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FORMATION DEFORMATION : DES MIROIRS DU DEVELOPPEMENT PERSONNEL A L'OEUVRE DE CREATION / LE VALLOIS Franck (2000)
Titre : FORMATION DEFORMATION : DES MIROIRS DU DEVELOPPEMENT PERSONNEL A L'OEUVRE DE CREATION Type de document : texte imprimé Auteurs : LE VALLOIS Franck Editeur : L'HARMATTAN Année de publication : 2000 Collection : DEFI-FORMATION Importance : 252 p. Prix : 21,34 euros Catégories : DEVELOPPEMENT PERSONNEL
PHILOSOPHIE EDUCATIONRésumé : Regard sur notre "société de la formation", qui nous donne forme et nous déforme, dans la mesure où l'individu est formé pour consommer de la formation. Ainsi, en croyant se former, on se déforme. Mais peut-être aussi se forme-t-on en se déformant...
Cet essai se propose d'explorer cette complexité.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display FORMATION DEFORMATION : DES MIROIRS DU DEVELOPPEMENT PERSONNEL A L'OEUVRE DE CREATION [texte imprimé] / LE VALLOIS Franck . - L'HARMATTAN, 2000 . - 252 p.. - (DEFI-FORMATION) .
21,34 euros
Catégories : DEVELOPPEMENT PERSONNEL
PHILOSOPHIE EDUCATIONRésumé : Regard sur notre "société de la formation", qui nous donne forme et nous déforme, dans la mesure où l'individu est formé pour consommer de la formation. Ainsi, en croyant se former, on se déforme. Mais peut-être aussi se forme-t-on en se déformant...
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Code-barres Cote Support Disponibilité 9242 H1.4LEV ouvrage Disponible GARGANTUA : LA VIE TRESHORRIFICQUE DU GRAND GARGUANTUA / RABELAIS (1993)
Titre : GARGANTUA : LA VIE TRESHORRIFICQUE DU GRAND GARGUANTUA Type de document : texte imprimé Auteurs : RABELAIS Editeur : FLAMMARION Année de publication : 1993 Importance : 283 p. Catégories : PHILOSOPHIE
PHILOSOPHIE EDUCATIONPermalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display GARGANTUA : LA VIE TRESHORRIFICQUE DU GRAND GARGUANTUA [texte imprimé] / RABELAIS . - FLAMMARION, 1993 . - 283 p.
Catégories : PHILOSOPHIE
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Code-barres Cote Support Disponibilité 4705 H1.4RAB ouvrage Disponible L'IMPOSSIBLE METIER DE PEDAGOGUE : PRAXIS OU POIESIS : ETHIQUE OU MORALE / Francis IMBERT (2000)
Titre : L'IMPOSSIBLE METIER DE PEDAGOGUE : PRAXIS OU POIESIS : ETHIQUE OU MORALE Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis IMBERT Editeur : ESF Année de publication : 2000 Collection : PEDAGOGIES Importance : 172 p. Prix : 142 F. Catégories : ETHIQUE
PHILOSOPHIE EDUCATIONRésumé : Au sommaire : Praxis ou poièsis ? - L'apparaître du sujet - Formation et praxis. Le groupe Balint. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display L'IMPOSSIBLE METIER DE PEDAGOGUE : PRAXIS OU POIESIS : ETHIQUE OU MORALE [texte imprimé] / Francis IMBERT . - ESF, 2000 . - 172 p.. - (PEDAGOGIES) .
142 F.
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PHILOSOPHIE EDUCATIONRésumé : Au sommaire : Praxis ou poièsis ? - L'apparaître du sujet - Formation et praxis. Le groupe Balint. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 8474 H1.4IMB ouvrage Disponible LA LECON DE CONDORCET : UNE CONCEPTION OUBLIEE DE L'INSTRUCTION POUR TOUS NECESSAIRE A UNE REPUBLIQUE / Joffre DUMAZEDIER (1994)
Titre : LA LECON DE CONDORCET : UNE CONCEPTION OUBLIEE DE L'INSTRUCTION POUR TOUS NECESSAIRE A UNE REPUBLIQUE Type de document : texte imprimé Auteurs : Joffre DUMAZEDIER ; Eric DONFU ; Michel AUTHIER ; Pierre BESNARD ; Michel ELIARD ; Gabriel LANGOUET ; Claude LELIEVRE Editeur : L'HARMATTAN Année de publication : 1994 Collection : EDUCATION ET FORMATION Importance : 206 p. Prix : 120 F. Catégories : PHILOSOPHIE
PHILOSOPHIE EDUCATIONRésumé : Intégralité du rapport Condorcet présenté en 1792 à l'Assemblée législative et prônant l'instruction pour tous et à tous les âges. Il est accompagné de commentaires variés qu'il a inspirés à des spécialistes des sciences de l'éducation. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display LA LECON DE CONDORCET : UNE CONCEPTION OUBLIEE DE L'INSTRUCTION POUR TOUS NECESSAIRE A UNE REPUBLIQUE [texte imprimé] / Joffre DUMAZEDIER ; Eric DONFU ; Michel AUTHIER ; Pierre BESNARD ; Michel ELIARD ; Gabriel LANGOUET ; Claude LELIEVRE . - L'HARMATTAN, 1994 . - 206 p.. - (EDUCATION ET FORMATION) .
