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AU JOUR LE JOUR
Titre : AU JOUR LE JOUR Editeur : MOT A MOT Importance : 23 planches Prix : 23 euros Catégories : BANQUE IMAGES
OUTIL PEDAGOGIQUE
PHOTOGRAPHIE
SANTE
VIE QUOTIDIENNERésumé : 23 planches (21 x 29,7 cm) proposant, à l'aide de photographies, des histoires séquentielles présentant des situations de la vie quotidienne (6 photographies en noir et blanc par planche).
Il s'agit de situations concrètes : faire une soupe, laver du linge en machine, prendre le taxi, rentrer chez soi, cirer ses chaussures, prendre son café, faire cuire un oeuf, aller au marché, prendre des cours de danse, acheter une revue, faire du café, se laver les mains, changer une roue de voiture...).
L'originalité de cet outil est de proposer une découpage très détaillé et en gros plans de chaque situation.Niveau : VI Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display AU JOUR LE JOUR [] . - MOT A MOT, [s.d.] . - 23 planches.
23 euros
Catégories : BANQUE IMAGES
OUTIL PEDAGOGIQUE
PHOTOGRAPHIE
SANTE
VIE QUOTIDIENNERésumé : 23 planches (21 x 29,7 cm) proposant, à l'aide de photographies, des histoires séquentielles présentant des situations de la vie quotidienne (6 photographies en noir et blanc par planche).
Il s'agit de situations concrètes : faire une soupe, laver du linge en machine, prendre le taxi, rentrer chez soi, cirer ses chaussures, prendre son café, faire cuire un oeuf, aller au marché, prendre des cours de danse, acheter une revue, faire du café, se laver les mains, changer une roue de voiture...).
L'originalité de cet outil est de proposer une découpage très détaillé et en gros plans de chaque situation.Niveau : VI Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 11447 ILL6 image Disponible UNE JOURNEE AVEC FLO (2001)
Titre : UNE JOURNEE AVEC FLO Type de document : texte imprimé Editeur : SCHUBI Année de publication : 2001 Importance : 75 images + livret d'exploitation Catégories : BANQUE IMAGES Résumé : 76 cartes en couleur illustrant le déroulement de 11 scènes de la vie de tous les jours d'un enfant (le lever, la douche du matin, le petit déjeuner, se laver les dents, aller à l'école, aller aux toilettes (à la récréation), le déjeuner / le dîner, les devoirs à la maison, jouer, la douche du soir, l'heure du coucher).
Ces images peuvent être utilisées, par exemple, dans le cadre d'un travail oral (décrire et expliquer ce qui est vu, ordonner les images d'une même série pour raconter l'histoire, raconter l'histoire en respectant l'enchaînement des faits de façon à ce qu'elle soit comprise par une personne ne voyant pas les images, chercher un titre pour chacune des histoires, imaginer la suite de l'histoire à partir de la première image de la série...) ou d'un travail écrit (raconter les histoires en images, raconter ses événements similaires vécus, imaginer un dialogue à partir des images, décrire ce que pensent les personnages...).Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display UNE JOURNEE AVEC FLO [texte imprimé] . - SCHUBI, 2001 . - 75 images + livret d'exploitation.
Catégories : BANQUE IMAGES Résumé : 76 cartes en couleur illustrant le déroulement de 11 scènes de la vie de tous les jours d'un enfant (le lever, la douche du matin, le petit déjeuner, se laver les dents, aller à l'école, aller aux toilettes (à la récréation), le déjeuner / le dîner, les devoirs à la maison, jouer, la douche du soir, l'heure du coucher).
Ces images peuvent être utilisées, par exemple, dans le cadre d'un travail oral (décrire et expliquer ce qui est vu, ordonner les images d'une même série pour raconter l'histoire, raconter l'histoire en respectant l'enchaînement des faits de façon à ce qu'elle soit comprise par une personne ne voyant pas les images, chercher un titre pour chacune des histoires, imaginer la suite de l'histoire à partir de la première image de la série...) ou d'un travail écrit (raconter les histoires en images, raconter ses événements similaires vécus, imaginer un dialogue à partir des images, décrire ce que pensent les personnages...).Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 10364 ILL6 image Disponible JUNIOR... SENIOR... DEHORS ! / GABS (2017)
Titre : JUNIOR... SENIOR... DEHORS ! Type de document : texte imprimé Auteurs : GABS Editeur : EYROLLES Année de publication : 2017 Importance : 102 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-56860-8 Prix : 12 euros Catégories : BANQUE IMAGES
GENERATION Y
GENERATION Z
JEUNE
MANAGEMENT
RIRE
SENIORRésumé : Après les baby-boomers, les générations X, Y, Z et pourquoi pas C cédille, tous semblent nous dire : "Pousse-toi de là que je m'y mette !", "C'est moi le plus beau !", "C'est moi le plus fort !".
