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EXPRESSION ORALE : NIVEAU 3 / Michèle BARFETY (2006)
Titre : EXPRESSION ORALE : NIVEAU 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle BARFETY Editeur : CLE INTERNATIONAL Année de publication : 2006 Importance : 127 p. + 1 cd audio ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-035209-2 Prix : 16 euros Catégories : EXPRESSION ORALE
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
RESSOURCES FLERésumé : Manuel d'entraînement à l'expression orale s'adressant à des apprenants de niveau avancé.
Il se compose de 5 unités de 3 leçons chacune.
Chaque leçon permettant un travail d'imitation (travail sur la prosodie), d'interprétation (réutilisation des compétences linguistiques dans des situations interactives voisines) et d'expression (discussions et jeux de rôles).
Il est accompagné d'un cd audio contenant tous les documents sonores.
Thèmes des unités et leçons :
UNITE 1 : Rapporter des événements :
Leçon 1 : Rapporter des faits
Leçon 2 : Rapporter des propos entendus
Leçon 3 : Evoquer le passé
UNITE 2 : Exposer une situation :
Leçon 1 : Fixer des préalables
Leçon 2 : Evaluer des quantités
Leçon 3 : Exposer des faits simultanés
UNITE 3 : Imaginer les choses autrement :
Leçon 1 : Revisiter le passé
Leçon 2 : Refaire le monde avec des "si"
Leçon 3 : Multiplier les hypothèses
UNITE 4 : S'impliquer dans la conversation :
Leçon 1 : Donner son sentiment
Leçon 2 : Exprimer son opinion
Leçon 3 : Rêver d'autre chose
UNITE 5 : Affirmer et défendre ses positions :
Leçon 1 : Négocier
Leçon 2 : Donner des conseils
Leçon 3 : Préciser l'information.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display EXPRESSION ORALE : NIVEAU 3 [texte imprimé] / Michèle BARFETY . - CLE INTERNATIONAL, 2006 . - 127 p. + 1 cd audio.
ISBN : 978-2-09-035209-2 : 16 euros
Catégories : EXPRESSION ORALE
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
RESSOURCES FLERésumé : Manuel d'entraînement à l'expression orale s'adressant à des apprenants de niveau avancé.
Il se compose de 5 unités de 3 leçons chacune.
Chaque leçon permettant un travail d'imitation (travail sur la prosodie), d'interprétation (réutilisation des compétences linguistiques dans des situations interactives voisines) et d'expression (discussions et jeux de rôles).
Il est accompagné d'un cd audio contenant tous les documents sonores.
Thèmes des unités et leçons :
UNITE 1 : Rapporter des événements :
Leçon 1 : Rapporter des faits
Leçon 2 : Rapporter des propos entendus
Leçon 3 : Evoquer le passé
UNITE 2 : Exposer une situation :
Leçon 1 : Fixer des préalables
Leçon 2 : Evaluer des quantités
Leçon 3 : Exposer des faits simultanés
UNITE 3 : Imaginer les choses autrement :
Leçon 1 : Revisiter le passé
Leçon 2 : Refaire le monde avec des "si"
Leçon 3 : Multiplier les hypothèses
UNITE 4 : S'impliquer dans la conversation :
Leçon 1 : Donner son sentiment
Leçon 2 : Exprimer son opinion
Leçon 3 : Rêver d'autre chose
UNITE 5 : Affirmer et défendre ses positions :
Leçon 1 : Négocier
Leçon 2 : Donner des conseils
Leçon 3 : Préciser l'information.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 11143 FLE6BAR ouvrage Disponible EXPRESSION ORALE : NIVEAU 3 / Michèle BARFETY (2015)
Titre : EXPRESSION ORALE : NIVEAU 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle BARFETY Mention d'édition : 2e édition revue et complétée Editeur : CLE INTERNATIONAL Année de publication : 2015 Importance : 127 p. + 1 cd audio ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-038006-4 Prix : 20,20 euros Catégories : B2 DU CECR
EXPRESSION ORALE
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
RESSOURCES FLERésumé : Manuel d'entraînement à l'expression orale permettant à des apprenants adultes et adolescents totalisant au moins 360 heures de français (niveau avancé) de perfectionner leur expression orale en français.
