Catégories
(85)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
L'EDUCATION INTERCULTURELLE / Martine ABDALLAH-PRETCEILLE (2018)
Titre : L'EDUCATION INTERCULTURELLE Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine ABDALLAH-PRETCEILLE Editeur : PUF Année de publication : 2018 Collection : QUE SAIS-JE ? Importance : 127 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-078763-1 Prix : 9 euros Catégories : CULTURE Résumé : Le tissu social et éducatif est marqué par une pluralité dans les formes de socialisation, de culture, d’éducation, de langage, de modes d’être au monde et aux autres… L’autre, l’étranger, l’étrangéité sont omniprésents et font partie de l’environnement proche et du quotidien.
L’école est devenue un lieu de confrontation symbolique entre les différentes normes. Elle était déjà au cœur des enjeux politiques et sociaux, elle est désormais aussi au centre des enjeux culturels.
Si la diversité culturelle s’impose dans les faits, l’éducation interculturelle se propose d’en comprendre et d’en maîtriser les effets en s’inscrivant non pas dans un paradigme différentialiste mais dans la perspective d’un humanisme du divers.
[Résumé de 4e de couverture]
Au sommaire :
PREMIÈRE PARTIE – ENJEUX ET CONTROVERSES :
. Chapitre I – La culture dans tous ses états :
----- De la logique d’appartenance à la logique instrumentale
----- Entre repli et ouverture
----- Du singulier au pluriel
----- De l’attribut à la relation, du signe au symptôme
----- De la notion de culturalité
----- Entre différence et universalité
. Chapitre II – Le multiculturalisme en question :
----- Définition et caractéristiques
----- Éducation multiculturelle
----- Limites et perspectives
. Chapitre III – L’interculturalisme en perspective :
----- Paradoxes et ambiguïtés
----- Le paradigme interculturel : les acquis de la recherche et de la praxie
----- De la différence à la variation
SECONDE PARTIE – ÉDUCATION INTERCULTURELLE :
. Chapitre I – Les stigmates du pluralisme en pédagogie :
----- Scolarisation des enfants de migrants
----- Pédagogies de compensation et lutte contre l’exclusion
. Chapitre II – Les archipels de l’interculturel :
----- Français langue étrangère (FLE) et langues vivantes
----- Échanges scolaires et éducatifs
----- Éducation civique.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display L'EDUCATION INTERCULTURELLE [texte imprimé] / Martine ABDALLAH-PRETCEILLE . - PUF, 2018 . - 127 p.. - (QUE SAIS-JE ?) .
ISBN : 978-2-13-078763-1 : 9 euros
Catégories : CULTURE Résumé : Le tissu social et éducatif est marqué par une pluralité dans les formes de socialisation, de culture, d’éducation, de langage, de modes d’être au monde et aux autres… L’autre, l’étranger, l’étrangéité sont omniprésents et font partie de l’environnement proche et du quotidien.
L’école est devenue un lieu de confrontation symbolique entre les différentes normes. Elle était déjà au cœur des enjeux politiques et sociaux, elle est désormais aussi au centre des enjeux culturels.
Si la diversité culturelle s’impose dans les faits, l’éducation interculturelle se propose d’en comprendre et d’en maîtriser les effets en s’inscrivant non pas dans un paradigme différentialiste mais dans la perspective d’un humanisme du divers.
