Les sols mouvants de la Sérénissime : le diagnostic stratégique
. Chapitre 2 : Des fêtes de Vinci à la boutique de Turner : le choix stratégique
. Chapitre 3 : Le secret de Stradivarius et comment Mozart a volé le Pape : l'avantage concurrentiel
. Chapitre 4 : La petite entreprise d'Albrecht Dürer : le modèle d'affaires
. Chapitre 5 : La trouvaille d'Imhotep et les transgressions du Caravage : l'innovation
DEUXIEME PARTIE : Trouver son marché : cerner et séduire la demande :
. Chapitre 6 : Le grand concours de Florence et la très banale Vénus de Milo : le marketing
. Chapitre 7 : Quand les Egyptiens copiaient Pharaon : le produit
. Chapitre 8 : Un lama dans la crèche : la glocalisation
. Chapitre 9 : Le grand mensonge de l'empereur Darius : la communication
TROISIEME PARTIE : Dans la boîte noire de la production de l'oeuvre :
. Chapitre 10 : Grève et révolution ratée en Egypte ancienne : la gestion des ressources humaines
. Chapitre 11 : Des Médicis plein le tableau : la finance
. Chapitre 12 : Des peintures égyptiennes qu portrait de la maîtresse du pape : la rationnalité
. Chapitre 13 : Le châtiment des idoles de l'île de Pâques : la responsabilité sociale de l'entreprise
. Chapitre 14 : Quand l'art devient business, et le business, un art : la spéculation.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 13685 B3.1BAB ouvrage Disponible MANAGEMENT, FORMATION ET TRAVAIL EN EQUIPE : PRATIQUES ISSUES DU COACHING ET DE L'INTELLIGENCE COLLECTIVE / Robert STHAL (2013)
Titre : MANAGEMENT, FORMATION ET TRAVAIL EN EQUIPE : PRATIQUES ISSUES DU COACHING ET DE L'INTELLIGENCE COLLECTIVE Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert STHAL Editeur : DE BOECK Année de publication : 2013 Importance : 256 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7514-6 Prix : 26,50 euros Catégories : COACHING
MANAGEMENT
ORGANISATION APPRENANTE
RELATION FORMATEUR-APPRENANT
RELATION PEDAGOGIQUE
TRAVAIL EQUIPERésumé : Comme par hasard, notre système éducatif continue sa descente inexorable dans les palmarès internationaux. Comme par hasard, nos organisations se trouvent confrontées à trouver des économies et des gains de productivité par une quête désespérée de solutions technologiques démesurément complexes dans lesquelles, ensuite, elles se perdent. Comme par hasard, nos sociétés occidentales ont de plus en plus de mal à trouver un modèle social gagnant-gagnant. Et s'il n'y avait pas de hasard ?
La plupart des spécialistes de l'Éducation et de la Formation défendent avec acharnement un modèle trop exclusivement fondé sur les connaissances. De même, côté entreprises, on promeut fréquemment en tant que managers des experts qui ont réussi mais qui se trouvent ensuite en difficulté quand il s'agit de sortir de leur expertise initiale. Trop souvent, on construit une équipe sur des talents individuels qu'on se contente ensuite de juxtaposer.
Et si nous remettions en cause, tant qu'il en est encore temps, nos manières cloisonnées de réfléchir ? Enseignants et managers ne sont-ils pas, en grande partie, des praticiens d'un même métier : faire vivre un collectif pour développer des apprentissages au service de la société ?
Il existe des réponses simples pour changer la donne. L'auteur les a trouvées en faisant son propre chemin : dans le monde de la formation - jusqu'à créer et diriger une école d'ingénieurs qui forme autrement - puis dans le monde du management, en devenant coach de managers et d'équipes qui fonctionnent différemment. Il convoque également des spécialistes de la pédagogie, du coaching et de l'intelligence collective qui confortent sa réflexion. Il nous invite ainsi à trouver nos propres « clés » pour nous prendre en main sans attendre.
L'ouvrage s'adresse tant aux enseignants et formateurs qu'aux managers et dirigeants d'entreprises et d'organisations. Il intéressera également les consultants et les coachs amenés à accompagner des organisations et des équipes, les parents, les bénévoles d'associations et toute personne qui veut dynamiser le travail en équipe.
