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LE PROCESSUS EDUCATIF : LA CONSTRUCTION DE LA PERSONNE COMME SUJET RESPONSABLE DE SES ACTES / Jacques MARPEAU (2000)
Titre : LE PROCESSUS EDUCATIF : LA CONSTRUCTION DE LA PERSONNE COMME SUJET RESPONSABLE DE SES ACTES Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques MARPEAU Editeur : ERES Année de publication : 2000 Collection : CONNAISSANCES DE L'EDUCATION Importance : 239 p. Prix : 148 F. Catégories : DEVELOPPEMENT PERSONNEL
EDUCATEUR SPECIALISE
IDENTITE
INSERTION PROFESSIONNELLE
INSERTION SOCIALE
PSYCHOLOGIE EDUCATION
SOCIALISATIONRésumé : Analyse de la nature et de la complexité du processus éducatif qui, au-delà de la question de la socialisation ou de la construction des savoirs, est indispensable à la structuration de la personne. Il concerne l'élaboration des capacités structurelles que la personne doit mettre en oeuvre pour faire face aux nécessités de son existence actuelle et à celles inconnues du futur. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display LE PROCESSUS EDUCATIF : LA CONSTRUCTION DE LA PERSONNE COMME SUJET RESPONSABLE DE SES ACTES [texte imprimé] / Jacques MARPEAU . - ERES, 2000 . - 239 p.. - (CONNAISSANCES DE L'EDUCATION) .
148 F.
Catégories : DEVELOPPEMENT PERSONNEL
EDUCATEUR SPECIALISE
IDENTITE
INSERTION PROFESSIONNELLE
INSERTION SOCIALE
PSYCHOLOGIE EDUCATION
SOCIALISATIONRésumé : Analyse de la nature et de la complexité du processus éducatif qui, au-delà de la question de la socialisation ou de la construction des savoirs, est indispensable à la structuration de la personne. Il concerne l'élaboration des capacités structurelles que la personne doit mettre en oeuvre pour faire face aux nécessités de son existence actuelle et à celles inconnues du futur. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 9312 H1.2MAR ouvrage Disponible QU'EST-CE QUE L'INSERTION ? : ENTRE PRATIQUES INSTITUTIONNELLES ET REPRESENTATIONS SOCIALES / Marc LORIOL (1999)
Titre : QU'EST-CE QUE L'INSERTION ? : ENTRE PRATIQUES INSTITUTIONNELLES ET REPRESENTATIONS SOCIALES Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc LORIOL ; Laurent REMONDI ; Sarah FLEURY ; Hervé DUMAT ; Didier AURIOL ; Alexandre PAGES ; Isabelle ASTIER Editeur : L'HARMATTAN Année de publication : 1999 Collection : SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES Importance : 160 p. Catégories : INSERTION PROFESSIONNELLE
INSERTION SOCIALERésumé : A partir de leurs propres expériences de recherche, les différents auteurs tentent de répondre à la question :"Qu'est-ce que l'insertion pour ceux qui - décideurs politiques ou acteurs de terrain - cherchent à développer ce type de dispositifs, et quel type de travail sur soi représente-telle pour ceux à qui elle s'adresse ?".
Au sommaire :
- Qu'est-ce que l'insertion ? : propositions pour la formalisation théorique d'une notion pratique.
-Représentations du travail et de l'insertion dans le dispositif RMI.
- L'insertion par l'économique : genèse d'une politique.
- La démarche d'insertion et l'aide aux familles fragilisées : un enjeu pour l'action éducative en milieu ouvert.
- Société contemporaine, société d'insertion : l'intériorisation des mutations sociales par les individus.
- Brèves considérations à l'issue d'un séjour en "Ruralie".
- L'individu réévalué par les magistratures sociales.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display QU'EST-CE QUE L'INSERTION ? : ENTRE PRATIQUES INSTITUTIONNELLES ET REPRESENTATIONS SOCIALES [texte imprimé] / Marc LORIOL ; Laurent REMONDI ; Sarah FLEURY ; Hervé DUMAT ; Didier AURIOL ; Alexandre PAGES ; Isabelle ASTIER . - L'HARMATTAN, 1999 . - 160 p.. - (SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES) .
Catégories : INSERTION PROFESSIONNELLE
INSERTION SOCIALERésumé : A partir de leurs propres expériences de recherche, les différents auteurs tentent de répondre à la question :"Qu'est-ce que l'insertion pour ceux qui - décideurs politiques ou acteurs de terrain - cherchent à développer ce type de dispositifs, et quel type de travail sur soi représente-telle pour ceux à qui elle s'adresse ?".