Il permet la préparation aux épreuves d'expression orale du DELF de niveau B2.
Le niveau de compétence requis correspond au niveau B2 du CECR.
Il se compose de 5 unités de 3 leçons chacune. Chaque leçon permet d'abord un travail d'imitation (travail sur la prosodie), puis d'interprétation (réutilisation des compétences linguistiques dans des situations interactives voisines) et enfin d'expression (discussions et jeux de rôles).
Il est accompagné d'un cd audio contenant tous les documents sonores.
Les transcriptions des enregistrements et des propositions de corrigés des exercices sont fournies à la fin du manuel.
Cette édition 2015 (2e édition), est une nouvelle édition revue et complétée de l'ouvrage paru initialement en 2006.
Thèmes des unités et leçons :
UNITE 1 : Rapporter des événements :
- Leçon 1 : Rapporter des faits
- Leçon 2 : Rapporter des propos entendus
- Leçon 3 : Evoquer le passé
UNITE 2 : Exposer une situation :
- Leçon 1 : Fixer des préalables
- Leçon 2 : Evaluer des quantités
- Leçon 3 : Exposer des faits simultanés
UNITE 3 : Imaginer les choses autrement :
- Leçon 1 : Revisiter le passé
- Leçon 2 : Refaire le monde avec des "si"
- Leçon 3 : Multiplier les hypothèses
UNITE 4 : S'impliquer dans la conversation :
- Leçon 1 : Donner son sentiment
- Leçon 2 : Exprimer son opinion
- Leçon 3 : Rêver d'autre chose
UNITE 5 : Affirmer et défendre ses positions :
- Leçon 1 : Négocier
- Leçon 2 : Donner des conseils
- Leçon 3 : Préciser l'information.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display EXPRESSION ORALE : NIVEAU 3 [texte imprimé] / Michèle BARFETY . - 2e édition revue et complétée . - CLE INTERNATIONAL, 2015 . - 127 p. + 1 cd audio.
ISBN : 978-2-09-038006-4 : 20,20 euros
Catégories : B2 DU CECR
EXPRESSION ORALE
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
RESSOURCES FLERésumé : Manuel d'entraînement à l'expression orale permettant à des apprenants adultes et adolescents totalisant au moins 360 heures de français (niveau avancé) de perfectionner leur expression orale en français.
Il permet la préparation aux épreuves d'expression orale du DELF de niveau B2.
Le niveau de compétence requis correspond au niveau B2 du CECR.
Il se compose de 5 unités de 3 leçons chacune. Chaque leçon permet d'abord un travail d'imitation (travail sur la prosodie), puis d'interprétation (réutilisation des compétences linguistiques dans des situations interactives voisines) et enfin d'expression (discussions et jeux de rôles).
Il est accompagné d'un cd audio contenant tous les documents sonores.
Les transcriptions des enregistrements et des propositions de corrigés des exercices sont fournies à la fin du manuel.
Cette édition 2015 (2e édition), est une nouvelle édition revue et complétée de l'ouvrage paru initialement en 2006.