[Résumé de 4e de couverture]
Préface de Yves GONNORD.
Postface de Hervé SERIEYX.
Au sommaire :
CHAPITRE 1 : Un livre de praticien - des clés pour des lecteurs acteurs et proactifs ? :
1. Quels liens entre formation, management et coaching ?
2. Un livre théorique de plus : non, un livre de praticien !
3. Des règles d'énergie et de transformation
4. Pour ne pas s'emmêler avec les mots
CHAPITRE 2 : Des clés pour la formation - L'enseignant-coach ? :
1. un "système" qui formate au lieu de former
2. Retours d'expériences : quelle relation enseignant-apprenant ?
3. Confirmations issues de cultures anciennes ou récentes et de pédagogues
4. Des clés pour changer à votre niveau !
5. Des clés pour changer au niveau de la société
CHAPITRE 3 : Des clés pour le management - Le manager-coach ? :
1. Quelques constats désolants
2. Le manager en relation avec lui-même et avec les autres
3. Le management : une question de posture
4. Deux apports complémentaires issus d'approches du développement personnel
5. Des clés pour changer à votre niveau
CHAPITRE 4 : Des clés pour le travail en équipe - L'alchimie du collectif :
1. Un processus pour construire en équipe
2. Le responsable d'une équipe : facilitateur ou empêcheur ?
3. Des clés pour changer à votre niveau.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display MANAGEMENT, FORMATION ET TRAVAIL EN EQUIPE : PRATIQUES ISSUES DU COACHING ET DE L'INTELLIGENCE COLLECTIVE [texte imprimé] / Robert STHAL . - DE BOECK, 2013 . - 256 p.
ISBN : 978-2-8041-7514-6 : 26,50 euros
Catégories : COACHING
MANAGEMENT
ORGANISATION APPRENANTE
RELATION FORMATEUR-APPRENANT
RELATION PEDAGOGIQUE
TRAVAIL EQUIPERésumé : Comme par hasard, notre système éducatif continue sa descente inexorable dans les palmarès internationaux. Comme par hasard, nos organisations se trouvent confrontées à trouver des économies et des gains de productivité par une quête désespérée de solutions technologiques démesurément complexes dans lesquelles, ensuite, elles se perdent. Comme par hasard, nos sociétés occidentales ont de plus en plus de mal à trouver un modèle social gagnant-gagnant. Et s'il n'y avait pas de hasard ?
La plupart des spécialistes de l'Éducation et de la Formation défendent avec acharnement un modèle trop exclusivement fondé sur les connaissances. De même, côté entreprises, on promeut fréquemment en tant que managers des experts qui ont réussi mais qui se trouvent ensuite en difficulté quand il s'agit de sortir de leur expertise initiale. Trop souvent, on construit une équipe sur des talents individuels qu'on se contente ensuite de juxtaposer.
Et si nous remettions en cause, tant qu'il en est encore temps, nos manières cloisonnées de réfléchir ? Enseignants et managers ne sont-ils pas, en grande partie, des praticiens d'un même métier : faire vivre un collectif pour développer des apprentissages au service de la société ?
Il existe des réponses simples pour changer la donne. L'auteur les a trouvées en faisant son propre chemin : dans le monde de la formation - jusqu'à créer et diriger une école d'ingénieurs qui forme autrement - puis dans le monde du management, en devenant coach de managers et d'équipes qui fonctionnent différemment. Il convoque également des spécialistes de la pédagogie, du coaching et de l'intelligence collective qui confortent sa réflexion. Il nous invite ainsi à trouver nos propres « clés » pour nous prendre en main sans attendre.
L'ouvrage s'adresse tant aux enseignants et formateurs qu'aux managers et dirigeants d'entreprises et d'organisations. Il intéressera également les consultants et les coachs amenés à accompagner des organisations et des équipes, les parents, les bénévoles d'associations et toute personne qui veut dynamiser le travail en équipe.
[Résumé de 4e de couverture]
Préface de Yves GONNORD.