Mais un junior ne fait pas toujours le printemps et un senior n'est pas forcément à l'automne de sa carrière.
Cela fait plus de 2 000 ans que ça dure et on n'a pas encore trouvé le changement organisationnel, la restructuration managériale ou l'innovation disruptive contre "le temps qui passe".
Juniors et seniors partagent le même sort : se supporter les uns les autres et faire en sorte que le temps passé ensemble soit du bon temps. Car, comme l'a bien dit un fameux manager, Pierre de Corneille :
"Le même cours des planètes
Règle nos jours et nos nuits.
On a vu ce que vous êtes
Vous serez ce que je suis."
[Résumé de 4e de couverture]
Rappelons que GABS est dessinateur et auteur de nombreux livres. Il travaille pour la presse magazine, l'édition et la communication. Ses dessins, toujours drôles et impertinents, parlent d'eux-mêmes.
Au sommaire :
- Juniors, ces futurs seniors !
- Seniors, on vous aime encore !
- Intégrer les juniors, retenir les seniors !
- Juniors, seniors, secouez fort pour bien mélanger !Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display JUNIOR... SENIOR... DEHORS ! [texte imprimé] / GABS . - EYROLLES, 2017 . - 102 p.
ISBN : 978-2-212-56860-8 : 12 euros
Catégories : BANQUE IMAGES
GENERATION Y
GENERATION Z
JEUNE
MANAGEMENT
RIRE
SENIORRésumé : Après les baby-boomers, les générations X, Y, Z et pourquoi pas C cédille, tous semblent nous dire : "Pousse-toi de là que je m'y mette !", "C'est moi le plus beau !", "C'est moi le plus fort !".
Mais un junior ne fait pas toujours le printemps et un senior n'est pas forcément à l'automne de sa carrière.
Cela fait plus de 2 000 ans que ça dure et on n'a pas encore trouvé le changement organisationnel, la restructuration managériale ou l'innovation disruptive contre "le temps qui passe".
Juniors et seniors partagent le même sort : se supporter les uns les autres et faire en sorte que le temps passé ensemble soit du bon temps. Car, comme l'a bien dit un fameux manager, Pierre de Corneille :
"Le même cours des planètes
Règle nos jours et nos nuits.
On a vu ce que vous êtes
Vous serez ce que je suis."
[Résumé de 4e de couverture]
Rappelons que GABS est dessinateur et auteur de nombreux livres. Il travaille pour la presse magazine, l'édition et la communication. Ses dessins, toujours drôles et impertinents, parlent d'eux-mêmes.
Au sommaire :
- Juniors, ces futurs seniors !
- Seniors, on vous aime encore !
- Intégrer les juniors, retenir les seniors !
- Juniors, seniors, secouez fort pour bien mélanger !Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 15974 B3.1.6GAB ouvrage Sorti jusqu'au 30/04/2024 LE KESAKO DE L'ALIMENTATION / Chantal PENICAUD (2013)
Titre : LE KESAKO DE L'ALIMENTATION Auteurs : Chantal PENICAUD ; Naïm FATHI-BERRADA Editeur : CIT'INSPIR EDITIONS Année de publication : 2013 Importance : 254 p. + 140 cartes Prix : 54 euros Catégories : ALIMENTATION
ATTENTION
BANQUE IMAGES
COMPREHENSION
EDUCATION COGNITIVE
EXPRESSION ORALE
MEMOIRE
OUTIL PEDAGOGIQUE
STIMULATION COGNITIVE
VIE QUOTIDIENNE
VOCABULAIRERésumé : Ce matériel pédagogique propose des exercices variés et indépendants d'éducation à la communication orale, permettant de solliciter le lexique, l'expression, l'attention, la compréhension, le jugement et la mémoire.
Chaque série d'exercices se termine par une invitation à parler de soi à partir d'évocations autobiographiques.