Thèmes des unités et leçons :
UNITE 1 : Rapporter des événements :
- Leçon 1 : Rapporter des faits
- Leçon 2 : Rapporter des propos entendus
- Leçon 3 : Evoquer le passé
UNITE 2 : Exposer une situation :
- Leçon 1 : Fixer des préalables
- Leçon 2 : Evaluer des quantités
- Leçon 3 : Exposer des faits simultanés
UNITE 3 : Imaginer les choses autrement :
- Leçon 1 : Revisiter le passé
- Leçon 2 : Refaire le monde avec des "si"
- Leçon 3 : Multiplier les hypothèses
UNITE 4 : S'impliquer dans la conversation :
- Leçon 1 : Donner son sentiment
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- Leçon 3 : Rêver d'autre chose
UNITE 5 : Affirmer et défendre ses positions :
- Leçon 1 : Négocier
- Leçon 2 : Donner des conseils
- Leçon 3 : Préciser l'information.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 15058 FLE6BAR ouvrage Disponible FACE AU PUBLIC : PARLER DE TOUT SON CORPS / Guyette LYR (1999)
Titre : FACE AU PUBLIC : PARLER DE TOUT SON CORPS Type de document : texte imprimé Auteurs : Guyette LYR Editeur : EDITIONS D'ORGANISATION Année de publication : 1999 Collection : EFFICACITE PROFESSIONNELLE Importance : 191 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7081-2302-1 Prix : 115 F. Catégories : COMMUNICATION
EXPRESSION ORALERésumé : Conseils pour apprendre à prendre possession de l'espace, projeter sa voix, rythmer son discours, ne pas se noyer dans ses paroles, mettre en scène ses récits, utiliser les silences, maîtriser la panne, faire appel à l'imaginaire, finir en force... Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display FACE AU PUBLIC : PARLER DE TOUT SON CORPS [texte imprimé] / Guyette LYR . - EDITIONS D'ORGANISATION, 1999 . - 191 p.. - (EFFICACITE PROFESSIONNELLE) .
ISBN : 978-2-7081-2302-1 : 115 F.
Catégories : COMMUNICATION
EXPRESSION ORALERésumé : Conseils pour apprendre à prendre possession de l'espace, projeter sa voix, rythmer son discours, ne pas se noyer dans ses paroles, mettre en scène ses récits, utiliser les silences, maîtriser la panne, faire appel à l'imaginaire, finir en force... Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Disponibilité 8304 G7.7LYR ouvrage Disponible 8546 G7.7LYR ouvrage Disponible FAIRE CONNAISSANCE ET PARTICIPER : 1001 IDEES POUR LANCER UNE FORMATION EN ALPHABETISATION / COLLECTIF ALPHA (2004)
Titre : FAIRE CONNAISSANCE ET PARTICIPER : 1001 IDEES POUR LANCER UNE FORMATION EN ALPHABETISATION Type de document : texte imprimé Auteurs : COLLECTIF ALPHA Editeur : COLLECTIF ALPHA Année de publication : 2004 Importance : 95 p. Prix : 12 euros Catégories : APPRENTISSAGE ECRITURE
APPRENTISSAGE LECTURE
APPRENTISSAGE MATHEMATIQUES DE BASE
CULTURE
EXPRESSION ORALE
JEU COMMUNICATION
JEU PEDAGOGIQUE
LECTURE
RAISONNEMENT
THEATRERésumé : Ce ouvrage propose 25 idées et démarches pédagogiques permettant de débuter une formation à destination d'adultes peu ou pas scolarisés. Ces activités sont destinées à permettre aux apprenants de faire connaissance avec les autres, avec le centre de foramtion (ou l'association) et l'apprentissage.
Sommaire des 25 idées et démarches :
1. Faire connaissance avec l'autre et le monde :
Démarche 1 : D'où je viens... De "là-bas" à "ici"
Démarche 2 : Qui sommes-nous ?
Démarche 3 : A travers le XXe siècle
Démarche 4 : La vendeuse de mots
Démarche 5 : Le même et le différent - Approche pour un échange
Démarche 6 : Autour de la carte du monde
2. Faire connaissance avec l'association :
Démarche 7 : Jeux théâtraux et théâtre image
Démarche 8 : D'où je viens ? Quelles sont mes attentes ?
Démarche 9 : Les anciens expliquent aux nouveaux
Démarche 10 : La plate-forme de l'association ou "Ce qui est important ici, pour ce centre"
Démarche 11 : Ma fiche d'inscription - Démarche d'accueil dans un groupe déjà constitué
3. Faire connaissance avec l'apprentissage :
Démarche 12 : Allô Bonjour !
Démarche 13 : Ce que je sais faire, comment je l'ai appris ?