Postface de Hervé SERIEYX.
Au sommaire :
CHAPITRE 1 : Un livre de praticien - des clés pour des lecteurs acteurs et proactifs ? :
1. Quels liens entre formation, management et coaching ?
2. Un livre théorique de plus : non, un livre de praticien !
3. Des règles d'énergie et de transformation
4. Pour ne pas s'emmêler avec les mots
CHAPITRE 2 : Des clés pour la formation - L'enseignant-coach ? :
1. un "système" qui formate au lieu de former
2. Retours d'expériences : quelle relation enseignant-apprenant ?
3. Confirmations issues de cultures anciennes ou récentes et de pédagogues
4. Des clés pour changer à votre niveau !
5. Des clés pour changer au niveau de la société
CHAPITRE 3 : Des clés pour le management - Le manager-coach ? :
1. Quelques constats désolants
2. Le manager en relation avec lui-même et avec les autres
3. Le management : une question de posture
4. Deux apports complémentaires issus d'approches du développement personnel
5. Des clés pour changer à votre niveau
CHAPITRE 4 : Des clés pour le travail en équipe - L'alchimie du collectif :
1. Un processus pour construire en équipe
2. Le responsable d'une équipe : facilitateur ou empêcheur ?
3. Des clés pour changer à votre niveau.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 14110 B3.11STA ouvrage Disponible LE MANAGEMENT HYBRIDE : METTRE LE LEADERSHIP AU SERVICE DE L'INTELLIGENCE COLLECTIVE / Vincent LENHARDT (2018)
Titre : LE MANAGEMENT HYBRIDE : METTRE LE LEADERSHIP AU SERVICE DE L'INTELLIGENCE COLLECTIVE Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent LENHARDT Editeur : INTEREDITIONS Année de publication : 2018 Importance : 147 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7296-1864-3 Prix : 22 euros Catégories : INTELLIGENCE COLLECTIVE
LEADERSHIP
MANAGEMENTRésumé : Quel management adopter pour déployer l'intelligence collective et libérer l'énergie de ses équipes ?
Comment dépasser l'apparente contradiction entre un pilotage fondé sur le contrôle et un leadership empreint de confiance ?
Cet ouvrage questionne le leadership traditionnel. Il aide dirigeants et responsables à se saisir des nouveaux enjeux qui bouleversent les organisations. Il les invite à expérimenter un certain nombre de points de passage incontournables pour se repenser et à adopter une posture d'ouverture et d'équilibre.
Faire la bascule dans l'intelligence collective demande non seulement de créer les conditions de la liberté mais aussi de développer le sens de la responsabilité. Dans cet ouvrage, Vincent LENHARDT montre la voie de ce leadership innovant au service tant de l'intelligence collective que de la bonne gouvernance des organisations, un leadership hybride capable de mettre en synergie des acteurs coresponsables et interconnectés.
[Résumé de 4e de couverture]
Au sommaire :
. Préface de Florent MENEGAUX
. Avant propos : Créer les conditions de la liberté, développer le sens de la responsabilité
. Avec le leadership hybride, faire la bascule dans l'intelligence collective
. Un leadership qui suppose de changer de cadre de référence
. Un leadership incarné sur le terrain ; adopter les postures du management hybride
. Un leadership qui impose d'avoir conscience de sa responsabilité en même temps que de sa liberté
. Des acteurs coresponsables et interconnectés : les modes de l'intelligence collective.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display LE MANAGEMENT HYBRIDE : METTRE LE LEADERSHIP AU SERVICE DE L'INTELLIGENCE COLLECTIVE [texte imprimé] / Vincent LENHARDT . - INTEREDITIONS, 2018 . - 147 p.
ISBN : 978-2-7296-1864-3 : 22 euros
Catégories : INTELLIGENCE COLLECTIVE
LEADERSHIP
MANAGEMENTRésumé : Quel management adopter pour déployer l'intelligence collective et libérer l'énergie de ses équipes ?
Comment dépasser l'apparente contradiction entre un pilotage fondé sur le contrôle et un leadership empreint de confiance ?
