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NORME NF X50-760 : DECEMBRE 2013 : FORMATION PROFESSIONNELLE : LES INFORMATIONS ESSENTIELLES SUR L'OFFRE DE FORMATION : LISIBILITE DE L'OFFRE DE FORMATION (2013)
Titre : NORME NF X50-760 : DECEMBRE 2013 : FORMATION PROFESSIONNELLE : LES INFORMATIONS ESSENTIELLES SUR L'OFFRE DE FORMATION : LISIBILITE DE L'OFFRE DE FORMATION Type de document : texte imprimé Editeur : AFNOR Année de publication : 2013 Importance : 44 p. Prix : 95,22 euros Catégories : ACTION FORMATION
INGENIERIE FORMATION
NORME
OFFRE FORMATION
QUALITE
QUALITE FORMATIONRésumé : Cette norme décrit et fournit des recommandations pour présenter l'information sur l'offre des organismes de formation. Il couvre les 3 volets : les informations relatives à l'organisme de formation, les informations relatives à la formation et les informations relatives à l'action de formation.
Elle s'applique à toute offre de formation, qu'elle soit standart ou qu'elle se construise sur mesure en relation avec le client et/ou le bénéficiaire.
Au sommaire :
1- Domaine d'application
2- Références normatives
3- Termes et définitions
4- L'organisation des informations sur l'offre de formation
5- Les informations relatives à l'organisme de formation
6- Les informations relatives à la formation
7- Les informations relatives à l'action de formation
Annexe A (informative) : Développement des sigles utilisés dans la norme
Annexe B (informative) : Outils pour décrire / gérer l'information sur l'offre de formation : langages, glossaires, nomenclatures, thesaurus et répertoires
Annexe C (informative) : Table de correspondance MLO (NF EN 15982) - LHEO 2.0
Annexe D (informative) : Personnes qualifiées auditionnées par le Groupe de travail "lisibilité de l'offre"
Annexe E (informative) : Exemple de description d'une offre de formation (identité fictive)
Bibliographie., webographie.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display NORME NF X50-760 : DECEMBRE 2013 : FORMATION PROFESSIONNELLE : LES INFORMATIONS ESSENTIELLES SUR L'OFFRE DE FORMATION : LISIBILITE DE L'OFFRE DE FORMATION [texte imprimé] . - AFNOR, 2013 . - 44 p.
95,22 euros
Catégories : ACTION FORMATION
INGENIERIE FORMATION
NORME
OFFRE FORMATION
QUALITE
QUALITE FORMATIONRésumé : Cette norme décrit et fournit des recommandations pour présenter l'information sur l'offre des organismes de formation. Il couvre les 3 volets : les informations relatives à l'organisme de formation, les informations relatives à la formation et les informations relatives à l'action de formation.
Elle s'applique à toute offre de formation, qu'elle soit standart ou qu'elle se construise sur mesure en relation avec le client et/ou le bénéficiaire.
Au sommaire :
1- Domaine d'application
2- Références normatives
3- Termes et définitions
4- L'organisation des informations sur l'offre de formation
5- Les informations relatives à l'organisme de formation
6- Les informations relatives à la formation
7- Les informations relatives à l'action de formation
Annexe A (informative) : Développement des sigles utilisés dans la norme
Annexe B (informative) : Outils pour décrire / gérer l'information sur l'offre de formation : langages, glossaires, nomenclatures, thesaurus et répertoires
Annexe C (informative) : Table de correspondance MLO (NF EN 15982) - LHEO 2.0
Annexe D (informative) : Personnes qualifiées auditionnées par le Groupe de travail "lisibilité de l'offre"
Annexe E (informative) : Exemple de description d'une offre de formation (identité fictive)
Bibliographie., webographie.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 14088 B3 ouvrage Exclu du prêt NORME NF X50-768 : DECEMBRE 2013 : FORMATION PROFESSIONNELLE : CONCEPTION D'UN SYSTEME D'EVALUATION DE LA FORMATION : LIGNES DIRECTRICES (2013)
Titre : NORME NF X50-768 : DECEMBRE 2013 : FORMATION PROFESSIONNELLE : CONCEPTION D'UN SYSTEME D'EVALUATION DE LA FORMATION : LIGNES DIRECTRICES Type de document : texte imprimé Editeur : AFNOR Année de publication : 2013 Importance : 27 p. Prix : 76,21 euros Catégories : EVALUATION
EVALUATION FORMATION
INGENIERIE FORMATION
NORME
QUALITE
QUALITE FORMATIONRésumé : Cette norme propose une méthodologie pour concevoir un système d'évaluation de la formation. Elle s'applique à tous les acteurs de la formation professionnelle.
