Catégories
(85)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
SAMBA : SUPPORT PEDAGOGIQUE POUR JEUNES ET ADULTES PEU LECTEURS / Florence MOUTIN (2003)
Titre : SAMBA : SUPPORT PEDAGOGIQUE POUR JEUNES ET ADULTES PEU LECTEURS Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence MOUTIN ; Agathe PETIT Editeur : RAPEL Année de publication : 2003 Prix : 5 euros Catégories : APPRENTISSAGE FRANCAIS ORAL
APPRENTISSAGE LECTURE
CULTURE
OUTIL PEDAGOGIQUE
VIE QUOTIDIENNERésumé : Support pédagogique proposant 7 scénarios pédagogiques comprenant chacun de 1 à 7 consignes, classés autour de 3 domaines : l'expression orale, écrite et corporelle, le système grapho-phonologique, la syntaxe et le lexique.
19 fiches d'activités sont également proposées ainsi qu'un éclairage sur l'interculturalité en formation.Niveau : VI Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display SAMBA : SUPPORT PEDAGOGIQUE POUR JEUNES ET ADULTES PEU LECTEURS [texte imprimé] / Florence MOUTIN ; Agathe PETIT . - RAPEL, 2003.
5 euros
Catégories : APPRENTISSAGE FRANCAIS ORAL
APPRENTISSAGE LECTURE
CULTURE
OUTIL PEDAGOGIQUE
VIE QUOTIDIENNERésumé : Support pédagogique proposant 7 scénarios pédagogiques comprenant chacun de 1 à 7 consignes, classés autour de 3 domaines : l'expression orale, écrite et corporelle, le système grapho-phonologique, la syntaxe et le lexique.
19 fiches d'activités sont également proposées ainsi qu'un éclairage sur l'interculturalité en formation.Niveau : VI Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 10368 ILL3MOU ouvrage Disponible SAVOIRS N° 29 : LA FORMATION LINGUISTIQUE DES ADULTES MIGRANTS : NOTE DE SYNTHESE / Hervé ADAMI (2012)
Titre : SAVOIRS N° 29 : LA FORMATION LINGUISTIQUE DES ADULTES MIGRANTS : NOTE DE SYNTHESE Auteurs : Hervé ADAMI Editeur : L'HARMATTAN Année de publication : 2012 Importance : pp. 11-44 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-336-00437-2 Prix : 13 euros Catégories : ANALPHABETISME
CULTURE
DIDACTIQUE
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
LANGAGE
MIGRANT
RESSOURCES ALPHABETISATION
RESSOURCES FLERésumé : Cette note de synthèse propose une mise à plat de recherches portant directement sur la formation linguistique des migrants ou susceptibles de représenter une base théorique pour ce champ éducatif.
Après avoir rappelé quelques traits caractéristiques de l'histoire des politiques et des dispositifs, l'auteur propose un bilan de recherches sur l'appropriation de la langue des pays d'accueil par les migrants, et souligne la difficulté des acteurs à se saisir de ces apports.
Enfin, ce sont les dimensions propres à l'offre de formation qui sont interrogées à travers le bilan de travaux portant soit sur les approches didactiques, soit sur les pratiques des formateurs impliqués dans la formation de populations en parcours d'insertion, soit sur la professionnalisation des formateurs.
Cette note de synthèse offre un panorama d'une production scientifique multiréférentielle, tout en analysant quelques-unes des carences de la recherche dans ce domaine.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display SAVOIRS N° 29 : LA FORMATION LINGUISTIQUE DES ADULTES MIGRANTS : NOTE DE SYNTHESE [] / Hervé ADAMI . - L'HARMATTAN, 2012 . - pp. 11-44.
ISBN : 978-2-336-00437-2 : 13 euros
Catégories : ANALPHABETISME
CULTURE
DIDACTIQUE
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
LANGAGE
MIGRANT
RESSOURCES ALPHABETISATION
RESSOURCES FLERésumé : Cette note de synthèse propose une mise à plat de recherches portant directement sur la formation linguistique des migrants ou susceptibles de représenter une base théorique pour ce champ éducatif.
Après avoir rappelé quelques traits caractéristiques de l'histoire des politiques et des dispositifs, l'auteur propose un bilan de recherches sur l'appropriation de la langue des pays d'accueil par les migrants, et souligne la difficulté des acteurs à se saisir de ces apports.
Enfin, ce sont les dimensions propres à l'offre de formation qui sont interrogées à travers le bilan de travaux portant soit sur les approches didactiques, soit sur les pratiques des formateurs impliqués dans la formation de populations en parcours d'insertion, soit sur la professionnalisation des formateurs.