Basé sur le thème de l'alimentation, il est organisé autour des 7 thèmes suivants :
1. Les boissons
2. Les fruits et légumes
3. Les poissons et fruits de mer
4. Les viandes et charcuteries
5. Les fromages et desserts
6. Les produits de viennoiserie et boulangerie
7. Les spécialités alimentaires et culinaires
Un jeu de 140 cartes illustrées (7 séries de 20 cartes) est joint au livre ; il sera le support de certains exercices mais pourra aussi être utilisé comme matériel indépendant.Niveau : VI Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display LE KESAKO DE L'ALIMENTATION [] / Chantal PENICAUD ; Naïm FATHI-BERRADA . - CIT'INSPIR EDITIONS, 2013 . - 254 p. + 140 cartes.
54 euros
Catégories : ALIMENTATION
ATTENTION
BANQUE IMAGES
COMPREHENSION
EDUCATION COGNITIVE
EXPRESSION ORALE
MEMOIRE
OUTIL PEDAGOGIQUE
STIMULATION COGNITIVE
VIE QUOTIDIENNE
VOCABULAIRERésumé : Ce matériel pédagogique propose des exercices variés et indépendants d'éducation à la communication orale, permettant de solliciter le lexique, l'expression, l'attention, la compréhension, le jugement et la mémoire.
Chaque série d'exercices se termine par une invitation à parler de soi à partir d'évocations autobiographiques.
Basé sur le thème de l'alimentation, il est organisé autour des 7 thèmes suivants :
1. Les boissons
2. Les fruits et légumes
3. Les poissons et fruits de mer
4. Les viandes et charcuteries
5. Les fromages et desserts
6. Les produits de viennoiserie et boulangerie
7. Les spécialités alimentaires et culinaires
Un jeu de 140 cartes illustrées (7 séries de 20 cartes) est joint au livre ; il sera le support de certains exercices mais pourra aussi être utilisé comme matériel indépendant.Niveau : VI Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 13616 RAI4PEN image Disponible KIT DE REEDUCATION ACTIVE : JEUX DE ROLE POUR LA REEDUCATION DU LANGAGE / Vibeke MASOUD (2011)
Titre : KIT DE REEDUCATION ACTIVE : JEUX DE ROLE POUR LA REEDUCATION DU LANGAGE Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Vibeke MASOUD Editeur : PROLOG Année de publication : 2011 Importance : cartes Prix : 30 euros Catégories : APPRENTISSAGE FRANCAIS ORAL
BANQUE IMAGES
EDUCABILITE COGNITIVE
EXPRESSION ORALE
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
JEU ROLERésumé : Ce matériel permet d'organiser 6 situations de jeux de rôles avec départ visuel et scénario écrit.
Il se compose de 6 petites planches représentant les situations proposées :
- appartement à louer
- réunion du conseil municipal
- arrivée à l'hôtel
- prendre le taxi
- sélections au sein d'un club de football
- organisation d'un voyage scolaire.
Pour chaque situation, un court scénario est donné pour planter le décor et 6 rôles différents sont proposés.
Cet outil permet de stimuler le langage et la communication.
Nombre de joueurs : 6 au maximum, 2 au minimum.
Règle du jeu : Le meneur de jeu présente le scénario à l'aide de la carte principale et en lisant à haute voix l'introduction correspondante indiquée dans le livret d'accompagnement.
Chaque participant reçoit une carte indiquant son rôle, qu'il doit garder secret.
C'est au meneur de jeu de décider quel participant recevra la carte principale (propriétaire, directeur de l'hôtel...), car elle implique le rôle le plus compliqué.
Le meneur devra jouer un rôle mineur.
C'est lui qui débutera le jeu de rôle.
Celui-ci est terminé lorsque le teneur de la carte principale a pris sa décision (c'est-à-dire lorsqu'il a choisi un locataire, décidé qui obtient la chambre d'hôtel...).
Ces jeux peuvent se jouer à moins de 6 participants. Dans ce cas, l'un des cinq rôles mineurs est supprimé.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display KIT DE REEDUCATION ACTIVE : JEUX DE ROLE POUR LA REEDUCATION DU LANGAGE [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Vibeke MASOUD . - PROLOG, 2011 . - cartes.
30 euros
Catégories : APPRENTISSAGE FRANCAIS ORAL
BANQUE IMAGES
EDUCABILITE COGNITIVE
EXPRESSION ORALE
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
JEU ROLERésumé : Ce matériel permet d'organiser 6 situations de jeux de rôles avec départ visuel et scénario écrit.
Il se compose de 6 petites planches représentant les situations proposées :
- appartement à louer
- réunion du conseil municipal
- arrivée à l'hôtel
- prendre le taxi
- sélections au sein d'un club de football
- organisation d'un voyage scolaire.