Au sommaire :
1- Domaine d'application
2- Termes et définitions
3- Principes pour l'évaluation en formation professionnelle :
- Evaluation synthétique et de diagnostic
- L'évaluation au service de la prise de décision
- Périmètre de l'évaluation
- Champ de l'évaluation
- Temps et conditions de l'évaluation
- Unités de mesure en formation professionnelle
- Etalonnage du système d'évaluation
- Dimention éthique de l'évaluation et responsabilité des évaluateurs
- Responsabilités dans l'évaluation
- Le recueil d'informations et traitement des données
4- Concevoir un système d'évaluation en formation professionnelle :
- Préparation
- Complément relatif à l'évaluation de la satisfaction
- Complément sur l'évaluation de l'atteinte des objectifs pédagogiques
- Complément sur l'évaluation des compétences développées
5- Evaluation d'une formation - Analyses progressives :
- Pertinence d'une formation
- Satisfaction d'une action de formation par le bénéficiaire
- Analyse d'une politique de formation
- Analyse d'une prestation par le prestataire
- Validation de la qualité d'une prestation.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display NORME NF X50-768 : DECEMBRE 2013 : FORMATION PROFESSIONNELLE : CONCEPTION D'UN SYSTEME D'EVALUATION DE LA FORMATION : LIGNES DIRECTRICES [texte imprimé] . - AFNOR, 2013 . - 27 p.
76,21 euros
Catégories : EVALUATION
EVALUATION FORMATION
INGENIERIE FORMATION
NORME
QUALITE
QUALITE FORMATIONRésumé : Cette norme propose une méthodologie pour concevoir un système d'évaluation de la formation. Elle s'applique à tous les acteurs de la formation professionnelle.
Au sommaire :
1- Domaine d'application
2- Termes et définitions
3- Principes pour l'évaluation en formation professionnelle :
- Evaluation synthétique et de diagnostic
- L'évaluation au service de la prise de décision
- Périmètre de l'évaluation
- Champ de l'évaluation
- Temps et conditions de l'évaluation
- Unités de mesure en formation professionnelle
- Etalonnage du système d'évaluation
- Dimention éthique de l'évaluation et responsabilité des évaluateurs
- Responsabilités dans l'évaluation
- Le recueil d'informations et traitement des données
4- Concevoir un système d'évaluation en formation professionnelle :
- Préparation
- Complément relatif à l'évaluation de la satisfaction
- Complément sur l'évaluation de l'atteinte des objectifs pédagogiques
- Complément sur l'évaluation des compétences développées
5- Evaluation d'une formation - Analyses progressives :
- Pertinence d'une formation
- Satisfaction d'une action de formation par le bénéficiaire
- Analyse d'une politique de formation
- Analyse d'une prestation par le prestataire
- Validation de la qualité d'une prestation.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 14186 B3 ouvrage Exclu du prêt NORME NF X50-769 : SEPTEMBRE 2012 : FORMATION PROFESSIONNELLE : PROCESSUS DE REALISATION D'UNE ACTION DE FORMATION : RECOMMANDATIONS, BONNES PRATIQUES OPERATIONNELLES (2012)
Titre : NORME NF X50-769 : SEPTEMBRE 2012 : FORMATION PROFESSIONNELLE : PROCESSUS DE REALISATION D'UNE ACTION DE FORMATION : RECOMMANDATIONS, BONNES PRATIQUES OPERATIONNELLES Type de document : texte imprimé Editeur : AFNOR Année de publication : 2012 Importance : 24 p. Prix : 66,68 euros Catégories : ACTION FORMATION
ANALYSE BESOIN
ANALYSE DEMANDE
CAHIER DES CHARGES
DISPOSITIF FORMATION
EVALUATION
EVALUATION FORMATION
INGENIERIE FORMATION
INGENIERIE PEDAGOGIQUE
NORME
OFFRE FORMATION
QUALITE
QUALITE FORMATIONRésumé : Cette norme décrit et fournit des recommandations pour les 8 phases du processus de réalisation d'une prestation de formation et précise les rôles des différents acteurs.
Elle s'applique à tout type d'organisme de formation ainsi qu'à toute forme d'organisation de la formation qu'elle soit inter-entreprises, intra-entreprise, externe ou interne ou limitée à la fabrication de produits pédagogiques.
