Catalogue en ligne Centre de Ressources Pédagogiques, CAFOC de Nantes

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APPRENTISSAGE ET PRATIQUES D'ALTERNANCE / Paul BACHELARD (1994)

Public

ISBD

Titre : APPRENTISSAGE ET PRATIQUES D'ALTERNANCE
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Paul BACHELARD
Editeur : L'HARMATTAN
Année de publication : 1994
Importance : 207 p.
Prix : 120 F.
Catégories : ALTERNANCE
APPRENTISSAGE
ENTREPRISE
EUROPE
FORMATEUR
FORMATION FORMATEUR
METIER FORMATION
TUTEUR

Résumé : L'alternance permet d'autres voies d'accès à la connaissance en partant du concret et de l'expérience vécue du travail. Comment en faireune formation qualifiante efficace ? . Cet ouvrage propose une réflexion pour mettre en place un système français flexible, sans rompre un consensus social nouveau et fragile pour le développementde l'alternance.
Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display

APPRENTISSAGE ET PRATIQUES D'ALTERNANCE [texte imprimé] / Paul BACHELARD . - L'HARMATTAN, 1994 . - 207 p.
120 F.
Catégories : ALTERNANCE
APPRENTISSAGE
ENTREPRISE
EUROPE
FORMATEUR
FORMATION FORMATEUR
METIER FORMATION
TUTEUR

Résumé : L'alternance permet d'autres voies d'accès à la connaissance en partant du concret et de l'expérience vécue du travail. Comment en faireune formation qualifiante efficace ? . Cet ouvrage propose une réflexion pour mettre en place un système français flexible, sans rompre un consensus social nouveau et fragile pour le développementde l'alternance.
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3505 E1.2BAC ouvrage Disponible

COMMENT LES ENFANTS APPRENNENT LES SCIENCES / Jean-Pierre ASTOLFI (1998)

Public

ISBD

Titre : COMMENT LES ENFANTS APPRENNENT LES SCIENCES
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Jean-Pierre ASTOLFI ; Brigitte PETERFALVI ; Anne VERIN
Editeur : RETZ
Année de publication : 1998
Collection : PEDAGOGIE
Importance : 267 p.
Prix : 119 F.
Catégories : DIDACTIQUE
EXPRESSION ECRITE
PEDAGOGIE EXPERIMENTALE
REPRESENTATION
RESOLUTION PROBLEME
SCIENCES

Résumé : Au sommaire : La communication dans la classe et ses pièges - Représentations et obstacles aux apprentissages scientifiques - Démarches expérimentales et formation scientifique - Ecriture et graphismes en sciences - Construire et structurer le savoir scientifique - Victor HORST (1914 - 1998), pionner de la didactique des sciences.
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COMMENT LES ENFANTS APPRENNENT LES SCIENCES [texte imprimé] / Jean-Pierre ASTOLFI ; Brigitte PETERFALVI ; Anne VERIN . - RETZ, 1998 . - 267 p.. - (PEDAGOGIE) .
119 F.
Catégories : DIDACTIQUE
EXPRESSION ECRITE
PEDAGOGIE EXPERIMENTALE
REPRESENTATION
RESOLUTION PROBLEME
SCIENCES

Résumé : Au sommaire : La communication dans la classe et ses pièges - Représentations et obstacles aux apprentissages scientifiques - Démarches expérimentales et formation scientifique - Ecriture et graphismes en sciences - Construire et structurer le savoir scientifique - Victor HORST (1914 - 1998), pionner de la didactique des sciences.
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8250 K12.2AST ouvrage Disponible

COMMENT SE FABRIQUENT LES PROBLEMES SOCIAUX ? : L'"ILLETTRISME" EN FRANCE : 1957 - 1997 / Bernard LAHIRE (1999)

Public

ISBD

Titre : COMMENT SE FABRIQUENT LES PROBLEMES SOCIAUX ? : L'"ILLETTRISME" EN FRANCE : 1957 - 1997
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Bernard LAHIRE ; Sylvia FAURE ; Stéphanie TRALONGO
Editeur : PARIS : GPLI
Année de publication : 1999
Collection : ETUDES ET RECHERCHE
Importance : 184 p.
Catégories : ILLETTRISME
SOCIOLOGIE

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COMMENT SE FABRIQUENT LES PROBLEMES SOCIAUX ? : L'"ILLETTRISME" EN FRANCE : 1957 - 1997 [texte imprimé] / Bernard LAHIRE ; Sylvia FAURE ; Stéphanie TRALONGO . - PARIS : GPLI, 1999 . - 184 p.. - (ETUDES ET RECHERCHE) .
Catégories : ILLETTRISME
SOCIOLOGIE

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7250 M1LAH ouvrage Disponible

LA COMMUNICATION DU SAVOIR A DISTANCE : AUTOROUTES DE L'INFORMATION ETTELE-SAVOIRS / Jacques PERRIAULT (1996)

Public

ISBD

Titre : LA COMMUNICATION DU SAVOIR A DISTANCE : AUTOROUTES DE L'INFORMATION ETTELE-SAVOIRS
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Jacques PERRIAULT
Editeur : L'HARMATTAN
Année de publication : 1996
Importance : 255 p.
Prix : 140 F.
Catégories : FORMATION A DISTANCE
TECHNOLOGIE NOUVELLE

Résumé : Après un historique de la formation à distance et son évolution de 1985 à 1995, cet ouvrage décrit l'internationalisation et les enjeux de la formation à distance. Une troisième partie est consacrée à l'interaction entre technique de communication, savoir et société.
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LA COMMUNICATION DU SAVOIR A DISTANCE : AUTOROUTES DE L'INFORMATION ETTELE-SAVOIRS [texte imprimé] / Jacques PERRIAULT . - L'HARMATTAN, 1996 . - 255 p.
140 F.
Catégories : FORMATION A DISTANCE
TECHNOLOGIE NOUVELLE

