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Auteur Philippe AUDUBERT |
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ENSEIGNER LES MUSIQUES ACTUELLES ? / Philippe AUDUBERT (2012)
Titre : ENSEIGNER LES MUSIQUES ACTUELLES ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe AUDUBERT ; Gaby BIZIEN ; Louis CHRETIENNOT ; Bertrand DUPOUY ; Thierry DUVAL ; Thibault KRZEWINA ; Hervé PARENT ; François RIBAC ; Marc TOUCHE Editeur : RPM EDITIONS Année de publication : 2012 Importance : 122 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7466-4223-2 Prix : 12 euros Catégories : ART
CC8 SENSIBILITE ET EXPRESSION CULTURELLES
MUSIQUERésumé : Par cet ouvrage, le collectif RPM (Recherche en Pédagogie Musicale) espère formaliser de nouveaux points d'appui possibles pour la réflexion, le partage et l'expérimentation sur les questions de la transmission, l'enseignement / formation des musiques actuelles.
Au sommaire :
1ère PARTIE : Evolution du contexte historique :
1. L'entrée des politiques publiques dans l'univers du rock (et réciproquement)
2. Les premiers dispositifs pédagogiques des musiques actuelles
3. La création du Collectif RPM
2ème PARTIE : Vers la formalisation d'une démarche pédagogique :
1. Le contexte de la pratique musicale dans les musiques actuelles et amplifiées
2. Le contexte de la pratique détermine des choix pédagogiques
3. Les fondamentaux pédagogiques revendiqués au sein du Collectif RPM
4. Le rôle et la place de l'intervenant / du formateur
3ème PARTIE : Les éléments de construction du projet pédagogique :
1. La conception du projet pédagogique
2. Les dispositifs pédagogiques
4ème PARTIE : Perspectives et enjeux :
1. Des "musiques actuelles" aux "pratiques actuelles de la musique"
2. La nécessaire reprise en main par le politique.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display ENSEIGNER LES MUSIQUES ACTUELLES ? [texte imprimé] / Philippe AUDUBERT ; Gaby BIZIEN ; Louis CHRETIENNOT ; Bertrand DUPOUY ; Thierry DUVAL ; Thibault KRZEWINA ; Hervé PARENT ; François RIBAC ; Marc TOUCHE . - RPM EDITIONS, 2012 . - 122 p.
ISBN : 978-2-7466-4223-2 : 12 euros
Catégories : ART
CC8 SENSIBILITE ET EXPRESSION CULTURELLES
MUSIQUERésumé : Par cet ouvrage, le collectif RPM (Recherche en Pédagogie Musicale) espère formaliser de nouveaux points d'appui possibles pour la réflexion, le partage et l'expérimentation sur les questions de la transmission, l'enseignement / formation des musiques actuelles.
Au sommaire :
1ère PARTIE : Evolution du contexte historique :
1. L'entrée des politiques publiques dans l'univers du rock (et réciproquement)
2. Les premiers dispositifs pédagogiques des musiques actuelles
3. La création du Collectif RPM
2ème PARTIE : Vers la formalisation d'une démarche pédagogique :
1. Le contexte de la pratique musicale dans les musiques actuelles et amplifiées
2. Le contexte de la pratique détermine des choix pédagogiques
3. Les fondamentaux pédagogiques revendiqués au sein du Collectif RPM
4. Le rôle et la place de l'intervenant / du formateur
3ème PARTIE : Les éléments de construction du projet pédagogique :
1. La conception du projet pédagogique
2. Les dispositifs pédagogiques
4ème PARTIE : Perspectives et enjeux :
1. Des "musiques actuelles" aux "pratiques actuelles de la musique"
2. La nécessaire reprise en main par le politique.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 14176 K11.4AUD ouvrage Disponible