Au sommaire :
1- Domaine d'application
2- Termes et définitions
3- Principes
4- Exigences relatives aux phases de la chaîne de réalisation :
4.1- Analyse des besoins du marché et prospection
4.2- Analyse des demandes du client
4.3- Ingénierie de formation
4.4- Production d'une offre de formation
4.5- Ingénierie pédagogique
4.6- Organisation de l'action de formation
4.7- Mise en oeuvre
4.8- Evaluation
5- Processus de management et pilotage
Bibliographie.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display NORME NF X50-769 : SEPTEMBRE 2012 : FORMATION PROFESSIONNELLE : PROCESSUS DE REALISATION D'UNE ACTION DE FORMATION : RECOMMANDATIONS, BONNES PRATIQUES OPERATIONNELLES [texte imprimé] . - AFNOR, 2012 . - 24 p.
66,68 euros
Catégories : ACTION FORMATION
ANALYSE BESOIN
ANALYSE DEMANDE
CAHIER DES CHARGES
DISPOSITIF FORMATION
EVALUATION
EVALUATION FORMATION
INGENIERIE FORMATION
INGENIERIE PEDAGOGIQUE
NORME
OFFRE FORMATION
QUALITE
QUALITE FORMATIONRésumé : Cette norme décrit et fournit des recommandations pour les 8 phases du processus de réalisation d'une prestation de formation et précise les rôles des différents acteurs.
Elle s'applique à tout type d'organisme de formation ainsi qu'à toute forme d'organisation de la formation qu'elle soit inter-entreprises, intra-entreprise, externe ou interne ou limitée à la fabrication de produits pédagogiques.
Au sommaire :
1- Domaine d'application
2- Termes et définitions
3- Principes
4- Exigences relatives aux phases de la chaîne de réalisation :
4.1- Analyse des besoins du marché et prospection
4.2- Analyse des demandes du client
4.3- Ingénierie de formation
4.4- Production d'une offre de formation
4.5- Ingénierie pédagogique
4.6- Organisation de l'action de formation
4.7- Mise en oeuvre
4.8- Evaluation
5- Processus de management et pilotage
Bibliographie.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 14087 B3 ouvrage Exclu du prêt OPTIMISER LA QUALITE DE SERVICE DANS LES ORGANISMES DE FORMATION / Hubert GRANDJEAN (2001)
Titre : OPTIMISER LA QUALITE DE SERVICE DANS LES ORGANISMES DE FORMATION Type de document : texte imprimé Auteurs : Hubert GRANDJEAN ; Pascale MIENVILLE ; Bernard SCHNEIDERMANN Editeur : AFNOR Année de publication : 2001 Collection : AFNOR PRATIQUE Importance : 218 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-12-465052-1 Prix : 34,30 euros. Catégories : ACCUEIL
ACTION FORMATION
AUDIT
EVALUATION
INGENIERIE FORMATION
INGENIERIE PEDAGOGIQUE
QUALITE FORMATIONRésumé : Ecrit par des professionnels du management, de la qualité et de la formation, cet ouvrage présente des outils simples, adaptés au métier de formateur, permettant d'évaluer puis de maîtriser la conception, la réalisation et l'organisation des actions de formation.
Même s'il laisse une large place à la certification, sa vocation est avant tout de permettre au lecteur de confronter ses pratiques et de mettre en oeuvre des réflexions visant à améliorer la qualité de son service de formation.
Au sommaire :
- Généralités sur la qualité en formation professionnelle
- Pourquoi être reconnu ?
- Le traitement de la demande et de la commande
- La conception du produit pédagogique
- Organisation de l'action de formation
- La réalisation de l'action de formation
- Evaluation
- Le processus de certification.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display OPTIMISER LA QUALITE DE SERVICE DANS LES ORGANISMES DE FORMATION [texte imprimé] / Hubert GRANDJEAN ; Pascale MIENVILLE ; Bernard SCHNEIDERMANN . - AFNOR, 2001 . - 218 p.. - (AFNOR PRATIQUE) .
ISBN : 978-2-12-465052-1 : 34,30 euros.
Catégories : ACCUEIL
ACTION FORMATION
AUDIT
EVALUATION
INGENIERIE FORMATION
INGENIERIE PEDAGOGIQUE
QUALITE FORMATIONRésumé : Ecrit par des professionnels du management, de la qualité et de la formation, cet ouvrage présente des outils simples, adaptés au métier de formateur, permettant d'évaluer puis de maîtriser la conception, la réalisation et l'organisation des actions de formation.