[Résumé de 4e de couverture]
Au sommaire :
PREMIÈRE PARTIE – ENJEUX ET CONTROVERSES :
. Chapitre I – La culture dans tous ses états :
----- De la logique d’appartenance à la logique instrumentale
----- Entre repli et ouverture
----- Du singulier au pluriel
----- De l’attribut à la relation, du signe au symptôme
----- De la notion de culturalité
----- Entre différence et universalité
. Chapitre II – Le multiculturalisme en question :
----- Définition et caractéristiques
----- Éducation multiculturelle
----- Limites et perspectives
. Chapitre III – L’interculturalisme en perspective :
----- Paradoxes et ambiguïtés
----- Le paradigme interculturel : les acquis de la recherche et de la praxie
----- De la différence à la variation
SECONDE PARTIE – ÉDUCATION INTERCULTURELLE :
. Chapitre I – Les stigmates du pluralisme en pédagogie :
----- Scolarisation des enfants de migrants
----- Pédagogies de compensation et lutte contre l’exclusion
. Chapitre II – Les archipels de l’interculturel :
----- Français langue étrangère (FLE) et langues vivantes
----- Échanges scolaires et éducatifs
----- Éducation civique.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 8269 G4.5ABD ouvrage Sorti jusqu'au 29/03/2024 EDUCATIONS : REVUE DE DIFFUSION DES SAVOIRS EN EDUCATION N° 20 : L'EDUCATION COMPAREE : DOSSIER / VILLAUME GROUX (1999)
Titre : EDUCATIONS : REVUE DE DIFFUSION DES SAVOIRS EN EDUCATION N° 20 : L'EDUCATION COMPAREE : DOSSIER Auteurs : VILLAUME GROUX ; Louis PORCHER ; MAC ANDREW ; Elisabeth REGNAULT ; Seiko INOUE ; Brigitte DANCEL ; Martine ABDALLAH-PRETCEILLE ; Danielle TRANCART ; Jean-Jacques PAUL ; Margaret SUTHERLAND ; Dominique LAFONTAINE ; DE PEMBROKE ; Geneviève ZARATE Année de publication : 1999 Importance : pp. 5-65 Catégories : CITOYENNETE
CULTURERésumé : Au sommaire de ce dossier :
- L'éducation comparée (Dominique VILLAUME GROUX)
- L'avenir en pente douce (Louis PORCHER)
- L'éducation interculturelle au Québec : situations actuelles et perspectives comparatives (Marie MAC ANDREW)
- La citoyenneté des Migrants extra-communautaires en France, en Allemagne, au Royaume-Uni et en Suisse (Elisabeth REGNAULT)
- Deux disciplines proches : les sciences sociales, l'étude de la vie au Japon et l'éducation civique en France (Seiko INOUE)
- L'éducation à la civilité : un nouvel objectif pour l'école ? (Brigitte DANCEL)
- Diversité culturelle et altérité (Martine ABDALLAH-PRETCEILLE)
- Vers une ségrégation sociale accrue : une analyse longitudinale de la population scolaire accueillie dans les collèges français (Danielle TRANCART)
- Le redoublement à la lumière d'une approche comparative (Jean-Jacques PAUL)
- Tutorat et éducation au Royaume-Uni (Margaret SUTHERLAND)
- Quelques richesses méconnues des enquêtes internationales : l'exemple de l'enquête IEA Reading Literacy (Dominique LAFONTAINE)
- Les échanges universitaires euorpéens : pour une internationalisation de la recherche (Emmanuelle DE PEMBROKE)
- Altérité, langues et mobilité : un nouvel espace de recherche en éducation comparée (Geneviève ZARATE).Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display EDUCATIONS : REVUE DE DIFFUSION DES SAVOIRS EN EDUCATION N° 20 : L'EDUCATION COMPAREE : DOSSIER [] / VILLAUME GROUX ; Louis PORCHER ; MAC ANDREW ; Elisabeth REGNAULT ; Seiko INOUE ; Brigitte DANCEL ; Martine ABDALLAH-PRETCEILLE ; Danielle TRANCART ; Jean-Jacques PAUL ; Margaret SUTHERLAND ; Dominique LAFONTAINE ; DE PEMBROKE ; Geneviève ZARATE . - 1999 . - pp. 5-65.