Démarche 14 : Savoir et apprentissage
Démarche 15 : Enseignes dans la rue, enseignements de la rue
4. Faire connaissance avec les maths :
Démarche 16 : L'arbre aux savoirs
Démarche 17 : Pourquoi des maths ?
Démarche 18 : Le budget de la rentrée scolaire
Démarche 19 : Livres aux enchères
5. Faire connaissance avec l'expression écrite et orale, faire connaissance avec le livre :
Démarche 20 : Ecrire, c'est sentir, goûter, toucher, écouter, regarder
Démarche 21 : Un peu de logique
Démarche 22 : Le conte inachevé
Démarche 23 : Le livre, ce bel objet !
Démarche 24 : L'épreuve
Démarche 25 : L'embauche d'un enseignant.Niveau : VI Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display FAIRE CONNAISSANCE ET PARTICIPER : 1001 IDEES POUR LANCER UNE FORMATION EN ALPHABETISATION [texte imprimé] / COLLECTIF ALPHA . - COLLECTIF ALPHA, 2004 . - 95 p.
12 euros
Catégories : APPRENTISSAGE ECRITURE
APPRENTISSAGE LECTURE
APPRENTISSAGE MATHEMATIQUES DE BASE
CULTURE
EXPRESSION ORALE
JEU COMMUNICATION
JEU PEDAGOGIQUE
LECTURE
RAISONNEMENT
THEATRERésumé : Ce ouvrage propose 25 idées et démarches pédagogiques permettant de débuter une formation à destination d'adultes peu ou pas scolarisés. Ces activités sont destinées à permettre aux apprenants de faire connaissance avec les autres, avec le centre de foramtion (ou l'association) et l'apprentissage.
Sommaire des 25 idées et démarches :
1. Faire connaissance avec l'autre et le monde :
Démarche 1 : D'où je viens... De "là-bas" à "ici"
Démarche 2 : Qui sommes-nous ?
Démarche 3 : A travers le XXe siècle
Démarche 4 : La vendeuse de mots
Démarche 5 : Le même et le différent - Approche pour un échange
Démarche 6 : Autour de la carte du monde
2. Faire connaissance avec l'association :
Démarche 7 : Jeux théâtraux et théâtre image
Démarche 8 : D'où je viens ? Quelles sont mes attentes ?
Démarche 9 : Les anciens expliquent aux nouveaux
Démarche 10 : La plate-forme de l'association ou "Ce qui est important ici, pour ce centre"
Démarche 11 : Ma fiche d'inscription - Démarche d'accueil dans un groupe déjà constitué
3. Faire connaissance avec l'apprentissage :
Démarche 12 : Allô Bonjour !
Démarche 13 : Ce que je sais faire, comment je l'ai appris ?
Démarche 14 : Savoir et apprentissage
Démarche 15 : Enseignes dans la rue, enseignements de la rue
4. Faire connaissance avec les maths :
Démarche 16 : L'arbre aux savoirs
Démarche 17 : Pourquoi des maths ?
Démarche 18 : Le budget de la rentrée scolaire
Démarche 19 : Livres aux enchères
5. Faire connaissance avec l'expression écrite et orale, faire connaissance avec le livre :
Démarche 20 : Ecrire, c'est sentir, goûter, toucher, écouter, regarder
Démarche 21 : Un peu de logique
Démarche 22 : Le conte inachevé
Démarche 23 : Le livre, ce bel objet !
Démarche 24 : L'épreuve
Démarche 25 : L'embauche d'un enseignant.Niveau : VI Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 12409 ILL4COL ouvrage Disponible FAITES LE POINT SUR VOTRE EMPLOYABILITE / Bruno BARJOU (1997)
Titre : FAITES LE POINT SUR VOTRE EMPLOYABILITE Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno BARJOU Editeur : EDITIONS D'ORGANISATION Année de publication : 1997 Importance : 183 p. Prix : 98 F. Catégories : BILAN COMPETENCES
BILAN PERSONNEL
BILAN PROFESSIONNEL
EMPLOYABILITE
EXPRESSION ORALE
INSERTION PROFESSIONNELLE
OUTIL PEDAGOGIQUE
PROJET PROFESSIONNELRésumé : Ouvrage donnant des méthodes, des grilles d'analyse pour établir un constat de ses compétences. Il permet de mieux connaître sa valeur ajoutée pour mieux construire son projet personnel. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display FAITES LE POINT SUR VOTRE EMPLOYABILITE [texte imprimé] / Bruno BARJOU . - EDITIONS D'ORGANISATION, 1997 . - 183 p.