Cet ouvrage questionne le leadership traditionnel. Il aide dirigeants et responsables à se saisir des nouveaux enjeux qui bouleversent les organisations. Il les invite à expérimenter un certain nombre de points de passage incontournables pour se repenser et à adopter une posture d'ouverture et d'équilibre.
Faire la bascule dans l'intelligence collective demande non seulement de créer les conditions de la liberté mais aussi de développer le sens de la responsabilité. Dans cet ouvrage, Vincent LENHARDT montre la voie de ce leadership innovant au service tant de l'intelligence collective que de la bonne gouvernance des organisations, un leadership hybride capable de mettre en synergie des acteurs coresponsables et interconnectés.
[Résumé de 4e de couverture]
Au sommaire :
. Préface de Florent MENEGAUX
. Avant propos : Créer les conditions de la liberté, développer le sens de la responsabilité
. Avec le leadership hybride, faire la bascule dans l'intelligence collective
. Un leadership qui suppose de changer de cadre de référence
. Un leadership incarné sur le terrain ; adopter les postures du management hybride
. Un leadership qui impose d'avoir conscience de sa responsabilité en même temps que de sa liberté
. Des acteurs coresponsables et interconnectés : les modes de l'intelligence collective.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 16114 B3.7.1LEN ouvrage Disponible LE MANAGEMENT DES IDEES : DE LA CREATIVITE A L'INNOVATION / DE BRABANDERE (2002)
Titre : LE MANAGEMENT DES IDEES : DE LA CREATIVITE A L'INNOVATION Type de document : texte imprimé Auteurs : DE BRABANDERE Editeur : DUNOD Année de publication : 2002 Importance : 243 p. Prix : 24 euros Catégories : CREATIVITE
INNOVATION
MANAGEMENTRésumé : Manuel destiné à tout manager participant à un processus de changement, proposant de passer de la créativité à l'innovation en CHANGEANT SA PERCEPTION (en suscitant une culture de l'imagination parmi ses collaborateurs, en retenant les meilleures suggestions et en se donnant les moyens de les mettre en oeuvre) et en CHANGEANT LA REALITE (en considérant les idées comme une ressource stratégique à part entière, en apprenant à les gérer et les exploiter). Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display LE MANAGEMENT DES IDEES : DE LA CREATIVITE A L'INNOVATION [texte imprimé] / DE BRABANDERE . - DUNOD, 2002 . - 243 p.
24 euros
Catégories : CREATIVITE
INNOVATION
MANAGEMENTRésumé : Manuel destiné à tout manager participant à un processus de changement, proposant de passer de la créativité à l'innovation en CHANGEANT SA PERCEPTION (en suscitant une culture de l'imagination parmi ses collaborateurs, en retenant les meilleures suggestions et en se donnant les moyens de les mettre en oeuvre) et en CHANGEANT LA REALITE (en considérant les idées comme une ressource stratégique à part entière, en apprenant à les gérer et les exploiter). Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 9621 B3.1DEB ouvrage Disponible MANAGEMENT ET INTELLIGENCE COLLECTIVE : 60 METHODES ET EXERCICES : DES PRATIQUES POUR APPRENDRE ENSEMBLE / Denis CRISTOL (2017)
Titre : MANAGEMENT ET INTELLIGENCE COLLECTIVE : 60 METHODES ET EXERCICES : DES PRATIQUES POUR APPRENDRE ENSEMBLE Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis CRISTOL ; Cécile JOLY Editeur : ESF EDITEUR Année de publication : 2017 Importance : 247 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3267-7 Prix : 25 euros Catégories : CREATIVITE
EXPRESSION CORPORELLE
INTELLIGENCE COLLECTIVE
JEU COMMUNICATION
JEU PEDAGOGIQUE
LEADERSHIP
LEXIQUE
MANAGEMENT
MOTIVATION
TRAVAIL EQUIPERésumé : L'intelligence collective est l'alchimie d'un collectif et des singularités qui le composent pour agrandir le pouvoir de réalisation de chacun.
A l'heure d'Internet et des nouveaux modes de management (holacratie, sociocratie, empowerment...), il est crucial pour les managers de repenser leur fonction afin de devenir des facilitateurs libérant l'intelligence des collectifs par un leadership partagé.