Pour chaque situation, un court scénario est donné pour planter le décor et 6 rôles différents sont proposés.
Cet outil permet de stimuler le langage et la communication.
Nombre de joueurs : 6 au maximum, 2 au minimum.
Règle du jeu : Le meneur de jeu présente le scénario à l'aide de la carte principale et en lisant à haute voix l'introduction correspondante indiquée dans le livret d'accompagnement.
Chaque participant reçoit une carte indiquant son rôle, qu'il doit garder secret.
C'est au meneur de jeu de décider quel participant recevra la carte principale (propriétaire, directeur de l'hôtel...), car elle implique le rôle le plus compliqué.
Le meneur devra jouer un rôle mineur.
C'est lui qui débutera le jeu de rôle.
Celui-ci est terminé lorsque le teneur de la carte principale a pris sa décision (c'est-à-dire lorsqu'il a choisi un locataire, décidé qui obtient la chambre d'hôtel...).
Ces jeux peuvent se jouer à moins de 6 participants. Dans ce cas, l'un des cinq rôles mineurs est supprimé.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 13167 ILL6MAS jeu Disponible KUNTAI, ENFANT MASSAI (2000)PermalinkLECTURE PLUS : 160 ACTIVITES ET JEUX AUTOUR DE LA LECTURE POUR LES ENFANTS DE 5 A 7 ANS (1995/ 1997/ 2004)PermalinkLECTURES RAPIDES : CYCLE II / Marie BREHAT (2001)PermalinkLEILA, ENFANT TOUAREGUE (2002)PermalinkLIRE 1 : 1 ERE SERIE : POUR PRE-LECTEURS / DE KEYZER (1997)PermalinkLIRE 2 : 1 ERE SERIE : POUR LECTEURS DEBUTANTS / DE KEYZER (1997)PermalinkLIRE AIS ET ADULTES : NIVEAU 2, SERIE 3 / DE KEYZER (2001)PermalinkLE LOTOPITAL : UN JEU POUR DECOUVRIR L'HOPITAL (1999)PermalinkMADHI, ENFANT EGYPTIEN (2000)PermalinkMAIS QU'EST-CE QU'ILS DISENT ? / Laurent BOUHOURS (2007)PermalinkLA MAISON (2000)PermalinkLA MAISON (2004)PermalinkMAISON ET JARDIN : VOCABULAIRE EN IMAGES (2010)PermalinkMAISON ET JARDIN : VOCABULAIRE EN IMAGES : TABLEAUX D'IMAGES ET FICHES D'ACTIVITES / Susanne LEHNERT (2010)PermalinkMAITRE JACOT : HISTOIRES EN IMAGES (1996)PermalinkMALIA / Florence MOUTIN (2003)PermalinkMANAGEMENT, JE ME MARRE !!! / GABS (2011)PermalinkLE MARCHE (2003)PermalinkMEMO GESTES ET POSTURES : ESAT ET EA / Emeline ROL (2013)PermalinkLA MER (2006)PermalinkMETHODES PEDAGOGIQUES POUR DEVELOPPER LA COMPETENCE : MANUEL PRATIQUE A L'USAGE DES FORMATEURS / Patrick VIOLLET (2011)PermalinkLES METIERS : OCCUPATIONS (1992)PermalinkMO DECOUVRE LE TEMPS (2007)PermalinkDE LA MONNAIE AUX ACHATS DU QUOTIDIEN : S'ENTRAINER PAS A PAS POUR DEVENIR AUTONOME EN SITUATIONS D'ACHATS / Emeline ROL (2017)PermalinkDES MOTS EN PHOTOS (2012)PermalinkDES MOTS POUR DIRE : APPRENDRE A LIRE A TOUT AGE / Yvette VOCAT (1999)PermalinkLA NATURE (2000)PermalinkOBJETS SUR CARTES-PHOTOSPermalinkOUVRIERS EN ATELIER ESAT-EA / Emeline ROL (2012)PermalinkOUVRIERS EN ESPACES VERTS : OUTILS D'ACCOMPAGNEMENT A L'AUTONOMIE / Emeline ROL (2012)PermalinkPARLER ET LIRE AVEC