Catégories : CITOYENNETE
CULTURERésumé : Au sommaire de ce dossier :
- L'éducation comparée (Dominique VILLAUME GROUX)
- L'avenir en pente douce (Louis PORCHER)
- L'éducation interculturelle au Québec : situations actuelles et perspectives comparatives (Marie MAC ANDREW)
- La citoyenneté des Migrants extra-communautaires en France, en Allemagne, au Royaume-Uni et en Suisse (Elisabeth REGNAULT)
- Deux disciplines proches : les sciences sociales, l'étude de la vie au Japon et l'éducation civique en France (Seiko INOUE)
- L'éducation à la civilité : un nouvel objectif pour l'école ? (Brigitte DANCEL)
- Diversité culturelle et altérité (Martine ABDALLAH-PRETCEILLE)
- Vers une ségrégation sociale accrue : une analyse longitudinale de la population scolaire accueillie dans les collèges français (Danielle TRANCART)
- Le redoublement à la lumière d'une approche comparative (Jean-Jacques PAUL)
- Tutorat et éducation au Royaume-Uni (Margaret SUTHERLAND)
- Quelques richesses méconnues des enquêtes internationales : l'exemple de l'enquête IEA Reading Literacy (Dominique LAFONTAINE)
- Les échanges universitaires euorpéens : pour une internationalisation de la recherche (Emmanuelle DE PEMBROKE)
- Altérité, langues et mobilité : un nouvel espace de recherche en éducation comparée (Geneviève ZARATE).Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 13835 Périodiques revue Disponible EDUQUER A LA CONFIANCE EN SOI, EN L'AUTRE, AUX AUTRES A L'ECOLE, EN FAMILLE ET DANS TOUT LIEU DE VIE SOCIALE / Denis GOBRY (1999)
Titre : EDUQUER A LA CONFIANCE EN SOI, EN L'AUTRE, AUX AUTRES A L'ECOLE, EN FAMILLE ET DANS TOUT LIEU DE VIE SOCIALE Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis GOBRY Editeur : CHRONIQUE SOCIALE Année de publication : 1999 Importance : 224 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-339-9 Prix : 16 euros Catégories : CITOYENNETE
COMMUNICATION
COMPETENCE SOCIALE
CULTURE
DEVELOPPEMENT PERSONNEL
ECOUTERésumé : La pédagogie d'écoute et de communication présentée dans cet ouvrage est le résultat d'une pratique de plus de 10 ans, tant en école qu'en collège et lycée, utilisable en milieu scolaire et extrascolaire. La première partie décrit les principes généraux de cette pédagogie : la famille, l'école et tout autre lieu de vie sociale se doivent d'abord d'être des espaces de parole et d'écoute. Chacun pourra y faire l'expérience de la conscience et de la confiance en soi, dimensions indispensables à tout apprentissage (éducation, prévention, enseignement, formation).
Dans les deux autres parties sont présentées des fiches méthodologiques destinées à "l'accompagnateur" et des fiches d'activités à remplir par les enfants et les jeunes. Ecoute, communication, acceptation des différences... C'est, au total, une quarantaine de séquences qui sont proposées. Le cheminement est adaptable pour tenir compte aussi bien du temps disponible que de chacune des individualités présentes dans le groupe.
Préface d'Etty BUZYN.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display EDUQUER A LA CONFIANCE EN SOI, EN L'AUTRE, AUX AUTRES A L'ECOLE, EN FAMILLE ET DANS TOUT LIEU DE VIE SOCIALE [texte imprimé] / Denis GOBRY . - CHRONIQUE SOCIALE, 1999 . - 224 p.
ISSN : 978-2-85008-339-9 : 16 euros
Catégories : CITOYENNETE
COMMUNICATION
COMPETENCE SOCIALE
CULTURE
DEVELOPPEMENT PERSONNEL
ECOUTERésumé : La pédagogie d'écoute et de communication présentée dans cet ouvrage est le résultat d'une pratique de plus de 10 ans, tant en école qu'en collège et lycée, utilisable en milieu scolaire et extrascolaire. La première partie décrit les principes généraux de cette pédagogie : la famille, l'école et tout autre lieu de vie sociale se doivent d'abord d'être des espaces de parole et d'écoute. Chacun pourra y faire l'expérience de la conscience et de la confiance en soi, dimensions indispensables à tout apprentissage (éducation, prévention, enseignement, formation).