Au sommaire :
- Qu'est-ce que l'insertion ? : propositions pour la formalisation théorique d'une notion pratique.
-Représentations du travail et de l'insertion dans le dispositif RMI.
- L'insertion par l'économique : genèse d'une politique.
- La démarche d'insertion et l'aide aux familles fragilisées : un enjeu pour l'action éducative en milieu ouvert.
- Société contemporaine, société d'insertion : l'intériorisation des mutations sociales par les individus.
- Brèves considérations à l'issue d'un séjour en "Ruralie".
- L'individu réévalué par les magistratures sociales.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 8104 E2LOR ouvrage Disponible RECONNAITRE LE HANDICAP PSYCHIQUE : DEVELOPPER ET AMELIORER LA REINSERTION SOCIALE ET PROFESSIONNELLE DES PERSONNES PSYCHIQUEMENT FRAGILES / René BAPTISTE (2005)
Titre : RECONNAITRE LE HANDICAP PSYCHIQUE : DEVELOPPER ET AMELIORER LA REINSERTION SOCIALE ET PROFESSIONNELLE DES PERSONNES PSYCHIQUEMENT FRAGILES Type de document : texte imprimé Auteurs : René BAPTISTE Editeur : CHRONIQUE SOCIALE Année de publication : 2005 Importance : 165 p. Prix : 12,50 euros Catégories : HANDICAP
INSERTION PROFESSIONNELLE
INSERTION SOCIALERésumé : Fini le temps où le handicap psychique était ignoré ou mal défini !
La reconnaissance officielle par la loi "pour l'égalité des chances et des droits, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées" est une étape décisive pour les personnes handicapées psychiques.
Mais l'avenir est à construire...
Comment les professionnels, les associations, les pouvoirs publics, vont-ils unir leurs efforts pour réussir une politique de réinsertion ambitieuse, c'est-à-dire à la hauteur des besoins ?
Cet ouvrage met en avant les principales spécificités du handicap psychique. Il rappelle ce qui existe déjà et détaille le fonctionnement des dispositifs de base qui devraient être implantés dans chaque bassin de vie et d'emploi. Il s'appuie sur les valeurs de transition et de coopération qui sont indispensables pour soutenir les parcours individualisés des personnes psychiquement fragiles.
Cet ouvrage fait, pour la première fois, un point complet de la situation et propose des pistes d'actions concrètes.
Il est destiné à tous ceux :
- qui s'intéressent à la réussite de la réinsertion sociale et professionnelle des personnes psychiquement fragiles : les élus, les familles, les responsables administratifs, les professionnels du travail social,
- qui n'acceptent pas qu'une part importante du corps social reste en marge de la société et de ses droits fondamentaux.
[Résumé de l'éditeur]Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display RECONNAITRE LE HANDICAP PSYCHIQUE : DEVELOPPER ET AMELIORER LA REINSERTION SOCIALE ET PROFESSIONNELLE DES PERSONNES PSYCHIQUEMENT FRAGILES [texte imprimé] / René BAPTISTE . - CHRONIQUE SOCIALE, 2005 . - 165 p.
12,50 euros
Catégories : HANDICAP
INSERTION PROFESSIONNELLE
INSERTION SOCIALERésumé : Fini le temps où le handicap psychique était ignoré ou mal défini !
La reconnaissance officielle par la loi "pour l'égalité des chances et des droits, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées" est une étape décisive pour les personnes handicapées psychiques.
Mais l'avenir est à construire...
Comment les professionnels, les associations, les pouvoirs publics, vont-ils unir leurs efforts pour réussir une politique de réinsertion ambitieuse, c'est-à-dire à la hauteur des besoins ?
Cet ouvrage met en avant les principales spécificités du handicap psychique. Il rappelle ce qui existe déjà et détaille le fonctionnement des dispositifs de base qui devraient être implantés dans chaque bassin de vie et d'emploi. Il s'appuie sur les valeurs de transition et de coopération qui sont indispensables pour soutenir les parcours individualisés des personnes psychiquement fragiles.
Cet ouvrage fait, pour la première fois, un point complet de la situation et propose des pistes d'actions concrètes.
Il est destiné à tous ceux :
- qui s'intéressent à la réussite de la réinsertion sociale et professionnelle des personnes psychiquement fragiles : les élus, les familles, les responsables administratifs, les professionnels du travail social,
- qui n'acceptent pas qu'une part importante du corps social reste en marge de la société et de ses droits fondamentaux.