LES IDEOS-PICTOS : METHODE D'AIDE AU LANGAGE ET A L'APPRENTISSAGE DE LA LECTURE / Béatrice CHAUVIN-TAILLAND (2001)PermalinkPARLIMAGE 2011 : L'EXPLORATION DE SOI PAR L'UTILISATION DE LA PHOTOGRAPHIE DANS LES PRATIQUES D'ORIENTATION / Marie-Claude MOUILLET (2011)PermalinkPARLIMAGE : L'EXPLORATION DE SOI PAR L'UTILISATION DE LA PHOTOGRAPHIE DANS LES PRATIQUES D'ORIENTATION / Marie-Claude MOUILLET (2021)PermalinkPAYSAGES (2006)PermalinkPHOTIMOT 2PermalinkPHOTO CARTES : IMAGES POUR UN USAGE CREATIF DU FRANCAIS / Joy OLIVIER (2012)PermalinkPHOTO-EXPRESSION ESTIME DE SOI / Maëlle CHALLAN BELVAL (2021)PermalinkPHOTO LANGAGE : CHEMIN DE VIE / Evelyne DEVILLIERS (2015)PermalinkPHOTO LANGAGE : DES RESSOURCES / Evelyne DEVILLIERS (2015)PermalinkPHOTO LANGAGE : DES SITUATIONS PROBLEMES / Evelyne DEVILLIERS (2015)PermalinkPHOTOLANGAGE : COMMUNIQUER EN GROUPE AVEC DES PHOTOGRAPHIES : PRESENTATION DE LA METHODE / Claire BELISLE (2014)PermalinkPHOTOLANGAGE : COMPRENDRE CE QUE CONDUIRE SUPPOSE : DE LA SECURITE ROUTIERE VERS L'EDUCATION A UNE MOBILITE CITOYENNE CONSCIENTE / Claire BELISLE (2017)PermalinkPHOTOLANGAGE : CORPS, COMMUNICATION ET VIOLENCE A L'ADOLESCENCE : CONSTRUIRE DES REPERES EN GROUPE / Claire BELISLE (2015)PermalinkPHOTOLANGAGE : DISCRIMINATIONS ET HARCELEMENT : PREVENIR LES LGBTIPHOBIES / Claire BELISLE (2019)PermalinkPHOTOLANGAGE : ENSEMBLE POUR NOS RIVIERES : FAVORISER LA GESTION PARTICIPATIVE DE NOS TERRITOIRES / Claire BELISLE (2019)PermalinkPHOTOLANGAGE : GROUPES / Pierre BABIN (1972)PermalinkPHOTOLANGAGE : INTERCULTURALITE ET SANTE : A LA CROISEE DE LA CULTURE ET DE LA SANTE / Claire BELISLE (2021)PermalinkPHOTOLANGAGE : JEUNES ET ALIMENTATION : PENSER CE QUE MANGER VEUT DIRE / Claire BELISLE (2012)PermalinkPHOTOLANGAGE POUR L'ENTRETIEN INDIVIDUEL : ORIENTATION ET EVOLUTION PROFESSIONNELLE : POUR FACILITER LA REFLEXION, LES CHOIX ET LA PAROLE / Claire BELISLE (2017)PermalinkPHOTOLANGAGE : SITUATIONS-LIMITES / Pierre BABIN (1972)PermalinkPHOTOLANGAGE : TRAVAIL ET CHANGEMENT : ENTRER DANS LE CHANGEMENT AU TRAVAIL / Claire BELISLE (2021)PermalinkPHOTOLANGAGE : TRAVAIL ET RELATIONS HUMAINES : POUR MIEUX VIVRE SON RAPPORT AU TRAVAIL / Claire BELISLE (2013)PermalinkPHOTOLANGAGE : VALEURS EN DISCUSSION / Pierre BABIN (1972)PermalinkPHOTOLANGAGE VIVRE 1PermalinkPHOTOLANGAGE VIVRE 2PermalinkPHOTOLANGAGE : VIVRE SON PROJET / Alain BAPTISTE (1978)PermalinkPHOTOS : ALIMENTS (2015)PermalinkPHOTOS-EXPRESSIONS / Francis YAICHE (2002)PermalinkPHOTOS : OBJETS DE LA MAISON (2014)PermalinkPHOTOS : LES SAISONS (2016)PermalinkPHOTOS : VETEMENTS (2012)PermalinkPLUS D'OBJETS DE TOUS LES JOURS : MORE EVERYDAY OBJECTS (2014)PermalinkPOINTS DE VUE : 74 IMAGES (2008)PermalinkPORTRAITS DE METIERS : QUARANTE METIERS A DECOUVRIR / Rémy DREANO (2004)PermalinkPROBLEMS (2002)PermalinkET PUIS ? 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