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LA CONDUITE DE REUNION / Bertrand POULET (1999)
Titre : LA CONDUITE DE REUNION Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand POULET Editeur : DEMOS Année de publication : 1999 Collection : DEMOS RESSOURCES HUMAINES Importance : 191 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-910157-30-2 Prix : 40 euros Catégories : CONDUITE REUNION
DYNAMIQUE GROUPERésumé : Ouvrage synthétique, centré sur la technique et les outils, organisé en tableaux et tests personnels, permettant de réussir la conduite et l'animation de réunions, le pilotage de groupes de travail et le développement de la créativité de groupe.
Au sommaire :
CHAPITRE PREMIER : Les composantes de la réunion :
L'objectif, le sujet, les enjeux
L'animateur
Les participants
Les supports matériels et leur utilisation
Le temps
L'espace : la salle
CHAPITRE II : Les conditions de la performance d'un groupe de travail :
Un groupe : pourquoi ?
Les conditions minimales pour qu'un groupe existe
Les facteurs contribuant à la cohésion d'un groupe
Les ingrédients pour constituer un groupe de travail performant
Les étapes et les évolutions vers la maturité d'un groupe
CHAPITRE III : Les techniques et les outils d'animation :
Produire : parler devant un groupe
Le discours, sa logique, sa structure et sa forme
Le non-verbal : bouger devant le groupe
Réguler
Distinguer les 3 modes d'intervention de l'animateur
Repérer les trois grandes catégories d'informations
Ecouter activement les participants
Distribuer la parole
Faciliter...
CHAPITRE IV : Une trame de réunion
CHAPITRE V : Les différents types de réunion
CHAPITRE VI : Les situations difficiles.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display LA CONDUITE DE REUNION [texte imprimé] / Bertrand POULET . - DEMOS, 1999 . - 191 p.. - (DEMOS RESSOURCES HUMAINES) .
ISBN : 978-2-910157-30-2 : 40 euros
Catégories : CONDUITE REUNION
DYNAMIQUE GROUPERésumé : Ouvrage synthétique, centré sur la technique et les outils, organisé en tableaux et tests personnels, permettant de réussir la conduite et l'animation de réunions, le pilotage de groupes de travail et le développement de la créativité de groupe.
Au sommaire :
CHAPITRE PREMIER : Les composantes de la réunion :
L'objectif, le sujet, les enjeux
L'animateur
Les participants
Les supports matériels et leur utilisation
Le temps
L'espace : la salle
CHAPITRE II : Les conditions de la performance d'un groupe de travail :
Un groupe : pourquoi ?
Les conditions minimales pour qu'un groupe existe
Les facteurs contribuant à la cohésion d'un groupe
Les ingrédients pour constituer un groupe de travail performant
Les étapes et les évolutions vers la maturité d'un groupe
CHAPITRE III : Les techniques et les outils d'animation :
Produire : parler devant un groupe
Le discours, sa logique, sa structure et sa forme
Le non-verbal : bouger devant le groupe
Réguler
Distinguer les 3 modes d'intervention de l'animateur
Repérer les trois grandes catégories d'informations
Ecouter activement les participants
Distribuer la parole
Faciliter...
CHAPITRE IV : Une trame de réunion
CHAPITRE V : Les différents types de réunion
CHAPITRE VI : Les situations difficiles.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 8361 G8.1POU ouvrage Disponible CONDUITES ET EMOTIONS DANS LES GROUPES / Dominique OBERLE (2016)
Titre : CONDUITES ET EMOTIONS DANS LES GROUPES Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique OBERLE ; Dimitri VASILJEVIC Editeur : PRESSES UNIVERSITAIRES DE GRENOBLE Année de publication : 2016 Importance : 153 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-2526-3 Prix : 15 euros Catégories : CULTURE
DECISION
DYNAMIQUE GROUPE
EMOTIONRésumé : Cet ouvrage s'intéresse aux conduites et à l'influence que les émotions peuvent avoir sur ces conduites, non pas en tant que processus individuels, mais en tant que processus de groupe. Sa particularité est de mettre en avant la dimension sociale et culturelle des émotions ainsi que leur importance dans les prises de décisions en groupe. On découvre ainsi que les émotions ne sont pas forcément perturbatrices mais qu'elles participent au contraire aux comportements adaptatifs et à la communication sociale.