98 F.
Catégories : BILAN COMPETENCES
BILAN PERSONNEL
BILAN PROFESSIONNEL
EMPLOYABILITE
EXPRESSION ORALE
INSERTION PROFESSIONNELLE
OUTIL PEDAGOGIQUE
PROJET PROFESSIONNELRésumé : Ouvrage donnant des méthodes, des grilles d'analyse pour établir un constat de ses compétences. Il permet de mieux connaître sa valeur ajoutée pour mieux construire son projet personnel. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 6026 AVEC3BAR ouvrage Disponible FIVE MINUTE ACTIVITIES : A RESOURCE BOOK OF SHORT ACTIVITIES / Penny UR (1993)PermalinkLA FORCE DE PERSUASION : DU BON USAGE DES MOYENS DE PERSUADER ET DE CONVAINCRE / Lionel BELLENGER (2011)PermalinkFORMATION A L'EXPRESSION ORALE & ECRITE : 100 FICHES / Jacques LAVERRIERE (2001)PermalinkFORMER PAR LES CONTES : RECUEIL DE CONTES ET MODE D'EMPLOI POUR LES FORMATIONS / Philippe COSTE (2008)PermalinkFRANCAIS ORAL / Vincente CROUX (1991)PermalinkLE FRANCAIS PAR LES TEXTES : A2-B1 : QUARANTE-CINQ TEXTES DE FRANCAIS FACILE AVEC EXERCICES / Marie BARTHE (2003)PermalinkLE FRANCAIS PAR LES TEXTES : A2-B1 : QUARANTE-CINQ TEXTES DE FRANCAIS FACILE AVEC EXERCICES : CORRIGES / Marie BARTHE (2006)PermalinkLE FRANCAIS PAR LES TEXTES : B1-B2 : QUARANTE-CINQ TEXTES DE FRANCAIS COURANT / Marie BARTHE (2003)PermalinkLE FRANCAIS PAR LES TEXTES : B1-B2 : QUARANTE-CINQ TEXTES DE FRANCAIS COURANT : CORRIGES / Marie BARTHE (2006)PermalinkDES GESTES ET DES MOTS POUR LE DIRE / Geneviève CALBRIS (1986)PermalinkLA GRAMMAIRE EN JEUX / Violette PETITMENGIN (2017)PermalinkGUIDE DE LA COMMUNICATION / Catherine GILLEQUIN-MAAREK (2002)PermalinkGUIDE DE COMMUNICATION EN FRANCAIS / Cidalia MARTINS (2014)PermalinkGUIDE DES METHODES ET PRATIQUES EN FORMATION / Edmond MARC (1995)PermalinkLE GUIDE DES TECHNIQUES D'ANIMATION : METHODES ET OUTILS POUR REUSSIR VOS ANIMATIONS / François LAURE (2000)PermalinkLE GUIDE DES TECHNIQUES D'ANIMATION : METHODES ET OUTILS POUR REUSSIR VOS ANIMATIONS / François LAURE (2004)PermalinkDES IDEES AU RAISONNEMENT, JE M'ENTRAINE A ARGUMENTER : 10 PARCOURS / Jean GLORIEUX (2004)PermalinkIL ETAIT UNE FOIS DES CONTES : HISTOIRES A LIRE, A ECOUTER, A RACONTER / Manuelle DENISSE (2015)PermalinkL'IMMEUBLE / Francis DEBYSER (1986)PermalinkIMPROVISER : 96 FICHES TECHNIQUES A L'USAGE DU FORMATEUR / Michèle TAIEB (2005)Permalink