Dans la première partie de cet ouvrage, les deux auteurs s'appuient sur des fondements théoriques et leur expérience de terrain pour proposer des pratiques innovantes favorisant l'apparition et la consolidation de l'intelligence collective.
La deuxième propose 60 méthodes et exercices sur les thématiques majeures de l'intelligence collective :
- créer une vision commune,
- engager l'action ensemble,
- faire preuve de créativité collective,
- faire place aux talents de chacun,
- se motiver mutuellement.
Pour chaque exercice est précisé le thème, le temps de mise en place, le matériel et la préparation nécessaires, l'intention, le déroulement, l'exploitation que le formateur peut faire de l'exercice ainsi que des variantes possibles.
Au sommaire :
1ère PARTIE - COMPRENDRE LES ENJEUX :
- Chapitre 1 : A l'origine de l'intelligence collective
- Chapitre 2 : Apprendre ensemble en intelligence collective
- Chapitre 3 : La facilitation : de nouvelles postures pour faire émerger l'intelligence collective
2ème PARTIE : METTRE EN PRATIQUE :
Intelligence collective et vision : créer la vision commune du futur désirable :
- Exercice 1 : Rompre la glace par le partage de ses rêves
- Exercice 2 : Créer une vision commune
- Exercice 3 : Partager un film inspirant pour étayer une vision commune
- Exercice 4 : Créer un mur social des intentions et des projets
...
Intelligence collective et corps : engager l'action ensemble :
- Exercice 13 : Découvrir l'intelligence corporelle et spatiale
- Exercice 14 : Créer une intelligence collective corporelle
- Exercice 15 : Réaliser une sculpture humaine de la coopération
- Exercice 16 : Visualiser la forme de l'équipe
...
Intelligence collective et énergie : faire preuve de créativité collective :
- Exercice 25 : Développer une histoire créative avec un tautogramme
- Exercice 26 : Se mettre en harmonie
- Exercice 27 : Ressentir l'énergie de la colère
- Exercice 28 : Créer une rupture de rythme pour dynamiser une formation
...
Intelligence collective et pouvoir : faire place aux talents de chacun :
- Exercice 37 : Apprendre en trinôme l'art du questionnement
- Exercice 38 : Poser des questions inspirantes pour développer ses compétences de leader
- Exercice 39 : Organiser une cartographie de concepts
- Exercice 40 : Intégrer au sein d'un groupe une approche inconditionnelle positive
...
Intelligence collective et motivation :
- Exercice 49 : Développer de l'interconnaissance mutuelle
- Exercice 50 : Expérimenter l'altérité
- Exercice 51 : Repérer l'expérience de l'autre
- Exercice 52 : Découvrir l'environnement de travail de chacun
...
3ème PARTIE : POUR ALLER PLUS LOIN.Note de contenu : Termes du LEXIQUE :
action learning / appreciative inquiry / apprenance / apprentissage mutuel / architecture cognitive / cercle de parole / cercle d'études / change management / coaction / co-développement professionnel / co-formation / cognition située / collaboration / collecticiel / connaissances persuasives / constellation systémique / coopération / creative commons / crowdfunding / crowdtesting / design / design boxing / design thinking / double-lien / écoute générative / égrégore / empan / empowerment / fab lab / facilitation / flash-mob / fipchart / folksonomy / gestalt / hackathon / holacratie / holomidale / holoptisme / idéation / impropriation / intelligence collective / knowledge building / knowledge management / ludopédagogie / makestorming / méditation en pleine conscience / meet-up / mind mapping / niveaux logiques de Robert Dilts / noosphère / open education / pecha kucha / permaculture humaine / posture méta / praxéologie / processus / processus parallèles / proprioception / prototypage / psychologie positive / QR code / quotient intellectuel / reliance / rhizome / scénario d'usage / sciences participatives / sérendipité / sketchnote / socialware ou groupware ou communityware / sociocratie / sociodidacte / socionaute / stygmergie, coaction / synergie / système multi-agents / taxonomie / team building / team developement / team design / théorie U / troll / ubuntuPermalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display MANAGEMENT ET INTELLIGENCE COLLECTIVE : 60 METHODES ET EXERCICES : DES PRATIQUES POUR APPRENDRE ENSEMBLE [texte imprimé] / Denis CRISTOL ; Cécile JOLY . - ESF EDITEUR, 2017 . - 247 p.