En fait, les émotions, y compris en groupe, sont des guides pour l'action.
[Résumé de 4e de couverture]
Au sommaire :
CHAPITRE 1 : Le rôle de la présence d'autrui sur les performances individuelles et collectives :
1. La problématique des performances collectives et son évolution
2. L'influence d'autrui sur les performances individuelles
3. Conclusion
CHAPITRE 2 : Les prises de décision en groupe :
1. Les individus en groupe prennent-ils les mêmes décisions que seuls ?
2. Un préalable à la prise de décision en groupe : le partage d'informations
3. La pensée de groupe (Janis, 1972)
4. Le rôle des émotions dans la prise de décision de groupe
CHAPITRE 3 : Les émotions dans les groupes :
1. Quelques travaux repères sur l'émotion au niveau groupal
2. Emotions individuelles et émotions dans les groupes
3. Y a-t-il une spécificité des émotions de groupe ?
4. Sur quels critères peut-on fonder la spécificité des émotions de groupe ?
5. Les processus responsables de la convergence des émotions dans un groupe
6. A côté des émotions de groupe, des émotions en groupe
7. Conclusion
CHAPITRE 4 : La construction culturelle des émotions :
1. Mais au fait, qu'est-ce que la culture ?
2. La découverte des variations culturelles dans les phénomènes émotionnels
3. L'approche socioconstructive des émotions
4. ConclusionPermalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display CONDUITES ET EMOTIONS DANS LES GROUPES [texte imprimé] / Dominique OBERLE ; Dimitri VASILJEVIC . - PRESSES UNIVERSITAIRES DE GRENOBLE, 2016 . - 153 p.
ISBN : 978-2-7061-2526-3 : 15 euros
Catégories : CULTURE
DECISION
DYNAMIQUE GROUPE
EMOTIONRésumé : Cet ouvrage s'intéresse aux conduites et à l'influence que les émotions peuvent avoir sur ces conduites, non pas en tant que processus individuels, mais en tant que processus de groupe. Sa particularité est de mettre en avant la dimension sociale et culturelle des émotions ainsi que leur importance dans les prises de décisions en groupe. On découvre ainsi que les émotions ne sont pas forcément perturbatrices mais qu'elles participent au contraire aux comportements adaptatifs et à la communication sociale.
En fait, les émotions, y compris en groupe, sont des guides pour l'action.
[Résumé de 4e de couverture]
Au sommaire :
CHAPITRE 1 : Le rôle de la présence d'autrui sur les performances individuelles et collectives :
1. La problématique des performances collectives et son évolution
2. L'influence d'autrui sur les performances individuelles
3. Conclusion
CHAPITRE 2 : Les prises de décision en groupe :
1. Les individus en groupe prennent-ils les mêmes décisions que seuls ?
2. Un préalable à la prise de décision en groupe : le partage d'informations
3. La pensée de groupe (Janis, 1972)
4. Le rôle des émotions dans la prise de décision de groupe
CHAPITRE 3 : Les émotions dans les groupes :
1. Quelques travaux repères sur l'émotion au niveau groupal
2. Emotions individuelles et émotions dans les groupes
3. Y a-t-il une spécificité des émotions de groupe ?
4. Sur quels critères peut-on fonder la spécificité des émotions de groupe ?
5. Les processus responsables de la convergence des émotions dans un groupe
6. A côté des émotions de groupe, des émotions en groupe
7. Conclusion
CHAPITRE 4 : La construction culturelle des émotions :
1. Mais au fait, qu'est-ce que la culture ?
2. La découverte des variations culturelles dans les phénomènes émotionnels
3. L'approche socioconstructive des émotions
4. ConclusionPermalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 15404 G8OBE ouvrage Disponible CONNAITRE VOTRE PROFIL ET SON EFFET SUR LES AUTRES / Pierre MONGEAU (2005)
Titre : CONNAITRE VOTRE PROFIL ET SON EFFET SUR LES AUTRES Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre MONGEAU ; Jacques TREMBLAY Editeur : MAXIMA LAURENT DU MESNIL Année de publication : 2005 Importance : 168 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84001-419-5 Prix : 14,50 euros Catégories : BILAN PERSONNEL
DEVELOPPEMENT PERSONNEL
DYNAMIQUE GROUPERésumé : Ouvrage d'analyse et de réflexion personnelle permettant d'apprendre à mieux se connaître en identifiant mieux son potentiel et ses limites personnels, et à mieux accepter la diversité des personnalités au sein de tout groupe.