[Résumé de l'éditeur]Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 12942 C6BAP ouvrage Disponible REUSSIR L'INSERTION : ACCOMPAGNER LA RECONNAISSANCE SOCIALE / Martine BUHRIG (1996)
Titre : REUSSIR L'INSERTION : ACCOMPAGNER LA RECONNAISSANCE SOCIALE Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine BUHRIG Editeur : CHRONIQUE SOCIALE Année de publication : 1996 Importance : 161 p. Prix : 18 euros Catégories : ACCOMPAGNEMENT
ENTREPRISE INSERTION
INSERTION SOCIALE
SOCIALISATIONRésumé : Les personnes que la société a marginalisées bénéficient pour beaucoup d'une allocation de survie assortie de droits sociaux.
Mais la vraie question reste celle de l'insertion : comment redonner une place aux exclus ? Comment accompagner une reconnaissance sociale indispensable à la vie de chacun ?
Au sommaire :
1ère partie : L'état des lieux de l'exclusion :
Chapitre 1 : L'insertion aujourd'hui
Chapitre 2 : Un processus de domination sociale
Chapitre 3 : La politique étatique
2ème partie : Sortir de l'exclusion par l'insertion :
Chapitre 4 : La connaissance des personnes
Chapitre 5 : Le projet individuel des personnes en insertion
Chapitre 6 : Le projet des entreprises d'insertion
3ème partie : Quelques repères pour comprendre une démarche d'autonomisation et de socialisation :
Chapitre 7 : La conscience honteuse
Chapitre 8 : Les stratégies face à l'exclusion
Chapitre 9 : La situation de crise et la dynamique d'insertion sociale
4ème partie : Propositions :
Chapitre 10 : Propositions de mesures d'accompagnement
Chapitre 11 : Pas de partage du travail sans économie solidaire.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display REUSSIR L'INSERTION : ACCOMPAGNER LA RECONNAISSANCE SOCIALE [texte imprimé] / Martine BUHRIG . - CHRONIQUE SOCIALE, 1996 . - 161 p.
18 euros
Catégories : ACCOMPAGNEMENT
ENTREPRISE INSERTION
INSERTION SOCIALE
SOCIALISATIONRésumé : Les personnes que la société a marginalisées bénéficient pour beaucoup d'une allocation de survie assortie de droits sociaux.
Mais la vraie question reste celle de l'insertion : comment redonner une place aux exclus ? Comment accompagner une reconnaissance sociale indispensable à la vie de chacun ?
Au sommaire :
1ère partie : L'état des lieux de l'exclusion :
Chapitre 1 : L'insertion aujourd'hui
Chapitre 2 : Un processus de domination sociale
Chapitre 3 : La politique étatique
2ème partie : Sortir de l'exclusion par l'insertion :
Chapitre 4 : La connaissance des personnes
Chapitre 5 : Le projet individuel des personnes en insertion
Chapitre 6 : Le projet des entreprises d'insertion
3ème partie : Quelques repères pour comprendre une démarche d'autonomisation et de socialisation :
Chapitre 7 : La conscience honteuse
Chapitre 8 : Les stratégies face à l'exclusion
Chapitre 9 : La situation de crise et la dynamique d'insertion sociale
4ème partie : Propositions :
Chapitre 10 : Propositions de mesures d'accompagnement
Chapitre 11 : Pas de partage du travail sans économie solidaire.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 5296 E2BUH ouvrage Disponible REUSSIR SON ORIENTATION ET SA VIE PROFESSIONNELLE QUAND ON EST DYS : UN GUIDE PRATIQUE PROPOSE PAR LA FEDERATION FRANCAISE DES DYS / FFDYS
Titre : REUSSIR SON ORIENTATION ET SA VIE PROFESSIONNELLE QUAND ON EST DYS : UN GUIDE PRATIQUE PROPOSE PAR LA FEDERATION FRANCAISE DES DYS Type de document : texte imprimé Auteurs : FFDYS Editeur : BELIN ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7011-9169-0 Prix : 14 euros Catégories : DYS
DYSLEXIE
INSERTION PROFESSIONNELLE
INSERTION SOCIALE
ORIENTATION PROFESSIONNELLE
RESSOURCES HANDICAPRésumé : Dysphasique, dyslexique ou dyspraxique, le jeune Dys doit surmonter plus de difficultés qu'un autre dans son parcours de l'école vers l'emploi. Ses difficultés propres - la manière dont il se saisit de l'information et la traite - mais aussi des interlocuteurs peu au fait de ses particularités ou encore des formations et dispositifs adaptés insuffisants, rendent l'accès et le maintien dans l'emploi plus difficiles.
Il existe cependant des solutions.Alors, comment identifier les dispositifs qui peuvent aider, quels sont les aménagements possibles pour les examens et concours, comment faire reconnaître le statut de travailleur handicapé, comment intégrer le secteur ordinaire, vers quelles structures du secteur protégé se tourner, comment réussir dans l'emploi...?