ISBN : 978-2-7101-3267-7 : 25 euros
Catégories : CREATIVITE
EXPRESSION CORPORELLE
INTELLIGENCE COLLECTIVE
JEU COMMUNICATION
JEU PEDAGOGIQUE
LEADERSHIP
LEXIQUE
MANAGEMENT
MOTIVATION
TRAVAIL EQUIPERésumé : L'intelligence collective est l'alchimie d'un collectif et des singularités qui le composent pour agrandir le pouvoir de réalisation de chacun.
A l'heure d'Internet et des nouveaux modes de management (holacratie, sociocratie, empowerment...), il est crucial pour les managers de repenser leur fonction afin de devenir des facilitateurs libérant l'intelligence des collectifs par un leadership partagé.
Dans la première partie de cet ouvrage, les deux auteurs s'appuient sur des fondements théoriques et leur expérience de terrain pour proposer des pratiques innovantes favorisant l'apparition et la consolidation de l'intelligence collective.
La deuxième propose 60 méthodes et exercices sur les thématiques majeures de l'intelligence collective :
- créer une vision commune,
- engager l'action ensemble,
- faire preuve de créativité collective,
- faire place aux talents de chacun,
- se motiver mutuellement.
Pour chaque exercice est précisé le thème, le temps de mise en place, le matériel et la préparation nécessaires, l'intention, le déroulement, l'exploitation que le formateur peut faire de l'exercice ainsi que des variantes possibles.
Au sommaire :
1ère PARTIE - COMPRENDRE LES ENJEUX :
- Chapitre 1 : A l'origine de l'intelligence collective
- Chapitre 2 : Apprendre ensemble en intelligence collective
- Chapitre 3 : La facilitation : de nouvelles postures pour faire émerger l'intelligence collective
2ème PARTIE : METTRE EN PRATIQUE :
Intelligence collective et vision : créer la vision commune du futur désirable :
- Exercice 1 : Rompre la glace par le partage de ses rêves
- Exercice 2 : Créer une vision commune
- Exercice 3 : Partager un film inspirant pour étayer une vision commune
- Exercice 4 : Créer un mur social des intentions et des projets
...
Intelligence collective et corps : engager l'action ensemble :
- Exercice 13 : Découvrir l'intelligence corporelle et spatiale
- Exercice 14 : Créer une intelligence collective corporelle
- Exercice 15 : Réaliser une sculpture humaine de la coopération
- Exercice 16 : Visualiser la forme de l'équipe
...
Intelligence collective et énergie : faire preuve de créativité collective :
- Exercice 25 : Développer une histoire créative avec un tautogramme
- Exercice 26 : Se mettre en harmonie
- Exercice 27 : Ressentir l'énergie de la colère
- Exercice 28 : Créer une rupture de rythme pour dynamiser une formation
...
Intelligence collective et pouvoir : faire place aux talents de chacun :
- Exercice 37 : Apprendre en trinôme l'art du questionnement
- Exercice 38 : Poser des questions inspirantes pour développer ses compétences de leader
- Exercice 39 : Organiser une cartographie de concepts
- Exercice 40 : Intégrer au sein d'un groupe une approche inconditionnelle positive
...
Intelligence collective et motivation :
- Exercice 49 : Développer de l'interconnaissance mutuelle
- Exercice 50 : Expérimenter l'altérité
- Exercice 51 : Repérer l'expérience de l'autre
- Exercice 52 : Découvrir l'environnement de travail de chacun
...