Dans les deux autres parties sont présentées des fiches méthodologiques destinées à "l'accompagnateur" et des fiches d'activités à remplir par les enfants et les jeunes. Ecoute, communication, acceptation des différences... C'est, au total, une quarantaine de séquences qui sont proposées. Le cheminement est adaptable pour tenir compte aussi bien du temps disponible que de chacune des individualités présentes dans le groupe.
Préface d'Etty BUZYN.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 12843 MA5GOB ouvrage Disponible ENFANTS D'OUVRIERS ET MATHEMATIQUES : LES APPRENTISSAGES A L'ECOLE PRIMAIRE / Catherine DUTHEIL (1996)
Titre : ENFANTS D'OUVRIERS ET MATHEMATIQUES : LES APPRENTISSAGES A L'ECOLE PRIMAIRE Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine DUTHEIL ; Michel VERRET Editeur : L'HARMATTAN Année de publication : 1996 Collection : LOGIQUES SOCIALES Importance : 161 p. Prix : 95 F. Catégories : CULTURE
DIDACTIQUE
ECHEC SCOLAIRE
FRANCAIS
MATHEMATIQUES
PROCESSUS COGNITIF
SOCIOLOGIE EDUCATIONPermalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display ENFANTS D'OUVRIERS ET MATHEMATIQUES : LES APPRENTISSAGES A L'ECOLE PRIMAIRE [texte imprimé] / Catherine DUTHEIL ; Michel VERRET . - L'HARMATTAN, 1996 . - 161 p.. - (LOGIQUES SOCIALES) .
95 F.
Catégories : CULTURE
DIDACTIQUE
ECHEC SCOLAIRE
FRANCAIS
MATHEMATIQUES
PROCESSUS COGNITIF
SOCIOLOGIE EDUCATIONPermalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 6176 H1.3DUT ouvrage Disponible DE L'ENJEU SOCIAL A L'ENJEU CITOYEN : ACTES DE LA JOURNEE REGIONALE DE LUTTE CONTRE L'ILLETTRISME (4 MARS 1999) / Jean VOGLER (1999)
Titre : DE L'ENJEU SOCIAL A L'ENJEU CITOYEN : ACTES DE LA JOURNEE REGIONALE DE LUTTE CONTRE L'ILLETTRISME (4 MARS 1999) Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean VOGLER ; Béatrice ALBANESE ; EL HAYEK Christiane ; Jean-Marie ARNAL ; Jeanne SIQUIER ; Halima BOURAS ; Gérard MONEDIAIRE Editeur : BPS Année de publication : 1999 Importance : 48 p. Prix : 60 F. Catégories : ACTION FORMATION
ASSOCIATION
BAS NIVEAU QUALIFICATION
CULTURE
DROIT
EXPRESSION ECRITE
ILLETTRISME
ORGANISME FORMATION
PEDAGOGIE ACTIVE
PUBLIC FORMATION
THEATRERésumé : Au sommaire : Illettrisme et citoyenneté - Solidarités associatives - Association Gouttes d'eau de Cahors - Arc-en Ciel des savoirs, Quartier de Bagatelle - Rôle de l'écrivain public - Présentation du rappot GPLI "Illettrisme : de l'enjeu social à l'enjeu citoyen" - L'illettré face au droit : une citoyenneté minorée ? - Table ronde : "L'illettré et le droit : quels droits pour l'illettré ?". Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display DE L'ENJEU SOCIAL A L'ENJEU CITOYEN : ACTES DE LA JOURNEE REGIONALE DE LUTTE CONTRE L'ILLETTRISME (4 MARS 1999) [texte imprimé] / Jean VOGLER ; Béatrice ALBANESE ; EL HAYEK Christiane ; Jean-Marie ARNAL ; Jeanne SIQUIER ; Halima BOURAS ; Gérard MONEDIAIRE . - BPS, 1999 . - 48 p.