Il prend appui sur un questionnaire d'auto-évaluation suivi des éléments requis pour son interprétation.
Au sommaire :
1. Le test
2. Les six modes et leurs portraits cliniques
3. Le mode impulsif : entre la bombe et l'oubli
4. Le mode convaincant : entre zapping et désapprobation
5. Le mode analyste : entre perplexité et confusion
6. Le mode strict : entre la rigidité et le chaos
7. Le mode sceptique : entre la suspicion et le non-dit
8. Le mode discret : entre le chez-soi et le rejet
9. En résumé : Accepter la diversité dans le groupe
10. Les fondements théoriques
Annexes : Analyses statistiques et résultats.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display CONNAITRE VOTRE PROFIL ET SON EFFET SUR LES AUTRES [texte imprimé] / Pierre MONGEAU ; Jacques TREMBLAY . - MAXIMA LAURENT DU MESNIL, 2005 . - 168 p.
ISBN : 978-2-84001-419-5 : 14,50 euros
Catégories : BILAN PERSONNEL
DEVELOPPEMENT PERSONNEL
DYNAMIQUE GROUPERésumé : Ouvrage d'analyse et de réflexion personnelle permettant d'apprendre à mieux se connaître en identifiant mieux son potentiel et ses limites personnels, et à mieux accepter la diversité des personnalités au sein de tout groupe.
Il prend appui sur un questionnaire d'auto-évaluation suivi des éléments requis pour son interprétation.
Au sommaire :
1. Le test
2. Les six modes et leurs portraits cliniques
3. Le mode impulsif : entre la bombe et l'oubli
4. Le mode convaincant : entre zapping et désapprobation
5. Le mode analyste : entre perplexité et confusion
6. Le mode strict : entre la rigidité et le chaos
7. Le mode sceptique : entre la suspicion et le non-dit
8. Le mode discret : entre le chez-soi et le rejet
9. En résumé : Accepter la diversité dans le groupe
10. Les fondements théoriques
Annexes : Analyses statistiques et résultats.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Disponibilité 10633 G3.7MON ouvrage Disponible 11325 G3.7MON ouvrage Disponible DEVELOPPER LES COMPETENCES SOCIALES DES ADOLESCENTS PAR DES ATELIERS DE PAROLE / TARTAR GODDET Edith (2007)
Titre : DEVELOPPER LES COMPETENCES SOCIALES DES ADOLESCENTS PAR DES ATELIERS DE PAROLE Type de document : texte imprimé Auteurs : TARTAR GODDET Edith Editeur : RETZ Année de publication : 2007 Importance : 191 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2676-5 Prix : 17,90 euros Catégories : BILAN PERSONNEL
CITOYENNETE
COMPETENCE SOCIALE
DYNAMIQUE GROUPE
EXPRESSION ORALERésumé : Cet ouvrage propose une démarche pédagogique articulée autour de l'atelier de parole et de 100 exercices visant à développer les savoir-être et savoir-faire des adolescents, nécessaires pour vivre ensemble.
Il s'agit pour eux d'apprendre à se connaître, d'accepter l'autre, de connaître ses capacités, d'apprendre à vivre ensemble, de se responsabiliser, de mettre en pratique les règles de vie en société...
Au sommaire :
1. Approche générale de l'atelier de parole :
Chapitre 1 : Mettre en place un atelier de parole avec des adolescents (dans le cadre scolaire) en 12 questions-réponses
Chapitre 2 : Apprendre à se connaître soi-même
Chapitre 3 : Apprendre "l'autre", à accepter les autres et à vivre en groupe
2. Transmettre des compétences relationnelles et sociales :
Chapitre 4 : Apprendre à connaître ses ressources, ses capacités et ses limites
Chapitre 5 : Apprendre les compétences nécessaires pour vivre avec et parmi les autres
Chapitre 6 : Développer le sens de la responsabilité et apprendre à mettre les lois et les règles en pratique
Chapitre 7 : Apprendre la posture d'élève
Chapitre 8 : Echanger sur des thèmes particulier.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display DEVELOPPER LES COMPETENCES SOCIALES DES ADOLESCENTS PAR DES ATELIERS DE PAROLE [texte imprimé] / TARTAR GODDET Edith . - RETZ, 2007 . - 191 p.