3ème PARTIE : POUR ALLER PLUS LOIN.Note de contenu : Termes du LEXIQUE :
action learning / appreciative inquiry / apprenance / apprentissage mutuel / architecture cognitive / cercle de parole / cercle d'études / change management / coaction / co-développement professionnel / co-formation / cognition située / collaboration / collecticiel / connaissances persuasives / constellation systémique / coopération / creative commons / crowdfunding / crowdtesting / design / design boxing / design thinking / double-lien / écoute générative / égrégore / empan / empowerment / fab lab / facilitation / flash-mob / fipchart / folksonomy / gestalt / hackathon / holacratie / holomidale / holoptisme / idéation / impropriation / intelligence collective / knowledge building / knowledge management / ludopédagogie / makestorming / méditation en pleine conscience / meet-up / mind mapping / niveaux logiques de Robert Dilts / noosphère / open education / pecha kucha / permaculture humaine / posture méta / praxéologie / processus / processus parallèles / proprioception / prototypage / psychologie positive / QR code / quotient intellectuel / reliance / rhizome / scénario d'usage / sciences participatives / sérendipité / sketchnote / socialware ou groupware ou communityware / sociocratie / sociodidacte / socionaute / stygmergie, coaction / synergie / système multi-agents / taxonomie / team building / team developement / team design / théorie U / troll / ubuntuPermalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Disponibilité 15774 B3.7.1CRI ouvrage Disponible 15792 B3.7.1CRI ouvrage Disponible LE MANAGEMENT INTERCULTUREL : GERER EFFICACEMENT LA DIVERSITE CULTURELLE DANS L'ENTREPRISE / Virginia DRUMMOND (2014)PermalinkMANAGEMENT INTERGENERATIONNEL / Jacques LAMBERT (2009)PermalinkMANAGEMENT, JE ME MARRE !!! / GABS (2011)PermalinkLE MANAGEMENT DES SITUATIONS DE CRISE : ANTICIPER LES RISQUES ET GERER LES CRISES / Laurent COMBALBERT (2005)PermalinkMANAGEMENT STRATEGIQUE / Jean-Pierre HELFER (2016)PermalinkLE MANAGEMENT TRANSVERSAL : 30 OUTILS POUR FAVORISER L'INTELLIGENCE COLLECTIVE / Jacques LEMONNIER (2015)PermalinkMANAGEOR : TOUT LE MANAGEMENT A L'ERE DIGITALE / Michel BARABEL (2015)PermalinkMANAGER EN ACTIONS : 60 MOTS CLES, 12 OUTILS / Alain-Frédéric FERNANDEZ (2007)PermalinkMANAGER AVEC L'APPROCHE HERRMANN : L'ART DE CONJUGUER LES INTELLIGENCES INDIVIDUELLES / Stéphane DEMILLY (2010)PermalinkMANAGER AVEC LES INTELLIGENCES MULTIPLES / Bruno HOURST (2016)PermalinkMANAGER, CA S'APPREND ! : METAMORPHOSE, APPRENTISSAGE, PRISE DE FONCTION : VADE-MECUM / Valentine CHAPUS-GILBERT (2006)PermalinkLE MANAGER COACH / Bénédicte GAUTIER (2000)PermalinkMANAGER LES CONNAISSANCES : DU KNOWLEDGE MANAGEMENT AU DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES DANS L'ORGANISATION / Claire BEYOU (2003)PermalinkMANAGER DANS (ET AVEC) LA COMPLEXITE / Dominique GENELOT (2017)PermalinkMANAGER DANS LA COMPLEXITE : REFLEXION A L'USAGE DES