Cette note de synthèse offre un panorama d'une production scientifique multiréférentielle, tout en analysant quelques-unes des carences de la recherche dans ce domaine.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 13657 K12.3ADA revue Disponible LES SYSTEMES DE MANAGEMENT EN 22 FICHES DE SYNTHESE ET 25 QCM D'AUTO-CONTROLE / Philippe MIGANI (1993)
Titre : LES SYSTEMES DE MANAGEMENT EN 22 FICHES DE SYNTHESE ET 25 QCM D'AUTO-CONTROLE Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe MIGANI Editeur : EDITIONS D'ORGANISATION Année de publication : 1993 Collection : METHOD'SUP Importance : 158 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7081-1522-4 Catégories : CULTURE
LEADERSHIP
MANAGEMENTRésumé : Cet ouvrage présente de façon précise et synthétique les différentes formes de management, telles qu'elles ont été conçues puis pratiquées par les entreprises françaises et étrangères.
Les fiches, structurées, avec définitions, historique et exemples, facilitent la compréhension et la mémorisation, que les QCM d'auto-évaluation permettent ensuite de contrôler.
Thèmes des 22 fiches :
Le leadership - La planification - L'organisation - La communication - La doctrine managériale - La Direction par objectifs (DPO) et la direction participative par objectifs (DPPO) - Le management stratégique - Les cercles de qualité - La qualité totale - Le modèle J de Aoki - Le projet d'entreprise - Le management culturel - Le management participatif - Le management interculturel - Le management d'avant-garde - Le management américain - Le management japonais - Le management européen - Le management allemand - Le management français - Le management italien - Le management britannique.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display LES SYSTEMES DE MANAGEMENT EN 22 FICHES DE SYNTHESE ET 25 QCM D'AUTO-CONTROLE [texte imprimé] / Philippe MIGANI . - EDITIONS D'ORGANISATION, 1993 . - 158 p.. - (METHOD'SUP) .
ISBN : 978-2-7081-1522-4
Catégories : CULTURE
LEADERSHIP
MANAGEMENTRésumé : Cet ouvrage présente de façon précise et synthétique les différentes formes de management, telles qu'elles ont été conçues puis pratiquées par les entreprises françaises et étrangères.
Les fiches, structurées, avec définitions, historique et exemples, facilitent la compréhension et la mémorisation, que les QCM d'auto-évaluation permettent ensuite de contrôler.
Thèmes des 22 fiches :
Le leadership - La planification - L'organisation - La communication - La doctrine managériale - La Direction par objectifs (DPO) et la direction participative par objectifs (DPPO) - Le management stratégique - Les cercles de qualité - La qualité totale - Le modèle J de Aoki - Le projet d'entreprise - Le management culturel - Le management participatif - Le management interculturel - Le management d'avant-garde - Le management américain - Le management japonais - Le management européen - Le management allemand - Le management français - Le management italien - Le management britannique.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 10995 B3.1MIG ouvrage Disponible TRAVAILLER DANS UN CONTEXTE MULTICULTUREL / LE CLECH Bernard (2006)
Titre : TRAVAILLER DANS UN CONTEXTE MULTICULTUREL Type de document : texte imprimé Auteurs : LE CLECH Bernard Editeur : INSEP CONSULTING EDITIONS Année de publication : 2006 Importance : 47 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-914006-61-6 Prix : 8 euros Catégories : CULTURE
MANAGEMENT
TRAVAIL EQUIPERésumé : La mise en oeuvre de la valorisation de la diversité, dans les équipes de travail multiculturelles, ne va pas de soi.
Comment, en effet, travailler ensemble lorsque les conceptions du temps, de la coopération, de la performance ou des relations hiérarchiques ne coïncident pas ?
L'approche interculturelle développée dans ce guide permet de construire un espace où la coopération devient possible parce que les différences sont respectées, les points de convergence identifiés et les zones de conciliation recherchées.
Au sommaire :
Développer la compétence interculturelle pour faire face à la réalité multiculturelle
1. Exemples de situations professionnelles difficiles
2. Connaître les pièges de la relation interculturelle
3. Comprendre les différences culturelles
4. Points d'appui pour faciliter la coopération interculturelle
5. Outils pratiques.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display TRAVAILLER DANS UN CONTEXTE MULTICULTUREL [texte imprimé] / LE CLECH Bernard . - INSEP CONSULTING EDITIONS, 2006 . - 47 p.
ISSN : 978-2-914006-61-6 : 8 euros
Catégories : CULTURE
MANAGEMENT
TRAVAIL EQUIPERésumé : La mise en oeuvre de la valorisation de la diversité, dans les équipes de travail multiculturelles, ne va pas de soi.
Comment, en effet, travailler ensemble lorsque les conceptions du temps, de la coopération, de la performance ou des relations hiérarchiques ne coïncident pas ?
L'approche interculturelle développée dans ce guide permet de construire un espace où la coopération devient possible parce que les différences sont respectées, les points de convergence identifiés et les zones de conciliation recherchées.