ISBN : 978-2-7256-2676-5 : 17,90 euros
Catégories : BILAN PERSONNEL
CITOYENNETE
COMPETENCE SOCIALE
DYNAMIQUE GROUPE
EXPRESSION ORALERésumé : Cet ouvrage propose une démarche pédagogique articulée autour de l'atelier de parole et de 100 exercices visant à développer les savoir-être et savoir-faire des adolescents, nécessaires pour vivre ensemble.
Il s'agit pour eux d'apprendre à se connaître, d'accepter l'autre, de connaître ses capacités, d'apprendre à vivre ensemble, de se responsabiliser, de mettre en pratique les règles de vie en société...
Au sommaire :
1. Approche générale de l'atelier de parole :
Chapitre 1 : Mettre en place un atelier de parole avec des adolescents (dans le cadre scolaire) en 12 questions-réponses
Chapitre 2 : Apprendre à se connaître soi-même
Chapitre 3 : Apprendre "l'autre", à accepter les autres et à vivre en groupe
2. Transmettre des compétences relationnelles et sociales :
Chapitre 4 : Apprendre à connaître ses ressources, ses capacités et ses limites
Chapitre 5 : Apprendre les compétences nécessaires pour vivre avec et parmi les autres
Chapitre 6 : Développer le sens de la responsabilité et apprendre à mettre les lois et les règles en pratique
Chapitre 7 : Apprendre la posture d'élève
Chapitre 8 : Echanger sur des thèmes particulier.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 11713 MA5TAR ouvrage Disponible DYNAMIQUE DES COMMUNICATIONS DANS LES GROUPES / Gilles AMADO (2012)
Titre : DYNAMIQUE DES COMMUNICATIONS DANS LES GROUPES Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles AMADO ; André GUITTET Mention d'édition : 6e édition réactualisée Editeur : ARMAND COLIN Année de publication : 2012 Importance : 203 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-27867-0 Prix : 24,80 euros Catégories : ANALYSE PRATIQUES
COMMUNICATION
COMMUNICATION NON VERBALE
CONDUITE REUNION
CREATIVITE
DYNAMIQUE GROUPERésumé : Le groupe familial, la classe d'école, le groupe de travail, l'équipe sportive représentent des ensembles humains que nous approchons sans cesse. Toute communication est échange de signes, de symboles, et met en jeu des rapports d'influence, des mouvements affectifs.
Comment s'organisent ces échanges au sein d'un groupe ?
Quelle est leur dynamique repérable et inconsciente et comment parvenir à la discerner et l'analyser ?
L'éthologie, la linguistique, la psychanalyse, l'anthropologie et la psychologie nous aident à approcher cette réalité.
Les groupes humains contiennent et produisent le meilleur et le pire : création, coopération et autonomie d'un côté, enfermement, sectarisme et aliénation de l'autre. Refuges contre l'anxiété, la solitude, voire l'oppression, ils figurent aussi au c?ur des projets, de l'action, du développement.
Cette 6e édition de l'ouvrage paru initialement en 1975, est une édition réactualisée.
[Résumé de 4e de couverture]
Au sommaire :
Chapitre 1. Communication et théorie de l'information
Chapitre 2. Les communications non verbales
Chapitre 3. Communication et langage
Chapitre 4. Interaction et relation à autrui
Chapitre 5. La transmission de l'information
Chapitre 6. Organisation et communication
Chapitre 7. Equilibre et dynamique des groupes
Chapitre 8. Interaction et influence
Chapitre 9. ROGERS et la communication authentique
Chapitre 10. L'inconscient dans les groupes
Chapitre 11. Le groupe et l'organisation
Chapitre 12. Les méthodes de formation aux communications.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display DYNAMIQUE DES COMMUNICATIONS DANS LES GROUPES [texte imprimé] / Gilles AMADO ; André GUITTET . - 6e édition réactualisée . - ARMAND COLIN, 2012 . - 203 p.
ISBN : 978-2-200-27867-0 : 24,80 euros
Catégories : ANALYSE PRATIQUES
COMMUNICATION
COMMUNICATION NON VERBALE
CONDUITE REUNION
CREATIVITE
DYNAMIQUE GROUPERésumé : Le groupe familial, la classe d'école, le groupe de travail, l'équipe sportive représentent des ensembles humains que nous approchons sans cesse. Toute communication est échange de signes, de symboles, et met en jeu des rapports d'influence, des mouvements affectifs.