DIRIGEANTS / Dominique GENELOT (2011)PermalinkMANAGER DEBUTANT : REUSSIR EN 80 JOURS / Roland LABREGERE (2005)PermalinkMANAGER LES E-COMPORTEMENTS : TECHNOPATHE, TECHNOPHILE, TECHNOPHOBE... COMMENT MOTIVER LES COLLABORATEURS 2.0 / Jean-Michel ROLLAND (2013)PermalinkMANAGER UNE EQUIPE A DISTANCE / Myriam BARNI (2003)PermalinkLE MANAGER EST UN PSY / Eric ALBERT (1998)PermalinkMANAGER, FACILE ? : CONSEILS, OUTILS ET CAS CONCRETS POUR UN MANAGEMENT PLUS FACILE / Pierre PASTOR (2007)PermalinkLE MANAGER FACILITATEUR : 21 ACTIVITES RAPIDES, PRATIQUES ET INTERACTIVES POUR MANAGER SANS IMPOSER / Bruno HOURST (2019)PermalinkMANAGER LA FORMATION : UN NOUVEAU SOUFFLE AVEC LA REFORME DE 2014 ? / Alain MEIGNANT (2014)PermalinkMANAGER LA GENERATION Y : TRAVAILLER AVEC LES 20-30 ANS / Marie DESPLATS (2011)PermalinkMANAGER L'INNOVATION AUTREMENT : COMMENT RELANCER L'INNOVATION DANS LES ENTREPRISES FRANCAISES / Roland ROBEVEILLE (2015)PermalinkLE MANAGER JOUEUR DE GO / Jean-Christian FAUVET (2008)PermalinkLE MANAGER MINUTE / Kenneth BLANCHARD (2007)PermalinkLE MANAGER DE PROXIMITE : AU COEUR DE LA PERFORMANCE DE L'ENTREPRISE / Bertrand DUSEHU (2013)PermalinkMANAGER LES SITUATIONS DIFFICILES / TRAN THANH TAM Emmanuelle (2004)PermalinkMANAGER LE TELETRAVAIL ET LE TRAVAIL A DISTANCE : ADAPTER SON MANAGEMENT AUX EQUIPES EN DISTANCIEL / Daniel OLLIVIER (2021)PermalinkMANAGERS ! : ASSUREZ DES VOTRE PRISE DE FONCTION / Arnaud DELPHIN (2017)PermalinkMANAGERS INTERMEDIAIRES : GUIDE DE SURVIE : 55 OUTILS ET METHODES POUR EVITER D'ETRE PRIS EN ETAU ET AVANCER SEREINEMENT EN MILIEU HOSTILE / Cécile DEMAILLY (2021)PermalinkMANAGEZ AVEC LE CONCEPT MAPPING : DU MIND MAPPING AUX CARTES CONCEPTUELLES / Pierre MONGIN (2014)PermalinkLA MEGA BOITE A OUTILS DE L'AGILITE : 100 OUTILS CLES EN MAIN + 8 VIDEOS D'APPROFONDISSEMENT / VAN LAETHEM (2019)PermalinkLA MEGA BOITE A OUTILS DU MANAGER LEADER : 100 OUTILS / Pascale BELORGEY (2016)PermalinkLE MENTORING MINUTE : REUSSIR AVEC LE MENTORING : TROUVER UN MENTOR, EN DEVENIR UN / Kenneth BLANCHARD (2017)PermalinkMETAMORPHOSE DES MANAGERS A L'ERE DU NUMERIQUE ET DE L'INTELLIGENCE ARTIFICIELLE / Cécile DEJOUX (2018)PermalinkMETTEZ VOTRE IKIGAÏ AU SERVICE DE VOTRE REUSSITE PROFESSIONNELLE / Pierre COCHETEUX (2019)PermalinkMETTRE EN PLACE ET MANAGER LE TELETRAVAIL : 20 OUTILS POUR CO-CONSTRUIRE LA PERFORMANCE COLLECTIVE ET LA QUALITE DE VIE / Maxime ROBACHE (2020)PermalinkLE MIND MAPPING AU SERVICE DU MANAGER / Tony BUZAN (2011)PermalinkLA MODELISATION DES ACTIVITES MANAGERIALES AU DEFI DE LA FORMATION : ANALYSE D'UN SERIOUS GAME / Emmanuel CARDONA GIL (2015)PermalinkMOI, MANAGER / Sandra BELLIER (2005)PermalinkLA MOTIVATION DANS L'ENTREPRISE : MODELES ET STRATEGIES / Claude LEVY-LEBOYER (1998)PermalinkMOTIVER / Pierre PASTOR (2005)PermalinkMULTIPLIEZ VOS IDEES AVEC LE JEU DES 7 FAMILLES CREATIVES / Brice CHALLAMEL (2005)PermalinkLA NEGOCIATION PAR LE JEU : BTS NRC / DI CREDICO Serge (2010)Permalink