120 F.
Catégories : PHILOSOPHIE
PHILOSOPHIE EDUCATIONRésumé : Intégralité du rapport Condorcet présenté en 1792 à l'Assemblée législative et prônant l'instruction pour tous et à tous les âges. Il est accompagné de commentaires variés qu'il a inspirés à des spécialistes des sciences de l'éducation. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 5974 H1.4DUM ouvrage Disponible MAKARENKO : PEDAGOGUE PRATICIEN / Louise GOTOVITCH (1996)
Titre : MAKARENKO : PEDAGOGUE PRATICIEN Type de document : texte imprimé Auteurs : Louise GOTOVITCH Editeur : PUF Année de publication : 1996 Importance : 126 p. Prix : 46 F. Catégories : INSERTION PROFESSIONNELLE
INSERTION SOCIALE
PHILOSOPHIE
PHILOSOPHIE EDUCATIONRésumé : Aventure péagogique de MAKARENKO, qui réussit à arracher des jeunes àla dérive d'une vie soumise à la loi de la jungle en bâtissant, avec eux, une communauté basée sur la confiance et le respects mutuels. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display MAKARENKO : PEDAGOGUE PRATICIEN [texte imprimé] / Louise GOTOVITCH . - PUF, 1996 . - 126 p.
46 F.
Catégories : INSERTION PROFESSIONNELLE
INSERTION SOCIALE
PHILOSOPHIE
PHILOSOPHIE EDUCATIONRésumé : Aventure péagogique de MAKARENKO, qui réussit à arracher des jeunes àla dérive d'une vie soumise à la loi de la jungle en bâtissant, avec eux, une communauté basée sur la confiance et le respects mutuels. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 5397 H1.4GOT ouvrage Disponible MANIERES DE PENSER, MANIERES D'AGIR EN EDUCATION ET EN FORMATION / Bruno MAGGI (2000)PermalinkLA METHODE : LES IDEES : LEUR HABITAT, LEUR VIE, LEURS MOEURS, LEUR ORGANISATION (TOME 4) / Edgar MORIN (1991)PermalinkLA MISE EN PERSPECTIVE FORMATIVE : A L'EPREUVE D'UNE RETROSPECTIVE EXISTENTIELLE / Bernard HONORE (2012)PermalinkLES NOUVELLES SCIENCES DE L'EDUCATION : AU COEUR DE LA COMPLEXITE / Georges LERBET (1995)PermalinkOUVERTURE SPIRITUELLE DE LA FORMATION / Bernard HONORE (2013)PermalinkPANTAGRUEL : ROY DES DIPSODES RESTITUE A SON NATUREL AVEC SES FAICTZ ET PROUESSES ESPOUVENTABLES / RABELAIS (1993)PermalinkLE PARI DE LA TRANSDISCIPLINARITE : VERS L'INTEGRATION DES SAVOIRS / Jean-Paul RESWEBER (2000)PermalinkLES PARIS DE L'EDUCATION / Hubert HANNOUN (1996)PermalinkPEDAGOGIE DE L'AUTONOMIE : SAVOIRS NECESSAIRES A LA PRATIQUE EDUCATIVE / Paulo FREIRE (2006)PermalinkLA PEDAGOGIE : THEORIES ET PRATIQUES DE L'ANTIQUITE A NOS JOURS / Clermont GAUTHIER (1996)PermalinkLA PEDAGOGIE : THEORIES ET PRATIQUES DE L'ANTIQUITE A NOS JOURS / Clermont GAUTHIER (2017)PermalinkLA PEDAGOGIE : THEORIES ET PRATIQUES DE L'ANTIQUITE A NOS JOURS / Clermont GAUTHIER (2005)PermalinkPENSER LA PEDAGOGIE : UNE THEORIE DE L'ACTION / Michel SOETARD (2011)PermalinkPENSEURS DE L'EDUCATION : VOLUME 2 in PERSPECTIVES, N° 3, 4 (1993)PermalinkPENSEURS DE L'EDUCATION : VOLUME 3 in PERSPECTIVES, N° 1, 2 (1994)PermalinkPENSEURS DE L'EDUCATION : VOLUME 4 in PERSPECTIVES, N° 3, 4 (1994)PermalinkPENSEZ ! OU ON LE FERA POUR VOUS... / ENLART BELLIER Sandra (2006)PermalinkPHILOSOPHIE DE L'EDUCATION / Franc MORANDI (2000)PermalinkPHILOSOPHIE ET PEDAGOGIE DU PROBLEME / Michel FABRE (2009)PermalinkPHILOSOPHIE ET PEDAGOGIE DU PROBLEME / Michel FABRE (2009)Permalink