Autant de questions auxquelles ce guide pratique se propose de répondre de manière la plus claire possible. Enrichi de conseils et de témoignages, il s'adresse aux jeunes et aux adultes dys ainsi qu'à leur entourage.
[Résumé de 4e de couverture]
Au sommaire :
. Chapitre 1 : Comprendre les adultes dys
. Chapitre 2 : S'informer, s'orienter, trouver sa voie
. Chapitre 3 : Apprendre un métier
. Chapitre 4 : Trouver un emploi
. Chapitre 5 : Etre autonome
. Chapitre 6 : Réussir dans l'emploi.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display REUSSIR SON ORIENTATION ET SA VIE PROFESSIONNELLE QUAND ON EST DYS : UN GUIDE PRATIQUE PROPOSE PAR LA FEDERATION FRANCAISE DES DYS [texte imprimé] / FFDYS . - BELIN, [s.d.].
ISBN : 978-2-7011-9169-0 : 14 euros
Catégories : DYS
DYSLEXIE
INSERTION PROFESSIONNELLE
INSERTION SOCIALE
ORIENTATION PROFESSIONNELLE
RESSOURCES HANDICAPRésumé : Dysphasique, dyslexique ou dyspraxique, le jeune Dys doit surmonter plus de difficultés qu'un autre dans son parcours de l'école vers l'emploi. Ses difficultés propres - la manière dont il se saisit de l'information et la traite - mais aussi des interlocuteurs peu au fait de ses particularités ou encore des formations et dispositifs adaptés insuffisants, rendent l'accès et le maintien dans l'emploi plus difficiles.
Il existe cependant des solutions.Alors, comment identifier les dispositifs qui peuvent aider, quels sont les aménagements possibles pour les examens et concours, comment faire reconnaître le statut de travailleur handicapé, comment intégrer le secteur ordinaire, vers quelles structures du secteur protégé se tourner, comment réussir dans l'emploi...?
Autant de questions auxquelles ce guide pratique se propose de répondre de manière la plus claire possible. Enrichi de conseils et de témoignages, il s'adresse aux jeunes et aux adultes dys ainsi qu'à leur entourage.
[Résumé de 4e de couverture]
Au sommaire :
. Chapitre 1 : Comprendre les adultes dys
. Chapitre 2 : S'informer, s'orienter, trouver sa voie
. Chapitre 3 : Apprendre un métier
. Chapitre 4 : Trouver un emploi
. Chapitre 5 : Etre autonome
. Chapitre 6 : Réussir dans l'emploi.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 14231 C6FFD ouvrage Disponible ROC : REPERTOIRE OPERATIONNEL DE COMPETENCES / Jean-Pierre CARTIER (2010)PermalinkLE SECTEUR DE L'INSERTION : DE LA PROFESSIONNALISATION DES ACTEURS A LA QUALIFICATION DU TERRITOIRE / Philippe LEFEBVRE in EDUCATION PERMANENTE, N° SUPPLEMENT AFPA (2000)PermalinkSECURITE INDIVIDUELLE / Stephanie HOLLAND (2003)PermalinkSUR LA ROUTE DE L'INSERTION / Maryse ESTERLE-HEDIBEL (1998)PermalinkTA VIE, TU LA CONSTRUIS ! : OU LES PREMIERS CHOIX PROFESSIONNELS / Valentin HUSSER (1996)PermalinkTHESAURUS FORM'INSER : FORMATION ET INSERTION DES MIGRANTS ET DES PUBLICS PEU QUALIFIES : VOLUME 1 : LISTES ALPHABETIQUES / CLP (1999)PermalinkTHESAURUS FORM'INSER : FORMATION ET INSERTION DES MIGRANTS ET DES PUBLICS PEU QUALIFIES : VOLUME 2 : LISTES THEMATIQUES / CLP (1999)PermalinkTRAIT D'UNION 2 : METHODE DE FRANCAIS POUR MIGRANTS : CULTURE ET CITOYENNETE / Catherine CARLO (2006)PermalinkLE TRAVAIL DE CONSEILLER EN INSERTION / Léa LIMA (2016)PermalinkLE TRAVAIL DE CONSEILLER EN INSERTION / Léa LIMA (2012)PermalinkTRAVAILLER AUX MARGES : UN CORDON SANITAIRE POUR LA SOCIETE ? : DOSSIER / Elisabeth CALLU in EDUCATION PERMANENTE, N° 179 (2009)PermalinkVIVRE ENSEMBLE EN FRANCE : JEU INTERCULTUREL / COLLECTIF ALPHA (2002)Permalink