60 F.
Catégories : ACTION FORMATION
ASSOCIATION
BAS NIVEAU QUALIFICATION
CULTURE
DROIT
EXPRESSION ECRITE
ILLETTRISME
ORGANISME FORMATION
PEDAGOGIE ACTIVE
PUBLIC FORMATION
THEATRERésumé : Au sommaire : Illettrisme et citoyenneté - Solidarités associatives - Association Gouttes d'eau de Cahors - Arc-en Ciel des savoirs, Quartier de Bagatelle - Rôle de l'écrivain public - Présentation du rappot GPLI "Illettrisme : de l'enjeu social à l'enjeu citoyen" - L'illettré face au droit : une citoyenneté minorée ? - Table ronde : "L'illettré et le droit : quels droits pour l'illettré ?". Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 8566 M1VOG ouvrage Disponible LES ENJEUX CIVIQUES DES FORMATIONS DE BASE... EN GUYANE ET AILLEURS / Mireille BERBESSON (2007)PermalinkL'ENSEIGNEMENT DES LANGUES ET DES CULTURES : DOSSIER / Eric DELAMOTTE in EDUCATIONS : REVUE DE DIFFUSION DES SAVOIRS EN EDUCATION, N° 6 (DECEMBRE 1995)PermalinkENSEIGNER ET APPRENDRE DANS UNE CLASSE MULTICULTURELLE : METHODES ET PRATIQUES POUR REUSSIR / Monique HONOR (1996)PermalinkENSEIGNER UNE CULTURE ETRANGERE / Geneviève ZARATE (1986)PermalinkFAIRE CONNAISSANCE ET PARTICIPER : 1001 IDEES POUR LANCER UNE FORMATION EN ALPHABETISATION / COLLECTIF ALPHA (2004)PermalinkLE FONDEMENT CULTUREL DE LA PERSONNALITE / Ralph LINTON (1986)PermalinkLA FORMATION LINGUISTIQUE DES MIGRANTS : INTEGRATION, LITTERATIE, ALPHABETISATION / Hervé ADAMI (2009)PermalinkLA FORMATION EN QUESTIONS / Robert GALISSON (1999)PermalinkLE FRANCAIS LANGUE ETRANGERE : EMERGENCE ET ENSEIGNEMENT D'UNE DISCIPLINE / Louis PORCHER (1995)PermalinkGERER ET SURMONTER LES CONFLITS : ANTICIPER, COMPRENDRE, DEPASSER / Christine MARSAN (2010)PermalinkGUIDE DE L'INTERCULTUREL EN FORMATION / Jacques DEMORGON (1999)PermalinkLES HERITIERS : LES ETUDIANTS ET LA CULTURE / Pierre BOURDIEU (1985)PermalinkL'HOMME, CET ETRANGE ANIMAL... AUX ORIGINES DU LANGAGE, DE LA CULTURE ET DE LA PENSEE / Jean-François DORTIER (2004)PermalinkL'IDENTITE CULTURELLE / Geneviève VINSONNEAU (2002)PermalinkL'IDENTITE : L'INDIVIDU, LE GROUPE, LA SOCIETE / Jean-Claude RUANO-BORBALAN (1998)PermalinkL'ILLETTRISME AUJOURD'HUI / Jacques BAROU in INFORMATIONS SOCIALES, N° 59 (1997)PermalinkDE L'ILLETTRISME AUX PRATIQUES CULTURELLES : ACTES DU COLLOQUE DES 22 & 23 NOVEMBRE 1999 A LIMOGES / Jean-Pierre JACQUET (2000)PermalinkL'INFLUENCE DES CULTURES SUR LES PRATIQUES QUOTIDIENNES DE CALCUL / Marie-Alix GIRODET (1996)PermalinkINSERTION DES JEUNES : DISPOSITIFS, OUTILS, LIEUX RESSOURCES (1993)PermalinkL'INTERCULTUREL / DE CARLO Maddalena (1998)Permalink