Résumé : Après un historique de la formation à distance et son évolution de 1985 à 1995, cet ouvrage décrit l'internationalisation et les enjeux de la formation à distance. Une troisième partie est consacrée à l'interaction entre technique de communication, savoir et société.
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5522 E1.5PER ouvrage Disponible

DICTIONNAIRE ENCYCLOPEDIQUE DE L'EDUCATION ET DE LA FORMATION / Philippe CHAMPY (2005)

Public

ISBD

Titre : DICTIONNAIRE ENCYCLOPEDIQUE DE L'EDUCATION ET DE LA FORMATION
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Philippe CHAMPY ; Christiane ETEVE ; DE SINGLY ; Claude DURAND-PRINBORGNE ; Jean HASSENFORDER
Mention d'édition : 3e édition entièrement revue et mise à jour
Editeur : RETZ
Année de publication : 2005
Collection : LES USUELS RETZ
Importance : 1102 p.
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2424-2
Catégories : FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE
SYSTEME EDUCATIF

Résumé : Dictionnaire encyclopédique proposant un vaste panorama des questions éducatives : concepts et notions, réalités institutionnelles, événements et évolutions historiques, phénomènes sociaux et psychologiques, personnalités...
Conçu dans un souci de pluralisme et de pluridisciplinarité, il se donne pour objectif d'apporter les principaux éléments d'information, de mise en perspective et de réflexion, indispensables à la formation et à la culture professionnelle des acteurs de l'éducation et de la formation.
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DICTIONNAIRE ENCYCLOPEDIQUE DE L'EDUCATION ET DE LA FORMATION [texte imprimé] / Philippe CHAMPY ; Christiane ETEVE ; DE SINGLY ; Claude DURAND-PRINBORGNE ; Jean HASSENFORDER . - 3e édition entièrement revue et mise à jour . - RETZ, 2005 . - 1102 p.. - (LES USUELS RETZ) .
ISBN : 978-2-7256-2424-2
Catégories : FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE
SYSTEME EDUCATIF

Résumé : Dictionnaire encyclopédique proposant un vaste panorama des questions éducatives : concepts et notions, réalités institutionnelles, événements et évolutions historiques, phénomènes sociaux et psychologiques, personnalités...
Conçu dans un souci de pluralisme et de pluridisciplinarité, il se donne pour objectif d'apporter les principaux éléments d'information, de mise en perspective et de réflexion, indispensables à la formation et à la culture professionnelle des acteurs de l'éducation et de la formation.
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10956 Dictionnaires - Répertoires ouvrage Disponible

DICTIONNAIRE DE PEDAGOGIE / Louis ARENILLA (1996)

Permalink
L'EMPLOI PAR LA FORMATION : LES POPULATIONS EN GRANDE DIFFICULTE / Bernard MARTIN (1993)

Permalink
LA FORMATION DES ADULTES : HISTOIRE D'UNE UTOPIE EN ACTE : LE COMPLEXE DE NANCY / LAOT Françoise F. (1999)

Permalink
LA FORMATION DES FORMATEURS D'ADULTES / Dominique FABLET (2001)

Permalink
LE FRANCAIS LANGUE ETRANGERE : EMERGENCE ET ENSEIGNEMENT D'UNE DISCIPLINE / Louis PORCHER (1995)

Permalink
L'HISTOIRE DE L'EDUCATION AUJOURD'HUI / Antoine LEON (1984)

Permalink
L'ILLETTRISME / Véronique ESPERANDIEU (2000)

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L'ILLETTRISME / Roger GIROD (1997)

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L'ILLETTRISME : DOSSIER / Véronique ESPERANDIEU in REALITES FAMILIALES, N° 51 (1999)

Permalink
ILLETTRISMES : VARIATIONS HISTORIQUES ET ANTHROPOLOGIQUES : ECRITURES IV / Béatrice FRAENKEL (1993)

Permalink
INFORMATION ET COMMUNICATION DANS LES ENTREPRISES ET DANS L'EDUCATION NATIONALE / Roger DUBRION (1990)

Permalink
L'INTERCULTUREL / DE CARLO Maddalena (1998)

Permalink
L'INVENTION DE L'"ILLETTRISME" : RHETORIQUE PUBLIQUE, ETHIQUE ET STIGMATES / Bernard LAHIRE (1999)

Permalink
LES METAMORPHOSES DE LA QUESTION SOCIALE : UNE CHRONIQUE DU SALARIAT / Robert CASTEL (1995)

Permalink
PEDAGOGIE DE L'ALTERNANCE : FASCICULE 1 : PRESENTATION ET RECOMMANDATIONS / Yves MICHEL in LIAISONS PEDAGOGIQUES, N° 12 (AVRIL 1994)

Permalink
LES PEDAGOGIES DIFFERENCIEES : ORIGINE, ACTUALITE, PERSPECTIVES / Jean-Marie GILLIG (1999)

Permalink
PERMANENCE ET RENOUVELLEMENT EN SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION : PERSPECTIVES DE RECHERCHES 1950-1990 / Eric PLAISANCE (1992)

Permalink
LE POINT SUR LA GRAMMAIRE / Claude GERMAIN (1998)

Permalink
SAVOIRS ET COMPETENCES EN EDUCATION, FORMATION ET ORGANISATION : ACTES DE FORUM / Jean-Claude RUANO-BORBALAN (2000)

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TRAITE DES SCIENCES ET DES TECHNIQUES DE LA FORMATION / Philippe CARRE (1999)

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