Comment s'organisent ces échanges au sein d'un groupe ?
Quelle est leur dynamique repérable et inconsciente et comment parvenir à la discerner et l'analyser ?
L'éthologie, la linguistique, la psychanalyse, l'anthropologie et la psychologie nous aident à approcher cette réalité.
Les groupes humains contiennent et produisent le meilleur et le pire : création, coopération et autonomie d'un côté, enfermement, sectarisme et aliénation de l'autre. Refuges contre l'anxiété, la solitude, voire l'oppression, ils figurent aussi au c?ur des projets, de l'action, du développement.
Cette 6e édition de l'ouvrage paru initialement en 1975, est une édition réactualisée.
[Résumé de 4e de couverture]
Au sommaire :
Chapitre 1. Communication et théorie de l'information
Chapitre 2. Les communications non verbales
Chapitre 3. Communication et langage
Chapitre 4. Interaction et relation à autrui
Chapitre 5. La transmission de l'information
Chapitre 6. Organisation et communication
Chapitre 7. Equilibre et dynamique des groupes
Chapitre 8. Interaction et influence
Chapitre 9. ROGERS et la communication authentique
Chapitre 10. L'inconscient dans les groupes
Chapitre 11. Le groupe et l'organisation
Chapitre 12. Les méthodes de formation aux communications.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 13459 G8AMA ouvrage Disponible LA DYNAMIQUE DES GROUPES / Jean MAISONNEUVE (2014)PermalinkLA DYNAMIQUE DES GROUPES / Dominique OBERLE (2015)PermalinkLA DYNAMIQUE DES GROUPES : PROCESSUS D'INFLUENCE ET DE CHANGEMENT DANS LA VIE AFFECTIVE DES GROUPES / Roger MUCCHIELLI (2017)PermalinkLA DYNAMIQUE DES GROUPES : PROCESSUS D'INFLUENCE ET DE CHANGEMENT DANS LA VIE AFFECTIVE DES GROUPES / Roger MUCCHIELLI (2006)PermalinkLA DYNAMIQUE DES GROUPES RESTREINTS / Didier ANZIEU (2017)PermalinkDYNAMIQUES D'EQUIPES / Olivier DEVILLARD (2005)PermalinkETRE FORMATEUR / Nathalie VANLAETHEM (2019)PermalinkFACILITER LA COMMUNICATION DE GROUPE : 35 FICHES / Jean-Pierre GRUERE (2002)PermalinkFIGURES DE LA PSYCHOSOCIOLOGIE : DE LA CRITIQUE DE TAYLOR A L'ACTEPOUVOIR DE GERARD MENDEL / Jean-Luc PRADES (2014)PermalinkLA FORMATION CONTINUE DES ADULTES / Pierre GOGUELIN (1983)PermalinkFORMER POUR LA PREMIERE FOIS : DES CONSEILS DE PRO / René MOULINIER (2007)PermalinkGERER LES CONFLITS DANS VOS FORMATIONS / Dominique LATASTE (2008)PermalinkLE GROUPE EN FORMATION DES ADULTES : COMPRENDRE POUR MIEUX AGIR / Claudie SOLAR (2001)PermalinkGUIDE DE L'ANIMATEUR DE GROUPES / Charles MACCIO (2002)PermalinkLE GUIDE DU FORMATEUR RESPONSABLE : 101 TABLEAUX DE BORD, 30 FICHES PRATIQUES / Alain LABRUFFE (2015)PermalinkGUIDE DU FORMATEUR EN SITUATION / Claude-Rose TOUATI (2006)PermalinkGUIDE DE LA FORMATION ET DU DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL / Jean-Yves ARRIVE (2006)PermalinkGUIDE DES METHODES ET PRATIQUES EN FORMATION / Edmond MARC (1995)PermalinkGUIDE DU NOUVEAU FORMATEUR : TALENTS ET PRATIQUES / Alain LABRUFFE (2006)PermalinkGUIDE PRATIQUE D'ENTRAINEMENT A LA CONDUITE DE REUNION / Sylvie LAINE (2003)Permalink