Au sommaire :
Développer la compétence interculturelle pour faire face à la réalité multiculturelle
1. Exemples de situations professionnelles difficiles
2. Connaître les pièges de la relation interculturelle
3. Comprendre les différences culturelles
4. Points d'appui pour faciliter la coopération interculturelle
5. Outils pratiques.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 13135 B3.1.7LEC ouvrage Disponible TRAVAILLER EN EQUIPE / Marie-Josée COUCHAERE (2006)
Titre : TRAVAILLER EN EQUIPE Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Josée COUCHAERE Editeur : ELLIPSES Année de publication : 2006 Importance : 141 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-3029-8 Prix : 12 euros Catégories : CULTURE
MANAGEMENT
TRAVAIL EQUIPERésumé : Intégrer une équipe quand on est nouvel embauché ne va pas de soi.
Cette période de transition nécessite une forte capacité d'adaptation et en particulier une bonne aptitude à coopérer. Or savoir coopérer n'est pas une attitude spontanée.
C'est le but de ce livre de vous permettre d'acquérir la lucidité indispensable pour comprendre les règles du travail en équipe et bénéficier de conseils avisés pour vous adapter aux situations les plus sensibles de la vie des groupes en entreprise :
Comment trouver sa juste place ?
Comment développer son autonomie personnelle dans une équipe ?
Comment coopérer avec sa hiérarchie ?
Comment développer des relations constructives avec ses collègues ?
Comment gérer et traiter l'information qui vous passe entre les mains ?
Comment participer à une décision de groupe ?
Comment s'y prendre avec des collègues d'une autre culture ?
Autant d'atouts qui préparent à bien démarrer sa carrière dans des conditions positives et prometteuses.
[Résumé de l'éditeur]
Au sommaire :
Introduction
Préliminaire : Qu'est-ce qu'une équipe ?
Chapitre 1 : Intégrer une équipe quand on est nouvel embauché
Chapitre 2 : Faire le choix de la coopération avec ses collègues
Chapitre 3 : Apprendre à se situer dans une relation hiérarchique
Chapitre 4 : Savoir fonctionner en équipes transverses
Chapitre 5 : Faire partie d'une équipe multiculturelle.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display TRAVAILLER EN EQUIPE [texte imprimé] / Marie-Josée COUCHAERE . - ELLIPSES, 2006 . - 141 p.
ISBN : 978-2-7298-3029-8 : 12 euros
Catégories : CULTURE
MANAGEMENT
TRAVAIL EQUIPERésumé : Intégrer une équipe quand on est nouvel embauché ne va pas de soi.
Cette période de transition nécessite une forte capacité d'adaptation et en particulier une bonne aptitude à coopérer. Or savoir coopérer n'est pas une attitude spontanée.
C'est le but de ce livre de vous permettre d'acquérir la lucidité indispensable pour comprendre les règles du travail en équipe et bénéficier de conseils avisés pour vous adapter aux situations les plus sensibles de la vie des groupes en entreprise :
Comment trouver sa juste place ?
Comment développer son autonomie personnelle dans une équipe ?
Comment coopérer avec sa hiérarchie ?
Comment développer des relations constructives avec ses collègues ?
Comment gérer et traiter l'information qui vous passe entre les mains ?
Comment participer à une décision de groupe ?
Comment s'y prendre avec des collègues d'une autre culture ?
Autant d'atouts qui préparent à bien démarrer sa carrière dans des conditions positives et prometteuses.
[Résumé de l'éditeur]
Au sommaire :
Introduction
Préliminaire : Qu'est-ce qu'une équipe ?
Chapitre 1 : Intégrer une équipe quand on est nouvel embauché
Chapitre 2 : Faire le choix de la coopération avec ses collègues
Chapitre 3 : Apprendre à se situer dans une relation hiérarchique
Chapitre 4 : Savoir fonctionner en équipes transverses
Chapitre 5 : Faire partie d'une équipe multiculturelle.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 12375 B3.1.1COU ouvrage Disponible LE TUTORAT : RICHESSES D'UNE METHODE PEDAGOGIQUE / Alain BAUDRIT (2007)PermalinkVERS UNE PEDAGOGIE INTERCULTURELLE / Martine ABDALLAH-PRETCEILLE (1996)PermalinkVIVRE DANS UN MONDE MULTICULTUREL : COMPRENDRE NOS PROGRAMMATIONS MENTALES / Geert HOFSTEDE (1991)PermalinkVIVRE ENSEMBLE EN FRANCE : JEU INTERCULTUREL / COLLECTIF ALPHA (2002)PermalinkVIVRE, TRAVAILLER ET COMMUNIQUER DANS UN MONDE MULTICULTUREL : 40 ACTIVITES INTERACTIVES SUR L'INTERCULTURALITE, LA DIVERSITE ET LA DISCRIMINATION / Bruno HOURST (2020)Permalink