Même s'il laisse une large place à la certification, sa vocation est avant tout de permettre au lecteur de confronter ses pratiques et de mettre en oeuvre des réflexions visant à améliorer la qualité de son service de formation.
Au sommaire :
- Généralités sur la qualité en formation professionnelle
- Pourquoi être reconnu ?
- Le traitement de la demande et de la commande
- La conception du produit pédagogique
- Organisation de l'action de formation
- La réalisation de l'action de formation
- Evaluation
- Le processus de certification.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 9280 E8.1GRA ouvrage Disponible PILOTER UN PROJET DE FORMATION : DE L'ANALYSE DE LA DEMANDE AU CAHIER DES CHARGES. / Marc DENNERY (2006)
Titre : PILOTER UN PROJET DE FORMATION : DE L'ANALYSE DE LA DEMANDE AU CAHIER DES CHARGES. Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc DENNERY Editeur : ESF Année de publication : 2006 Importance : 222 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1758-2 Prix : 24 euros Catégories : ACHAT FORMATION
ANALYSE DEMANDE
AUTOFORMATION
ETUDE FAISABILITE
INGENIERIE FORMATION
INGENIERIE PEDAGOGIQUE
PROJET FORMATION
QUALITE FORMATIONRésumé : Cet ouvrage répond aux questions essentielles des chefs de projets, des responsables de formation et des formateurs sur :
- l'ingénierie de formation : comment analyser une demande de formation ? Comment étudier la faisabilité du projet de formation ?
- l'ingénierie pédagogique : comment mettre en oeuvre le processus pédagogique le plus pertinent et le mieux outillé possible ?
- l'achat de formation : comment sélectionner les meilleurs organismes de formation ? Comment négocier "gagnant - gagnant" ?
- la qualité de la formation : comment évaluer les résultats du projet de formation et le mettre sous assurance qualité ?
En annexes : exercices et corrigés.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display PILOTER UN PROJET DE FORMATION : DE L'ANALYSE DE LA DEMANDE AU CAHIER DES CHARGES. [texte imprimé] / Marc DENNERY . - ESF, 2006 . - 222 p.
ISBN : 978-2-7101-1758-2 : 24 euros
Catégories : ACHAT FORMATION
ANALYSE DEMANDE
AUTOFORMATION
ETUDE FAISABILITE
INGENIERIE FORMATION
INGENIERIE PEDAGOGIQUE
PROJET FORMATION
QUALITE FORMATIONRésumé : Cet ouvrage répond aux questions essentielles des chefs de projets, des responsables de formation et des formateurs sur :
- l'ingénierie de formation : comment analyser une demande de formation ? Comment étudier la faisabilité du projet de formation ?
- l'ingénierie pédagogique : comment mettre en oeuvre le processus pédagogique le plus pertinent et le mieux outillé possible ?
- l'achat de formation : comment sélectionner les meilleurs organismes de formation ? Comment négocier "gagnant - gagnant" ?
- la qualité de la formation : comment évaluer les résultats du projet de formation et le mettre sous assurance qualité ?
En annexes : exercices et corrigés.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 10973 B3DEN ouvrage Disponible PILOTER UN PROJET DE FORMATION : DE L'ANALYSE DE LA DEMANDE AU CAHIER DES CHARGES / Marc DENNERY (2008)PermalinkLES PRATIQUES DE LA QUALITE EN FORMATION / Michel ARIBAUD (2000)PermalinkLA PRESTATION DE SERVICE DE FORMATION NORMALISEE / Marie-Jo MAEREL (1998)PermalinkPROFESSIONNALISER : CONSTRUIRE DES PARCOURS PERSONNALISES DE PROFESSIONNALISATION / LE BOTERF (2016)PermalinkTOUT SAVOIR POUR E-FORMER : DE LA LOI DE 71 AU E-LEARNING / Christophe PARMENTIER (2001)PermalinkUTILISER LA NORME ISO 9001 EN FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE : EXPERIMENTATION D'UNE DEMARCHE QUALITE POUR UN CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE ET DE PROMOTION AGRICOLES (CFPPA) / Guy FOSSAT (1999)PermalinkVOYAGES DANS L'APPRENTISSAGE : CHRONIQUES 1965-2002 / Bernard PASQUIER (2003)Permalink